2020幼儿园大班第一学期班务计划

2020幼儿园大班第一学期班务计划

‎2020幼儿园大班第一学期班务计划 ‎　　一,情况分析 ‎　　新的一年,新的开始.在新学期里,我们将继续根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境.‎ ‎　　本学期我班即将迎来提升班级实验班的挑战。新学期里我班也将新课程"蒙氏"主题进行研究与探讨，以严格积极的态度严把教学质量关。根据实际情况了解，我班的幼儿经过大班一学期的培养,幼儿在各方面都有了很大的进步.特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好.但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广.在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪.但在活动中常规有必要继续培养,在感受力上还要加强.在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些.在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题,本学期将继续开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力.幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,幼儿的体质也得到了增强,但对幼儿自我保护意识上还要继续加强.在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如等小朋友上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚;还有小朋友睡午觉的时候一定要不断的督促,否则不能安静的入睡......‎ ‎　　因此,本学期将在这几个方面加以培养;还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性.针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的工作计划如下:‎ ‎　　二,教育目标 ‎　　健康领域 ‎　　1,学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.‎ ‎　　2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力.注意公共卫生.‎ ‎　　3,帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.‎ ‎　　4,认识有关安全标志,学习交通规则和用水,用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力.‎ ‎　　5,喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走,跑,跳,投掷,平衡,攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活,‎ ‎　　6,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性.‎ ‎　　语言领域:‎ ‎　　1,能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言.‎ ‎　　2,能用普通话清楚,大胆地说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.‎ ‎　　3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.能独立地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.‎ ‎　　4,继续进行早期阅读教学,学会看图书.并喜欢将从图书,电视,广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.‎ ‎　　社会领域:‎ ‎　　1,了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果.‎ ‎　　2,体验并认识人与人相互交流,合作,沟通,关爱的重要和快乐,乐于与人交流.‎ ‎　　3,学习尊重别人的需要,感受,意见,并作出合适的反应,有同情心.在活动中学习评价自己和同伴.‎ ‎　　4,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.‎ ‎　　5,了解家乡,祖国著名的自然景观,萌发爱家乡,爱祖国的情感.‎ ‎　　6,初步了解小学的生活,产生入学愿望.‎ ‎　　科学领域:‎ ‎　　1,对周围事物现象感兴趣,有好奇心.‎ ‎　　2,能运用多种感官观察事物,探索周围环境,乐于动手动脑.‎ ‎　　3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达交流探索过程和结果.‎ ‎　　4,在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量,形体,时空实际意义的理解,学习简单运用.能从多个角度进行简单的比较,测量,排序,分类推理等认知活动.‎ ‎　　5,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.具有初步的环保意识.‎ ‎　　艺术领域:‎ ‎　　1,能多方面感受和发现周围环境中的美.能大胆的用绘画,制作,舞蹈,乐器,语言等方式表达自己的感受和体验.‎ ‎　　2,能有目的地安排画面,表现一定地情节.喜欢想象,创作活动,有独立制作能力.‎ ‎　　3,能用自然,好听地声音较完整地表现歌曲.学习多种演唱形式,积极创编歌曲和动作.能较自然地随音乐做多种动作.喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏,速度,力度等.‎ ‎　　4,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.‎ ‎　　三,具体措施:‎ ‎　　继续认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不断探索新方法,新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日生活.‎ ‎　　1,以新的教育理念为指导,积极参加幼儿园新课程改革研讨活动.12‎ ‎　　2,新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交流,定时在段内进行新教材研讨和备课本,教学效果交流.‎ ‎　　(一)健康:‎ ‎　　1,学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.‎ ‎　　2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,换洗,整理物品的习惯.‎ ‎　　3,进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.‎ ‎　　4,引导幼儿将幼儿园中好的习惯带回家,学习整理,打扫自己的房间,是自己的房间保持整洁.‎ ‎　　5,提供幼儿感兴趣的,开放性的,不同情趣的材料和自主选择活动的机会.引导幼儿学习尝试各种运动技能,体验运动的乐趣.‎ ‎　　(二)语言:‎ ‎　　1,能注意倾听,学习理解与其生活经验的相关的语言.‎ ‎　　2,能用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事.‎ ‎　　3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.‎ ‎　　4,学会看图书,并喜欢将从图书,电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.‎ ‎　　5,通过谈论和创编体验谈话的乐趣.‎ ‎　　(三)社会:‎ ‎　　1,学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作等的重要和快乐,乐于与人交流.‎ ‎　　2,在活动中学习评价自己和别人.‎ ‎　　3,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.‎ ‎　　4,初步了解小学活动,产生入学愿望.‎ ‎　　5,经常性的让幼儿尝试有难度的任务,提高幼儿解决问题的能力.‎ ‎　　6,通过制作活动,加深幼儿对节日的认识.‎ ‎　　(四)科学:‎ ‎　　1,对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求求知欲.‎ ‎　　2,能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑.‎ ‎　　3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果.‎ ‎　　4,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.‎ ‎　　5,组织幼儿讨论科学对我们生活的影响.‎ ‎　　6,在生活,游戏,劳动中不失时机地引导幼儿讨论所遇到的"合并问题","拿走问题"等,鼓励幼儿运用"加上和减去"等数学词语来表达事物的变化状态.‎ ‎　　(五)艺术:‎ ‎　　1,能多方面感受和发现周围环境中的美.‎ ‎　　2,能有目的地安排画面,表现一定的情节.喜欢使用各种材料,工具,方法进行制作.‎ ‎　　3,喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现.‎ ‎　　4,能用自然,好听的声音较自然地表现歌曲.‎ ‎　　5,懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.‎ ‎　　6,提醒幼儿控制音量,注意与集体中其他人的声音保持一致,感受 ‎　　歌声的和谐美.‎ ‎　　四,家长工作:‎ ‎　　1,召开家长会,向家长介绍班级计划,本学期的课程改革的重要意义,以及课程改革的内容,希望家长配合,并及时听取家长的建议和意见.‎ ‎　　2,根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.‎ ‎　　3,本学期,我们继续开通家校路路通,方便了家校的联系使家长了解各个活动的目的和任务.‎ ‎　　4,建立"家园联系栏",根据本班课程改革教学需要,让家长及时配合班级做好各项工作.利用家校路路通,及时与家长取得联系,共同教育幼儿.‎ ‎　　我将带领这可爱的小宝贝们接受实验阶段的挑战，争取做到最好！‎ ‎ ‎