舞蹈启蒙班教学计划七级舞蹈教学计划

舞蹈启蒙班教学计划七级舞蹈教学计划

舞蹈启蒙班教学计划 七级舞蹈教学计划 【-- 个人简历范文】 （课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相 互结构的方式， 也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比 例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下 面就是七级舞蹈。 1 、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表 演培训使学生认识、了解舞蹈 2 、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3 、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。 4 、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。 5 、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。 6 、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表 现自己最美丽的一面。 3 、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学 生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。 4 、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训 练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 通过各种民 族音乐学习表演各种民族舞蹈。 1 、练习：压腿 ( 前、旁、后 ) ，踢腿 (前、旁、后 ) ，控腿，腰的 训练 2 、中间动作： 大踢腿 ( 前旁后 ) 、大跳，倒踢紫金冠， 转的技巧， 舞姿训练。 3 、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 1 、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容 1 、 认识舞蹈 2 、 舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1 、 民族舞蹈 2 、 形体舞蹈 第四阶段：展示 九月份：基本内容 : 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉 ( 竖叉、横叉 ) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈 ( 欢聚一堂 ) 十一月份：完整舞蹈的学习 ( 小苹果 )( 火火中国风 ) 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份 ---- 一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 1 、课程的性质、 教学目的： 本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养， 提高综合性艺术素质。 2 、教学任务： 学生通过本课程的学习， 具有适应舞蹈需要的正确身姿、 完整、 快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围 的熏陶中健康成长。 1. 通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。 2. 跳舞时与音乐协调一致。 3. 对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿 童集体活动。 4. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5. 在舞蹈中与他人合作。 6. 欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。 2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。 3. 乐于通过舞蹈表达自己情感。 4. 集体配合协调默契队形整齐准确 (1) 意识到在生活中注意自己体态语言行为美 (2) 观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的 身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感， 舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学内容： 一、理论课 1 、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。 2 、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别 舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1 、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2 、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳 训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练 ( 总共四课时 ) 第一课时 ( 第一周 )基本动作练习 第二课时 ( 第三周 ) 完成“准备段，第一舞段” 第三课时 ( 第五周 )完成“第二舞段，间奏部分” 第四课时 ( 第七周 )综合训练，动作提高 片段舞训练 ( 总共四课时 ) 第一课时 ( 第九周 )完成“准备舞段”教学 第二课时 ( 第十一周 ) 完成“第一舞段，第二舞段”教学 第三课时 ( 第十三周 ) 完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时 ( 第十五周 ) 完成“第四舞段，综合表演”教学 第十七、十八周 欣赏课成品舞表演 汇报 注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲， 能独立随音乐跳舞。 每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。 本文： 内容仅供参考