2020届一轮复习苏教版现代文阅读作业(2)

2020届一轮复习苏教版现代文阅读作业(2)

‎2020届一轮复习苏教版 现代文阅读 作业 阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 阅读障碍是从国外医学界的Dyslexia一词翻译而来的。也有学者认为Dyslexia应该翻译为“读写困难”。因为Dyslexia一词实际上包含了阅读和书写两部分，但目前“阅读障碍”是最为常见的中文翻译。‎ 阅读障碍还能进一步细分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍。获得性阅读障碍指由后天脑部损伤或者疾病引起的阅读困难，而我们通常所关注的阅读障碍主要指发展性阅读障碍。用通俗的语言来描述一个阅读障碍患者，他会怎么看一句话都不通顺，但如果有助手在旁边按照原文一字不漏地复述一遍，他马上就懂了。所以，阅读障碍患者本身并不是理解能力存在问题，更不是智力上存在问题，在生理上他没有明显的神经或者器质上的缺陷。‎ 目前，虽然有个别国家允许有阅读障碍的学生申请口试，但在当今的教育体系之下，阅读障碍对学生的学习会产生非常大的影响。同时在同样的教育环境中，与正常人的阅读和书写差异还会影响患者的心理，如导致自信心不足、性格内向害羞或者急躁等。这些都不利于其日后的人际交往和社会生活。‎ 全球约有10%的人患有不同程度的阅读障碍。因为阅读障碍不同于其他很多病症，用仪器检查一下是无法看得出来的，它自身又存在很多尚未明朗的复杂性，所以如何诊断阅读障碍患者也成为一个关键性的难题。‎ 目前，对阅读障碍的诊断基本都是通过各种量表组成的测试来完成的。其中英国在这方面做了大量详细的量表，在Dyslexia组织的网站上，主要有两大类型的测试，第一类是筛查性测试，包含了机考测试和书面测试，这类型测试可以自我完成，但测试结果无法进行百分之百确诊，只能说明测试者存在阅读障碍的倾向；第二类是全套的诊断型测试，与第一类测试相比，突出两点——需要联系有资格的心理学家进行专门的测试，且诊断结果为确诊。‎ 在今天，阅读障碍还是无法治愈。但另一方面，现实中确实有很多的阅读障碍患者依旧在自己的领域中做出成就，如香港的丁锡全医生，他本身就是个阅读障碍患者，却最终当上了医生并致力于治疗阅读障碍患者。‎ 但阅读障碍的发病原理究竟是什么？科学家们为阅读障碍的根本原因争论了数十年。有一种理论提出，阅读障碍是因为大脑存在语音表达的缺陷；另一种理论则持反对意见，认为语音表达是完整的，只是语音表达信息时难以为大脑中的语言加工区所获取。针对争论，近日，比利时科学家巴特·博埃及其国际研究团队在美国《科学》杂志上发表了他们的最新研究成果，认为阅读障碍的根源是大脑某些区域之间的连接出现了“故障”，连接性越差，阅读障碍的程度就越深。现实世界的声音进入大脑后，大脑对声音进行分类，但帮助它们能够被解读的神经连接出现了“故障”。虽然这个发现目前尚未得到科学界的普遍认可，但它能够给多年来争论不休的问题提供一个突破点，即阅读障碍的根源是对语音表述的获取缺陷，而语音表述是完整的。这次的突破，也许会使对阅读障碍患者的治疗聚焦到增进大脑连接性的干预措施上。也许阅读障碍患者能有进行正常阅读的一天。(选自《光明日报》，有删改)‎ ‎1．下列有关阅读障碍的说法，不正确的一项是(　　)‎ A．阅读障碍确切地说应称为读写困难，因为它实际包含了阅读和书写两个部分。‎ B．阅读障碍可分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍，而我们通常所关注的阅读障碍主要指发展性阅读障碍。‎ C．阅读障碍虽然不是智力问题，但会对学生的学习产生非常大的影响，而且也可能造成心理影响，从而不利于患者日后的人际交往和社会生活。‎ D．目前，科学界认为阅读障碍的根源是大脑某些区域之间的连接出现了“故障”，连接性越差，阅读障碍的程度就越深。‎ ‎2．下列选项与原文意思不符的一项是(　　)‎ A．在我国的贫困地区，一些儿童他们的阅读能力、书写能力很差，极有可能存在阅读障碍。‎ B．要确认是否患有阅读障碍需要联系有资格的心理学家进行专门的测试。‎ C．阅读障碍虽然目前无法治愈，但在非生理层面是可以战胜的。‎ D．关于阅读障碍的最新研究给阅读障碍患者带来了福音，或许在将来的某一天，他们也能进行正常阅读。‎ ‎3．从狭义角度来看，什么是阅读障碍？请用概括性的语言进行说明。‎ 答：　‎ 阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 今天，不仅医生大量地使用抗生素来给人治疗各种疾病，连畜牧业与农业也大量使用抗生素。现代农场必须依靠抗生素来保持牲畜健康。饲养者发现，在饲料中加入抗生素，牛羊会长得更壮更快。另外，许多新的家庭清洁卫生用品，如肥皂、洗澡液、清洁剂等，也加上抗生素，为了更有效地消灭病菌。‎ 每当病人服下抗生素时，药物会杀死大部分病菌，可是其中有几个抵抗力特强的病菌侥幸地逃过大灾难之后大量繁殖。病人下一次使用相同的抗生素就不再有效，无法杀死病菌。‎ 生物在繁殖过程中偶尔会出现基因变异现象，病菌也一样。它们在分裂时复制遗传密码程序出了问题，使病菌具有稍微不同的基因特性。在一般情况下，这些新特征或许没有什么用途，可是如果其中一些刚好具有抵抗某些抗生素的作用，它就能够侥幸生存下来。因为抗生素把其他病菌杀死了，剩下那些具有特别抵抗能力的病菌就能自由地生长，于是更多病菌就具有这类抵抗力。‎ 可以这么说，我们大量使用抗生素，等于是在帮助超级病菌“打江山”。‎ 在病菌世界里，一小时就能繁殖好几代，所以微生物遗传演化的速度比高等动物快许多。只需要一段不太长的时间，原本是少数病菌身上的变异就会演化为整个族群的共同新特性，大家都转化为超级病菌。更可怕的是除了基因变异之外，病菌也通过依附在同类或其他类微生物上进行部分基因的交换。还有，有些细菌死时会流出基因物质，而如肺炎球菌这类的病菌则有特殊功能，能从周围的细菌死尸上吸收基因物质，这意味着有些病菌不需要等待自然的基因变异，就通过其他病菌获得抵抗药物的基因。‎ 细菌抵抗药物的方法，一般有几种，有的体内有所谓的分子泵，把抗生素推出细胞外，使药物无法产生作用。另一种则是具有能把抗生素“切”开化解掉的酶。‎ 面对这些超级病菌，人类当然也不一定是束手无策的。医生可以用更昂贵、毒性更强的药物来制服它们，制药厂也必须不断研制新的抗生素。 (有删改)‎ ‎4．关于抗生素的作用，下列表述不准确的一项是(　　)‎ A．畜牧业与农业也大量使用抗生素，在饲料中加入抗生素，使牧畜长得更壮更快。‎ B．抗生素被广泛地应用于医学领域，因为它能杀死病菌，治疗多种疾病。‎ C．抗生素加入家庭清洁卫生用品中，能够更有效地消灭病菌，使人免受病菌的侵害，从而保护人的健康。‎ D．抗生素并不能杀死所有的病菌，个别抵抗力特别的病菌会侥幸地逃过大灾难，继续繁殖。‎ ‎5．下列对“大量使用抗生素，等于是在帮助超级病菌‘打江山’”这句话的理解，最准确的一项是(　　)‎ A．抗生素会杀死大部分病菌，而抵抗力特别强的病菌幸运地逃过大灾难后，会继续大量繁殖。‎ B．抗生素使病菌有了抵抗能力，病人下一次使用相同的抗生素就不再有效，无法杀死有抵抗力的病菌。‎ C．由于抗生素杀死了其他病菌，那些具有特别抵抗能力的病菌就获得了能自由地生长的空间。‎ D．是抗生素使病菌的遗传基因发生了变化，从而产生了抗药性，变得更加强壮，繁殖得更快了。‎ ‎6．结合全文，说说作者的写作意图。‎ 答：　‎ ‎1．D　[只是比利时科学家的研究成果，还未得到科学界的普遍认可。]‎ ‎2．A　[因为教育不足或者因为某些经济社会因素所造成的阅读能力差、书写能力差的情况不能算是阅读障碍。]‎ ‎3．阅读障碍是指个人在智力正常、没有身体缺陷、正常受教育的情况下，比正常人的阅读能力低，无法进行准确而流畅阅读的症状。‎ 解析　该题应抓住关键信息，即“阅读障碍患者本身并不是理解能力存在问题，更不是智力上存在问题，在生理上他没有明显的神经或者器质上的缺陷”“用通俗的语言来描述一个阅读障碍患者，他会怎么看一句话都不通顺，但如果有助手在旁边按照原文一字不漏地复述一遍，他马上就懂了”等去理解概括。‎ ‎4．B　5.C ‎6．对抗生素的使用应持谨慎的态度。‎