- 2021-04-13 发布 |
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图书馆年终工作总结3篇(Word版)
图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结3篇(Word版) 图书馆年终工作总结 篇1 图书是人类宝贵的精神财富,学校图书馆担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能,是学生学习成长的第二课堂,是教师教育科研的加油站,是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校教育教学改革的深入,图书馆的职能不断得到凸显,因此,学校必须加强图书馆建设,提高图书馆的服务质量,更好地发挥图书馆的功能,为师生提供不断完善自我、超越自我的源头活水。 一、健全管理制度,提高服务质量 质量来自于科学管理,而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量,我校图书馆先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则:文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书馆业务操作规定;图书馆工作人员(包括馆长、各部门和学生管理员)的岗位职责;读者的借阅规定等。各项规章制度的健全,使图书馆工作有章可循、循序渐进,减少了工作的随意性、盲目性,促进了图书馆工作的规范化管理。 有了这些规章制度,还要让读者人人知晓,宣传与培训是让读者了解这些规章制度的有效途径,我们注重做好“三项培训”。一是教师培训:每学期期初,我们在备课班期间向教师宣讲图书馆各项制度,本学期师生的借阅时间、借阅要求等,通过教师向学生宣讲,让所有学生都了解借阅制度。二是新生培训:这里的“新生”是指第一次借书的学生,为了让他们能顺利借到书,每学期图书馆都要对这样的“新生”进行借书培训,首先对他们进行图书排架方面的辅导,让学生知道哪类图书适合他们阅读;其次要教育学生爱书,对学生提出看书的要求,如看书前要先洗手,并要把手擦干,养成夹书签的习惯,看到哪一页把书签夹在那一页,不给书折角,知道如何保管图书,对损坏的书怎样修补;最后要让学生知道借阅的要求及一些赔偿办法,明确什么是应该做的,什么是不能做的。三是班级图书管理员培训,图书馆要加强对小图书管理员的培养,我们在各班选择了四名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员,协助学校图书管理员工作,负责学生阅览室的读者服务和图书的借还整理工作。由于学校图书馆加强了培训,充分发挥了学生服务员的作用,确保了图书正常流通,提高了服务的质量。 二、提升馆员素质,提高服务水平 图书管理员是图馆形象的代言人,只有高素质的图书管理员,才能真正发挥出图书馆效益。图书管理员要加强学习、深入研究、及时反思,努力提高自身素质和业务水平。 1.加强学习研究,提高业务能力。 图书管理员要积极参加各级各类图书馆业务培训、研讨活动,通过各种途径学习业务,提高业务能力,做到“三经常”:即经常参加市级组织的学习培训活动,学习先进的管理方法;经常与其他学校联系、交流,学习他校好的经验;经常开展图书馆专题研讨活动,集思广益,共同把图书馆工作做好。 2.加强职业道德建设,树立服务意识。 图书管理员有了较高的业务素质,还要努力提高思想素质,树立服务意识,做好“三勤”。勤推荐:学校新购了书籍,要及时进行新书推荐,结合学校中心工作和主题活动,及时做好优秀书籍的推荐,使学生在最短的时间内借阅到最满意、最需要的书。勤整理:开架借阅容易出现乱架现象,这就需要管理员尽快把师生归还的图书还到书架,并及时整理,方便学生借阅。勤询问:就是要善于观察,从学生的面部表情理解学生的内心活动,从学生所借图书的类型分析学生的阅读倾向,从学生的言谈中了解学生的阅读要求,同时对学生的询问要耐心细致地解答。 3.加强检查考核,调动服务积极性。 为了提高图书馆工作人员的工作能力、工作责任心,我们制订了图书馆工作人员考核细则,建立读者监督制度,让老师、学生参与到图书馆工作人员的考评,对馆员全面考察,公开评价,对服务态度好、工作能力强的图书馆工作人员进行表扬和奖励,真正做到奖罚分明,最大限度的调动工作人员的积极性,为提高图书馆工作效益奠定基础。 三、加强流通工作,提高服务效率 图书馆工作效率高低的主要标志是图书的流通率,图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高图书的流通率和利用率,我们进行了一系列的整改。 1.实现电脑管理,方便师生借阅 我们采用整班借阅的方法,学期初先按班为单位借阅,然后每月进行班级交换的方法进行借阅。 2.加强藏书建设,把好图书采购关 每次采购前,我们都要做好三项调查、分析工作:调查、分析图书馆原来的馆藏结构,了解已有了哪些书籍,保证所订图书不重复,又使馆藏的结构比例科学合理;征询读者的意见,了解最受学生欢迎的是哪类图书,现在师生最想看的是哪些图书,保证新订的图书能得到学生的喜爱;了解出版社的发行信息,保证购买的图书能反映当今科学技术发展水平,符合时代要求。本学期我们订阅大量师生喜爱的图书,并及时做好图书的剔旧工作,共踢旧书、复本等500本,使藏书质量得到提高。 3.加强经典诵读,提高文化素养 我校图书馆实行全天候开放,全开架借阅,不仅利用每天早晨、中午、课间、放学的时间让学生进图书馆、阅览室借阅,还在课表中安排了阅读课,让语文老师对学生进行课外阅读指导,利用每天的晨会课开展读书交流会、读书推荐会等活动,提高学生阅读的兴趣。对于教师,教导处还把教师进阅览室读书列入教师常规工作考核,这样确保了教师到馆阅览率。 4.培养小图书管理员,让学生参与管理 各班选择四名责任心强的学生担任学校图书管理员,经常对他们进行培训,让他们负责班级中图书的借还工作。由于充分发挥了学生服务员的作用,确保了图书正常流通。 四、营造书香环境,拓展服务功能 马克思和恩格斯曾说过:“人创造环境,同样环境也创造人。”随着教育教学改革的不断深入,“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”逐步深化,创造良好的读书环境,对唤醒师生的阅读激情有重要意义。 1.营造浓郁的书香环境。 为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围,我们把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来,让校园的每一块墙,每一块板报都能说话。我们在校园最醒目的地方拉上条幅“营造书香校园,丰富文化底蕴”;在校园的主要道路两边立有关于读书的名人名言宣传牌;在教室外的墙壁上展出学生喜欢的诗句;在橱窗内贴上学生自己的读书心得与体会,学校藏书室、阅览室环境布置优雅、美观,每月进行更换,所有这一切,令书卷的气息扑面而来,让芬芳的书香溢满校园,为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。可以说,书香校园的环境布置,已成为我校一道亮丽的风景。 2.开展丰富多彩的读书活动。 学校图书馆是学生学习的第二课堂,它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能,更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯,使学生从书中获得乐趣,从书中接受教育,陶冶情操。为了激发学生阅读的兴趣,每学期我们都要举行形式多样、丰富多彩的读书节活动,还结合学校重大活动开展专项读书活动。每次活动做到有计划、有总结、有表彰,全校师生人人参与、人人有收获、人人有提高。在活动中进行“摘抄本展览”,“读书征文评比”,“演讲比赛”“读书小报评比”…… 每个年级评出“读书之星”。 这些活动激发了学生阅读的`积极性,培养了学生的阅读兴趣,丰富了他们的知识,为学生充分展示自我提供了保证。图书馆是学校教学和科研服务的机构之一,是让学生形成知识体系必不可少的基地,是学校实施素质教育的重要阵地。只有加强学校图书馆的建设,提高服务质量,才能真正发挥出图书馆的功能。 图书馆年终工作总结 篇2 XX年,新河县图书馆在市文化局和县委县政府的关心、重视下,在教文体局领导的支持、帮助下,全馆职工,本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务功能、增强业务管理、提高人员素质入手,加大力度拓展图书馆教育和信息功能,从日常工作、读者活动、读者服务、文化资源共享等几方面入手,通过一年扎实的努力,顺利完成了本年度的各项工作,具体汇报如下: 一、日常工作。 保障开馆时间;坚持做好借阅记录,确保书籍不流失;为给读者营造良好的读书氛围,我们努力创设干净、美观、安静、整洁的读书环境,做到了标牌标准明显,室内清净安逸,图书摆放整齐有序;对新进的5000册图书进行整理、盖馆藏章、分类、上架,并利用图书管理软件对新书逐一进行登记。 二、读者活动工作。 以4月23号世界读书日为契机,组织各中小学校,举办了“读经典,学史诗”的诵读活动;为庆祝建党94周年,举办了“党在我心中”的演讲比赛;积极参加省市图书馆组织的“阅读红色经典,传承红色精神”燕赵少年读书系列活动,共征集到卡通画作品50余幅,经典阅读卡120份,上报省市参加评比。 三、读者服务工作。 做好读者推荐新书、编制新书目录、开展送书服务、解答读者咨询、电子阅览室查询等服务,为读者提供便捷的条件。利用图书馆读者服务宣传周,通过印制宣传单,制作展览,让群众了解图书馆,走进图书馆,利用图书馆,发挥图书馆的社会教育职能。 四、文化资源共享工作。 图书馆是我县文化信息资源共享工程县级支中心。XX年已收到35万元的河北省文化共享工程县级支中心平台建设项目设备,但至今还未安装使用。现正积极争取各级领导支持,准备安装这批设备的各项事宜,以充分发挥其作用,填补我县图书馆没有电子阅览室这项空白。 总之,通过全馆同志共同努力,在县局领导的关怀支持下,我们的工作取得了一定成绩,办馆条件进一步改善,业务素质进一步提高。但不容忽视的是,在基础设施建设、经费投入、业务人员配备、服务水平上,与其他县市相比,还有很大的差距,与上级的要求还有一定距离。我们将继续虚心学习,以争先创优为契机,以更加饱满的热情投入到工作之中,迎接更大的挑战,努力取得更大的成绩。 图书馆年终工作总结 篇3 一、制度、班子和队伍建设 1. 全面落实《图书馆馆务会议制度》,全年召开馆务会议24次,研究决定重大问题。 2.完善中心组学习制度,认真组织政治理论学习,全年集体学习18次,班子集中学习6次。馆领导带头,结合实际讲党课。 3.加大了对外宣传的力度,及时报道图书馆各项活动,全年在教育厅站、华商报等省级媒体上进行宣传报道6次;先后给渭南师院报报送新闻报道3篇;及时更新网页,推介宣传图书馆新书、电子资源及规章制度。 4.落实党风廉政建设主体责任,馆长与各副馆长签订《党风廉政建设责任书》;组织职工观看廉政图片展,进行廉政教育。 5.大力提倡学术研究之风,出版了《图书情报与财经理论研究》第六辑,全馆共发表论文69篇,完成科研及学习创新任务。 二、图书资源建设 1.坚持“公开、公平、公正”原则,完成了20xx年的图书招标及20xx年的报刊议标工作。 2.加大对新建专业的图书资源建设力度,通过书目推荐、实地调研、电话垂询等方式征集新建专业资料需求。分批次与体育学院、莫斯科艺术学院、教育科学学院等合作,对传媒类、俄罗斯文化类、心理咨询类等精品图书集中补充采购。 3.大力支持莫斯科艺术学院国际合作办学资料需求,精心选取有关俄罗斯历史、文化等方面图书1810册,协助建立莫斯科艺术学院资料室。 4.加大理科图书资料、社科学术前沿图书资料的采购力度,多次组织各系部专家50余人次去西安万邦、图书大厦等采购图书,确保图书采购的质量。全年共计采购新书6.64万册。 5.加大地方文献资料的采购力度,充实馆藏。筹建了新的“民国籍粹”特藏书库,购置国学经典《民国籍粹》一套,共计9773册。 6.和渭南市图书馆合作,开通馆际互借业务,做好了文献资源共建共享和传递工作,实现了资源共享。 7.创新资源购置模式,举办北京人天书店、西安万邦书城等公司进校园,举办“开展全民阅读,建设书香校园”大型图书展览活动。开展“你选书,我买单”活动,让广大师生读者参与到馆藏资源建设中来。 三、读者服务工作 1.围绕“强化服务意识,倡导和谐理念”主题,提高馆藏图书的利用率,最大限度满足读者需求,共接待读者132680人次。 2.在各大书库醒目位置设立新书专区,陈列最新图书,提高新书的利用率。 3.设立图书漂流专架,实现“分享、信任、传播”理念,发挥图书的最大价值。 4.学科信息联络员深入对口院(部),定期征求师生对图书馆文献资源建设和服务方式的意见与要求,有针对性地为广大读者服务。 5.举办了“优质服务月”劳动竞赛活动。 6.召开读者座谈会2次,参会学生代表40多人,征求学生对图书馆建设和服务的意见和建议,构建和谐的关系。 7.强化了“突出服务创新,提升服务形象”的工作思路,全员实行挂牌上岗,自觉接受读者监督。 8.做好了20xx届毕业生离校手续办理和20xx级新生的入馆教育工作。 9.召开了“优秀读者”和“优秀管理干部”表彰大会。 10.完成了20xx年期刊下架装订工作,共计装订过刊1842册。 四、迎评工作 高度重视教学审核评估工作,对照文件指标,切实落实工作任务。精心准备评估各项支撑材料,专门制作PPT汇报材料,在规定时间内认真完成阶段性任务。评估期间按评估专家要求,按时提供有关资料,圆满完成评估各项工作。 五、安全稳定工作 与职工签订了《图书馆稳定安全责任书》,明确细化了安全管理的各项职责。实行“馆长带班、科以上干部及全体党员轮流值班制”。举办消防知识讲座,组织职工参加消防安全报告和培训活动,经常巡查各类设施、设备安全情况,全年无不安全事故发生。 六、存在问题及努力方向 1.随着馆藏数量的不断增加,各书库已达饱和状态,急需组建一个大型综合书库。 2.创造条件,尽快实现统借统还,使我校图书馆管理工作上一个新台阶。 查看更多