- 2022-06-13 发布 |
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文档介绍
2020年高中数学新教材同步必修第一册 第5章 章末复习
章末复习一、三角函数式的化简、求值1.(1)两个基本关系式sin2α+cos2α=1及=tanα;(2)诱导公式:可概括为k·±α(k∈Z)的各三角函数值的化简公式.记忆规律是:奇变偶不变,符号看象限.(3)两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角公式.2.化简三角函数式的常用方法有:①直接应用公式;②切化弦;③异角化同角;④特殊值与特殊角的三角函数互化;⑤通分、约分;⑥配方去根号.3.求值一般包括:(1)给角求值;(2)给值求值;(3)给值求角.4.掌握三角函数中公式的正用、逆用及变形用,重点提升逻辑推理和数学运算素养.\n例1 已知sinsin=,α∈,则的值为________.答案 -解析 ∵sinsin=,∴sin·cos=,sin=,即cos2α=.又α∈,2α∈(π,2π),∴sin2α=-=-=-,∴===-.反思感悟 三角函数式的求值、化简的策略(1)化弦:当三角函数式中含有正、余弦及正切函数时,往往把切化为弦,再化简变形.(2)化切:当三角函数式中含有正切及其他三角函数时,有时可将三角函数名称统一为正切,再化简.(3)“1”的代换:在三角函数式中,有时会含有常数1,常数1虽然非常简单,但有些化简却需要利用公式将1代换为三角函数式.三角函数式化简的实质是灵活地运用公式进行运算,从而得到一个便于观察和研究的结果,在这个过程中,要体现一个“活”字.当然“活”的体现涉及公式的“活”和角的“活”.跟踪训练1 已知α,β为锐角,cosα=,tan(α-β)=-,则cosβ的值为________.答案 解析 注意到所给值的角与要求函数值的角之间的差异,因此考虑将单角变为复角,于是∵0<α<,0<β<,∴-<α-β<,又tan(α-β)=-,∴-<α-β<0.又∵cosα=,0<α<,\n∴sinα=.又tan(α-β)=-=,且sin2(α-β)+cos2(α-β)=1,∴sin(α-β)=-,cos(α-β)=.从而cosβ=cos[α-(α-β)]=cosα·cos(α-β)+sinα·sin(α-β)=×-×=.二、三角函数的图象与性质1.三角函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等,在研究性质时,将ωx+φ看成一个整体,利用整体代换思想解题是常见的技巧.2.函数y=Asin(ωx+φ)的图象(1)“五点法”作图;(2)图象伸缩、平移变换.3.掌握三角函数的图象和性质,重点培养直观想象和数学运算素养.例2 已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图象上的一个最低点为M ,周期为π.(1)求f(x)的解析式;(2)将y=f(x)的图象上的所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),然后再将所得的图象沿x轴向右平移个单位长度,得到函数y=g(x)的图象,写出函数y=g(x)的解析式;(3)当x∈时,求函数f(x)的最大值和最小值.解 (1)∵T==π,∴ω=2,又f(x)min=-2.∴A=2,由f(x)的最低点为M,∴sin=-1.∵0<φ<,∴<+φ<.∴+φ=,∴φ=.\n∴f(x)=2sin.(2)y=2siny=2sin=2siny=2sin=2sinx,∴g(x)=2sinx.(3)∵0≤x≤,∴≤2x+≤,∴当2x+=,即x=时,f(x)max=2sin=,当2x+=,即x=0时,f(x)min=2sin=1.反思感悟 三角函数的三条性质(1)单调性:求形如y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0)的函数的单调区间可以通过解不等式方法去解答,即把ωx+φ视为一个“整体”,分别与正弦函数y=sinx,余弦函数y=cosx的单调递增(减)区间对应解出x,即得所求的单调递增(减)区间.(2)周期性:函数y=Asin(ωx+φ)和y=Acos(ωx+φ)的最小正周期为,y=tan(ωx+φ)的最小正周期为.(3)奇偶性:三角函数中奇函数一般可化为y=Asinωx或y=Atanωx,而偶函数一般可化为y=Acosωx+B的形式.跟踪训练2 (1)已知曲线C1:y=cosx,C2:y=sin,则下面结论正确的是( )A.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2B.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2C.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2\nD.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2答案 D解析 因为y=sin=cos=cos,所以曲线C1:y=cosx上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,得到曲线y=cos2x,再把得到的曲线y=cos2x向左平移个单位长度,得到曲线y=cos2=cos.故选D.(2)把函数f(x)=2cos(ωx+φ)(ω>0,0<φ<π)的图象上每一点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,然后再向左平移个单位长度,得到一个最小正周期为2π的奇函数g(x),则ω和φ的值分别为( )A.1,B.2,C.,D.,考点 三角函数图象的综合应用题点 三角函数图象的综合应用答案 B解析 依题意得f(x)第一次变换得到的函数解析式为m(x)=2cos,则函数g(x)=2cos.因为函数的最小正周期为2π,所以ω=2,则g(x)=2cos.又因为函数为奇函数,所以φ+=kπ+,k∈Z,又0<φ<π,则φ=.三、三角恒等变换与三角函数的综合问题1.三角恒等变换与三角函数的综合应问题,常以三角恒等变换为主要的化简手段,考查三角函数的性质.当给出的三角函数关系式较为复杂时,我们要先通过三角恒等变换,\n将三角函数的表达式变形化简为y=Asin(ωx+φ)+k或y=Acos(ωx+φ)+k等形式,然后再根据化简后的三角函数,讨论其图象和性质.2.通过三角恒等变换,进而研究三角函数的性质,培养逻辑推理和数学运算素养.例3 已知函数f(x)=cosxsin-cos2x+,x∈R.(1)求f(x)的最小正周期;(2)求f(x)在闭区间上的最大值和最小值.解 (1)f(x)=cosx-cos2x+=sinx·cosx-cos2x+=sin2x-(1+cos2x)+=sin2x-cos2x=sin.∴f(x)的最小正周期T==π.(2)∵-≤x≤,∴-≤2x-≤,∴-1≤sin≤,∴-≤f(x)≤,∴函数f(x)在闭区间上的最大值为,最小值为-.反思感悟 解决三角恒等变换与三角函数综合问题的关键在于熟练地运用基本的三角恒等变换思想方法,对其解析式变形、化简,尽量使其化为只有一个角为自变量的三角函数.解决与图象和性质有关的问题,在进行恒等变换时,既要注意三角恒等思想(切割化弦、常值代换、降幂与升幂、收缩代换、和差与积的互化,角的代换)的运用;还要注意一般的数学思想方法(如换元法等)的运用.跟踪训练3 已知函数f(x)=.(1)求f(x)的定义域及最小正周期;(2)求f(x)的单调递减区间.\n解 (1)由sinx≠0得x≠kπ(k∈Z),故f(x)的定义域为{x∈R|x≠kπ,k∈Z}.因为f(x)==2cosx(sinx-cosx)=sin2x-cos2x-1=sin-1,所以f(x)的最小正周期T==π.(2)函数y=sinx的单调递减区间为(k∈Z).由2kπ+≤2x-≤2kπ+,x≠kπ(k∈Z),得kπ+≤x≤kπ+(k∈Z),所以f(x)的单调递减区间为(k∈Z).1.为得到函数y=cos的图象,只需将函数y=sinx的图象( )A.向左平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度答案 C解析 ∵y=cos=sin=sin,∴只需将y=sinx的图象向左平移个单位长度.2.函数f(x)=cos2x+6cos的最大值为( )A.4B.5C.6D.7答案 B\n解析 因为f(x)=cos2x+6cos=cos2x+6sinx=1-2sin2x+6sinx=-22+,又sinx∈[-1,1],所以当sinx=1时,f(x)取得最大值5.3.中国最高的摩天轮是“南昌之星”,它的最高点离地面160米,直径为156米,并以每30分钟一周的速度匀速旋转,若从最低点开始计时,则摩天轮旋转5分钟后离地面的高度为( )A.41米B.43米C.78米D.118米答案 B解析 摩天轮转轴离地面高160-=82(米),ω==,摩天轮上某个点P离地面的高度h米与时间t分钟的函数关系是h=82-78cost,当摩天轮运行5分钟时,其离地面高度为h=82-78cos×5=82-78×=43(米).4.已知cos+sinα=,则sin的值为________.答案 -解析 由已知得cosα+sinα=,所以cosα+sinα=,即sin=,因此sin=-sin=-.5.关于函数f(x)=cos+1有以下结论:①函数f(x)的值域是[0,2];②点是函数f(x)的图象的一个对称中心;③直线x=是函数f(x)的图象的一条对称轴;④将函数f(x)的图象向右平移个单位长度后,与所得图象对应的函数是偶函数.其中,所有正确结论的序号是________.\n答案 ①③④解析 ①∵-1≤cos≤1,∴0≤cos+1≤2,①正确;②∵f =cos+1=cos+1=1≠0,∴点不是函数f(x)图象的一个对称中心,②错误;③∵f =cos+1=cosπ+1=0,函数取得最小值,∴直线x=是函数f(x)的图象的一条对称轴,③正确;④将函数f(x)的图象向右平移个单位长度后,与所得图象对应的函数解析式为g(x)=cos+1=cos2x+1,此函数是偶函数,④正确.综上所述,①③④正确.查看更多