- 2021-06-15 发布 |
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文档介绍
2020届高考文科数学大二轮复习冲刺创新专题题型1选填题练熟练稳少丢分第15讲概率与统计练习
第15讲 概率与统计 [考情分析] 统计的主要内容包括随机抽样、用样本估计总体、变量的相关关系;概率部分以考查古典(几何)概型、互斥事件、对立事件等为主,主要以选择或填空的方式呈现,多为低、中档题目. 热点题型分析 热点1 抽样方法与用样本估计总体 1.抽样方法 2.样本的数字特征 (1)众数:在样本数据中,出现次数最多的那个数据; (2)中位数:样本数据中,将数据按大小排列,位于最中间的一个或两个数据的平均数,是样本数据的“中心点”; (3)平均数:样本数据的算术平均数,即=(x1+x2+…+xn),是样本数据的平均水平; (4)方差与标准差:是样本数据到平均数的一种平均距离,表示样本数据的离散程度,标准差(方差)越大,数据的离散程度越大;标准差(方差)越小,数据的离散程度越小. 方差:s2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2]; 标准差:s=. 3.直方图的两个结论 - 13 - (1)小长方形的面积=组距×=频率; (2)各小长方形的面积之和等于1. 4.直方图与众数、中位数和平均数的关系 (1)众数:是直方图中最高矩形的底边中点横坐标; (2)中位数:是直方图中平分所有矩形面积和,且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标; (3)平均数:是每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和. 1.(2019·东三省三校一模)如图是某居民小区年龄在20岁到45岁的居民上网情况的频率分布直方图,现已知年龄在[30,35),[35,40),[40,45]的上网人数呈现递减的等差数列,且年龄在[30,35)的频率为0.3,则由此频率分布直方图估计该小区在20岁到45岁的居民上网年龄的( ) A.平均数为32.5 B.众数为32.25 C.中位数为 D.在[40,45]的频率为0.15 答案 C 解析 由题意可知[20,25),[25,30),[30,35)的频率分别为0.05,0.35,0.3.设[35,40),[40,45]的频率分别为a,b.因为已知年龄在[30,35),[35,40),[40,45]的上网人数呈现递减的等差数列,所以他们的频率也成递减的等差数列,则有a+b=0.3且2a=b+0.3,解得a=0.2,b=0.1,故选项D不正确;居民上网年龄的平均数为22.5×0.05+27.5×0.35+32.5×0.3+37.5×0.2+42.5×0.1=32.25,所以A不正确;根据众数和直方图的关系,可得上网年龄的众数为27.5,故B不正确;由前面计算可知中位数在[30,35)组中,设中位数为x,则=,解得x=,故选C. 2.一个总体中的100个个体的号码分别为0,1,2,…,99,并依次将其分为10个小组,组号为0,1,2,…,9.要用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第0组随机抽取的号码为m,那么依次错位地得到后面各组的号码,即第k组(k=1,2,…,9)中抽取的号码个位数字为m+k或m+k-10(如果m+k≥10),当m=5时,第8组抽取的号码为________. - 13 - 答案 83 解析 因为m=5,k=8,则m+k=13,则第8组中抽取号码的个位数字为m+k-10=3,所以第8组抽取的号码为83. 3.(2019·江苏高考)已知一组数据6,7,8,8,9,10,则该组数据的方差是________. 答案 解析 这组数据的平均数为8,故方差为s2=×[(6-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2+(10-8)2]=. 1.对于以统计图为载体的概率与统计问题,认真观察图表,从中提取有用信息和数据是解题关键.特别是利用频率直方图解题时,常把直方图的高误认为是频率而导致错误.因此,应注意每个小矩形的面积为频率,所有面积和为1.对于第1题这类,利用直方图考查众数、中位数和平均数的问题,关键在于相应的计算公式是否掌握,特别是中位数问题,找准中位数所在的区间是解题关键; 2.对于抽样方法的问题,要明确总体的基本特征符合哪种抽样特点.对于系统抽样通常是等距抽样,但也有例外情况,如第2题给出的规则即为每组号码错后一位,如果还按照等距原则计算,就会出现错解85.因此解决系统抽样的问题时,要认真审题,分析题目给出的抽取规则,按照规则进行抽样; 3.对于样本的数字特征的一系列问题(如第3题),解题关键在于计算公式的准确使用和计算准确,应掌握简便运算的方法,减小计算量,提高准确率. 热点2 统计案例 1.线性回归方程 方程=x+称为线性回归方程,利用最小二乘法估计公式斜率和截距分别为==,=- ,其中(,)是样本点的中心,且回归直线恒过该点. 2.相关系数 - 13 - r=,当r>0时,表明变量x与y正相关,r<0时,表明变量x与y负相关.若|r|∈[0.75,1]时,相关性很强;|r|∈[0.3,0.75)时,相关性一般;|r|∈[0,0.25]时,相关性较弱. 3.残差分析 R2=1-,当R2越大时,残差平方和(yi-i)2越小,拟合效果越好;当R2越小时,残差平方和越大,拟合效果越差. 4.独立性检验 随机变量K2=(K2也可以表示为χ2),当K2>3.841时,则有95%的把握说两个事件有关;当K2>6.635时,则有99%的把握说两个事件有关. 1.(2019·衡水中学调研)已知变量x,y之间的线性回归方程为=-0.7x+10.3,且变量x,y之间的一组相关数据如下表所示,则下列说法错误的是( ) x 6 8 10 12 y 6 m 3 2 A.变量x,y之间呈负相关关系 B.可以预测,当x=20时,=-3.7 C.m=4 D.该回归直线必过点(9,4) 答案 C 解析 由题意得,由-0.7<0,得变量x,y之间呈负相关,故A正确;当x=20时,则=-0.7×20+10.3=-3.7,故B正确;由数据表格可知=×(6+8+10+12)=9,=×(6+m+3+2)=,则=-0.7×9+10.3,解得m=5,故C错误;由数据表易知,样本点中心为(9,4),故D正确.故选C. 2.为了判断高中三年级学生选修文科是否与性别有关,现随机抽取50名学生,得到如图所示2×2列联表: - 13 - 理科 文科 总计 男 13 10 23 女 7 20 27 总计 20 30 50 已知P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥5.024)≈0.025.根据表中数据,得到K2的观测值k=≈4.844,则有________的把握认为选修文科与性别有关. 答案 95% 解析 由题意,K2=≈4.844,因为4.844>3.841,所以有95%的把握认为选修文科与性别有关. 1.线性回归分析是对有相关关系的两个变量进行统计分析的方法,只有在散点图大致呈线性时,求出的线性回归方程才有实际意义;同时,根据回归方程预测仅是一个预测值,而不是真实发生的值. 2.独立检验得出的结论是带有概率性质的,只能说结论成立的概率有多大,而不能完全肯定一个结论,因此才出现了临界值表.在分析问题时一定要注意不可对某个问题下确定性结论,否则就可能对统计计算的结果做出错误的解释. 热点3 古典概型、几何概型 1.古典概型 P(A)=. 2.几何概型 P(A)=. 1.(2019·全国卷Ⅲ)两位男同学和两位女同学随机排成一列,则两位女同学相邻的概率是( ) A. B. C. D. - 13 - 答案 D 解析 设两位男同学分别为A,B,两位女同学分别为a,b,则用“树形图”表示四位同学排成一列所有可能的结果如图所示. 由图知,共有24种等可能的结果,其中两位女同学相邻的结果(画“”的情况)共有12种,故所求概率为=.故选D. 2.(2019·西安调研)若函数f(x)=在区间[0,e]上随机取一个实数x,则f(x)的值不小于常数e的概率是( ) A. B.1- C. D. 答案 B 解析 当0≤x<1时,恒有f(x)=ex查看更多