第一学期综合实践活动课程工作总结范文

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第一学期综合实践活动课程工作总结范文

- 1 - 第一学期综合实践活动课程工作总结范文 小学教学工作总结 , 本学期我校继续以新课程标准为指南, 进一步加强综合实践活动课程理念的学习, 结合本校的实际, 加 强学科间的整合, 加强与生活的密切整合, 努力构建活动的评价 体系, 同时通过改变学生的学习方式, 使学生获得丰富的经验和 真切的体验。 我们的活动重心放在了学生能力培养上, 结合学校 大课题研究设定了自己的研究内容“提高小组合作学习的实效 性”。我们将课堂作为实践基地,关注学生的活动细节,注重教 学目标的达成,落实具体的研究内容。 主要做了以下工作: 1、开发课程资源。 本学期我们开发了短线—— 《走进花的 世界》、《贴画》 、《树叶贴画》 、《折纸》等多项活动。总的来说, 在实施中,这些活动都能够可以顺利开展、 落实,因为它们既贴 近学生的生活实际, 符合学生的学习兴趣; 又给了学生充分活动、 体验的过程,学生能够从中有所收获、有所感悟。 2、常规教学是学校工作的重点。 每周二下午第三节课是全 校集中上综合实践课的时间。 老师们认真履行学校学习制定的集 体备课制度,提前一周钻研教材,探讨学生, 力求将每一节课都 落到实处。 分管主任和巡课领导会及时反馈各班综合实践课的开 - 2 - 展情况,表扬优秀,指出不足。 尤其分管综合实践活动的王泳主 任更是考虑周到, 在校园网上提供了很好的选题, 大大开阔了老 师们的视野, 老师们开展活动的主动性和针对性就更强了。 同时 学校认真组织教研组学习、研讨活动。分别以平行班、年级组、 全校性三种集合学习研讨方式展开。 安排一个年级的综合实践活 动课展示活动,并组织教师进行听课、 评课活动,以不断提高教 师的教学实践水平。在活动的时间上, 不再占用双休日时间, 而 是在安排课务上,注重全盘考虑,集中在星期五内开展,使活动 时间更加充足、更加有规律,从而优化教师的教育和成长方式。 这进一步转变了教师的教育观念, 使教师不断更新和优化自身的 知识结构,提高课程开发的意识和能力,提升实践和反思能力。 3、特色活动特色活动一直是我们的坚持, 本学期我们除了 常规教学外继续保持了长线——“竹韵”的研究活动。 各年级根 据校本教材进行有机地系列学习。 4、注重过程, 关注学生在活动过程中的实际体验、 变化和 表现。全面评价,反映学生在活动过程中各方面的个性表现, 包 括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、 合作程度等等。尊重多元,教师、教师集体、学生个人、学生集 体、家长与社区成员等,都是学生评价活动的主体, 都应该参与 到对学生的评价中来。 引导反思, 注重学生的自我评价和自我反 - 3 - 思,增强他们对自己所进行的活动的信心,学会在与人相处中, 发现自己和他人的长处,提高自我评价和自我调控的水平。 在这一学期,我们的同学实践热情一直很高,并且在同学 们的身上也发生了很多可喜的变化。在同学们浓厚的实践氛围 中, 我们也体会到了综合实践活动的魅力所在: 综合实践活动室 学生自主进行的综合性学习活动, 是基于学生的经验, 密切联系 学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课 程。但也有不足,表现如下: 1、由于学校和学生个人的条件所限, 某些可以采集的实况 却 不能如实地采集下来。这也是我们需要共同努力的。 2、学生在活动设计过程中计划的不够详细, 在采访中问题 设 置目的性不明显,层次不分明。这需要我们在以后的工作 中继续改进。 总之,综合实践活动的目的在于让学生通过观察、访问、 动手、动脑、体验等实践手段,来提高自己的交际能力、合作能 力、自理自立能力、 创新能力、 以及发现问题和解决问题的能力。 “综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态,在 我国新一轮基础教育课程改革中备受关注, 但是综合实践活动课 - 4 - 程实施的现实复杂性大量存在, 在实施过程中, 我们也迷茫、 忧 虑和担心,但是我们坚信, 在大家的共同努力下,我校的综合实 践活动会做得更好!
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