音乐计划总结之高一音乐教学计划

音乐计划总结之高一音乐教学计划

音乐计划总结之高一音乐教学计划 ‎ ‎ 　　课程标准的基本要求　　1、促进学生艺术能力与人文素养的全面发展　　2、坚持综合化的课程方向　　3、采用具有时代性、丰富性的课程内容　　4、构建灵活、多样、富于探究性的艺术教学模块结构　　5、倡导艺术赏析与艺术创造相统一的学习方式　　强调运用多元、互动和发展性的评价方式　　教材体系内容分析说明　　高一音乐课程的内容标准，按照四个系列的要求，分别从四种艺术门类切入，形成十六个模块，模块所属系列与名称如下：　　系列1：音乐与生活　　系列2：音乐与情感　　系列3：音乐与文化　　系列4：音乐与科学　　本学期主要进行中外音乐作品的鉴赏，让学生更多的了解的音乐成就和人类的艺术财富，从而更好的提高学生的鉴赏水平。　　学生学习情况总体分析　　根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一这学期开设 《音乐鉴赏》中“音乐与人生” 、“民族民间音乐”‎ 两部分，主要目的是让学生学习并鉴赏中国的民族民间音乐、外国的民间音乐以及具有时代意义的音乐，让学生丰富音乐视野，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，提高学生的审美能力和艺术表现能力，使得学生树立多元的文化价值观。　　要求学生能按时上课，积极地参与课堂教学和欣赏活动，主动思考，独立思考，对音乐有自己的认识。还要求学生掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富校园文化生活和艺术生活。　　改进教学方法提高教学质量的措施　　1  利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。　　2  加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。　　3        课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，　　提高课堂质量。　　教学进度具体安排 课时 周次 教  学  内  容 教学案主编 教学案审定 1 第1 周 绪论     2 第2 周 音乐与人生（一）     3 第3 周 音乐与人生（二）     4 ‎ 第4 周 高亢的西北腔     5 第5 周 独特的民族风（一）     6 第6 周 独特的民族风（二）     7 第7 周 醇厚的中原韵     8 第8 周 飘逸的南国风     9 第9 周 鼓乐铿锵     10 第10周 丝竹相和 ‎ ‎     11 第11周 期中考试     12 第12周 京剧大师梅兰芳     13 第13周 现代京剧     14 第14周 历史悠久的亚洲传统音乐     15 第15周 非洲歌舞音乐     16 第16周 ‎ 欧洲民间音乐     17 第17周 拉丁美洲音乐     18 第18周 宗教复调音乐的顶峰—巴赫     19 第19周 划时代的音乐大师—贝多芬     20 第20周 期末考试     ‎