第一学期综合实践活动课程工作总结范文

第一学期综合实践活动课程工作总结范文

－ 1 － 第一学期综合实践活动课程工作总结范文 小学教学工作总结 , 本学期我校继续以新课程标准为指南， 进一步加强综合实践活动课程理念的学习， 结合本校的实际， 加 强学科间的整合， 加强与生活的密切整合， 努力构建活动的评价 体系， 同时通过改变学生的学习方式， 使学生获得丰富的经验和 真切的体验。 我们的活动重心放在了学生能力培养上， 结合学校 大课题研究设定了自己的研究内容“提高小组合作学习的实效 性”。我们将课堂作为实践基地，关注学生的活动细节，注重教 学目标的达成，落实具体的研究内容。 主要做了以下工作： 1、开发课程资源。 本学期我们开发了短线—— 《走进花的 世界》、《贴画》 、《树叶贴画》 、《折纸》等多项活动。总的来说， 在实施中，这些活动都能够可以顺利开展、 落实，因为它们既贴 近学生的生活实际， 符合学生的学习兴趣； 又给了学生充分活动、 体验的过程，学生能够从中有所收获、有所感悟。 2、常规教学是学校工作的重点。 每周二下午第三节课是全 校集中上综合实践课的时间。 老师们认真履行学校学习制定的集 体备课制度，提前一周钻研教材，探讨学生， 力求将每一节课都 落到实处。 分管主任和巡课领导会及时反馈各班综合实践课的开 － 2 － 展情况，表扬优秀，指出不足。 尤其分管综合实践活动的王泳主 任更是考虑周到， 在校园网上提供了很好的选题， 大大开阔了老 师们的视野， 老师们开展活动的主动性和针对性就更强了。 同时 学校认真组织教研组学习、研讨活动。分别以平行班、年级组、 全校性三种集合学习研讨方式展开。 安排一个年级的综合实践活 动课展示活动，并组织教师进行听课、 评课活动，以不断提高教 师的教学实践水平。在活动的时间上， 不再占用双休日时间， 而 是在安排课务上，注重全盘考虑，集中在星期五内开展，使活动 时间更加充足、更加有规律，从而优化教师的教育和成长方式。 这进一步转变了教师的教育观念， 使教师不断更新和优化自身的 知识结构，提高课程开发的意识和能力，提升实践和反思能力。 3、特色活动特色活动一直是我们的坚持， 本学期我们除了 常规教学外继续保持了长线——“竹韵”的研究活动。 各年级根 据校本教材进行有机地系列学习。 4、注重过程， 关注学生在活动过程中的实际体验、 变化和 表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现， 包 括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、 合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集 体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体， 都应该参与 到对学生的评价中来。 引导反思， 注重学生的自我评价和自我反 － 3 － 思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中， 发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。 在这一学期，我们的同学实践热情一直很高，并且在同学 们的身上也发生了很多可喜的变化。在同学们浓厚的实践氛围 中， 我们也体会到了综合实践活动的魅力所在： 综合实践活动室 学生自主进行的综合性学习活动， 是基于学生的经验， 密切联系 学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课 程。但也有不足，表现如下： 1、由于学校和学生个人的条件所限， 某些可以采集的实况 却 不能如实地采集下来。这也是我们需要共同努力的。 2、学生在活动设计过程中计划的不够详细， 在采访中问题 设 置目的性不明显，层次不分明。这需要我们在以后的工作 中继续改进。 总之，综合实践活动的目的在于让学生通过观察、访问、 动手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际能力、合作能 力、自理自立能力、 创新能力、 以及发现问题和解决问题的能力。 “综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在 我国新一轮基础教育课程改革中备受关注， 但是综合实践活动课 － 4 － 程实施的现实复杂性大量存在， 在实施过程中， 我们也迷茫、 忧 虑和担心，但是我们坚信， 在大家的共同努力下，我校的综合实 践活动会做得更好！