2019届二轮复习（文）集合与简易逻辑学案（全国通用）

2019届二轮复习（文）集合与简易逻辑学案（全国通用）

‎2019年高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版文 数学】‎ 专题一 集合与简易逻辑 考向一 集合的运算 ‎【高考改编☆回顾基础】‎ ‎1．【集合的运算】【2018年新课标I卷文改编】已知集合，，则 . ‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ 根据集合交集中元素的特征，可以求得.‎ ‎2. 【集合元素的属性】【2018年全国卷II改编】已知集合，则中元素的个数为 .‎ ‎【答案】9‎ ‎ ‎ ‎3. 【集合的运算与函数不等式相结合】【2018年全国卷Ⅲ文】已知集合，，则（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 由集合A得,所以，故答案选C.‎ ‎【命题预测☆看准方向】‎ 集合在高考中主要考查三方面内容:一是考查集合的概念、集合间的关系;二是考查集合的运算和集合语言的运用,常以集合为载体考查函数、不等式、解析几何等知识;三是以创新题型的形式考查考生分析、解决集合问题的能力.‎ 预计2019年的高考将会继续保持稳定，坚持考查集合运算，命题形式会更加灵活、新颖．试题类型一般是一道选择题或填空题，多与函数、方程、不等式、解析几何等综合考查．‎ ‎【典例分析☆提升能力】‎ ‎【例1】设，，则图中阴影部分表示的集合为（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎【答案】C ‎【解析】由题意，得，，又图中阴影部分表示的集合为＝，故选C．‎ ‎【趁热打铁】【2017北京，文1】已知，集合，则 ‎（A） （B）‎ ‎（C） （D）‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【例2】设，已知集合，，且，则实数的取值范围是（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎【答案】A ‎【解析】由有，而，所以，故选A.‎ ‎【趁热打铁】【浙江省教育绿色评价联盟2018届5月】已知集合，‎ ‎，若，则（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【方法总结☆全面提升】‎ 在进行集合的交、并、补运算中可依据元素的不同属性采用不同的方法求解,常用到的技巧有:‎ ‎(1)若已知的集合是不等式的解集,用数轴求解;‎ ‎(2)若已知的集合是点集,用数形结合法求解;学+ ‎ ‎(3)若已知的集合是抽象集合,用Venn图求解;‎ ‎(4)注意转化关系(A)∩B=B⇔B⊆A,A∪B=B⇔A⊆B,‎ ‎(A∩B)=(A)∪(B), (A∪B)=(A)∩(B)等.‎ 注意两个问题:‎ ‎(1)对于集合问题，抓住元素的特征是求解的关键，要注意集合中元素的三个特征的应用，要注意检验结果．‎ ‎(2)对于给出已知集合，进行交集、并集与补集运算时，可以直接根据它们的定义求解，也可以借助数轴、韦恩(Venn)图等图形工具，运用分类讨论、数形结合等思想方法，直观求解．‎ ‎【规范示例☆避免陷阱】‎ ‎【典例】已知集合,求实数的取值范围.‎ ‎【规范解答】‎ ‎①若即时, ;‎ ‎②若,如图所示,‎ 则.由得解得.‎ 又∵由①②知, .‎ ‎【反思提高】造成本题失分的根本原因是易于忽视“空集是任何集合的子集”这一性质.当题目中出现时,注意对A进行分类讨论,即分为和两种情况讨论.‎ ‎【误区警示】‎ ‎(1)在进行集合的运算时要尽可能地借助韦恩(Venn)图和数轴使抽象问题直观化．一般地，集合元素离散时用韦恩(Venn)图表示；集合元素连续时用数轴表示，用数轴表示时需注意端点值的取舍．‎ ‎(2) 空集是不含任何元素的集合，在未明确说明一个集合非空的情况下，要考虑集合为空集的可能．另外，不可忽视空集是任何元素的子集．在解决有关的问题时，往往忽略空集的情况，一定要先考虑是否成立，以防漏解．另外要注意分类讨论和数形结合思想的应用．‎ ‎（3）五个关系式以及是两两等价的．对这五个式子的等价转换，常使较复杂的集合运算变得简单．‎ 考向二 简易逻辑 ‎【高考改编☆回顾基础】‎ ‎1．【四种命题及其关系】【2017课标1，理3】设有下面四个命题 ‎：若复数满足，则；：若复数满足，则；‎ ‎：若复数满足，则；：若复数，则.‎ 其中的真命题为 A. B． C． D．‎ ‎【答案】B ‎ ‎【解析】‎ ‎2. 【充要条件】【2018年理数天津卷】设，则“”是“”的 A. 充分而不必要条件 B. 必要而不重复条件 C. 充要条件 D.既不充分也不必要条件. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 绝对值不等式 ，由 .据此可知是的充分而不必要条件.本题选择A选项.‎ ‎3. 【全称命题与复合命题】【2017山东卷改编】已知命题p:；命题q：若a＞b，则，下列命题为真命题的是 .‎ ‎ ① ② ③ ④‎ ‎【答案】②‎ ‎ . ‎ 故填②.‎ ‎【命题预测☆看准方向】‎ 常用逻辑用语的考查一般以一个选择题或一个填空题的形式出现，以集合、函数、数列、三角函数、不等式、立体几何中的线面关系、平面解析几何中的线线关系、直线与圆的位置关系等为载体，考查充要条件或命题的真假判断等，难度一般不大．‎ 预测2019年将对其中的一或二个知识点予以考查.‎ ‎【典例分析☆提升能力】‎ ‎【例1】【2018年浙江卷】已知平面α，直线m，n满足mα，nα，则“m∥n”是“m∥α”的 A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【趁热打铁】【2018届河南省漯河市12月模拟】已知， 是空间两条不重合的直线， 是一个平面，则“， 与无交点”是“， ”的（ ）‎ A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 ‎【答案】B ‎【解析】考虑充分性，若， 与无交点，则或者与为异面直线，不一定有，即充分性不成立；‎ 反之，若， ，则一定有， 与无交点，即必要性成立，‎ 综上可得，“， 与无交点”是“， ”的必要而不充分条件.‎ 本题选择B选项.‎ ‎【例2】命题：“，使”，这个命题的否定是（ ）‎ A．，使 B．，使 C．，使 D．，使 ‎【答案】B ‎【解析】由已知，命题的否定为，，故选B.‎ ‎【例3】设命题： ， ，命题： ， ，则下列命题中是真命题的是 A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】当时， ，显然命题为假命题；‎ 当时， ，显然命题为真命题；‎ ‎∴为真命题， 为假命题 ‎∴为真命题 故选:B ‎ ‎【趁热打铁】已知命题对任意，总有；是的充分不必要条件则下列命题为真命题的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎【答案】D ‎【解析】由题设可知：是真命题，是假命题；所以，是假命题，是真命题；‎ 所以，是假命题，是假命题，是假命题，是真命题；故选D.‎ ‎【方法总结☆全面提升】‎ ‎(1)命题真假的判定方法:‎ ‎①一般命题p的真假由涉及的相关知识进行辨别;‎ ‎②四种命题的真假的判断根据:一个命题和它的逆否命题同真假,它的逆命题跟否命题同真假;‎ ‎③形如p∨q,p∧q,p命题的真假根据真值表判定;‎ ‎④全称命题与特称命题的否定:全称命题,其否定形式是;特称命题,其否定形式是.‎ ‎(2) 一些常用的正面叙述的词语及它们的否定词语表：‎ 正面词语 等于(＝)‎ 大于(＞)‎ 小于(＜)‎ 是 都是 否定词语 不等于(≠)‎ 不大于(≤)‎ 不小于(≥)‎ 不是 不都是 正面词语 至多有一个 至少有一个 . ‎ 任意的 所有的 一定 否定词语 至少有两个 一个也没有 某个 某些 不一定 ‎(3) 充分条件、必要条件判断的定义法:先判断与是否成立,然后再确定p是q的什么条件. ‎ ‎(4)用集合的观点看充分条件、必要条件：A＝{ 满足条件p}，B＝{ 满足条件q}，(1)如果AB，那么p是q的充分不必要条件；(2)如果BA，那么p是q的必要不充分条件；(3)如果A＝B，那么p是q的充要条件；(4)如果，且，那么p是q的既不充分也不必要条件．‎ ‎(5)对于充分条件、必要条件的判断要注意以下几点: ‎ ‎①要弄清先后顺序:“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A,且A不能推出B;而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B,且B不能推出A.‎ ‎②要善于举出反例:如果从正面判断或证明一个命题的正确或错误不易进行时,可以尝试通过举出恰当的反例来说明.学 ‎ ‎③要注意转化:若p是q的必要不充分条件,则p是q的充分不必要条件;若p是q的充要条件,那么p是q的充要条件.‎ ‎④要善于利用集合间的包含关系判断:若,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.‎ ‎【规范示例☆避免陷阱】‎ ‎【典例】已知：“向量与向量的夹角为钝角”是：“＜0”的 条件.‎ ‎【规范解答】若向量与向量的夹角为钝角，则＜0，即＜0，即；‎ 当＜0，即＜0，因为，所以，故向量与向量的夹角为钝角或平角，即，故是的充分不必要条件.‎ ‎【反思提高】判断条件与结论之间的关系时要从两个方向判断，解答本题易于判断一个方向就下结论，忽视对“＜0”成立时能否导出“向量与向量的夹角为钝角”的判断.‎ 充要条件的判断三种常用方法：（1）利用定义判断．如果已知，则是的充分条件，是的必要条件；（2）利用等价命题判断；(3) 把充要条件“直观化”，如果，可认为是的“子集”；如果，可认为不是的“子集”，由此根据集合的包含关系，可借助韦恩图说明．‎ ‎【误区警示】‎ ‎（1）区分命题的否定和否命题的不同，否命题是对命题的条件和结论都否定，而命题的否定仅对命题的结论否定． ‎ ‎（2）p或q的否定：¬p且¬q；p且q的否定：¬p或¬q. ‎ ‎（3）“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A，且A不能推出B；而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B，且B不能推出A.‎