试题君之小题狂刷君2017年高考语文（第04期）

试题君之小题狂刷君2017年高考语文（第04期）

www.ks5u.com ‎1．【2016年高考山东卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，①　　　　　　　　。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，②　　　　　　　　。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。‎ ‎2．【2016年高考新课标Ⅲ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。‎ 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①　　　　　　　　　　　　。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②　　　　　　　　　　　　。因此，③　　　　　　　　　　　　，应是人类接下来要解决的一个重要课题。‎ ‎3．【2015年高考福建卷】阅读下面的材料，按要求答题。‎ 我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：‎ ‎“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”‎ ‎“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”‎ ‎“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”‎ ‎……‎ 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。）‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎4．【2016年高考新课标Ⅲ卷】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）‎ 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，　①　是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，　②　不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性　③　使人抱着乐观的态度去学习；　④　有用才去学习会使人产生心理负担，　⑤　总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，　⑥　毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 其实这 而 要 确定 所以 ‎/‎ B 这其实 ‎/‎ 能 认为 因为 即使 C 实际上 却 会 ‎/‎ 可能 就是 D 这 当然 就是 如果 ‎/‎ 虽然 ‎5．【2015年高考重庆卷】依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（ ）‎ 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。‎ ‎①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ‎②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ‎③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ‎④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ‎⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤③④②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤‎ ‎1．王国维《人间词话》：古今成大事业、大学问者，必经过三种境界。“独上高楼，望尽天涯路”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。请你结合自己的学习生活，谈谈如何达到第三种境界。要求条理清晰，语言顺畅，不少于80字。‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎2．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号即可。‎ 走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界。________。_______。__________。_________。于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。‎ ‎①湖中，轻波柔浪，那是水在流动 ‎②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻 ‎③岸上，峰峦起伏，那是山在流动 ‎④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰 ‎3．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ）‎ 幸福是“           ”的牵挂；幸福是“           ”的收获；幸福是“            ”的闲适；幸福是“           ”的圣洁。‎ ‎①春种一粒粟，秋收千颗子              ②零落成泥碾作尘，只有香如故 ‎③临行密密缝，意恐迟迟归              ④采菊东篱下，悠然见南山 A．③①④② B．④③①② C．③④②① D．④②③①‎ ‎4．【2017届河北沧州一中高三月考】下面是关于“感恩教育”的一段文字，请根据上下文，补写画线处的内容，要求内容贴切语意连贯，逻辑严密，语句通顺。‎ 感恩教育并不是让人痛哭流涕，也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生，当然， ① ，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念 ② 。我们培养的其实 ③ ，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以需要反思的是父母，不是孩子。‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎5．【2017届湖北荆州公安县车胤中学期中】好的广告语让人过目难忘，请就下面两句广告语的妙处进行点评。‎ ‎（1）司机一滴酒，亲人两行泪。（某运输公司）‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎（2）平时注入一滴水，难时拥有太平洋。（太平洋保险公司）‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎6．2013年10月21日，北京市发布了高考改革方案，从2016年起，将语文分值从150分提高到180分，‎ 英语分值从150分降低到100分。另外，英语一年两次考试，考生可多次参加，按最好成绩计入高考总分。成绩三年有效，如高一已考了100分，高二高三可不考英语了。这个方案引起了社会的巨大反响，以下是某校师生的一段对话，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明，连贯。‎ 生甲：为英语降低到100分叫好，有利于我们学习减负。‎ 生乙：① ？即使英语只考50分，竞争一样会很激烈。‎ 生甲：高一已考了100分，高二高三可不考英语了。英语只是一种语言工具，是回归理性的时候了。‎ 生乙：也是，② 。‎ 老师：这次高考改革不是简单的分值增减，而是国人开始重视母语的学习，更理性地看待外语学习的体现。‎ ‎1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 如果说领土、领海、领空是有形国土，那么，①       ，爱国情感高低直接关系民族生命力的强弱。爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力，也是青年学生树立正确政治信仰的基础。②       ，在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求，就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感，也就难以树立正确的政治信仰。新形势下，我们要对青年学生加强爱国主义教育，培养他们对祖国深厚的情感，激发他们的报国志向。③       ，树立正确政治信仰才有坚实基础。‎ ‎                                                                                                                                                        ‎ ‎2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）‎ 面对同一个作文题目，同龄人的观点 ① 是不相上下的，在这样的背景下，想要拉开差距靠的就是语言了。 ② 语言的锤炼，非一日之功。语言的形成和构建，核心 ③ ‎ 来源于阅读，实际取决于考生视野的宽度和思维的深度。 ④ 语言的锤炼比较难， ⑤ 只要平时用心，多阅读多积累，提高语言能力 ⑥ 是有路可循的。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 应该 而 仍然 尽管 但 也 B 一定 当然 ‎ ‎ 因为 所以 就 C 可能 但是 必然 虽然 那么 仍 D 尽量 ‎ ‎ 最好 即使 也 都 ‎3．下面一段文字如果加上一些虚词，表达会更完整、表达效果会更好。请将下面的虚词插入文中适当的位置。插入后，将紧跟虚词后的词语或短语填在横线上。‎ 尊重劳动和劳动者，不限于是针对某个阶层的劳动和劳动者，“所有劳作的人”，它包括体力劳动者，也包括脑力劳动者。在提倡“大众创业，万众创新”的今天，劳动与劳动者的“外延”进一步延伸，劳动者所创造的价值以更多不同的形式来体现和影响社会的进程。‎ ‎①而是          ②既          ③更是          ④特别是          ⑤也         ‎ ‎【刷真题】‎ ‎1．【答案】①东滩的景象可不是这样 ②比偷猎者更可怕的，是互花米草 ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。根据①处空格前后的表述可知，①处所填内容意在突出空格后所述的景象与空格前所述景象的不同；②处空格前以“然而”转折，空格后提到了一种叫“互花米草”的植物，并叙述了互花米草的危害，故②处所填内容应是突出互花米草之害甚于前文的偷猎者。‎ ‎2．【答案】①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 ‎【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题必须要明确需要补充的是衔接上下文的语句，一定要根据上下文的内容来决定补写的内容。如第①处，前面提到“上天的人造物体陆续被遗弃”，后面又提到“太空垃圾”，那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾的关系，即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处，前面阐述的是太空垃圾的影响，包括对“太空”和“地球”两方面，所缺的部分正是后者。第③处，前面是“因此”，所以很显然此处应该填写结论。‎ ‎3．【答案】（示例）同学们对“为什么要过生日”‎ 有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。 （其他答案，言之成理即可。）‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。回答此题时要看清题目要求。题目要求对同学们过生日的缘由各不相同这一现象进行评论。这样，就要分析同学们为什么会对同一个问题有不同的看法。同学们看法不同，可能是由不同的成长环境、家庭背景、人生观造成的。同时，要指出在多元的现代，有不同的看法是正常的，应予以理解。‎ ‎4．【答案】B ‎【解析】本题考查语言表达准确、连贯的能力。由于本题关联词较多，考生适宜采取排除法来解答。首先要仔细辨别每组关联词语的表达区别，然后根据上下文加以比较、排除。如第①组中A、B、D三项有代词“这”，只有C项没有，“这”作为主语是不能少的，所以排除C项。第②组中，“当然”表示合于事理或情理，没有疑问，用于此处太过绝对，排除D项。第⑤组中，⑤后的内容是对“心理负担”的解释，是原因的表达，“所以”表结果，明显不对，排除A项。综合以上分析，正确答案应是B。‎ ‎5．【答案】C ‎【解析】本题考查语言表达连贯的能力。分析可知，所给五句话结构相同，构成的是排比句，但句子的先后顺序却有很强的逻辑性，即先写“惨烈悲壮”，再写“不屈抗争”。作者在表情达意时，先说中日战争中最值得缅怀铭记的死难同胞和烈士，然后由个人到群体，由国内到国外，依次说到抗战人士、海内外中华儿女、外国政府和国际友人。据此即可得出答案为C项。‎ ‎【刷模拟】‎ ‎1．【答案】要点：①确立学习目标 ②持之以恒，执着追求 ③达成学习目标 ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这里说的“众里寻他千百度”表达了“慧”的寻求的艰辛，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”表达了智慧的顿悟。诗人在艰苦的寻求中，豁然开朗，灵感顿生，这是极不容易获得的一种境界。在第三种境界，诗人也从自己创作的诗作中得到了精神上的慰藉，达到了精神上的愉悦。据此，我们结合我们的学习生活，来谈一下如何才能达到这第三种境界。作答时，不要脱离前两种境界的铺垫，没有前两种境界是难以达到第三种境界的。因此，在谈感受时，要先分析出三种境界分别对应着学习生活上的什么，然后再阐述自己的观点。要注意语言表达的简明、连贯、得体、鲜明。‎ ‎2．【答案】③、①、②、④‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要明确描写顺序是由岸及湖，由近及远。抓住“岸上”“山上”“湖中”表示方位的词语以及“又”字的顺承衔接作用。‎ ‎3．【答案】A ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。“春种一粒粟，秋收千颗子”，从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象；“零落成泥碾作尘，只有香如故”，梅花凋落成泥，或是被碾作尘埃，香气依旧。陆游借这首词表明，无论朝廷多么黑暗，他自己的境遇多么凄惨，他都不会改变自己的原则。他并不贪求富贵，只愿永远保持自己的清高，也就是只有香如故；“临行密密缝，意恐迟迟归”，这是一位生活贫困、辛勤劳动的母亲，亲手用针线为将要远行的儿子缝补衣服。怕儿子远行时间长了，衣服穿破了，所以母亲缝衣的针脚特别的密实；“采菊东篱下，悠然见南山”，写出了诗人怡然自得、超凡脱俗的生活。‎ ‎4．【答案】①父母不是完全为了孩子才活着 ②会阻碍年轻人的发展 ③不是给父母洗脚下跪的孩子。‎ ‎【解析】本题考查句子的连贯性。第一处，后面说“即相互不是为了彼此活着”，前面已经从孩子的角度说了“孩子不是父母的附属品，不是为父母而生”，那么横线上的内容应是从父母的角度来说“不是完全为了孩子才活着”；第二处，前面说“这样是对人的发展最有利的”，“否则中国传统的忠孝观念”会阻碍年轻人的发展；第三处，后面说“而是……”，前面应是说“不是……”，这就确定了句子的形式，再结合前面对“洗脚、下跪”的否定可以确定句子上的形式。‎ 名师点睛 ‎“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。‎ 命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2‎ ‎）空出的句子大多有特殊位置和性质。（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。‎ 答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。‎ ‎5．【答案】（1）①用亲情来打动人心，感情真挚，令人警醒。②运用对比手法，形成一种极强的视觉效果。③对联形式，语言简洁，读来琅琅上口。‎ ‎（2）①运用比喻和夸张的修辞手法，表明太平洋保险投入小收益大的巨大好处；②语带双关，突出了太平洋保险的企业形象。‎ ‎【解析】该题考查考生对广告语的评价能力。广告的目的是广而告之，起到宣传的作用，让更多的人知道、了解、记住，印象深刻。评价广告语可以从表达的内容、表现的形式、使用的手法、最终的效果等角度来点评。‎ ‎6．【答案】①英语分值下降就能减负了吗？②很多人花费了大量时间学习英语，却学无所用，而母语却没学好。（意思相近即可。如有其他作答可酌情给分。）‎ ‎【解析】此题考查语言表达连贯的能力。①必须是问句，内容是对甲“减分即减负”的否定。②内容是赞同甲“英语学习应该回归理性”的观点。‎ ‎【刷新题】‎ ‎1．【答案】①爱国情感就是无形国土    ②青年学生如果没有强烈的爱国情感     ③只有爱国主义教育搞好了   （意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。①空，根据后文的语意可知，全文段谈的话题是“爱国情感”，根据句式和内容“……是有形国土”，可知应填写“爱国情感就是无形国土”；②空，根据关联词语“就”和内容提示“就会失去正确的理想信念、价值追求……”，可知此句应该从反面来谈论爱国情感，即“青年学生如果没有强烈的爱国情感”；③空，根据关联词语“才”和语意，可知“树立正确政治信仰才有坚实基础”的前提条件应是“搞好爱国主义情感的教育”。‎ ‎2．【答案】A ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。①空可思考填“应该”或“可能”；②③处应填表示转折关系的关联词；④⑤处根据句意填表示让步关系的关联词。综合判断A项恰当。‎ ‎3．【答案】①而是“所有劳作的人” ②既包括体力劳动者 ③更是进一步 ④特别是在提倡 ⑤也以更多不同 ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。虚词主要在句子中起到语气或语法作用，一般来说，介词、连词、助词、语气词都是虚词。在第一句话中，“不限于是”和“而是”构成选择关系，“既”和“也”构成并列关系，补充出来才是对关联词的完整使用。“在提倡”前面加上“特别是”，体现了强调意义；“进一步延伸”前加上“更是”是紧承前文的“劳动也包括脑力劳动”，所以“以更多不同的形式”体现了劳动者创造价值形式的多元化，要在前面加上“也”。‎ ‎1．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。‎ 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。‎ ‎（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是　　　和　　　。‎ ‎（2）文中使用不得体的两个词语，分别是　　　和　　　。‎ ‎2．【2016年高考天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。‎ ‎（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。‎ ‎（2）请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。（不能透露个人相关信息）‎ 会有一天，我跟你说起今夜的雨，‎ 弥漫的水气，浸润了远来的家书。‎ 窗外的池塘，秋水涨满，‎ 我在想，你是怎样写下了我的称呼。‎ 故乡好远，阻隔着千山万水，‎ 归期迷茫，日日在手指间飘忽。‎ 离人的思念，就像那红烛的芯子，‎ 刚刚剪去，又悄悄长出。‎ 好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，‎ 它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。‎ 附：‎ 夜雨寄北 ‎[唐]李商隐 君问归期未有期，‎ 巴山夜雨涨秋池。‎ 何当共剪西窗烛，‎ 却话巴山夜雨时。‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎3．【2016年高考四川卷】 《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60—80字。‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎1．阅读下面一段话，然后回答问题。‎ ‎2010年12月21日晚10时40分许，某大学副校长上课时，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说，“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人”。此事在学生中引发争议。根据校方规定，老师上课时间到晚9时30分结束，教学楼关闭时间为晚上10时30分。‎ ‎（1）你认为事件中谁的做法欠妥？请作评论。要求观点鲜明，语言简洁，写出两点理由。‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎（2）请选择你认为表达不当的一方，为他拟写一句得体的话。‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎2．下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是（ ）‎ A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。‎ B．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。‎ C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。‎ D．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。‎ ‎3．【2017届湖北武汉江汉区平原高级中学高三月考】请根据下面报道内容，在结尾处写出调查显示的结果，并针对上述情况拟写一条公益宣传语。‎ ‎《天津日报》记者张雯婧报道，据调查数据显示：89．4%的小学生和77．9%的中学生认为勤俭节约是一种美德，应该提倡。对于学习用品没有用完或用坏就更换新的，从不这样做的小学生占50．1%，中学生占35．1%。对于一些新款的文具、玩具和其他时尚物品等，选择不购买的小学生占41．6%，中学生仅占33．5%。‎ ‎（1）调查结果显示： ‎ ‎（2）公益宣传语： _ ‎ ‎4．清明节快到了，家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖，因此要请假三天。下面是王伟写给他班主任王老师的请假条，请指出其中不恰当的地方并修改。‎ 请假条 清明节是我国乃至世界的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。为继承传统，祭祀先人，令尊决定带家人回乡下老家扫墓。特向您请假，恳请老师批准。‎ 请假人：王伟 ‎2016年4月2日 ‎（1）错处： ；改正： ‎ ‎（2）错处： ；改正： ‎ ‎（3）错处： ；改正： ‎ ‎（4）错处： ；改正： ‎ ‎5．【2017届山东东营市胜利一中高三上期中】阅读下面一段文字，完成后面的题目。‎ 大家好！①非常荣幸能够代表毕业生发言。此时此刻，②我心情非常激动。高中三年，③我们早已习惯于在学校的生活，早已离不开四季飘香的校园。④‎ 我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。⑤在此，⑥请允许我代表高三的全体同仁，⑦向我们的恩师致以崇高的敬意！今后，⑧我们这些高足，⑨定当以自己的实际行动报答母校……‎ ‎（1）文中画线的句子中有两处表达不简明，应删除个别词语。表达不简明的句子序号分别是 ‎ 和 。‎ ‎（2）文中画线的句子中有两处表达不得体，应替换个别词语。表达不得体的句子序号分别是 ‎ 和 。‎ ‎1．某冬天早晨7点10分，小明到楼下车库取自行车上学，发现对门王叔叔的汽车停在楼下过道里，正好挡住了小明家车库的门。眼看上学要迟到了，小明十分着急。没办法，他只好上楼敲王叔叔的家门，请王叔叔把汽车挪开。以下是小明与王叔叔的对话，请你补写出对话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。‎ 小明：①                          ‎ 王叔叔：噢，是小明啊，这么早，有什么事吗？‎ 小明：②                          ‎ 王叔叔：是吗？对不起，我没注意，好的，我这就下去！‎ 小明：③                          ‎ ‎2．请阅读下面的新闻材料，根据你对材料的理解，选择一个角度，发表评论。要求：观点要明确，措辞要得体，逻辑要严谨。不少于150字。‎ ‎《广汉晚报》报道：眼下正是初三学生备战体育中考的冲刺期，不少学校在加强训练之余，也做足了“安全功课”。就连跑个步，跳个绳，也要学生和家长签个“安全责任书”。‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎3．下面一则通知，在格式和内容上都有不妥之处，请找出并加以修改。‎ 通　知 公司决定于6月6日上午8点，在第二报告厅召开第二季度总结大会，商讨下半年计划，总结上半年经验教训，请中层以上全体干部准时光临。‎ ‎××××年×月×日 ‎××总公司 ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎【刷真题】‎ ‎1．【答案】（1）极高　　一定（或“务必”） （2）奉送　　拨冗 ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。（1）“盛誉”指极高的荣誉或声誉，根据语境应删去“极高”；“务必”即必须、一定要的意思。与前文“一定”语意重复，删除其一。（2）“奉送”是敬辞，赠送，指孙荣教授不合适；“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，用于此处不合语境。‎ ‎2．【答案】新诗选择的意象与原诗保持一致。诗人借助“夜雨”“西窗烛”两个意象，抒写了自己的羁旅之愁和不得归之苦。新诗第一节写诗人在雨夜展读家书，想象亲人写信的情形。第二节用不断长出的烛芯表达诗人无尽的思念。第三节诗人回忆西窗的烛光，以此慰藉思念亲人之苦。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。本题属于语言综合表达题，为二选一的题目类型。在具体写作时，要严格落实题目具体的写作要求。如选第（1）题，则要角度明确，言之成理，语言简明流畅。如选第（2）题，则要理由充分，语言得体，格式正确。‎ ‎3．【答案】示例一：自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。‎ 示例二：为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、得体、鲜明的能力。此题将语言表达与名著考查巧妙结合，要求从内容、句式、语言等方面进行操作。具体解答时，需注意以下几点：其一，准确把握圣哲语句内涵，然后写出“自己处理人际关系的想法和做法”，即写出启示；其二，要将语言简明、得体和句式工整等形式上的要求落到实处，如把所得启示写成对称句，言简意赅，可有很好的表达效果。‎ ‎【刷模拟】‎ ‎1．【答案】（1）a．副校长言行欠妥，违反校规，以权压人，对人不尊重。‎ b．教室管理员做法欠妥，执行校规机械生硬，态度强硬。‎ c．二者言行都欠妥。双方的态度都比较粗暴强硬，彼此缺少理解沟通，不能换位思考。‎ ‎（2）参考示例a．某副校长：“师傅，对不起，给您添麻烦了，还有一点没讲完，请您再等两分钟好不好？”‎ 参考示例b．教室管理员：“老师，很晚了，要不下堂课接着再讲，行吗？”（或“老师，您太投入了，真不忍心打断您，不过已经很晚了，您看还继续吗？”）‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明得体的能力。用语得体是指语言表达要符合特定的场合、特定的人物身份和地位等。语言表达得体首先要看对象：教室管理员面对副校长时，要有下级对上级的尊重，不能“大声催促”。而作为副校长面对尽职的教室管理员，也不能以权压人。其次要看场合，课堂是公共场合，语言要自然、亲切，不能强硬。‎ ‎2．【答案】B ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。A项，“惠存”，敬辞，表示请（对方）保存。D项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人（一般是长辈或上级）询问自己。这三项都是敬辞错用。B项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。‎ ‎3．【答案】（1）当今中小学生普遍具有一定的节俭意识但节俭行为严重缺失。 ‎ ‎（2）示例1：关注生活点点滴滴，用行动诠释节俭美德。/示例2：勤俭节约，从我做起，从生活点滴做起。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。所拟写的公益宣传语需做到主题突出，简洁明了；需符合材料情景，与材料所示倾向一致；语言需符合宣传语要求，做到通俗易懂，便于宣传和记忆，能给人留下深刻的印象。‎ ‎4．【答案】（1）错处：缺乏请假对象。改正：加上称谓“尊敬的王老师”‎ ‎（2）错处：我国乃至世界的传统节日。改正：去掉“乃至世界”‎ ‎（3）错处：“令尊”用错。改正：“令尊”改为“家父”或“我的父亲”。‎ ‎（4）错处：没有说明请假的具体天数。改正：在“特向您请假”后面加上“三天”。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。请假条的不恰当之处可以从格式、内容、语言表达三个方面分析，其中内容指的是应用文必须包含的要素。据此，逐一排查，找出其中的不恰当之处。‎ ‎5．【答案】（1）③ ④；（2）⑥ ⑧。‎ ‎【解析】本题考查语言表达连贯、得体的表达运用能力。（1）③“在”多余，④“大家”多余，（2）⑥“同仁”、⑧“高足”不得体。‎ ‎【刷新题】‎ ‎1．【答案】①王叔叔，您好！打搅您了。 ②您的车不巧挡住了我家车库的门，我着急去上学，麻烦您把车挪一下可以吗？ ③那太感谢您了，这么冷，实在不好意思。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。根据语境，小明想要请求车子堵在自家门口的王叔叔挪车而得以快点从自己车库中取车上学，对话时，语言要简洁，语气要委婉，对请求语气，注意称呼和使用礼貌用语。①空，属于见面打招呼，所以一定要使用礼貌用语问好，如“您好”；②空，根据王叔叔的“对不起”可知，小明在给王叔叔说明堵车库的情况；③空，根据王叔叔的话语“我这就下去”，小明要表示感谢之意。‎ ‎2．【答案】示例一：学校的决定是出于无奈，目前法律对校园安全事故缺少明晰的责任观点，一旦出事，舆论常把并不属于校方的责任推到学校身上，来自外部的巨大压力使得校方对开展有风险的体育活动都很害怕，以致出现连跳绳、跑步都要签安全责任书的极端现象。‎ 示例二：安全固然重于泰山，但学校不要忘了自己的职责，对学生实施体育教学，提升其身体素质，是学校应尽之责，不容逃避，不能因噎废食而采取一味推卸责任的做法。学校可以多想一些积极应对的办法，加强安全管理。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答时要明确观点，还要有分析。先要弄清楚学校和家长签“安全责任书”的原因，然后才能有的放矢。学校和家长签“安全责任书”，是因为学校有苦衷，学生一旦在学校出事，家长和社会会不分青红皂白，一股脑把责任推给学校，惟学校是问。其实，即使学校和家长签了“安全责任书”，“安全功课”也要做足，不能因为签了“安全责任书”，把责任一推了之。解答时从以上角度回答即可。‎ ‎3．【答案】（1）“光临”改为“参加”；（2）“商讨下半年计划”和“总结上半年经验教训”互换位置；（3）落款处日期“××××年×月×日”应放在通知发出者“××总公司”的下面。‎ ‎【解析】本题考查语言表达得体的能力。作答时，既要关注通知的内容，又要考虑其格式是否规范。“光临”，敬词，称宾客的来到，用在此处不合乎语境。“商讨下半年计划，总结上半年经验教训”属逻辑错误，应先“总结上半年经验教训”再“商讨下半年计划”。通知的日期应该放在署名的下方。‎ ‎1．【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（ ）‎ 第一组：《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》‎ 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》‎ 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》‎ A．读万卷书　　寸草春晖　　我思我在 B．悦读生活　　寸草春晖　　指点江山 C．悦读生活　　那些花儿　　我思我在 D．读万卷书　　那些花儿　　指点江山 ‎2．【2016年高考山东卷】拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。‎ ‎                                             ‎ ‎                                            ‎ ‎3．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。‎ ‎                                            ‎ ‎                                            ‎ ‎4．【2016年高考浙江卷】在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）‎ 倡议书 各位同学：‎ 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，‎ ‎。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。‎ 为此，我们向全校同学发出倡议：‎ ‎。‎ 文明乘车，从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩!‎ ‎××中学学生会 ‎×年×月×日 ‎5．【2015年高考湖北卷】仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。‎ 构字部件：禾　 亻　口　 日　又　月　言　‎ 构字词示例：+又 → 友 → 友善 感想示例：行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园 ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎1．【2017届江苏徐州等四市高三模拟】下列三组是推荐给中学生阅读的书目，每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是（ ）‎ 第一组：《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》‎ 第二组：《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》‎ 第三组：《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人，那些事》《风中的院门》‎ A．钟灵毓秀 他山之石 人间百态 ‎ B．自然风物 人生智慧 人间百态 C．钟灵毓秀 人生智慧 百家争鸣 D．自然风物 他山之石 百家争鸣 ‎2．阅读下面一段材料完成题目。‎ ‎“车祸猛于虎！”我国每年因交通事故死亡的人数何止上万？文明开车是我们每一个公民应尽的义务，“车德”和“人德”一样重要，选择礼让，营造一个和谐、文明、安全的交通环境，需要每个驾驶员为自己、家人以及社会负起责任，让文明行车成为一种习惯。‎ 请拟写一条宣传文明行车的标语，要求至少运用一种修辞手法，表达简明生动，朗朗上口。‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎3．欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎4．请看以下图文材料，根据要求答题。‎ 被啃族，是指被亲戚“啃亲”的群体或被孩子“啃老”的父母。‎ ‎（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的宣传语。要求：鲜明地表达漫画主旨，不超过15字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎（2）从这则漫画的图文特点出发，简要评价它的创意。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎5．为迎接4月23日世界读书日的到来，我校将在学术报告厅举行“中华诵·经典·唐宋诗词诵读”大赛。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、用排比修辞、有文采。不超过70个字。‎ 唐 宋 诗 词 ‎，‎ 百 花 争 艳 ‎，‎ 绰 约 不 凡 ‎。‎ 它 们 虽 篇 幅 短 小 ‎，‎ 却 画 面 明 晰 ‎：‎ 这 一 幅 幅 画 面 让 人 沉 醉 ‎。‎ 下 面 ‎，‎ 就 让 我 们 去 品 味 经 典 唐 宋 诗 词 无 穷 的 魅 力 吧 ‎！‎ ‎1．创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎2．李白、杜甫、白居易、曹雪芹、鲁迅、海明威，一个个熠熠生辉的名字。请你从中选择一个对象，为他写一段颁奖词，赞颂他的思想或艺术成就。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，字数80~100（含标点）。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎3．下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞手法。‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎                                                　                                                                                                 ‎ ‎【刷真题】‎ ‎1．【答案】C ‎【解析】本题考查语言表达准确的能力。解答此题需要根据每组文章的名称概括出共同的内容或情感。第一组文章主要谈读书，但不强调读书多，所以不能选“读万卷书”。第二组文章名称透露出其内容与“同学少年”相关，而“寸草春晖”与报答母爱有关，所以只能选比喻青年学生的“那些花儿”。第三组文章多是自己的思考感悟，所以选“我思我在”，而“指点江山”与青年的远大理想、宽广胸襟有关。‎ ‎2．【答案】拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。‎ ‎【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动和正确运用常用的修辞手法的能力。从题干来看，拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可推出拖延症的危害。答题时运用比喻、比拟的修辞手法把拖延症的危害表述出来即可。‎ ‎3．【答案】四大悲剧，四大喜剧，人生悲喜尽在其中；穿越时空，走近莎翁，大师风范历久弥新。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。拟写时，可以从莎士比亚的经典戏剧作品或者莎士比亚在戏剧创作中取得的艺术成就切入。作答时要注意有创意，有文采，语言简洁。‎ ‎4．【答案】文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。‎ 自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。‎ ‎【解析】‎ 本题考查语言表达简明、准确、鲜明、得体的能力。本题取材于现实生活，有时代特点和现实意义，注重对写应用文的能力的考查。根据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内容应该是文明乘车的意义，第二处补写的内容应该是倡议的具体内容。文明乘车的意义可从安全、省时、个人素养的体现等方面去展开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开，要有可行性，语言表达要准确、鲜明。‎ ‎5．【答案】示例一：日+月→明→文明　创文明社会    建和谐中国 示例二：禾+日→香→书香 　博览群书通晓天下事理    沐浴书香养成高尚人格 ‎【解析】本题考查语言表达简明、生动、鲜明的能力。解答此题可分两个步骤：第一步，选部件构字并组词，这个步骤难度不大；第二步，写关于该词的感想，这是本题的关键。题目要求中有“语句整齐”，再结合示例，可以看出，这道题实际上隐含运用对偶的修辞手法，这与传统的对联题是有类似之处的。‎ ‎【刷模拟】‎ ‎1．【答案】B ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先分析所给的书目，主要是从内容上找出其共性，再与选项中所给的命名进行比较。第一组书目主要关注的是自然科学地理方面的书目，讲述世界各地的自然景象；“自然风物”，指的是自然界中的景物、景色，第一组与之一致；“钟灵毓秀”，凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出，其中“人才”与所给书目不合。第二组书目关注的是名人传记和哲学思想类的书目，可以给学生的人生进行指导；他山之石，比喻能帮助自己改正缺点的人或意见，而所给的书目主要是给学生以指导，故不合。第三组属于文学名著，关注的是人间百态；百家争鸣，指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论，而所给的书目主要是关注人间的百态。‎ 答题技巧 本题较新，与2016年江苏高考的第五题的题型一致。解答此类题目时，一定要注意分析每一组书目，从所展示的内容、针对的对象、作品的意义等角度找出共同点，然后再分析选项中的命名，找出与之相合的一个。比如本题中，第一组，所给的书目主要都是关注自然科学地理方面的东西，讲述的都是自然景象，而“钟灵毓秀”中的“秀”应是指杰出的人才，这与所给的书目无关，由此可以排除AC；再依据第二组书目的意义可以确定答案。‎ ‎2．【答案】心头常记红绿灯，文明交通伴我行。‎ 路好，车好，文明最好；快行，慢行，安全才行。‎ 车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；‎ 车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份友爱。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明生动的能力。关键词“文明行车”“标语”，“至少运用一种修辞手法”，然后结合对象特点和宣传语特点仿句。答题时应注意符合行车文明安全，修辞手法合理，朗朗上口，简明生动。‎ 名师点睛 宣传标语的拟写要求：1．紧扣主题。2．语言简洁明了。（一般20字以内）3．采用上下两句，最好字数相等、结构相对。4．要有人文性和感召力。‎ ‎3．【答案】示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。‎ 示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。‎ ‎【解析】本题考查语言表达鲜明、生动的能力。回答此题，考生要注意以下几点：①观察画面。首先要弄清楚画面内容，分析其构成。题目已指出其中心为“早春”，名为“天鹅戏水图”；图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。②想象情境。在观察画面的基础上，可以展开丰富的联想，将画面内容与真实生活相融。③明确要求。本题要求“突出景物特征”，所以，应主要运用“描写”的表达方式，重点写景。另外，不管是写诗还是写文，应注意运用修辞手法（如比喻、拟人等）来增加生动的效果。‎ ‎4．【答案】（示例）（1）不要让父母成了被啃剩的苹果。（2）这则漫画用了黑猫与惨白的被啃的苹果对比的表现方式，与“被啃族”的文字相结合，构图简洁，图文搭配巧妙。不仅能引起人们的同情，还能促使啃老族或啃亲族反思自己。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。第（1）题，根据题目的要求，所写宣传语表意要鲜明，语言要有号召力。第（2）题，紧扣题干中的“创意”一词，从“图文搭配巧妙”等角度答题，还要注意语言简明。‎ ‎5．【答案】参考答案一：有的豪放壮阔，如奔涌的长江狂泻不已；有的清新自然，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的低沉晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。‎ 参考答案二：孟浩然《过故人庄》田园生活、白水青山的美好，苏轼《念奴娇》赤壁怀古、惊涛拍岸的雄壮，李白《将进酒》钟鼓馔玉、纵酒狂歌的热闹。‎ ‎【解析】注意题干显在信息要求是唐宋诗词，材料隐含信息是前后的提示，前有“画面”和冒号，后有代词“这”和“画面”，注意字数限制，语言有文采并形成排比。‎ ‎【刷新题】‎ ‎1．【答案】示例：创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、得体、生动的能力。拟写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，还要符合手法运用（比喻）等具体要求。有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练生动，围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达。‎ ‎2．【答案】漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在倾诉背井离乡的悲心愁肠？赤子之心，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。悲悯情怀，化为一股热泪，洒遍祖国山河。他忧愁的身影定格在历史长廊，那是一个大写的“仁”字。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。解答此题要了解所给人物的经历以及他们的作品。在此基础上要根据题目的要求，颁奖词，至少一种修辞，还有要注意字数的限制。‎ ‎3．【答案】示例一：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。‎ 示例二：我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。‎ ‎【解析】本题考查漫画以及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题的前提就是读懂漫画，可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可得。‎ ‎1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎2．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎3．【2015年高考江苏卷】下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（ ）‎ A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。‎ B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。‎ C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。‎ D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。‎ ‎4．【2015年高考新课标Ⅰ卷】下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎5．【2014年高考山东卷】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎6．【2014年高考江苏卷】阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）‎ A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。‎ B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。‎ C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。‎ D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。‎ ‎1．下面是某中学英语夏令营活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎2．【2017届海南国兴中学高三上学期第三次月考】年画是我国非物质文化遗产，是中国“年”文化的重要标志，贴年画是中国百姓庆祝农历新年的重要方式，如今，这种民间艺术已濒临灭绝。引起国家的高度重视。下面是一幅传统年画，请你从中任选两个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎3．下面是一幅漫画《包装》，请描述画面要素，并说明漫画所包含的寓意。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎4．下面是我国的绿色食品标志，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎5．【2017届山西临汾一中等五校高三上联考】下面是我国发行的“全民阅读”邮票中的主体图形，请写出主要构图要素，并说明图形主要寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎6．【2017届福建三明清流县一中高三上学期期中】对如图这幅漫画的寓意，理解最贴切的一项是（ ）‎ A．无论何时，都要关爱弱小的生命。‎ B．环境再差，心中也要有花朵。‎ C．环境变了，有些行为也需要改变。‎ D．我为你撑起一片天，你还我以芳香。‎ ‎1．【2017届四川资阳市高三上一诊】下面是某校“荷韵”文学社活动的框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎2．下面是“2016鲁迅文化跑”路跑活动的LOGO，请写出构图要素（除文字外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎3．下面是2016年巴西里约奥运会会徽，请按要求回答后面的问题。‎ ‎（1）用简要的文字介绍会徽（除字母、数字和五环外）的构图要素及设计理念。不超过50字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎（2）请评价该会徽的设计特色。不超过30字。‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎4．阅读下面这幅漫画，按照要求答题。‎ ‎（1）请用简洁的语言描述上面这幅漫画。（不超过70字）‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎（2）请概括漫画所反映的社会现象。（不超过50字）‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎                                                                                                                                                                              ‎ ‎【刷真题】‎ ‎1．【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。首先考生要细读构思框架图，按照层次对活动进行整理，然后从中提炼出活动的要素：参加对象、活动形式、活动内容、准备工作、最后结果等。分析框架图可知，参演人员为高二高三学生，准备工作是要提前通知并动员，然后注意演出的内容要围绕学生的学习生活，形式不限。还有一点，就是演出后要评奖。考生在拟写答案时要注意有条理，一般应按从对象到内容到组织形式到最后结果的顺序表述。‎ ‎2．【答案】“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确和图文转换的能力。解答本题，要注意题干的要求和提示。题干明确指出，这是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，要求考生把这个构思写成一段话。认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包括组织工作和宣传工作。其中，组织工作包括规模计划和场地两项内容；宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。在组织文字时，应注意内容得当、表述准确、语言连贯，且不超过85个字。‎ ‎3．【答案】D ‎【解析】本题考查图文转换的能力。D项对图案的分析与“中国文化遗产”这一内容缺乏联系。如“象征着光明、生命和永恒”这一分析，与图标设计的意图毫不相干；标志中的太阳，并没有象征我国飞速发展的文化产业。考生在解答此类题的时候，要注重观察图片的各部分，进行合理想象，但想象的基础是尊重原图和作者设计的目的。‎ ‎4．【答案】示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。‎ ‎【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景，寓意就应该容易理解了。在回答时除了“鱼”、“手”、“清流”和“污水”外，还要看到“手”挡住了“污水”，这点集中体现了这一图画的寓意，也就是保护水环境、拒绝水污染。‎ ‎5．【答案】小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子，说：“嘿，我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：“好呀，我愿意。”‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。要准确地描写画面，需要仔细观察它，准确地把握画面的构成要素以及人和物的关系与情态；而要生动地描写画面，需要基于对画面的观察，进行恰当的想象，让画面动起来。然后再按照题干要求（使用比喻或比拟的修辞手法、不超过80字），描写出这个画面即可。‎ ‎6．【答案】C ‎【解析】本题考查图文转换的能力。此题可以从选项中去寻找答题的灵感，从画面来看，中间是一个人，后面有很多东西，眼睛却盯着前面的很少的东西，由此想到“很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么”。‎ ‎【刷模拟】‎ ‎1．【答案】示例 本次英语夏令营活动主要包括学习活动和文体活动两项，其中学习活动由与外国学生交流、高中先修课、口语竞赛三项组成，文体活动由足球比赛和文艺汇演两项组成。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明，可以按照从下往上、从总到分的顺序进行说明，先指出英语夏令营活动包括两大内容，然后分述三项学习活动和两项文体活动，注意用语准确，表达简洁得体。‎ ‎2．【答案】图画中的“佛指手”中的“佛”与“福”谐音，“指”与“子”谐音，佛手多指，有多子、多孙、多福的意思。“蟠桃”象征长寿，相传西王母寿辰举行蟠桃盛会，蟠桃又称寿桃。“鱼”指连年有余，表示生活富裕。‎ ‎【解析】本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。如“蟠桃”象征长寿，相传西王母寿辰举行蟠桃盛会，蟠桃又称寿桃。寓意要科学合理、表达美好的祝愿等。‎ ‎3．【答案】通过描绘潜于水中的小鱼高举鲨鱼鳍旗帜露出水面的图画，讽刺社会上狐假虎威或者佯装能力卓越的现象。‎ ‎【解析】这是一道图文转换的题目，图文转换的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题分析构图要素和分析寓意，构图要素要概括图案所有的内容；分析寓意要结合漫画的名称《包装》分析。‎ ‎4．【答案】图形由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾，三部分组成一个圆形。太阳、叶片和蓓蕾象征自然生态；图形为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机景象，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，它能给人们带来蓬勃的生命力。（答出提醒人们必须保护环境，改善人与环境的关系，不断创造自然界的和谐状态和蓬勃的生命力等亦可给分）‎ ‎【解析】解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，同时关注限制，若有规定字数，不要超过。就本题来说要关键要看出“上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾”这三种图形的组合。‎ ‎5．【答案】图形有书本、灯泡和抽象的树形果实构成。书上的门和窗分别代表同享知识的大门和开启智慧之窗；抽象的小树代表从书本中吸收养分，茁壮成长；灯泡代表智慧的光芒；各类抽象果实代表人类的不同知识成果。‎ ‎【解析】题干要求“请写出主要构图要素，并说明图形主要寓意”，首先观察画面，看画面由哪几部分组成，图形有书本、灯泡和抽象的树形果实构成。对于图形寓意，考生应结合主体图形使用的对象和场合，题干中已经给出了提示：“‘全民阅读’邮票中的主体图形”。‎ ‎6．【答案】C ‎【解析】此题考查学生图文转换的能力。做此类题时，要全面考虑画面中的要素，不能偏颇或漏掉，包括每一个细节。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内涵。画面中的一个人正在为花浇水，这本是一件很正常的事，可是此时正在下雨，这就有悖常理了。由此得出，我们在做任何事情时，都不能墨守成规，要随着外界环境的变化而变化。故选C。‎ ‎【刷新题】‎ ‎1．【答案】“荷韵”文学社将在校内利用课外活动时间开展读书会、创作交流会、感恩诗会、中秋诗会和课本剧、话剧表演活动；利用节假日在校外开展微电影拍摄、作家访谈、社员采风以及和其他文学社团交流活动；以培养社员的文学素养和社会实践能力。‎ ‎【解析】这是一道图文转换类的题目，根据题干可知是“荷韵”文学社活动的框架图，主要的要素有开展读书会、创作交流会、感恩诗会、中秋诗会和课本剧、话剧表演活动。根据框架图分析它们之间的关系即可。‎ ‎2．【答案】LOGO由鲁迅和奔跑的人组成，鲁迅的剪影线条刚毅，棱角分明，透露出鲁迅人格的坚毅（思想的锋芒），两个昂首向前奔跑的人象征鲁迅精神的薪火相传，整个标识体现出鲁迅精神的文化底蕴和勇于竞争的体育精神。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。首先审读题干，理解图标的标题，然后仔细观察图标，分析图标和相应文字的关系。表述时语言要准确，鲜明。对构图要素，要按照一定的顺序说明，尤其要注意抽象变形的图案、时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形。本题中，LOGO由鲁迅和奔跑的人组成。寓意，结合图标的内涵分析，如昂首向前奔跑的人象征鲁迅精神的薪火相传，体现了勇于竞争的精神，等等。‎ ‎3．【答案】（1）该会徽主体图案为三个人手拉手一起舞动，传递了交流、合作的理念，突出了巴西人民热情好客的特点。‎ ‎（2）构图简洁，富有立体感和动态感；曲线飘逸、流畅有张力，寓意丰富，主题突出。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。解答时要把握会徽的构成要素，分析设计理念注意联系“巴西里约奥运会”考虑。“设计特色”应从构图和寓意等方面分析。‎ ‎4．【答案】（1）一工人一边将脚伸入写着“餐具消毒厂”的盆子，一边洗碗，并将洗好的碗放在周围苍蝇乱飞、污水横流的地上；工人注视着上方的太阳。‎ ‎（2）讽刺了某些无良“餐具消毒厂”，并未真正给餐具消毒，只是简单清洗并通过“太阳”自然“消毒”的丑恶现象。‎ ‎【解析】（1）本题考查漫画以及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题的前提就是读懂漫画，一工人一边将脚伸入写着“餐具消毒厂”的盆子，一边洗碗，并将洗好的碗放在周围苍蝇乱飞、污水横流的地上；工人注视着上方的太阳。‎ ‎（2）阐述对漫画所反映的现象的启示，必须找出漫画涉及的经济学、哲学或政治常识的观点。这时需要对题干相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，将对漫画的理解就上升到了一个新的层次。本题讽刺了某些无良“餐具消毒厂”，并未真正给餐具消毒，只是简单清洗并通过“太阳”自然“消毒”的丑恶现象。‎ ‎1．【2015年高考浙江卷】阅读下面的图表，根据要求完成题目。‎ ‎（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）‎ ‎　 　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　‎ ‎（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）‎ ‎   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　‎ ‎   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　‎ ‎2．【2014年高考辽宁卷】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。‎ ‎（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？‎ A．非常希望    B．希望    C．不希望   D．无所谓 ‎（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）‎ A．家庭　　B．学校　　C．社会　　D．以上都是 调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①　　　　　　　　　 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②　　　　　　　　　 ；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③　　　　　　　　　 。‎ ‎3．【2013年高考江苏卷】有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。‎ ‎　 　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　‎ ‎　 　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　‎ ‎4．【2013年高考广东卷】阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。‎ 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。‎ ‎                                           ‎ ‎                                           ‎ ‎1．【2017届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试】阅读“某省人口出生率、死亡率变化图”（甲图）和“人口年龄结构变化图”（乙图），完成后面的问题。‎ ‎（1）从表中看出该地人口的特点是：① ；② ；③ 。‎ ‎（2）针对65岁以上人口比率不断攀升的情况，提出你的建议： 。 ‎ ‎2．某校对高一年级280名学生进行了一次关于“开设外国名著阅读选修课程”的问卷调查，有关数据统计如下。请你用简洁的语言从两方面概括图表的内容。（每条25字内）‎ 对开设外国名著阅读课程的态度 人数 比例 阅读外国名著的情况和比例 喜欢或比较喜欢 ‎229‎ ‎81．8%‎ 读过外国名著者占57．6%，未读过外国名著者占42．4%‎ 不喜欢 ‎51‎ ‎18．2%‎ 读过外国名著者占8．8%，未读过外国名著者占91．2%‎ ‎（1）__________________________________________________________________________________‎ ‎（2）__________________________________________________________________________________‎ ‎3．【2017届江西赣州十三县市十四校高三上期中联考】‎ 假如你是一名导游，组团到赣州一日游，请你用简明、连贯、得体的语言将下表内容告知已经到达候车室的游客。‎ 车型 发车时间 到达时间 途径地 返回时间 旅游景点 宇通 ‎10月1日8：00‎ ‎10月1日9：00‎ 赣县 ‎10月2日10：00‎ 通天岩、郁孤台、八镜台 ‎                                           ‎ ‎                                           ‎ ‎4．【2017届山东省实验中学高三二诊】5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计表，回答问题。‎ ‎（1）概括图表反映出的信息。（不超过30字）‎ ‎                                           ‎ ‎                                           ‎ ‎（2）请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。（不超过20字）‎ ‎                                           ‎ ‎5．【2017届河北沧州一中高三11月月考】阅读下面的表格，完成题目。‎ 某报就当下手机使用情况进行了调查，结果如下：‎ 除通讯外手机主要用途（单选）‎ 上网聊天玩游戏 看小说、听歌 浏览新闻 搜索 ‎38.6%‎ ‎35.7%‎ ‎14.1%‎ ‎11.6%‎ 长时间使用手机的危害（多选）‎ 影响视力 产生铃声幻听 现实交流能力差 思考能力差 ‎47.1%‎ ‎36.8%‎ ‎45.7%‎ ‎41.1%‎ 请根据调查结果所反映的情况，写出两条结论，每条结论不超过20个字。‎ ‎                                           ‎ ‎                                           ‎ ‎1．阅读下面材料，完成后面的题目。‎ 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：‎ 学年 总平均分 流畅性 变通性 独立性 ‎2‎ ‎24.80‎ ‎18.90‎ ‎4.04‎ ‎3‎ ‎28.65‎ ‎22.15‎ ‎9.15‎ ‎4‎ ‎21.38‎ ‎16.57‎ ‎6.69‎ ‎5‎ ‎40.37‎ ‎30.95‎ ‎13.25‎ ‎6‎ ‎35.66‎ ‎25.00‎ ‎12.18‎ 由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：‎ ‎（1）‎ ‎_________________________________________________________________________________‎ ‎（2）‎ ‎_________________________________________________________________________________‎ ‎（3）‎ ‎_________________________________________________________________________________‎ ‎2．某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：‎ 材料一   课外阅读 读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例 深厚 ‎13%‎ 有计划 ‎11%‎ 写得怎样 ‎10%‎ 每读必做 ‎0%‎ 一般 ‎48%‎ 有时有计划 ‎32%‎ 怎么写的 ‎14%‎ 凭兴趣做 ‎24%‎ 无兴趣 ‎39%‎ 没有计划 ‎57%‎ 写了什么 ‎76%‎ 从不做 ‎76%‎ 材料二   语文学困生 阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。‎ 写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。‎ ‎（1）阅读以上两则材料，写出你探究发现的结果。‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ ‎（2）某校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书•会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；并仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。‎ 活动： ‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ 仿写示例：读书犹如旅行，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。‎ 仿写：__________________________________________________________________________________‎ ‎3．阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题（不得出现数字）。‎ 表一 某大学寝室成员关系调查 非常融洽 比较融洽 不好也不坏 不太融洽 非常糟糕 ‎26.43%‎ ‎56.07%‎ ‎14.64%‎ ‎1.43%‎ ‎1.43%‎ 表二 影响寝室成员关系原因 心理因素 家庭背景 生活习惯 情感因素 个人价值观 ‎26.47%‎ ‎5.75%‎ ‎21.92%‎ ‎16.19%‎ ‎29.67%‎ ‎（1）请根据表一，概括该大学寝室成员相处情况。‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ ‎（2）请根据表二，给即将迈入大学开始寝室生活的同学们提两条建议。（不超过50字）‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________________‎ ‎【刷真题】‎ ‎1．【答案】（1）示例：2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 ‎（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。（1）解答本题，需要对图文信息进行分析、综合，用简明的语言概括出观点。仔细读图可知，其涉及的是2013—2014年浙江省与全国的图书报刊及综合阅读率的数据比较。（2）读图不难发现，浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。‎ ‎2．【答案】①多数希望开设礼仪教育课程 ②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 ③学生比市民更加强烈 ‎【解析】‎ 本题考查图文转换和语言综合运用的能力。解答表格类型的图文转换题，要注意对表格各项内容进行分析和理解，比如对表头涉及内容的把握，对具体数字的差值（或比值）的把握等。第一个空格，要填的主要内容是学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度；从表格的内容看，希望开设的学生、市民分别占了87.87%、71.42%，由此可以看出他们大多数都希望开设。第二个空格，要求填写学生与市民在礼仪教育的承担者问题上的看法，从表格的具体数据分析，多数人认为应该由家庭、学校和社会共同承担。第三个空格，要求填写学生与市民对礼仪教育的需求的差异，从第一个表格中学生、市民对C、D选项的选择，可以看出学生比市民对礼仪教育的需求更强烈。‎ ‎3．【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。‎ ‎ 【解析】本题考查图文转换的能力。理解图表，要在分析图表的基础上进行。观察图表中的数据可知，作家发表处女作主要集中在三个年龄段：20岁前，21~25岁，26~30岁；而发表代表作主要集中在26~30岁，31~35岁，36~40岁。两者时间上相差大约十年，由此可推知：从发表处女作到发表成熟作品，需要经过十年左右的努力。‎ ‎4．【答案】同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。‎ 异：18~25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，26~40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。从图表中可以看出，在“对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”这两方面，两者的认同度都占绝大多数，这可以看作是相同点。而在对“对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能”和“对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系”这两个问题的认识上，双方存在明显分歧，可以根据这两点答题。‎ ‎【刷模拟】‎ ‎1．【答案】（1）①人口出生率明显逐年降低；②青壮年人口增加，儿童数量减少；③老年人口逐年增加。‎ ‎（2）①建立健全社会保障制度，使老有所依、老有所养；②计划生育政策亟需调整。‎ ‎【解析】‎ 此题考查表文转换能力。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括，就符合简答要求了。从表中看出该地人口的特点是：人口出生率明显逐年降低；青壮年人口增加，儿童数量减少；老年人口逐年增加。针对65岁以上人口比率不断攀升的情况，建议建立健全社会保障制度，使老有所依、老有所养；计划生育政策亟需调整。‎ ‎2．【答案】（1）喜欢开设外国名著阅读课程的学生比不喜欢的多（或绝大部分学生喜欢开设外国名著阅读课程）。‎ ‎（2）读过外国名著者比没有读过的更喜欢这门课程。‎ ‎【解析】本图表涉及的信息包括对开设外国名著阅读课程的态度的调查。通过数字和比例对比可以发现，绝大部分学生是喜欢开设外国名著阅读课程的，并且这些学生中，读过外国名著的人更喜欢这门课程。不喜欢这门课程的人大部分没有读过外国名著。‎ ‎3．【答案】示例：各位旅客，今天8点我们将乘坐宇通客车，途径赣县，9点到达赣州，将游览通天岩、郁孤台、八镜台，明天（2号）上午10点返回。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。题干“假如你是一名导游，组团到赣州一日游，请你用简明、连贯、得体的语言将下表内容告知已经到达候车室的游客。”关键词“导游”“将下表内容告知已经到达候车室的游客”，答题时抓住时间点以及主要事件。‎ ‎4．【答案】（1）除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。‎ ‎（2）学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！‎ 医院：您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟！‎ 酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！‎ ‎【解析】本题考查表文转换。首先借助表头的文字把握表格反映的内容，“居民禁烟支持度”；然后再依据数据把握趋势，同时抓住最大和最小的数据。“学校”“医院”“酒店茶楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所，统计表中显示，除了酒店这一场所有争议外，无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所应禁烟。写禁烟提示语，重在观点明确，有警示提醒的作用，同时应分别根据场所的不同，选择恰当的切入角度和表达用意角度。‎ 名师点睛 以直线（曲线）或柱形图表为命题材料的命题形式： 此类题目将数据以直观的图形显示出来，‎ ‎ 用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需要认真弄清题意，然后准确地把握规律，解决问题。比如本题，考生可以借助表头的文字弄清柱形图反映的内容，然后借助数据变化的趋势把握具体反映的情况，最后再依据不同的场合拟写标语。‎ ‎5．【答案】①娱乐已成手机除通讯外的主要功能。②人长时间使用手机容易导致身心俱损。‎ ‎【解析】本题考查表文转换。首先借助表头的文字把握表格反映的内容，“除通讯外手机主要用途”“长时间使用手机的危害”；然后再依据数据把握趋势，同时抓住最大和最小的数据。本题所写的两条结论应围绕调查的两个方面，一是“主要用途”，主要突出“上网聊天玩游戏”“看小说、听歌”；二是“危害”，四个方面都可以入选。‎ 技巧点拨 本题是要求把表格转换成文字，注意题目要求（含字数）。表格即数据统计，注意数据的统计项目。要对数据做归类，性质相同的数据统计到一起。数据抓大放小，寻找规律、发现问题。找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。表达中不出现具体数字。针对问题，探究原因，寻求解决问题的措施。本题较为简单，要求“根据调查结果所反映的情况，写出两条结论，每条结论不超过20个字”，表格中调查两个方面，一是“除通讯外手机主要用途”，二是“长时间使用手机的危害”，只要抓住最大的数据进行归纳即可。‎ ‎【刷新题】‎ ‎1．【答案】（1）整个创造性思维呈发展趋势。（2）四年级学生创造性思维最低，五年级最高。（3）流畅性最高，独立性最低。‎ ‎【解析】本题考查图文转换能力。解答此题，首先要读懂读全图表内容，然后在仔细阅读题干要求的基础上，把握筛选图表中的价值信息。本题中随着学年的不同，学生创造性思维的流畅性、变通性、独立性出现了变化。我们可以看到整个创造性思维在不断地发展，并且在四年级出现低谷，在五年级发展到最高；在创造性思维的三个特性中，无论哪个学年都是流畅性最高，独立性最低。‎ ‎2．【答案】（1）当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。‎ ‎（2）活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……‎ 仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。‎ ‎【解析】本题考查图文转换和仿用句式的能力。（1）材料一需要考生进行图文转换，观察图表中的内容，特别注意数据的变化，总结规律，每一项数据较大者显示的都是不好的阅读习惯，再结合材料二的内容，学困生的具体表现，会发现二者之间呈因果关系，由此即可总结研究结果；（2）设计活动需围绕“阅读”的主题，形式可多样；仿写考查考生对修辞手法的运用能力以及文学素养的水平，首先观察例句使用了比喻的修辞手法，语言优美，仿写的句子也应注意这些，并保持句式一致，结构相同，内容相关。‎ ‎3．【答案】（1）该大学寝室中，大多数学生相处融洽。（2）大学生要养成良好的生活习惯，培养良好的个人修养；保持健康、平和的心态；树立正确的价值观等。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。表文转换要能够读懂表格中的数字变化及其关系，然后概括图表所反映的信息。题干要求不得出现数字，那么考生在总结概括时要突出重点。（1）问要求概括该大学寝室成员相处情况，而相处融洽的比重最大，应是答案要点。（2）问要求根据表二给即将迈入大学开始寝室生活的同学们提两条建议。根据心理因素和个人价值观以及生活习惯的比重，可从这三个方面提出建议。‎ ‎1．【2016年高考北京卷】在横线上填写作品原句。‎ ‎①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：　　　　　 ，‎ ‎　　　　　 ，有良田美池桑竹之属；　　　　　 ，　　　　　　 。‎ ‎②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》 一诗中“　　　　　　 ，　　　　　　 ”一联，就是对抗金历史的回忆。‎ ‎③《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。　　　　　　 ，　　　　　　 。‎ ‎2．【2016年高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是：　　　　　　　　　 ，‎ ‎　　　　　　　　　 。‎ ‎（2）杜甫《登岳阳楼》颔联“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。‎ ‎（3）李煜《虞美人》词中“　　　　　　　　　？　　　　　　　　　”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。‎ ‎3．【2016年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“　　　　　　　 ，‎ ‎　　　　　　　 ”。‎ ‎（2）李白《蜀道难》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。‎ ‎（3）杜牧《阿房宫赋》中以“　　　　　　　，　　　　　　　”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。‎ ‎4．【2016年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 ”，是用心专一的缘故。‎ ‎（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“　　　　　　　　　　 ，‎ ‎　　　　　　　　　　 ”，正是危急存亡之时。‎ ‎（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　　　　”，但由于行事草率，最终却“　　　　　　　　　　”。‎ ‎5．【2016年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）朝搴阰之木兰兮，　　　　　　　　　。（屈原《离骚》）‎ ‎（2）不宜妄自菲薄，　　　　　　　　　，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（3）男女衣着，悉如外人。　　　　　　　　　，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）‎ ‎（4）地崩山摧壮士死，　　　　　　　　　。（李白《蜀道难》）‎ ‎（5）　　　　　　　　　，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）‎ ‎（6）故国神游，多情应笑我，　　　　　　　　　。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）‎ ‎（7）　　　　　　　　　，于我如浮云。（《论语·述而》）‎ ‎（8）心事浩茫连广宇，　　　　　　　　　。（鲁迅《无题》）‎ ‎6．【2016年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）良将劲弩守要害之处，　　　　　　　。（贾谊《过秦论》）‎ ‎（2）既窈窕以寻壑，　　　　　　　。（陶渊明《归去来兮辞》）‎ ‎（3）　　　　　　　，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）‎ ‎（4）　　　　　　　，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）‎ ‎（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　　　　　　　。（苏轼《定风波》）‎ ‎7．【2016年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）‎ ‎（1）　　　　　　　，筋骨之强，　　　　　　　，下饮黄泉，用心一也。（《荀子·劝学》）‎ ‎（2）夫以秦王之威，　　　　　　　，辱其群臣。　　　　　　　，独畏廉将军哉？（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）‎ ‎（3）客喜而笑，　　　　　　　。肴核既尽，　　　　　　　。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（4）　　　　　　　，封狼居胥，　　　　　　　。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）‎ ‎（5）昨夜雨疏风骤，　　　　　　　。　　　　　　　，却道海棠依旧。（李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》）‎ ‎8．【2015年高考天津卷】按序号在对应横线上补写空缺部分，任选5句。‎ 诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“①　　　　　　 ，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，②　　　　　　 ”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，③　　　　　　 ”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，④　　　　　　 ”的绵绵愁绪，有辛弃疾“⑤　　　　　　 ，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底，⑥　　　　　　 ”的勃勃生机。‎ ‎1.【2017届山东省实验中学高三二诊】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）杜甫《登高》中“ ， ”两句，写出作者在忧国伤时的困窘生活中发白、体弱的状态。‎ ‎（2）秦国统治者贪婪掠夺而又肆意挥霍财富，杜牧在《阿房宫赋》中以“ ， ”对其行为提出严厉的质问和抨击。‎ ‎（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ， ”两句直抒胸臆，表达了强烈的建功立业之志。‎ ‎2．【2017届辽宁铁岭市协作体高三上第三次联考】补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）白居易《琵琶行（并序）》中，“ ， ”两句用比喻的修辞、对比的手法正面描写音乐。‎ ‎（2）李白《蜀道难》中，“ ”一句以神话传说来写蜀道开辟的艰难。‎ ‎（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“ ， ”两句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。‎ ‎3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）“ ， ”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。‎ ‎（2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。‎ ‎（3）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。‎ ‎4．【2017届河北沧州一中高三11月月考】名句名篇默写。‎ ‎（1）李白《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代蜀地最终打通连接外面的道路的两句诗是：“ ， 。”‎ ‎（2）杜甫《阿房宫赋》中写秦统治者将搜刮来的珍宝随意弃掷这一情形时，描写秦人对待一些具体珍宝的态度的两句是“ ， ”。‎ ‎（3）《小石潭记》中，描写潭中小鱼活泼的语句是：“怡然不动， ， 。”‎ ‎5．【2017届江西宜春三中高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《劝学》中，荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“ ， ”的论断。‎ ‎（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“ ， ”两句，抒发了对东吴繁华、孙权业绩已经随历史而去的感慨。‎ ‎（3）李贺在《雁门太守行》中用“ ， ”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。‎ ‎6．补出下列各句中的空缺部分。‎ ‎（1）谨庠序之教， ， 。（《寡人之于国也》）‎ ‎（2）念去去， ， 。（柳永《雨霖铃》）‎ ‎（3）独上高楼 ， 。（晏殊《蝶恋花》）‎ ‎（4）西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》） ‎ ‎（5） ，不可胜记， 。（《报任安书》）‎ ‎7．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1） ，乐琴书以消忧。农人告余以春及， 。‎ ‎（2） ，内无应门五尺之僮。 ，形影相吊。‎ ‎（3） ，眄庭柯以怡颜。 ，审容膝之易安。‎ ‎8．名句名篇默写.‎ ‎（1）茕茕孑立，______________________。（《陈情表》）‎ ‎（2）本图宦达，______________________。（《陈情表》）‎ ‎（3）____________________，总是离人泪。（《长亭送别》）‎ ‎（4）左丘失明，______________________。（《报任安书》）‎ ‎（5）不在沉默中爆发，________________。（《记念刘和珍君》）‎ ‎（6）是鸟也，________________________。（《逍遥游》）‎ ‎（7）________________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）‎ ‎（8）人杰地灵，______________________。（《滕王阁序》）‎ ‎1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）荀子在《劝学》中用“ ，金石可镂”两句，以雕刻为喻，阐明了只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的道理。‎ ‎（2）王湾《次北固山下》中“ ， ”两句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象。‎ ‎（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄驰骋疆场、气势磅礴的两句是：“ ， 。”‎ ‎2．补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是： ， 。 ‎ ‎（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是： ， ？ ‎ ‎（3）庄周的《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。‎ ‎3．语境默写。‎ ‎（1）《逍遥游》中，《齐谐》记载鹏鸟飞上九万里高空，要有所凭借的句子是： ， 。‎ ‎（2）《逍遥游》中，对列子驾风而行的自由轻妙赞赏有加的句子是： ， 。‎ ‎（3）《论语十则》中，用“云”作比喻，形象地表述对“富贵”态度的句子是： ， 。‎ ‎（4）《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是： ， 。‎ ‎（5）《出师表》中，诸葛亮劝刘禅宫中、府中官员的赏罚要坚持标准的句子是： ， 。‎ ‎4．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）“秋”之一字，自古便动人情肠，它是《氓》诗中弃妇眼里“桑之落矣， ”的哀婉凄凉，是《登高》诗中杜甫面对“风急天高猿啸哀， ”的秋景心中涌起的悲凉与哀愁，而白居易与友人分别时更是在《琵琶行》的开篇即借“ ”的秋景来渲染那道不尽的离愁与伤怀，国人“伤春悲秋”的传统也许正源于古典诗歌中那浓厚的秋意与悲凉。‎ ‎（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“ ， 。”‎ ‎（3）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。‎ ‎5．补写下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）奚惆怅而独悲？ ， 。（《归去来兮辞》）‎ ‎（2）老当益壮，宁移白首之心？ ， 。（《滕王阁序》）‎ ‎（3）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（《陈情表》）‎ ‎6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）亦余心之所善兮， 。‎ ‎（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， 。‎ ‎（3）黄河之飞尚不得过， 。‎ ‎（4） ，潦倒新停浊酒杯。‎ ‎（5） ，蓝田日暖玉生烟。‎ ‎（6）人生得意须尽欢， 。‎ ‎（7） ，大庇天下寒士俱欢颜。‎ ‎【刷真题】‎ ‎1．【答案】①土地平旷　屋舍俨然　阡陌交通　鸡犬相闻 ②楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关 ③无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　或：万里悲秋常作客　百年多病独登台 ‎【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：①俨、阡陌，②洲、渡，③萧/作。‎ ‎2．【答案】（1）水击三千里　抟扶摇而上者九万里　（2）吴楚东南坼　乾坤日夜浮　（3）问君能有几多愁　恰似一江春水向东流 ‎【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。易错字：（1）抟，（2）坼，（3）恰。‎ ‎3．【答案】（1）二者不可得兼　舍生而取义者也　（2）其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉　（3）一肌一容　尽态极妍 ‎【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。易错字：（1）得兼，（2）嗟，（3）妍。‎ ‎4．【答案】（1）上食埃土　下饮黄泉　（2）今天下三分　益州疲弊　（3）封狼居胥　赢得仓皇北顾 ‎【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：（1）中的“埃”，（2）中的“弊”，（3）中的“胥”“赢”等。‎ ‎5．【答案】（1）夕揽洲之宿莽　（2）引喻失义　 （3）黄发垂髫　（4）然后天梯石栈相钩连　 （5）沧海月明珠有泪　（6）早生华发　 （7）不义而富且贵　（8）于无声处听惊雷 ‎【解析】略。‎ ‎6．【答案】（1）信臣精卒陈利兵而谁何　（2）亦崎岖而经丘　（3）上有六龙回日之高标　（4）吴楚东南坼　（5）一蓑烟雨任平生 ‎【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。易错字：（1）卒，（2）崎，（3）标，（4）坼，（5）蓑。‎ ‎ 7．【答案】（1）蚓无爪牙之利　上食埃土　（2）而相如廷叱之　相如虽驽　（3）洗盏更酌　杯盘狼籍　（4）元嘉草草　赢得仓皇北顾　（5）浓睡不消残酒　试问卷帘人 ‎【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：（1）埃，（2）叱、驽，（3）酌、籍，（4）仓皇，（5）消。‎ ‎8．【答案】①落霞与孤鹜齐飞　②巫山巫峡气萧森　③凌万顷之茫然　④暮霭沉沉楚天阔　⑤休说鲈鱼堪脍　⑥万类霜天竞自由 ‎【解析】略。‎ ‎【刷模拟】‎ ‎1. 【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）了却君王天下事 赢得生前身后名 ‎【解析】本题考查学生默写名句的能力。应注意“繁霜鬓”“锱铢”“赢”这几个字的写法。‎ 技巧点拨 高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎2．【答案】（1）大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 （2）地崩山摧壮士死 ‎ ‎ （3）床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 ‎【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“嘈”“摧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎3．【答案】（1）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 ‎ ‎（3）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 ‎【解析】这是一道理解默写型题目，注意不要出现错别字。‎ ‎4．【答案】（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （2）鼎铛玉石 金块珠砾 （3）俶尔远逝往来翕忽 ‎【解析】本题考查学生默写名句的能力。应注意“钩连”“鼎铛”“俶尔”“翕忽”这几个字的写法。‎ ‎5．【答案】（1）故木受绳则直 金就砺则利 （2）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 （3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 ‎【解析】默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“砺”“榭”“燕脂”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词。（四）要留意具体环境。（五）要留心语句顺序。（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。‎ ‎6．【答案】（1）申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 （2）千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 （3） 望尽天涯路 欲寄彩笺兼尺素 （4）可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 （5）古者富贵而名摩灭 唯倜傥非常之人称焉 ‎【解析】名句默写要注意重点字的写法，如“颁”“霭”“笺”“巅”“栈”“摩”“倜傥”。‎ ‎7．【答案】（1）亲戚之情话 将有事于西畴 （2）外无期功强近之亲 茕茕孑立 （3）引壶觞以自酌 倚南窗以寄傲 ‎【解析】本题要注意重点字的写法。如“畴”“期功”“茕茕”“孑”“觞”“酌”。‎ ‎8．【答案】（1）形影相吊 （2）不矜名节 （3）晓来谁染霜林醉 （4）厥有《国语》 （5）就在沉默中灭亡 （6）海运则将徙于南冥 （7）落霞与孤鹜齐飞 （8）徐孺下陈蕃之榻 ‎【解析】本题注意重点字的写法。如“矜”“厥”“徙”“冥”“鹜”“蕃”“榻”。‎ ‎【刷新题】‎ ‎1. 【答案】（1）锲而不舍 （2）海日生残夜 江春入旧年 （3）金戈铁马 气吞万里如虎 ‎【解析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。在默写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。‎ ‎2．【答案】（1）人生如梦 一尊还酹江月 （2）廉颇老矣 尚能饭否 （3）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮 ‎【解析】此题考查名句默写的识记能力，需要注意的字如“尊”、“ 酹”、“ 誉”、“ 沮”等。‎ ‎3．【答案】（1）抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 （2）夫列子御风而行 泠然善也 （3）不义而富且贵 于我如浮云 （4）小惠未徧 民弗从也 （5）陟罚臧否 不宜异同 ‎【解析】此题考查名句默写的识记能力，需要注意的字如“抟”“御”“泠”“惠”“徧”“陟”等。‎ ‎4．【答案】（1）其黄而陨 渚清沙白鸟飞回 枫叶荻花秋瑟瑟 （2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （3）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 ‎【解析】这道题既有理解默写型又有默写填空型，注意“陨”“瑟瑟”“其犹”“猿猱”“攀”的写法。‎ ‎5．【答案】（1）悟已往之不谏 知来者之可追 （2）穷且益坚 不坠青云之志 （3）内无应门五尺之僮 茕茕孑立 ‎【解析】名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，学生不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。‎ ‎6．【答案】（1）虽九死其犹未悔 （2）抟扶摇而上者九万里 （3）猿猱欲度愁攀援 （4）艰难苦恨繁霜鬓 （5）沧海月明珠有泪 （6）莫使金樽空对月 （7）安得广厦千万间 ‎【解析】本题要注意重点字的写法，如“抟”“猿猱”“攀援”“鬓”“沧海”“樽”等。‎