- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
班主任工作范文之软笔书法兴趣小组计划
班主任工作范文之软笔书法兴趣小组计划 二00九学年第二学期软笔书法兴趣小组计划 为发展学生的书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高兴趣课的效率,特拟活动计划如下: 一、教学目标。 1、培养学生良好的书写习惯,保持正确的毛笔书写姿势,培养学生正确的毛笔书写方法,掌握书写要领,做到:身正、笔直、腕松这三个基本要求。 2、加深对中国汉字结构的认识和理解,在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 3、加强对书法中章法的训练,使学生对各种书法的形式有一定了解,并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五六年级的同学可以用长款落款;四年级的同学可以用穷款落款。 4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点,并可以进行临摹式书写作品。 5、能掌握基本的临摹方法:观察、比较、书写。 6、让学生用自己的成绩来证明自己的书写能力,努力指导学生在校级、市级等书法比赛中得奖。 二、教学方法及措施。 1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品,激发学生对书法的兴趣;并用一些展示、小型竞赛以及参加各类中、低档比赛,使学生对学书法有明确的目标,对自己学习书法的前途有期待。 2、针对各年级的学生不同水平,对他们提出不同的要求:在上个学期的基础上,三年级的学生,培养其认真的书写态度,良好的握笔、书写习惯,能写十五笔以内的字,掌握好合体字各部分比例的安排方法,注重对学生的笔画质量和结体的均称性的综合评价;四、五年级学生,培养其临帖的能力,能在田字格中把字写得形似原字,掌握观察、书写、比较、再次书写的习字基本方法,重点训练学生行笔的连贯性,做到一笔的收处就是下一笔的起笔;六年级学生,培养白宣纸上折格书写的能力,能用集字的方法,进行三十字以内作品的创作,能使用各种类型的毛笔,进行实用书法创作如对联、斗方等。 3、加强平时的训练,使学生养成中午进行二十分钟练习的好习惯,能自觉在每天十二点半到书法室练习,每天坚持用毛笔书写三十个教师要求的字。 4、通过开展学校的各类比赛、宣传窗的展示以及“六一” 节的书法现场展示等让学生得到学习的成就感,对毛笔书法感兴趣,有毅力坚持下去。 三、活动安排。 周次 教学内容 一 统计学生人数,点评学生寒假作业,测试寒假练习成果 二 藏锋、露锋;提、按的练习(三、四) 各类结构汉字练习:左右、上下、包围共十类(五、六) 三 复合笔划的写法:折类(三、四) 楷书章法——对齐、一致(五、六) 四 复合笔划的写法:钩类(三、四) 楷书章法——一笔为一字之始,一字为一篇之始(五、六) 五 复合笔划的写法:卧钩、斜钩、竖弯钩(三、四) 楷书章法——落款、用印(五、六) 六 复合笔划的写法:综合类(三、四) 各种书法作品格式——条幅(五、六) 七 笔划的综合分析:向背变化、长短变化(三、四) 各种书法作品格式——斗方(五、六) 八 笔势和呼应(三、四) 各种书法作品格式——扇面(五、六) 九 综合训练(临贴)(三、四) 书写作品,准备奉化市级比赛(五、六) 十 期中测试(三、四) 书写作品,准备奉化市级比赛(五、六) 十一 结构初步(因字赋形、笔划匀称)(三、四) 书写作品,准备奉化市级比赛(五、六) 十二 左右结构(左窄右宽)(三、四) 书写作品,准备奉化市级比赛(五、六) 十三 左右结构(左窄右宽)(三、四) 书写作品,准备奉化市级比赛(五、六) 十四 期末考试 (三、四、五、六)查看更多