关于一年级美术教学计划五篇

关于一年级美术教学计划五篇

关于一年级美术教学计划五篇 一年级美术教学计划 篇 1 在这学期，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。 以小学《美术课程标准》为指导依据，认真贯彻基础课程的决定，围绕区、校“减负提 质”工作重点， 加大课堂教学的研究与绩校本教研的力度， 努力提升教师的专业素养和课堂 教学水平。 通过校本教研，开展有效校本研修活动，促进美术教学的发展。 本学期以推进课 堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作， 抓落实促规范， 全面实施素质教育， 积极 推进特色学校的建设。 开展课堂教学改革研究、 教育教学评价研究， 提高教师业务水平和实 践能力。 1、集体研究制定美术学科教学计划，确定教学内容和教学进度，每位教师写出所教年 段的学科教学计划交教导处。确保学生学有所获、知识和能力都有所进步和提高。 2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。狠抓教师的基本 功，认真备好上好每一节课，规范常规教育， 努力学习美术知识， 把提高教师的业务素质落 到实处。 3、每位教师在教研组内上好一堂研究课， 认真听课评价， 并做好一份优秀的教学设计， 承担一次中心发言。从而全面提高美术学科教师的专业素质和理论水平。 4、协助学校搞好特色学校的建设。做好学校各项活动的宣传工作。 5、扎实开展学校的特色增彩活动，并与综合学科教师一起座谈和交流活动经验。 6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好本学期参加全国第七届少儿美术作品展评 的整理、归类、选送等工作。 1. 以参加每周一学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅有组织有计划地进行学习。 ( 重点做好校园规范字的书写与落实。 ) 认真做好每次的教研记录。 根据学习内容， 结合实际 教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。 2. 探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、 在教学中实施素质教育、 课堂教 学评价标准等方面进行探索。利用艺术团与“ 2+2 活动”这一平台培养一批美术特长生。 3. 充分利用自身信息技术知识的网络资源优势， 在网上查找所需学习资料， 进行互相学 习和交流。 1、讨论制定美术校本研修计划和本学期研修主题。 2、结合本校实际教学情况，修改制定本学期教学计划，积极推进特色学校建设。 3、讨论、交流细化艺术团教学计划和“ 2+2”美术活动计划。 4、每周星期一、星期四开展美术艺术活动。 1、加强美术教学的常规管理，认真撰写美术教案及教学意图、教学后记，做到教学五 认真。 2、教师参加全区美术学科研究课活动，积极开展备课研究活动。 3、美术老师相互听课，加强交流与讨论， 每周至少听 2 节美术课， 认真写好听课评价。 4、做好研究课的上课、听课、评课的研讨和交流工作，改进课堂教育教学能力，促进 课堂教学质量。 5、根据学校安排，培训童心书画社的学生为儿童节现场绘画作好准备。 1、评课，并与综合学科老师讨论、交流，做好一次中心发言。 2、征集全校学生绘画、 书法作品， 做好参加全国第七届少儿美术作品展评的选送工作。 3、积极组织学生参加校、区、全国绘画比赛。 4、培训学生，争取在比赛中取得好成绩。 5、中国画基本技能培训与欣赏。 1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、读书笔记等资料。 2、组织美术期末考核。 一年级美术教学计划 篇 2 教学内容： 1 认识简单的基本颜色 2 学习简单的基本形 3 学习新材料的使用． 本册内容尊重学生的主体地位， 以学生发展为主，依据学生心理， 生理发展规律， 以培 养学生的人文精神审美能力和创新意识的课程目标出发 １重点突出我国民族传统文化的教育， 培养对祖国优秀美术传统的热爱， 激发爱国主义 情感． ２通过集体和个人活动对设计应用作品有新的认识和要求． ３学习对大自然的造型与表现 １对设计应用的课程有新的材料，新方法． ２用自己喜欢的形象方式表现对动物的理解 ３初次接触新材料的使用方法较困难． 月份 周次题目 类型 九月 第一周 第一节课 评价，发画片 画画 第二周 长城 1 、涂涂画画 画画 第三周 2 、我的手画画 第四周 5 、变脸的太阳画画 十月 第五周 11 、画自己 7 、美的天空 画画 第六周 12 、多彩的秋天画画 第七周 6 、找妈妈画画 第八周 10 、可爱的家画画 第九周 14 、纸盒游戏 20 、玩纸偶 手工 十一月 第十周 18 、小彩灯 17 、花手套 手工 第十一周 8 、早餐 9 、做玩具 手工 第十二周 21 、北京小吃 3 、玩泥沙 手工 第十三周 4 、摆花样 13 、撕纸游戏 手工 十二月 第十四周 15 、字母娃娃画画 第十五周 19 、新年贺卡画画 第十六周 16 、勤劳的蜜蜂和蚂蚁画画 第十七周 考试考试 一月 第十八周 23 、美丽的大自然 24 、丰富多彩的生活 欣赏 下面对于本学期教学进度的具体安排作一个描述。 美术课中，类型比较多，按课标上分为“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、 “综合探索”四个学习领域，我这里简单的用“画画”、“设计”、“手工”、“色彩”、 “欣赏”、“国画”一类的词来代替。 一年级的课程中主要有绘画和手工两个方面，我把纯手工的部分单分出来作为“手工” 类，至于既有绘画，又有手工，还有游戏的部分，我就统一称为绘画。所以，整体来看，本 学期的课程，首先是绘画，然后在期中左右加一段手工，最后还是绘画，主要是准备考试， 之后的课主要是欣赏。 九月， 第一周主要是师生的熟悉。由于初次见面，在这周我是要师生互相认识，了解一 下学生的具体情况，美术水平，提纪律和工具的要求等等。之后就是绘画，从涂色入手，到 画人，画动物，主要练习线造型，涂颜色，提高学生的绘画水平以及美术工具的使用，特别 是铅笔，彩笔，蜡笔的综合运用。大约在第 5、6 周能会有国庆放假等活动，耽误的课时可 能会向后延，所以手工大约在第 10 周开始。 手工活动阶段比较轻松， 主要是通过手工活动提高学生的动手能力， 提高学生兴趣。 同 时，这个阶段把学具发了，学生还可以泥塑，折纸等。通过手工制作，学生也可自己发挥创 作，编故事，做游戏。总之，手工阶段主要是学生在玩中制作和学习。 进入 12 月，继续绘画，主要是为期末考试做复习。考试大约在 12 月末， 主要考察学生 的美术水平。也可以把入学来的第一张画拿出来对比一下，学生自己评价自己的画。 考试结束后的时间，主要是学生欣赏，画画，手工，看动画一类的比较轻松的活动。 一年级美术教学计划 篇 3 美术是向学生传授基础知识和基本技能， 提高学生审美能力， 增强爱国主义精神， 陶冶 高尚的情操，培养良好的品德、意志，提高学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力 的学科。为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健 全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划。 一年级使用的是新课程标准下的九年义务教育人民美术出版社出版的教材。 教材突出艺 术学习的价值， 隐含学科知识技能， 在低年级学段更注重感性的积累和体验， 以充分调动学 生的学习兴趣为出发点， 注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。 在课题设计中充分挖掘 课题主题的人文精神内涵， 从和小学生密切相关的生活中选择人文主题， 并注意主题的延伸 与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 一年级共有两个教学班，一班有学生 人， 一班有学生 人。美术是一门色彩鲜明、绚丽 多彩生动活泼的学科，大多数学生喜欢画画、 素描、手工制作等， 对美术课堂充满了浓厚的 兴趣。 １、认真上好每一堂课，明确重点、难点。 ２ 、大量采取范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解。 ３ 、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。 ４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，力争美育贯穿全过程。 ５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。 ６、根据学生的个性特点进行随堂辅导， 要充分调动学生的积极性、 启发学生的积极性， 启发学生创造思维及想象力。 ７、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 一年级美术教学计划 篇 4 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学， 有的习惯比较差， 易失去注意力等问题， 从上学 期的教学效果看， 课堂教学组织有一定的难度， 除了每班的人数较多的因素外， 就是学生的 年龄特点的影响， 因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。 本期将引导学生提高学习美 术的热情和培养学生的审美情趣。 1、全册教学目标要求： 1、知识教育要点： (1) 认识和运用各种平面形、常用色。 (2) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (3) 学习使用各种简易绘画工具， 学习撕、 折、 拼、贴和揉捏、 搓、挖等手工制作法， 养 成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (4) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培养要点： (1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ， 从再现想象过渡到创造想象。 (2) 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 (3) 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 (4) 提高对色彩美、形状美的能力。 3、审美教育要点： (1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 (2) 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 2、全册重难点： ( 一) 重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流 畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣 ; 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习 ; 4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作 ; 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 ( 二) 难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生 发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学 习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习 正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美 术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画， 来培养他们的想象能力和创造能力。 根据儿童年龄特征， 检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力， 课堂的示范能力， 纪律观念， 集体协作精神， 作业完成情况等方面， 评价主要采用学生自评、 互评、 教师讲评， 家长评价的综合方式。 一年级美术教学计划 篇 5 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学， 习惯比较差， 易失去注意力等。 因此教师的教学 态度和教学理念起决定作用。 如果能在宽松融洽的气氛中开始， 那么孩子将自然地摒弃对美 术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 1、精心准备，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 第 1 周看，我们的画 第 2 周走进大自然 第 3 周七彩生活 第 4 周新花布，新衣服 第 5 周圆圆的世界 第 6 周方方的物 第 7 周找找三角形 第 8 周拼拼搭搭 第 9 周太阳、月亮你们好！ 第 10 周水墨游戏 第 11 周玩泥巴 第 12 周秋天来了 第 13 周手印、指印变变变 第 14 周像什么呢 第 15 周站起来站起来 第 16 周画声音 第 17 周难忘幼儿园 第 18 周卡通