公司5S管理测试题及答案(精品试题)

公司5S管理测试题及答案(精品试题)

‎ 5S管理测试题 单位： 姓名： 岗位： 得分： ‎ 一、填空题（每空1分，共25分）‎ ‎1、5S指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 。 ‎ ‎2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材料 等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 ‎ ‎3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的 整理 。‎ ‎4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。‎ ‎5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。‎ ‎6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。‎ ‎7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。 ‎ ‎8、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 ‎ ‎9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中 素养 的要求。‎ ‎10、公司5S检查考核每月定期 1 次，期间进行 随机抽查 。‎ ‎11、公司5S年度考核评比，办公区评出前三名和最后一名，分别人均分别奖励 300 元、 200 元、 ‎ ‎100元，最后一名人均处罚 100 元；生产区评出前两名和最后一名，人均分别奖励 400 元、‎ ‎300元，最后一名人均处罚 100 元；年度5S考核成绩,作为各部门和干部 年度绩效 考核的指标之 一。‎ 二、单项选择题（每题2分，共28分）‎ ‎1. 关于整理的定义，正确的是：（ B ）‎ A．将所有的物品重新摆过。‎ B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。‎ C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。‎ D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。‎ ‎2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B  ）‎ A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。‎ B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。‎ C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。‎ D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。‎ ‎3.关于清扫的定义，正确的是：（ C   ）‎ A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。‎ B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。‎ C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。‎ D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。‎ ‎4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）‎ A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。‎ B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。‎ C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。‎ D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。‎ ‎5.关于素养的定义，正确的是：（  D  ）‎ A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。‎ B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。‎ C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。‎ D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工 作作风。‎ ‎6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（ B ）‎ A． 购买价值 B. 使用价值 C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价 ‎7、整理主要是排除什么浪费？（ C ）‎ A. 时间  B. 工具  C. 空间  D. 包装物 ‎8、公司什么地方需要整理整顿？（ C ）‎ A. 工作现场  B. 办公室  C. 全公司的每个地方  D. 仓库 ‎9、整顿中的“三定”是指：（ B ）‎ A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 ‎ C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法 ‎10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（ A ）‎ A. 人人有素养  B. 地、物干净 C. 工厂有制度  D. 生产效率高 ‎11、5S和产品质量的关系？（ B ）‎ A. 工作方便  B. 改善品质  C. 增加产量   D. 没有多大关系 ‎12、公司的5S应如何做？（ A ）‎ A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B. 第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C. 做四个月就可以了 D. 车间做就行了 ‎13、我们对5S应有的态度？（ B ）‎ A. 口里应付，作作形式    B. 积极参与行动 C. 事不关已              D. 看别人如何行动再说 ‎14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（ C ）的心态来执行。‎ A. 纯粹找碴、百般狡辩 B. 应付了事、得过且过 C. 立即纠正、心存感激 2‎ 三、多项选择题（每小题3分，共18分）‎ ‎1、有关整理的方法，正确的有：（ ABD ）‎ A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。‎ B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。‎ C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。‎ D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。‎ ‎2、 有关整顿的做法，正确的有：（ BCD ）‎ A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。‎ B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。‎ C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。‎ D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。‎ ‎3.  有关清扫的做法，正确的有：（ ABD ）‎ A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。‎ B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。‎ C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。‎ D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。‎ ‎4. 清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ ABC ）‎ A．活用查检表。‎ B．颜色管理，如：红色标签战略。‎ C．目视管理、看板管理。‎ D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。‎ ‎5. 关于素养，下面说法正确的是：（ABCD ）‎ A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。‎ B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事）。‎ C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。‎ D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。‎ ‎6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD ） ‎ A. 提高公司形象    B. 增加工作时间 C. 增加工作负担   D. 安全有保障 钱 四、判断题（每题1分，共9分）‎ ‎1、 各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。 （ √ ）‎ ‎2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。 （ × ）‎ ‎3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事 情。 （ √ ）‎ ‎4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。 （ √ ）‎ ‎5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （× ）‎ ‎6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根，‎ 只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。 （ √ ）‎ ‎7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。 （× ）‎ ‎8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。 （× ）‎ ‎9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（ √ ） ‎ 五、简答题（每题10分，共20分）‎ ‎1. 为什么要推行5S，5S的作用有哪些？ ‎ 答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习 惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。‎ ‎5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成 令人满意的现场。‎ ‎2. 你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述）‎ ‎ （略）‎ 2‎