- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
舞蹈启蒙班教学计划七级舞蹈教学计划
舞蹈启蒙班教学计划 七级舞蹈教学计划 【-- 个人简历范文】 (课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相 互结构的方式, 也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比 例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,下 面就是七级舞蹈。 1 、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表 演培训使学生认识、了解舞蹈 2 、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3 、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。 4 、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。 5 、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。 6 、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表 现自己最美丽的一面。 3 、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学 生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。 4 、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训 练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 通过各种民 族音乐学习表演各种民族舞蹈。 1 、练习:压腿 ( 前、旁、后 ) ,踢腿 (前、旁、后 ) ,控腿,腰的 训练 2 、中间动作: 大踢腿 ( 前旁后 ) 、大跳,倒踢紫金冠, 转的技巧, 舞姿训练。 3 、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。 1 、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段:基本内容 1 、 认识舞蹈 2 、 舞蹈的基本功训练 第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分:汉民间舞蹈 第三阶段:完整舞蹈小组合的学习 1 、 民族舞蹈 2 、 形体舞蹈 第四阶段:展示 九月份:基本内容 : 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉 ( 竖叉、横叉 ) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈 ( 欢聚一堂 ) 十一月份:完整舞蹈的学习 ( 小苹果 )( 火火中国风 ) 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份 ---- 一月份:舞蹈的展示 巩固舞蹈,进行展示。 1 、课程的性质、 教学目的: 本课程的教学目的:学生通过本课程的学习,提高舞蹈素养, 提高综合性艺术素质。 2 、教学任务: 学生通过本课程的学习, 具有适应舞蹈需要的正确身姿、 完整、 快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围 的熏陶中健康成长。 1. 通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。 2. 跳舞时与音乐协调一致。 3. 对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿 童集体活动。 4. 初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5. 在舞蹈中与他人合作。 6. 欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。 1. 动作基本准确到位,配合协调,身体各部位可以灵活运用。 2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。 3. 乐于通过舞蹈表达自己情感。 4. 集体配合协调默契队形整齐准确 (1) 意识到在生活中注意自己体态语言行为美 (2) 观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学要求: 通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的 身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感, 舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学内容: 一、理论课 1 、掌握舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关知识。 2 、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别 舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1 、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2 、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳 训练,基本舞步训练,组合训练。 三、教学进度 片段舞训练 ( 总共四课时 ) 第一课时 ( 第一周 )基本动作练习 第二课时 ( 第三周 ) 完成“准备段,第一舞段” 第三课时 ( 第五周 )完成“第二舞段,间奏部分” 第四课时 ( 第七周 )综合训练,动作提高 片段舞训练 ( 总共四课时 ) 第一课时 ( 第九周 )完成“准备舞段”教学 第二课时 ( 第十一周 ) 完成“第一舞段,第二舞段”教学 第三课时 ( 第十三周 ) 完成“间奏段,第三舞段”教学 第四课时 ( 第十五周 ) 完成“第四舞段,综合表演”教学 第十七、十八周 欣赏课成品舞表演 汇报 注:每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲, 能独立随音乐跳舞。 每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。 本文: 内容仅供参考查看更多