科学计划总结之六年级科学教学计划

科学计划总结之六年级科学教学计划

科学计划总结之六年级科学教学计划 ‎ 一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。‎ 二、教材内容分析 本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。‎ ‎“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。‎ ‎“物质的变化”‎ 单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。‎ ‎“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。‎ ‎“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。‎ 通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。‎ 在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。‎ 三、教学目标 ‎1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。‎ ‎2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。‎ ‎3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。‎ ‎4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。‎ ‎5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。‎ 四、提高课堂教学效率的方法 ‎1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。‎ ‎2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）‎ ‎3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。‎ ‎4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。‎ ‎5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。‎ 五、补差意见 ‎1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。‎ ‎2、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底， 及时查漏补缺， 做到实验率100%。‎ ‎3、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。‎ ‎4、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步 六．教学进度表 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 周次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时   间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教   学   内   容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 备注 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.3—3.7‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一单元1、放大镜；2、放大镜下的昆虫世界；练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.10-3.14‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3、放大镜下的晶体；4、怎样放得更大；练习  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.17_3.21‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5、用显微镜观察身边的生命世界（一）；6、用显微镜观察身边的生命世界（二）；  练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第四周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.24-3.28‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7、用显微镜观察身边的生命世界（三）8.微小世界和我们；单元练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第五周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.31—4.4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ “五一”假期活动 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第六周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.7—4.11‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二单元1、 我们身边的物质；2、物质发生了什么变化；3、米饭、淀粉和碘酒的变化 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第七周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.14-4.18‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4、小苏打和白醋的变化；5、铁生锈了；练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 清明放假 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第八周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.21-4.25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6、化学变化伴随的现象； ‎ ‎7、控制铁生锈的速度；练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第九周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.28-5.2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8、物质变化与我们，单元练习，‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.5-5.9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三单元1、地球的卫星一月球；2、月相变化；3、我们来造环形山 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十一周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.12-5.16‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期中复习 ‎ 期中测验 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五一放假 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十二周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.19-5.23‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4、日食和月食；5、太阳系；练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十三周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.26-5.30‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6、在星空中(一)；7、在星空中(二)；练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十四周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.2-6.6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8、探索宇宙；单元练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十五周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.9-6.13‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第四单元1、一天的垃圾；2、垃圾的处理；3、减少丢弃及重新利用 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十六周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.16-6.20‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4、分类和回收利用；5、一天的生活用水；练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十七周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.23-6.27‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6、污水和污水处理；7、考察家乡的自然水域；8、环境问题和我们的行动 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第十八周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.30-7.4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期末复习 ‎ 期末考试                        ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2课时 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎