教师毕业实习自我鉴定

教师毕业实习自我鉴定

教师毕业实习自我鉴定 导语：人生总有许多的第一次， 而初为人师， 对于师范生的 我而言却是件极具挑战、 颇具诱惑的事情。 下面是小编为大家收 集整理的教师毕业实习自我鉴定， 欢迎大家阅读。 教育实习 自我鉴定（一） ：‎ 实习让我迈出了教师生涯的第一步，‎ ‎‎ 同时也让我初次感受到 作为一名老师的酸甜苦辣。 好多好多的第一次， 无数个深刻的记 忆！‎ 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做 到以学生为主体， 充分调动他们的学习主动性和用心性外，‎ ‎‎ 还务 必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成 功。针对我实习的特点， 在教学过程中我务必尽量使课堂生动活 泼，调动他们的学习用心性， 多与学生互动， 比如尽量多抽取学 生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，‎ 在试教过程中，要主要以学生为主体， 否则， 教师就不可能成为 指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。‎ 就如授人以鱼， 不如授人以渔的说法。 同时，兴趣是最好的老师，‎ 在培养学生兴趣以后， 才能让学生真正好处上爱上数学课， 让学 生自愿去学。这就是在例会上， 校长所说的授人以鱼， 不如授人 以“ 欲” ，那就是想学习的欲望！‎ ‎－ 1 －‎ 在真正课堂教学中， 毕竟是第一次站在真正的讲台上应对那 么学生， 总免不了紧张， 而且经常在讲课过程中忘记下一步该说 什么。尽管在课下我已经花了很多时间来准备， 认真写教案， 查 资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕 竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不 可能说谁对谁不对。在教学生的同时， 学生也在影响你，改变你 的观点。 但是很幸运的是大部分学生还是十分认真， 也都十分配 合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪， 不断改变自己的教 学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，‎ 真正去应对这些如饥似渴的眼睛。 在这段日子里， 我除了上好我 的课，还抽时间去听不同数学老师的课，向他们学习， 不断提高 自我。所以我在实习当中，既是老师又是学生。‎ 在实习班主任的过程中， 让我深刻体会到了作为一名班主任 的不易，尤其是担任职高年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。‎ 由于初中年级学生的心智还不成熟， 在生活和学习， 纪律等方面 都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛， 因此，班主任除了要教 好自己的那门功课外， 更要增加很多其他方面的工作， 如果课前 纪律工作，办理板报， 班主任讲话等等。最重要的一点事班主任 还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。 在担任初中年 级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生基本上都是独生子，‎ ‎－ 2 －‎ 没受过什么挫折，吃过什么苦， 心灵都还比较脆弱， 但又较早接 触网络文化，思想比较早熟， 因此作为他们的班主任， 务必要用 爱去开启学生的心灵， 经常与学生进行沟通， 对于个性顽皮的学 生，更要采取好的态度来教育， 因为你态度越是强硬， 他也许还 更反叛， 另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上 健康新奇的东西，让学生信任老师， 才会多与老师谈心，师生间 敞开心扉， 只有真正了解了学生的内心世界， 才能收到更好的教 育效果。‎ 以上就是我对自己实习期间的一些评价，‎ ‎‎ 实习以后并不是就 说明我们就能够成为一名人民教师了， 它只是说我们初步具备了 一名教师的基本素质， 这些素质在以后的工作中还有待巩固和加 强。我今后要走的路还很长， 不仅仅关系到我们工作本身， 还有 一名作为人名教师的社会职责： 传道授业解惑。 实习的时间说长 也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识， 收获了经历， 收 获了指导老师的关爱和教诲， 同时更收获了学生间建立起来的深 厚感情， 在此，我想对你们说一句 “ 谢谢你们” 路漫漫其修远兮，‎ 吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！‎ 教育实习自我鉴定（二） ：‎ 光阴荏苒， 一个月的实习将要划上圆满的句号。 透过本次实 习，让我得到了丰实的磨炼， 是一次十分有好处的实践活动， 为 ‎－ 3 －‎ 我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。 同时也是 我大学期间最令人难忘的一段求学时光。‎ 实习期间，我严格要求自己， 努力做到最好。 虚心听取指导 老师意见，认真备好和上好每节课， 真诚对待每一位学生， 尽责 各个工作环节。在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。学会怎 样引导学生，活跃课堂气氛， 让学生更好更透彻地学会知识。 当 然，要成为一位优秀教师， 还要不断努力， 学习更多的经验和技 能。在班主任工作中， 我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，‎ 让快生和慢生都得到更好的发展。 但由于时间有限， 我觉得还有 很多东西有待我去学习。‎ 在这些天的实习中， 我受益匪浅， 让我有机会将理论与实践 有机地结合起来。站在教育最前线， 应对双双求知的眼睛， 心中 倍感任重而道远。教然后而知困，给学生一滴水，需要老师拥有 一水库都不为过。 今后我必须要更加勤奋学习， 做一位优秀园丁，‎ 把祖国花朵浇灌得更加艳丽。‎ 饮水思源， 能够圆满结束这次有好处的实习活动，‎ ‎‎ 离不开实 习学校领导和老师的关怀和指导，离不开带队老师的关怀和指 导，离不开队友们的支持和帮忙。在此我一一深表谢意。虽然这 天我是一名普通的实习生， 但明天我有信心成为一名优秀的人民 教师。努力用智慧和汗水来回馈社会， 报效祖国。 教育实习 ‎－ 4 －‎ 自我鉴定（三） ：‎ 教育是一个互动的过程，‎ ‎‎ 老师只要认真投入教学，‎ ‎‎ 孩子就会 用心配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。 一方 面，我深感知识学问浩如烟海， 使得我不得不昼夜苦读；另一方 面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 比如在我从事教育教 学活动时。 在我第一次深入课堂时， 我就遇到了许多师范学校里 没学过、 没想过的难题。 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： “ 你们听完课，印象最深的是什么” 学生面面相觑， 茫然无语。 学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。‎ 人生总有许多的第一次， 而初为人师， 对于师范生的我而言 却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。 20XX年 2 月 26 日，我怀着 兴奋的情绪和队友来到 xx 中学，开始了为期一学期的教育实习，‎ 实习期间的点点滴滴、 酸甜苦辣， 让我体验到太阳底下最光荣事 业的崇高和艰辛。‎ 我很开心我有了这么一次实习的机会，‎ ‎‎ 这是我梦寐以求实现 梦想的机会，在我实现梦想后， 我感觉真的是不虚此行，我学到 了很多东西。 不仅仅仅是我叫学生， 我从学生身上也找到了当年 的我的影子， 我也跟他们学到了很多东西， 这是我收获很大的地 方。‎ ‎－ 5 －‎ 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下， 我时刻牢记 ‎“ 为人师表，严谨治学” 的校训，充分发挥主观能动性，把在大 学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合， 在实践中学， 在学 中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作， 认认真真、 踏踏 实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。‎ 在整个实习阶段，我从一个只会 “ 纸上谈教” 的大学生到一个能 在课堂上“ 讲课自如” 的准老师；从一个没有经验的大学生到一 个对平行班有必须处理潜力的班主任， 这一切无不见证着我所付 出的每一分耕耘所得到的收获。 下面我从几个方应对我的实习进 行总结。‎ 一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间， 除了教学实习和班主任工作， 我在实习队里也 尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务； 与队友相互帮忙，‎ 相互听课，互相借鉴经验， 虚心听取别人的意见和批评。这一方 面巩固了我们之间的友谊， 另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，‎ ‎‎ 班 主任工作技巧等等。‎ 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于 2 月 26 日下午到达实习学校 xx 中学，之前兴奋的情 绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净： 我们 5 个男生同住一间房 ‎－ 6 －‎ 子，设备简陋。 这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第 一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难， 排除沮丧的情绪，‎ 齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这 样的环境中安顿下来。 刚安顿好， 负责实习事宜的徐主任就召集 我们开会， 在会上徐主任对我们的实习做了安排， 介绍了学校的 一些基本的状况， 还向我们提出了学校对我们的要求和期望， 期 望我们这次实习能顺利完成， 每个实习老师都能学到本领， 要求 我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这 为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。 晚上我们实习队进行 了一次简单的会议， 落实了队规队纪， 各项实习工作的安排和实 习期间该注意的事项。 有了这一切的统筹安排， 我的实习才能进 行的这么顺利。‎ 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段， 在这个星期里， 我全面熟悉 初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课， 做好听课纪录， 课 后与老师探讨，虚心求教， 深入了解课堂教学的要求和过程。 学 习如何备课、 备学生， 如何更好地将素质教育的理论与落实考纲 考点的要求相结合。‎ 第二阶段是上课， 我的指导老师带的是高一两个平行班和一 个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，‎ ‎‎ 所 ‎－ 7 －‎ 以他给我上的课很多， 而且给我安排的课时间间隔比较短， 但是 抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、‎ 详细写教案、做课件， 每一样都是改了又改， 直到自己认为能教 好的贴合班级状况为止， 这样才交给指导老师审批， 在指导老师 的批改和推荐下再做修改， 并且在上课前进行试讲。 我的每一节 课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课， 在课后细心 帮我评课， 针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见， 并且肯定了 我的一些可取之处，让我倍受鼓舞， 在课后努力改正， 提高教学 水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误， 在这样的努 力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都 有了显著的提高， 老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水 平充分的肯定。 教育实习自我鉴定（四） ：‎ ‎20xx 年 9 月 9 日至 10 月 30 日，我在安顺市第六中学七 （2）‎ 班进行了为期近两个月的实习。 实习的基本资料包括两部分： 课 堂教学、 班主任工作。 在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。‎ 实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 8 节课，‎ 上了 32 节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计 的教案规范准确。课堂教学中， 教学效果好， 教学资料能当堂消 化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同 ‎－ 8 －‎ 时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真， 还经常请武老师指 出缺点和不足，以不断地提升自己。 在实习过程中， 我深刻的感 受到：上一堂课容易， 但要想上一堂精彩的课很难！ 需要下很大 的工夫。在教学之前， 我都认真听了指导老师的课。 从中我也学 到了很多教学方法和技巧！ 同时我都准备好每次课的详细教案和 课件资料，并全部交给指导老师修改。‎ 实习期间，作为实习班主任， 每一天课间操时维持秩序，监 督到位，耐心地做学生的思想工作。 教师节期间，我在班主任孙 老师的指导支持以及学生的用心配合下， 筹办了以＂尊师重教＂‎ 为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。‎ 在整个实习生涯中， 我本着对学生负责的态度尽心尽力做好 每一件事情。 自己在实践活动中得到了极大的提升， 学到了许多 书本上根本学不到的东西， 受益匪浅， 为以后做一名光荣的人民 教师积累了宝贵的教学经验。‎ 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 ‎‎ ‎45 分 钟内完成教学目标任务， 教学过程和教学环节常常出现疏漏的地 方，给学生造成必须的理解困难。 所以，我想，作为一名师范生，‎ 要真正走向了工作岗位， 还需要自己以后两个月的实习不断地努 力实践，追求进步。‎ 实习尽管辛苦忙碌， 但却是对我人生的一大有益的尝试和磨 ‎－ 9 －‎ 练。最后，我要个性感谢辛勤指导我的武老师， 是他让我学到了 很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，‎ 我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的 感谢和崇高的敬意！ 教育实习自我鉴定（五） ：‎ 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，‎ 使我真正体会到做一位老师的乐趣， 体会到了一个作为老师的职 责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践， 使虚拟的教学变 成为真正的教学。‎ 刚来到学校， 首先是对实习学校有初步的了解，‎ ‎‎ 对学校的基 本状况和基本作息有所了解。 其次是对所带班级的学生进行初步 了解，认识班上的每个学生以及他们的学习状况 （透过班主任或 班委或直接到班上去了解） 。其次是听课。此刻的听课和以前完 全不一样了： 以前听课是为了学习知识； 此刻听课是学习教学方 法。目的不一样，听课的注意点就不一样， 此刻注意的是指导老 师的上课方式，上课的思想。 之后， 根据在大学所学的教育知识 和在中学实习听课所学到的， 再根据具体的教学目的和学生的学 习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最后 把我的第一节课备出来了， 并且透过了指导老师的审阅， 但是在 试讲并不成功， 因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。‎ ‎－ 10 －‎ 为了弥补自己的不足， 我严格按照学校和指导老师的要求， 认真 仔细地备好课，写好教案， 用心向其他同学和老师学习，多多向 人请教，在老师的指导下， 并在听了同类课程的公开课之后， 修 改自己的课件和教案，最后得到了指导老师的肯定准备走上课 堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。‎ 刚开始由于经验不足和应变潜力不强，课堂出现了很多问 题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲 课不熟练，上课时没有好好关注学生， 针对出现的问题，指导老 师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记， 上课要多关 注学生， 对于不专心的学生要注意提醒， 并且还指出了教学过程 中没有注意的很多细节问题。 每一节课指导老师都认真地听我讲 课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。 每节 课结束，我都根据老师的推荐修改课件和教案，不断地完善。‎ 教育实习自我鉴定（六） ：‎ 为期八周的教育实习很快就要结束了， 在这八周时间里， 虽 然日子有点忙碌， 但在自己的努力实践和各位指导老师的指导帮 忙下，我觉得在实习过程中受益匪浅。 教育实习主要包括两方面 的资料：一是教学工作；二是班主任工作，不管是哪一样工作，‎ 我都尽自己最大的努力来完成。‎ 教育实习，核心是教学工作。 因为在开始的一个月里， 班主 ‎－ 11 －‎ 任工作还没有开始， 我就全身心投入到备课的工作中。 我每次备 课都查阅很多资料， 尽量让自己不要出现史实上的错误。 我也常 常向原科任老师吴老师请教， 就应如何处理教材资料。 此外， 我 还去听别的老师的课， 在这些经验丰富的老师身上， 我学到很多 处理课堂和教材的技巧。我共上了 3 节新课， 一次评讲试卷。 在 上第一课时，我觉得很失败，吴老师给我提了很多宝贵的意见，‎ 如没有给足时间学生思考，声音太小， 语速太快等。 在下一次上 课时，我尽量避免这些错误，让每一次课都有一点进步。 11 月 份刚好是他们中段考， 我还会过去坐班， 好让学生能够问不懂的 问题。‎ 到 11 月份，我开始进行班主任工作。‎ ‎‎ 虽然在 10 份没有开始 班主任工作，但在上课期间， 我也尽量和学生接触。 班主任工作 主要是协助原任班主任管理班级， 高一 1 班学生很乖， 所以不觉 得有什么困难，我每一天早上管理他们出操， 虽然要起很早， 但 我乐在其中。 我和另外几位实习老师在班主任孙老师的指导支持 以及学生的用心配合下， 筹划了以“ 学会学习， 笑对挫折” 为主 题的主题班会，得到了老师和学生的极大肯定。‎ 这次实习让我真正体会 “ 台上三分钟， 台下十年功”‎ ‎‎ 这句话，‎ 要使一节课上得好，要花必须的时间备课， 做到熟悉教材， 分析 处理教材，增删教材资料，理清讲授思路，确定课的重点难点，‎ ‎－ 12 －‎ 写出简洁板书，备教学方法， 课后巩固练习等。 另一方面我也深 深地体会到教学相长的深刻内涵，从学生的身上我也学会很多，‎ ‎90 后的学生不好对付，务必进一步充实自己，才能做到一个学生尊敬的老师。‎ ‎－ 13 －‎