20xx-20xx学年第二学期小学工作总结

20xx-20xx学年第二学期小学工作总结

20xx-20xx 学年第二学期小学工作总结 一学期以来，我们遵照为学生终身发展奠基的办学思想，以争创 “安全、美丽、文明”校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以 现代教育手段为支撑，推行学校管理，不断提高教育教学质量，现总 结如下： 一、德育工作 学校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教 育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实 践教育，以创建美丽校园、美丽班级、美丽学生为基点，加强教师队 伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作 方法，扎实开展德育工作。 （一）健全和强化德育领导机构。 建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立 了学校、团委、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求， 各负其责。成立了由校长任组长、德育主任、大队辅导员、班主任及 少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。 形成了校长亲自抓，德育主任、大队辅导员具体分管、班主任老师时 刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。 （二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织 者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职 责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大 大调动了其工作积极性。 在第四届班主任基本功大赛中，xx 老师获得县级特等奖，并达 标参加合肥市班主任基本功大赛，杨欢老师获得县级一等奖，张国凤 老师获得县级二等奖，张华老师获得县级三等奖；在少先队说课大赛 中，吴树芳老师获得县级一等奖，并代表残疾合肥市比赛；崔映红辅 导的学生参加少先队风采大赛，获得县级二等奖。 学校坚持每月召开一次班主任培训会，每次会议都精心准备，通 过培训会，加强大家相互交流的工作机会，让班主任业务得到进一步 提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育， 学习得到了提高。 （三）扎实开展德育常规工作。 1.三月份开展文明校园创建活动。围绕规范路队制度，开展了“美 丽路队”评比工作，每个年级评选出美丽班级各两名，并颁发了锦旗。 四月份各班级围绕“走进新时代 改革开新篇”读书征文、讲故事比 赛活动。4 月 20 日，组织了学校小学生讲故事比赛，通过老师精心 指导和选手们的精彩表现，在县级比赛中，五（1）班王熙冉、周东 平、四（5）班徐子寒获得县一等奖，四（7）班郑兴国获得县级二等 奖；其中五（1）班周冬萍代表参加市级比赛，并获得合肥市二等奖 成绩。五月份各班级围绕校园文化艺术节，开展了一系列的庆祝活动， 庆六一板报；书画、手工、科技、美术作品展表彰一项，共收到来自 63个班级的 1057 余件作品，富含创意的科技作品呈现在艺术节的文 化橱窗里；一年级组开展了“做党的好孩子”新队员入队仪式，在鲜 艳的队旗下，五百余名新同学光荣的加入了少先队组织，在庄严的《我 们是共产主义接班人》的队歌声中，队员们庄重宣誓。六月份，开展 “优秀少先队员” “文明班集体”等评比活动学生评优，经过民主 评选出，袁文锴等 25 名队员被评为县级“三好学生”，陈语晗等 20 名队员被评为县级“优秀学生干部”，张子芸等 12名队员被评为县级 “优秀少先队员”。 一（4）班（王巧云）、二（1）班（吴勇虎）、三 （1）班（陈传霞）、四（5）班 （吴树芳）、五（2）班（孟二勤）、 六（2）班（ 杨笑芳）六个班级上报为“县级优秀班集体”。 2.坚持日检查周评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管 理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师 切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队 和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明 行为习惯的养成。 3.每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召 开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。学校 与合肥市公安局共同开展“百名水警，千名志愿者”防溺水宣讲进校 园等活动，同时学校接受县教体局督察组、县卫生局的的安全专项检 查工作，安全工作受到上级肯定。各班级围绕“防溺水”主题教育， 开展了系列活动：各班级围绕“珍爱生命 预防溺水”出了班级板报， 起到了很好的宣传教育作用；召开防溺水主题教育班会；发放了《防 溺水至家长一封信》，并将回执全部收齐，签字、确认；各班级要求 观看《合肥市防溺水宣传片》，做到宣传无死角。通过多种形式、多 种渠道切实将安全教育覆盖到每一位学生，全面做好防溺水等夏季安 全预防工作。 （四）强化落实德育考评工作。 1.以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核， 从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛 围。 2.加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等 民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 （五）加强校园文化建设 充分利用学校红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿。文 化宣传板报共达 10 余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶 冶师生的品德修养；周一至周六上午开放图书室，每学期师生借书达 6000 人次。 （六）组织学生活动，丰富校园生活 1.社团活动喜获硕果，少年宫舞蹈社团推选的《红领巾相约中国 梦》代表参加安徽省文艺汇演专场演出；戏曲社团排练的庐剧《包公 研学记》参加 xx县“童心向党”专场汇演，并获得 xx县最佳原创节 目奖。 2.在“2018 暑假读一本好书”活动中我校学生作品获得市级一 等奖的 68人次，市级二等奖的 102 人次，县级一等奖 63人次，同时 周永霞、刘晓龙、潘兴梅、张国俭、王俊友、浦丽君、王巧云、崔映 红、高春年、xx、谢迎春获得了“暑期读一本好书”县级优秀指导老 师奖，我校也因此获得了“2018 年暑期读一本好书”优秀组织奖； 3.本学期我校还大力推进了戏曲进校园活动的开展。四月份自接 到上级的活动开展任务，我校积极组织一批以音乐组老师为主的训练 团队，在以李龙梅、陈艳茹、周露老师的组织训练下，学生初步体验 了戏曲文化的博大精深，排练的庐剧《十八里相送》，参加了 xx县戏 曲专场汇报演出活动，受到了与会领导和其他观众的一致好评。 4.少年宫继续发挥“第二兴趣课堂”的作用，开设了戏曲班、经 典诵读班、电子琴、硬笔书法、软笔书法、素描、油画、水粉画、少 儿舞、民族舞、手工制作、机器人、航模等近 20类活动课程，同时 提供图书阅览和心理咨询服务。通过各种兴趣班活动，让学生们在课 余时间里快乐学习、全面发展、健康成长。 二、教学工作 （一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命 线。 1.首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，并及时反馈，纳 入教师成长档案。坚持要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一 公布。每次考试，实行交叉监考，并坚持邀请学生家长全程监督，严 肃考风考纪，促进良好学风的形成。 2.教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科 学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、作业（检 测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转 化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激 励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为 提高教育教学质量打下了坚实的基础。同时，本学期小学部开展“三 点半工程”，得到了老师和家长的一致赞同，一学期下来课程稳步开 展，效果明显。 3.开展“推门”听课活动。校长、教务处及各教研组长以身作则， 在全校掀起了听课热潮，听课一百多节次。大家对课堂教学中出现的 问题与执教者进行讨论。重点落实常态课下如何提高课堂教学质量， 把握好课堂四十分钟的有效性，做到面向全体，关注差异，同时对班 级中先进的教学设备要充分利用，发挥作用。 （二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1.抓校本，扎实开展校内教研活动。为进一步提高教师的专业素 养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，本学期开展了校内 教研活动。老师们积极参加认真备课、潜心磨课，呈现了一节节精彩 纷呈、风格各异的示范课。在评课议课中，教师们又在专家的精彩点 评与同事们真诚的交流中，得到了新的启发，实现了自我锻炼与提升， 活动收效甚好。 2.抓成效，我校教师参加各类教学比赛成果喜人。本学期，县里 开展了丰富多彩的教学教研活动。教务处和教研室积极牵头组织，鼓 励教师积极报名参加各类活动。同时，成立了校内学科核心小组团队， 为参赛选手提供全程帮助。选手们精心准备，核心组成员的热心相助， 大家群策群力、集思广益，使我校各位参赛选手都获得了优异的成绩。 宣浩老师承担小学体育公开课教研活动获得全县听课人员的好评；宋 君老师承担县城教研片课堂教学成果展示观摩活动；杜玲、周露老师 在 xx 县小学音乐优质课获得二等奖；夏玲玲老师参加小学英语优质 课获得一等奖；谢迎春老师在小学科学说课比赛中获得县一等奖，并 参加市级比赛。 （三）扎实开展六升七衔接工作。 1.开好毕业班教师会、家长会、学生会“三会”。为做好六升七 衔接工作，每周召开教师会议，安排布置六升七各项工作。5 月 10 日，配合学校召开了六年级学生家长会。会上传达了近期县教体局召 开的规范招生等相关专题会议精神，解读了六升七的相关政策。期间， 家长就孩子在校学习和生活的问题，与领导进行了互动交流。会后， 家长和各个班主任进行面对面沟通，进一步深入了解学生学习和思想 状况等具体情况。同时，安排教师开好各班的学生会，了解学生升学 意向、家庭情况，做好疑问解答工作，为学生科学择校提供专业建议。 2.稳定学生思想加强了家校联系，增强了家长对学校的了解与信 任，扎实开展教学。六年级下学期，学生面临升学，思想容易波动， 学习状态不够稳定。为了圆满完成本学期教学任务，校教务处要求六 年级教师做好两手抓：一手抓学生的思想动态，平时多留意、多关心 班级的学困生和特殊家庭学生，给予他们更多的帮助与关爱，让他们 安心学习，为营造良好的学风，保障六年级学生完成小学阶段学习任 务奠定好基础；一手抓学生的学习成效，要求六年级各课任教师，针 对特殊学情、特殊时期，调整教学方案与进度，进一步优化教学方法， 鼓励教师创新运用教学资源与手段，给学生带来耳目一新学习感受， 积极与中学部开展六七衔接工作，提升学生学习兴趣，以平稳顺利过 渡六升七阶段学习。 三、安全工作 （一）建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案， 居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安 全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。 （二）明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责， 检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的 责任。 四、存在问题 1.学校发展定位还需要进一步明确，与市内学校相比还有较大差 距；主要表现在教育理念、管理理念、课程体系等方面；三点半课后 服务工程与少年宫活动还有待进一步整合。 2.学校发展还缺乏动力，教师的积极性还没有全面调动起来；学 校制度还不够健全，不配套；一些制度执行不到位，存在有令不止、 干多干少，干与不干一样的现象。 3.各部门工作目标任务不明确，工作中还存在相互推诿，主动作 为，主动担当的意识有待加强。