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文档介绍
2020-2021学年数学新教材人教B版必修第四册教案:第9章 9
www.ks5u.com 9.1.2 余弦定理 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的方法.(重点) 2.会运用余弦定理解决简单的三角形度量和边角转化问题.(重点、难点) 1.借助余弦定理的推导,提升逻辑推理的素养. 2.通过余弦定理的应用的学习,培养数学运算的素养. 如图,某隧道施工队为了开凿一条山地隧道,需要测算隧道的长度.工程技术人员先在地面上选一适当的位置A,量出A到山脚B,C的距离,其中AB= km,AC=1 km,再利用经纬仪测出A对山脚BC(即线段BC)的张角∠BAC=150°. 思考:根据上述条件你能求出山脚BC的长度吗? 1.余弦定理 (1)三角形任何一边的平方,等于其他两边的平方和减去这两边与它们夹角余弦的积的2倍. 即a2=b2+c2-2bccos A,b2=a2+c2-2accos B, c2=a2+b2-2abcos C. (2)应用余弦定理我们可以解决两类解三角形问题. ①已知三边,求三角. ②已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角. 2.余弦定理的推论 cos A=; cos B=; cos C=. [拓展] (1)若b2+c2>a2,根据余弦定理的推论可知cos A=>0,则角A为锐角.同理可得,若a2+c2>b2,a2+b2>c2,则角B,角C为锐角.所以当b2+c2>a2,a2+c2>b2,且a2+b2>c2时,△ABC是锐角三角形. (2)若b2+c2<a2,根据余弦定理的推论可知cos A=<0,则△ABC是钝角三角形且角A是钝角.同理可得,若a2+c2<b2,则△ABC是钝角三角形且角B是钝角;若a2+b2<c2,则△ABC是钝角三角形且角C是钝角. (3)若b2+c2=a2,根据余弦定理的推论可知cos A==0,则△ABC是直角三角形且角A为直角.同理可得,若a2+c2=b2,则△ABC是直角三角形且角B是直角;若a2+b2=c2,则△ABC是直角三角形且角C是直角. 从这个意义上讲,余弦定理是勾股定理的推广. 1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)在三角形中,已知两边及一边的对角,可用正弦定理解三角形,但不能用余弦定理去解. ( ) (2)余弦定理揭示了任意三角形边角之间的关系,因此,它适用于任何三角形. ( ) (3)利用余弦定理,可解决已知三角形三边求角问题. ( ) (4)在三角形中,勾股定理是余弦定理的一个特例. ( ) [提示] (1)×.由正、余弦定理的特征可知在三角形中,已知两边及一边的对角,既可以用正弦定理求解,也可以用余弦定理求解. (2)√.余弦定理反映了任意三角形的边角关系,它适合于任何三角形. (3)√.结合余弦定理公式及三角函数知识可知正确. (4)√.余弦定理可以看作勾股定理的推广. [答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)√ 2.在△ABC中,sin A∶sin B∶sin C=3∶2∶3,则cos C的值为( ) A. B.- C. D.- A [根据正弦定理,a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C=3∶2∶3,设a=3k,b=2k,c=3k(k>0), 则cos C==.] 3.在△ABC中,a=3,b=2,cos C=,则c2= . 30-4 [由余弦定理可得c2=(3)2+(2)2-2×3×2×=18+12-4=30-4.] 4.在△ABC中,若a2=b2+bc+c2,则A= . 120° [∵a2=b2+bc+c2, ∴b2+c2-a2=-bc, ∴cos A===-, 又∵0°<A<180°, ∴A=120°.] 已知两边及一角解三角形 【例1】 (1)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a=3,b=2,cos(A+B)=,则c= . (2)已知△ABC,根据下列条件解三角形: a=,b=,B=45°. (1) [由三角形内角和定理可知cos C=-cos(A+B)=-,又由余弦定理得 c2=a2+b2-2abcos C=9+4-2×3×2×=17,所以c=.] (2)[解] 由余弦定理知b2=a2+c2-2accos B. ∴2=3+c2-2×c. 即c2-c+1=0,解得c=或c=. 当c=时,由余弦定理,得cos A===. ∵0°a,c>b,∴C最大. 由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcos C, 即37=9+16-24cos C, ∴cos C=-, ∵0°查看更多