函授本科自我鉴定三篇

函授本科自我鉴定三篇

‎ ‎ 函授本科自我鉴定三篇 即将毕业的我回顾过往的足迹， 点点滴滴依然清晰分明， 下面是收集 的函授本科自我鉴定，欢迎阅读。‎ 函授本科自我鉴定 1 为了提高自己的业务水平和能力，我参 加了 xx 年的成人高考， 考取了 xx 大学的体育专业， 于是开始了三年 的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。‎ ‎（一）政治思想上。‎ 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。‎ ‎（二）学习目的及态度。‎ 我已圆满的完成了学院规定的课程。 函授虽三年，但真正参加面 授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解， 作好学习笔记， 并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。 对老师布置的作业， 我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。‎ ‎（三）收获和体会。‎ 平时不常读书， 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺， 并促 ‎ ‎ 使我研读各种专业书籍， 并把它与平时的教学工作相结合。 教学上取 得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。‎ ‎（四）工作与学习的处理上。‎ 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教 好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间，‎ 把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。 一份耕耘，一份收 获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试， 并取得不错的成 绩。‎ ‎（五）存在问题及努力方向。‎ 虽说是三年的函授学习， 实际上面授只有三个月左右。 虽说函授 教师备课认真负责， 学员真正能从老师那学到的东西并不多。 大部分 的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作 中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。‎ 我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今 后，我会把做老师的路走得更好，更充实 函授本科自我鉴定 2 时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾 过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从 20xx 年 7 月为理工学院 成教院汉语言文学专业录取后， 充满信心的我即以满腔的斗志全身心 地投入函授学习中。‎ 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好一边也不忘理工大的任课教授的嘱 ‎ ‎ 咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。‎ 在单位工作期间， 我一边认真备课， 一边把自己的本职工作做好 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间， 把 学的理论和实际工作相联系， 把函授时不能作具体解说的书本知识理 解消化。‎ 通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技 能等方面都有较大的提高，先概括如下：‎ ‎（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。‎ ‎（二）业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责， 使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升， 本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。‎ ‎（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方， 对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。‎ 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知 识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自 ‎ ‎ 己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教 育事业，服务于社会。‎ 函授本科自我鉴定 3 我是一名小学语文老师，老师作为祖国 栋梁的工程师， 需要不断的学习与进步， 因此我于 xx 年 xx 月开始到 xx 师范大学进行函授本科学习。通过 xx 师范大学的本科函授学习，‎ 本人在思想认识、 业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。 现鉴 定如下：‎ ‎（一）思想方面：‎ 本人在函授学习期间，坚持了按时上课，认真听取老师讲课，认 真做好听课笔记，认真学习了学院开设的《中学文学史》 、《20 世纪 中国文学通史》、《古代汉语》、《中学作文教学法》等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和把握。 特别是对学院开设的网络课程 《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不 仅关注学生的学习， 更关注学生的心里， 塑造健康的人格和培养乐观 上进的心态是我们共同的目标。‎ ‎（二）业务知识：‎ 安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，‎ 使本人在函授学习期间收获颇多， 大大提高了业务能力。 特别是学习了《中文作文教学法》、《汉语语法》等课程后，使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。‎ ‎（三）专业技能：‎ 本人是一名小学语文老师， 又是一名班主任。 班主任的工作是管 ‎ ‎ 好班级，为学生营造一个良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会 了然后组建班级，处理突发事件等。‎ 虽然在函授期间，我的各方面都有了一个较大的提高，但是，学无止尽，我认为函授本科不应该是我的学习的终点，以后，我还将更努力地充实提高自己，我祖国的未来尽微薄之力。‎