四川省南部中学2020届高三上学期入学考试语文试题

四川省南部中学2020届高三上学期入学考试语文试题

‎2020年四川省南部中学高三上学期入学语文试题 说明：本试卷共22题，满分150分。考试时间150分钟，考试结束，请将答题卡交回。‎ 注意事项：‎ ‎1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考试号填写清楚。‎ ‎2.答题时请按要求用笔。‎ ‎3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。‎ ‎4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ 第Ⅰ卷阅读题（70分）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 科幻热不是我国独有的文化现象，它是科学技术飞速发展、人类思维发生巨大变化的产物。从十九世纪后半叶开始，具有世界范围的思维模式变化开始显现。人文学科与自然科学的融通已经势在必行，也促使科幻的勃兴。‎ 无论是何种科幻小说，它的指针总是对着作家生活的时代。中国科幻具有立足于现实，促使人们对现实更深入思考的特点，这一特点是和世界科幻大师们的思考相通的。他们的神思尽管驰骋宇宙，飞向遥远的未来，但是作为地球人的思维之根仍然是脚下这片土。凡尔纳的科幻虽然让后来的科学家当作科学发明的启示录，但是他后期的作品已经流露出对于工业革命带给人类负面影响的忧虑。‎ 科幻不只是一种文学形式，在某种意义上来说是人的思维的更新。科幻文学既融合了人类思想领城最前沿的精神成果,也融汇了多种不同的艺术创造形式，它富有幻想又直接地反映了人的矛盾、困感、希望和理想。纯文学里当然不乏书写人类理想之作，但是如今它更要向科幻等新产品学习,因为科学技术,特别是高科技的影响已经深入到生活的各个方面，不从思维更新的角度是很难表现人类变化的。‎ 科幻文学在科学的背景下反思人类现实生存状态和社会整体机制在未来的演化趋向，它是前卫的文学，也是宏大深远的文学。面对AI深入生活各个层面，或者用尽地球人的智慧寻找外星文明，可能遇到的各种问题,科幻作品以一种奇幻推理的形式作出富有哲理的思考。中国科幻不是简单重复人类和对立面的矛盾这一俗套，而是凸显了中国社会在开拓进取中积累的有益经验——只有和谐发展、保护生态、以人为本，人才能成为科技的主人，世界才能构建人类命运共同体，社会未来的美好成果才能为全人类共享。‎ 中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献，在当代优秀科幻作品中，中国文化的精髓如珠玉镶嵌其中，体现了人类的思想精华和东方智慧。高科技的迅猛发展也促使人类开始从“人”的本质属性进行深层反思。中国经典话语里充满人类自身所具有的生命意识、求新意识、矛盾统一意识，回归意识等根本元素，优秀的科幻作品使之成功地实现现代转换。刘慈欣在《三体》中以奇绝的幻想编织了人性的多彩画面，同时引发了人们对于未来的思考；王晋康的《古蜀》以恢宏的气势挥就中华远古文明画卷，构建绚丽的中华民族精神史诗。我们处在信息社会，世界各国如同一室，尤其是科幻作家，接受世界各国优秀文化的影响是他们的长处。好的科幻既是中国的，也是世界的。‎ ‎(摘编自孟庆枢《逐梦的中国科幻》，2018年12月18日《人民政协报》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 中国科幻立足作家生活的时代，促使人们更深入地思考现实，这一特点源于对凡尔纳等世界科幻大师们文学创作的借鉴。‎ B. 中国科幻不是以人类和AI、外星文明等对立面之间的矛盾为创作题材，而是着力表现中国社会在发展中积累的有益经验。‎ C. 中国文化不乏生命意识、求新意识、回归意识等根本元素，中国科幻将这些与自然科学结合,是对世界科幻的重要贡献。‎ D. 无论是思考未来还是回溯远古文明，刘慈欣和王晋康等人创作的当代优秀科幻作品都体现了人类的思想精华和东方智慧。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ A. 文章开篇以科学技术的发展和人类思维的变化为背景，指出科幻勃兴的必然性。‎ B. 文章从现实性和思维更新两个方面介绍科幻文学，并就二者间的关系进行了论证。‎ C. 文章第二段以凡尔纳的创作为例，旨在凸显无论哪种科幻小说都是立足于现实的。‎ D. 文章介绍中国科幻的发展，通过与世界科幻文学对比来论述中国科幻的独特之处。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )‎ A. 科学技术对生活的影响意味着如今纯文学只有从思维更新的角度才能表现人类变化。‎ B. 科幻作家的神思能飞向遥远的未来，但并未脱离特定时代的科学背景，具有现实性。‎ C. 科幻文学反思人类现实生存状态和社会整体机制的演化趋向，具有宏大深远的主题。‎ D. 科幻文学融合了思想领域最前沿的精神成果和丰富的艺术创造形式，是前卫的文学。‎ ‎【答案】1. D 2. B 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。‎ A 项，“这一特点源于对凡尔纳等世界科幻大师们文学创作的借鉴”错误，原文是“这一特点是和世界科幻大师们的思考相通的”，“借鉴”一说于文无据。‎ B 项，“中国科幻不是以人类和AI、外星文明等对立面之间的矛盾为创作题”错误，原文是“中国科幻不是简单重复人类和对立面的矛盾这一俗套”，意为在这一方面有创新，而非完全不以此为题材。‎ C 项，“中国科幻将这些与自然科学结合,是对世界科幻的重要贡献”错误，原文“中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献”，选项张冠李戴。‎ 故选D。‎ ‎【2题详解】‎ 此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的观点和论证的方法。‎ B项，“并就二者间的关系进行了论证”错误，文章并没有论证“现实性 和思维更新”这二者间的关系。‎ 故选B。‎ ‎【3题详解】‎ 此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。‎ A项，“只有从思维更新的角度才能表现人类变化”错误，表述过于绝对，原文是“不从思维更新的角度是很难表现人类变化的”。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】论述类文本答题技巧：1.‎ 读通读懂原文。通读全文，一定读懂。把握全文基本内容，明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路。2.筛选关键词关键句。不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需。3.关键信息代入原文，找对应句。在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句。4.题干与原文对比异同找选项。一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。5.立足原文，排除干扰项。阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一:‎ 自5G面世以来，人们最关注的话题就是,5C技术跟传统的3G、4G技术有什么区别?全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍，传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式，而5C主要应用于“人—机—物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通问题,更多的是实现与垂直行业融合，提升垂直行业信息化水平，“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活。社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务,打破环境、时间限制”。‎ 技术的进步往往是层累叠加，比如越来越快的处理器,越来越清晰的屏幕，以及越来越快的网络速度。这些变化甫一出现，便将带来革命，科技创新无疑会使这场革命加速。2019年将是5G元年，也将是5G竞争真正开始的一年网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示，“人一机-物”互联未来将成为常态,物联网或成为最大的主战场，各种物联应用将层出不穷,同时,彭木根也提醒,5G技术在为社会生活带来便利的同时,因其特有性质,也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。‎ ‎(摘编自人民网《全国两会“联姻"5G：科创引擎轰鸣强国未来可期》)‎ 材料二:‎ ‎(摘编自《光明日报》2019年3月6日)‎ 材料三:‎ 近期,西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示,不会排斥中国企业的5G技术,越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门。当前,全球移动通信网络正面临从4G向5G过渡的关键时刻。5G具有速率高、反应快、容量大等特点，有助于大幅提升沟通效率，在与其他行业结合后,能够加速产能转换与技术创新。5G的到来，将为社会发展和人类生活带来重大变革。目前,在5G标准版本中,中国企业占有重要份额,并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势。中国有可能成为最先实现5G商用的国家。为了抢占先机，世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后。欧洲等地区业界以及舆论普遍指出,排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢。对于美国等西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法，业界广泛表示，网络安全的未来应该取决于事实而非臆断和凭空指摘。欧盟委员会警告不要在片面分析事实的基础上做出决定。‎ ‎（新华社北京2月28日消息）‎ ‎4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）‎ A. 80年代末国内出现的移动电话属于1G时代的产物，可移动通话，不可发送短信。‎ B. 从1G时代到3G时代，通信技术飞速发展，传送速度越来越快，传送内容越来越丰富。‎ C. 由于4G技术可以传送视频、智能性更高、费用更便宜，其用户数比3G时代的两倍还多。‎ D. 5G技术与前几代通信技术相比，不仅速率高、容量大、时延低，而且可实现万物互联。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）‎ A. 5G技术的大规模应用将显著提升社会信息化水平，能加速产能转换与技术创新。追赶此轮技术进步潮流,就可能占据先机。‎ B.‎ ‎ 中国是全球最早实现5G商用的国家。在5G标准版本中，中国企业占有重要份额，中国在一些关键技术方面具有领先优势。‎ C. 2019年是5G元年，拉开了5G竞争序幕，面对技术革新、互利共赢的潮流，海外各国纷纷对中企5G技术打开大门。‎ D. 5G技术是把双刃剑，它为社会生活带来便利的同时，其带来的信息安全和用户个人隐私的问题也受到了美国等西方国家的诟病。‎ ‎6. 5G时代为什么被称为“物联网时代”？5G时代来临，我们应该如何面对复杂国际形势？请结合以上材料，简要概括。‎ ‎【答案】4. C 5. A ‎ ‎6. 第一问：5G 主要应用于“人—机—物”互联，将解决人与人、人与物、物与 物之间的沟通问题，实现万物互联。第二问：①叠加技术进步，加强科技创新。②保持领先优势，引领技术潮流。③破除藩篱，交流互通。④拥抱合作，互利共赢。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。‎ C项，“由于4G技术可以传送视频、智能性更高、费用更便宜”错误，阅读材料二图表可知 3G 就可以传输视频了。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料的棚关内容的概括和分析，正确的一项”，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。‎ B项，“中国是全球最早实现 5G 商用的国家”错误，变未然为已然，原文是“中国 有可能成为最先实现 5G 商用的国家”。‎ C项，“海外各国”错误，扩大范围。‎ D项，“受到了美国等西方国家诟病”错误，美国等西方国家并不是诟病5G技术，而是对中国的5G进行臆断和凭空指摘。‎ 故选A。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。本题，第一问：结合材料一中“5G主要应用于‘人-机-物’互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通问题”以及材料二表格中 5G的特点来作答。第二问：结合材料中的关键词句来分析概括，如材料一中的“技术的进步往往是层累叠加”“科技创新无疑会使这场革命加速”，材料三中“中国企业占有重要份额……领先优势”“排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢”等。‎ ‎【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 永不掉队 谢志强 ‎1947年冬，秦山第一次听见方歌唱歌。团长命令:“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了,渐渐地落在急行军的队伍后边。于是，他听见了那支歌:“向前向前向前，我们的队伍向太阳……‎ 方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。秦山踏着歌声，赶上了队伍。‎ 部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。‎ 方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。‎ 秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。‎ 医生对方歌说:你把这个英雄唱醒了。‎ 秦山家境穷困,爹娘却供他上学,念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参了军。‎ 他受过五次伤，这一次伤得最重。他说:一颗炮弹把我炸飞了。方歌说:我见过你，看不出,你还是个英雄!‎ ‎1948年，秦山调进了王震所在的部队，当了独立旅某连的连长。挺进西北，开赴新疆——新疆和平解放。‎ 翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌唱歌。‎ 方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。女兵很惹眼。秦山看见了方歌，风撩着齐耳短发,像水边的垂柳。秦山的心里奏起旋律。‎ 茫茫戈壁荒漠，一眼望不到尽头。‎ 方歌突然唱起了歌:向前向前向前……‎ 秦山站起来，走过去，说:你咋知道我在唱……‎ 我一点儿也没唱出声音呀。‎ 方歌说:我似乎听见了一个旋律,有谁起了个头。‎ 部队来到了南疆重镇阿克苏，驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，开始垦荒。秦山第四次遇见方歌，是在团部。‎ 他乐了，说:是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。‎ 方歌说:这一回，是调到你们这儿了。‎ ‎1952年春，秦山独自骑马，向着太阳升起的方向，进入了沙漠。他打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠。‎ 起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。两天里，风沙铺天盖地，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都发生，沙漠异常美丽，移动过的沙丘，那纹路，如同水的波纹。沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地收藏起来。‎ 幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。‎ 打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生，秦山像胡杨树一样，一动不动。‎ 方歌和女兵含泪唱歌，唱沂蒙山小调。‎ 秦山是山东籍。但他对家乡的歌也没反应。‎ 女医生生听不见秦山的心脏跳动了,就用一块白布裹住秦山。‎ 教导员拿来了军旗，盖到了秦山的身上。‎ 方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊:我们早就讲好了,来，让我给你唱歌。地窝子里一片宁静。‎ 歌声响起:向前向前向前，我们的队伍向太阳……‎ 渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞。‎ 秦山的嘴唇居然动了。‎ 多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代。‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）‎ A. 秦山负伤醒来之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”，这一细节写出了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀。‎ B. 翻过祁连山，“秦山的心里奏起旋律”，“方歌突然唱起了歌”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。‎ C. 作者在文中通过心理描写，表现了方歌在面对生命“湮灭”的秦山时内心的悲痛，写得极富感染力。‎ D. 文章结尾为闲笔，虽对前文做了补充交代，但对主旨帮助不大。如删去结尾段，用“秦山的嘴唇居然动了”一句作结，反而更显韵味悠长。‎ ‎8. 小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局，这样安排的作用是什么?请简要说明。‎ ‎9. 这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，结合作品，谈谈你的理解。‎ ‎【答案】7. B 8. ①从情节上，以歌声为线索，推动了故事情节发展。②从形象上，展示了人物 献身革命事业、追求爱情的美好形象。③从主旨上，歌声多次出现，一步步强化主旨。④从效果上，增添了故事的传奇色彩，具有可读性。 ‎ ‎9. ①英雄主义。不惧牺牲，战争时期，用双腿跑过汽车轮子，五次受伤；勇于奉献，国家建设时期，垦荒中，不畏恶劣条件，独自深人沙漠。②浪漫主义。歌声唤回生命，秦山受重伤时，方歌用歌声唤醒了他；歌声催生爱 情，在共同的革命理想中，通过歌声，他们产生了爱情。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。‎ A项，“这一细节写出了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀”错误，理解拔高。‎ C项，“作者在文中通过心理描写”错误，结合文本内容可知，此处不是心理描写，而是动作和语言描写。‎ D项，“文章结尾为闲笔，虽对前文做了补充交代，但对主旨帮助不大”错误，既是对前文的补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬，深化了主旨，不能删除。‎ 故选 B。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查把握作品结构和思路的能力。作答时，要在通读全文的基础上来分析，先概括写了什么，再指出这样写的作用。解答本题要联系上下文，从结构、内容、情感角度分析即可。小说结构和思路的作用一般都与小说的人物、情节、主题相关。本题，从情节上看，以歌声为线索，推动了故事情节发展。结合文本内容“方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布,向秦 山喊:我们早就讲好了，来，让我给你唱歌。地窝子里一片宁……尘像音符，在阳光中飞舞。秦山的嘴唇居然动了。多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事”分析可知，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美好形象。结合 “于是，他听见了那支歌：‘向前向前向前，我们的队伍向太附……秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”“方歌突然唱起了歌：向前向前向前……“歌声响起：向前向前向前，我们的队伍向太附……渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。 阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞”等内容分析可知，歌声多次出现，一步步强化主旨，增添了故事的传奇色彩。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生个性化阅读文本，提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。本题，探究的对象是文中的“英雄主义”“浪漫主义”，答题时要具体指出在文中的体现，注意结合文本内容进行分析。如结合文本内容“‘我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。’ 秦山穿草鞋，把脚磨破了……部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天”“他受过五次伤，这一次伤得最重”分析可知，不惧牺牲；结合“他打 算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠”“找 ‎ 到秦山的时候，他接着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏”分析，勇于奉献。都体现英雄主义的一面。结合文本内容“秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了”“秦山的嘴唇居然动了”“多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代”分析可知，歌声唤回生命，通过歌声他们产生了爱情，体现了浪漫主义。‎ ‎【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些具体的分析，就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环.境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一-形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 文彦博字宽夫汾州介休人其先本敬氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉及进士第知翼城县，通判绛州，为监察御史，转殿中侍御史。西方用兵，偏校①有临陈先退、望敌不进者，大将守著令皆申覆。彦博言:“此可施之平居无事时尔。今拥兵数十万，而将权不专,兵法不峻,将何以济?”仁宗嘉纳之。黄德和之诬刘平降虏也，以金带赂平奴，使附已说以证。平家二百口皆械系。诏彦博置狱于河中,鞫治得实。德和党援盛，谋翻其狱，至遣他御史来。彦博拒不纳,曰:“朝廷虑狱不就，故遣君。今案具矣，宜亟还，事或弗成，彦博执其咎。”德和并奴卒就诛。与枢密使庞籍议省兵，凡汰为民及给半廪者合八万,论者纷然,谓必聚为盗,帝亦疑焉。彦博曰:“今公私困竭,正坐兵冗。脱有难，臣请死之。”其策讫行,归兵亦无事。丁母忧,英宗即位，起复成德军节度使,三上表乞终丧,许之。初,仁宗之不豫也，彦博与富弼等乞立储嗣。仁宗许焉。彦博既服阕，复以故官判河南，有诏入觐。英宗曰:“朕之立，卿之力也。”彦博竦然对曰:“陛下入继大统，乃先帝圣意，皇太后协赞之力，臣何力之有?”帝曰:“备闻始议,卿于朕有恩。”彦博逊避不敢当。寻除．侍中,徙镇淮南、判永兴军,入为枢密使、剑南西川节度使。熙宁二年，相陈升之,诏:“彦博朝廷宗臣,其令升之位彦博下,以称遇贤之意。”彦博曰:“国朝枢密使,无位宰相上者。臣忝知礼义,不敢紊乱朝著②。”固辞乃止。以太．师．致仕。卒年九十二。谥曰忠烈。‎ ‎(节选自《宋史·文彦博传》)‎ ‎[注]①偏校:地位不高的武官。②朝著:朝班，古代群臣朝见帝王时按官品分班排列的位次,此指官阶品级高低秩序。‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳/改焉及进士第/‎ B. 文彦博/宇宽夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/及进士第/‎ C. 文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/及进士第/‎ D. 文彦博/字宽夫/汾州介休/人其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳/改焉及进士第/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ）‎ A. “服阕”又叫作除服，指守丧期满了，除去孝服。‎ B. “皇太后”是皇帝母亲的尊号，皇帝父亲称为太上皇。‎ C. “除”即拜官授职，在这里指授予文彦博侍中的职位。‎ D. “太师”即太子太师的简称，是太子的道德老师。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文彦博大胆进谏。他发现将权不专、军法不肃，及时上书，被朝廷采纳。‎ B. 文彦博执法公正。他奉诏查办黄德和诬陷刘平案，顶住压力，秉公办案。‎ C. 文彦博功成不居。英宗继位，他出力甚多,但归功于他人，谦逊而不贪功。‎ D. 文彦博勇于担当。他独自提议裁减兵员八万，然反对者众，他独揽责任。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)今公私困竭，正坐兵冗。脱有难，臣请死之。‎ ‎(2)彦博朝廷宗臣，其令升之位彦博下，以称遇贤之意。‎ ‎【答案】10. C 11. D 12. D ‎ ‎13. (1)现在公私都财政困难，就因为兵员过多。假使有危难,我愿为此而死。‎ ‎(2)文彦博是朝廷世(历朝)所敬仰的名臣,令陈升之官位在文彦博之下,以符合朕礼 待贤士之意。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。‎ 本题划线句子的意思是“文彦博，字宽夫，汾州介休人，他的祖先原本姓敬，因避后晋高祖（石敬塘）和宋翼祖（赵匡胤祖父赵敬）的名讳而改姓文。文彦博考中进士后”。‎ ‎“以避晋高祖及宋翼祖讳改焉”的主语是文彦博而不是“氏”，“敬氏” 乃“姓敬”之意，所以“敬氏”不能断开，排除选项B、D 项。‎ ‎“以避……讳”是“改”之原因，作“改”的状语，不能断开，“及进士第”意即文彦博考中进士后，不作 “改焉”的宾语，排除选项A。‎ 故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查学生理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。‎ D项，“太师，即太子太师的简称”错误，“太师”初为三公之最尊者，后多为重臣加衔,以示恩宠,并无实职。与太子太师并不是一回事，太子太师不能简称太师。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“不正确”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。‎ D项，“他独自提议裁减兵员八万”错误，根据原文“与枢密使庞籍议省兵，凡汰为民及给半廪者合八万”可知，文彦博是与枢密使庞籍一起商议，且“八万”是指裁减及支付半饷的土兵共八万。‎ 故选D。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1‎ ‎）中“坐”，因为；“正”，端正；“冗”，过多；“脱”，假使；“死”，为动用法，译为“为而死”。（2）中“彦博朝廷宗臣”，判断句，译为“……是……”；“宗臣”，世所敬仰的名臣；“称”，符合；“遇”，礼待，礼遇。‎ ‎【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。‎ 参考译文 文彦博，字宽夫，汾州介休人，他的祖先原本姓敬，因避后晋高祖（石敬 塘）和宋翼祖（赵匡胤祖父赵敬）的名讳而改姓文。文彦博考中进士后，做翼城 县知县、通判绛州，后被任命为监察御史，并调为殿中侍御史。当时西部边疆连年交战，军队中若有副将临阵先退、望敌不进的，按照常规，大将、郡守、当地 县令应向朝廷请示后再作处理。文彦博说：“这种办法在和平无战事之时还可行。但现在将领带兵数十万（如果没有权力自主处置这些事情），将权不集中，军法不严峻，怎么能取得胜利呢？”宋仁宗赞许并采纳了他的意见。黄德和诬告刘平投降于辽朝，并用金带贿赂刘平的奴仆，使他附和自己的说法证实刘平投敌。刘平一家二百多人因此而被捆起来投入监狱。宋仁宗命文彦博在河中审理此案。通过仔细审查，文彦博查明了事情的真相。但黄德和的同党很多，（他们）图谋推 翻文彦博的审理结论，以至于（动员朝廷）另派御史来河中办案。文彦博拒不接受，说：“朝廷忧虑此案办不成功，所以才派你来。现在案情已审出结果，你应该马上回朝廷。倘使此案出现反复，我文彦博宁愿承担责任。”黄德和及刘平的奴仆最后因此而被正法。文彦博与枢密使庞籍商议裁减兵员，总计裁撤为民以及支付原俸禄一半的士兵和将佐共八万人，对这件事，众人议论纷纷，有人认为这些人一定会聚为盗贼，仁宗对此也感到疑虑。文彦博说：“现在公私都财政困难，‎ ‎ 就是因为兵员过多。假使有危难，我愿为此事而死。”这个提议终于被执行，而被裁撤的兵士也没有闹事。因母亲去世而辞官守丧，英宗即位，任命为成德军节度使，文彦博多次上表，请求守完丧，朝廷允许了。当初，仁宗身体不适，文彦博与富弼等人请求立太子。仁宗同意了。文彦博守孝期满。官复原职，判河南府，英宗诏命他到朝廷觐见。英宗对他说：“我被立为太子，是你的功劳。”文彦博严肃地回答：“陛下能够承继帝统，是仁宗皇帝的意愿，也是皇太后襄赞之功，我有什么功劳呢？”英宗说：“我知道此事你是首倡，你对我有恩。”文彦博谦逊地回避，不敢认为自己有功于英宗。不久即升为侍中，改镇淮南府，判永兴军，入朝廷为枢密使、剑南西川节度使。神宗熙宁二年，以陈升之为宰相。诏书说：“文彦博是朝廷世所敬仰的名臣，令陈升之官位在文彦博之下，以符合朕礼待贤士之意。”文彦博说：“我朝枢密使职，没有在宰相上面的。臣愧知礼仪，不敢扰乱朝廷礼法。”坚决推辞才作罢（没有使自己位在陈升之之上）。以太师职位退休。死时九十二岁。谥号忠烈。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 客游 李贺 悲满千里心，日暖南山①石。‎ 不谒承明庐②，老作平原客③。‎ 四时别家庙，三年去乡国。‎ 旅歌屡弹铗④,归问时裂帛⑤。‎ ‎[注]①南山:指李贺家乡的山。②承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。③平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州,是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗:出于《战国策》“冯谖弹铁而歌。”⑤裂帛:指写家信。‎ ‎14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。‎ B. 首联下句的“暖”字与上句的“悲”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。‎ C. “日暖南山石”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。‎ D. 颔联下句“老作平原客”中的“老”字是老迈、年岁已高的意思。诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。‎ ‎15. 杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。‎ ‎【答案】14. D 15. 同:二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异:杜诗描写沦陷后长安的萧条零落，身历逆境,思家情切,反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情感;李诗主要是写诗人想人朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对本诗的理解，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ D项，“‘老’字是老迈、年岁已高的意思。诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情”错误，曲解文意，“老”字是总是的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。‎ 故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 此题考查理解诗歌情感的能力。作为比较阅读题，两者涉及到大致相同的意象，但在表情达意上有细微的区别。解读时抓住意象含义联系文本进行体会，明确异同点。本题，杜甫《春望》“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。李贺《客游》写作此诗时，李贺正值壮年，本应是大展身手、建功立业的时候，然而，却只能离乡背井、困顿于异乡。为此，诗人写下了这首诗来抒发自己的感慨。“不谒承明庐，老作平原客”，这是怎样的失意和无奈？失意之中生出思乡之情。诗人借冯谖“屡弹铁”的典故，写自己希望能像冯谖那样施展政治才能，然而，世事艰难，愿望根本无法实现，诗人转而产生了回家的想法。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）苏轼在《赤壁赋》中用“__________，__________”两句描写了明月初升后江面的美妙景色。‎ ‎（2）《庄子·逍遥游》中，认为宋荣子能看淡世间荣辱，不受外界评价的影响，只因为他能够做到“__________，__________。”‎ ‎（3）在《阿房宫赋》中，杜牧说“__________”，认为秦国亡于自身，随后又指出这类历史悲剧一再重演的原因是“__________”。‎ ‎【答案】 (1). 白露横江 (2). 水光接天 (3). 定乎内外之分 (4). 辩乎荣辱之境 (5). 族秦者秦也 (6). 后人哀之而不鉴之 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“辩”“鉴”等字，默写时要写准确。‎ ‎【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。‎ 第Ⅱ卷表达题（80 分）‎ 三、语言文字运用（20 分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 世界卫生组织宣布从 2018 年 6 月 19 日开始,将游戏成瘾正式列入精神疾 病，网络游戏带来的“数字健康”问题需要我们共同 。防止游戏参与者 ‎ 从“着迷”走向“沉迷”，是破解这一公共卫生课题的当务之急。通过不少互联 网公司主动作为，由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型,扭转 了建构行业伦理的积极态度。然而，市场如马，脱缰则野，游戏市场的乱象仅靠 市场自我调节难以消除，必须善用法律与制度。比如( )。 这 是 引导游戏产业健康发展的现实需要， 是共建清朗网络空间的必然要求。不 少研究表明,青少年走上网游成瘾之路，也与其成长环境 。与其一味苛 责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育,通过增亲子之情、添假日 之乐、促健康之趣,在 中为孩子培养多元爱好，提升他们的自控能力，从 而摆脱“数字健康”问题，更好地拥抱数字生活。‎ ‎17. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 应付 不仅 而且 息息相关 耳濡目染 B. 应对 既 也 息息相关 潜移默化 C. 应对 不仅 而且 休戚相关 耳濡目染 D. 应付 既 也 休戚相关 潜移默化 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 通过不少互联网公司主动作为，由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型，摆正了建构行业伦理的积极态度。‎ B. 通过不少互联网公司主动作为，由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏"转型，展现了建构行业伦理的积极态度。‎ C. 不少互联网公司通过主动作为，由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏"转型，呈现了建构行业伦理的积极态度。‎ D. 不少互联网公司通过主动作为，由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型，端正了建构行业伦理的积极态度。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 加强源头评估与管控，强化监管，建立游戏分级制度，创新手段 B. 加强源头评估与管控，建立游戏分级制度,强化监管，创新手段 C. 创新手段，强化监管，加强源头评估与管控，建立游戏分级制度 D. 加强源头评估与管控，创新手段，强化监管，建立游戏分级制度 ‎【答案】17. B 18. C 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用成语（词语）能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。‎ 第一空：应付：指对人对事采取一定措施处理，往往有敷衍了事解决问题之意，应对：指遇到问题后真心地去想办法解决。故此处应选用“应对”。‎ 第二空：不仅……而且……：表递进关系，既……也……：表并列关系。此处属于并列关系，此处应 填“既……也……”。‎ 第三空：休戚相关：彼此间祸福相互关联。一般只能指有祸福可言的人、集体、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切，可以指人，可以指物。此处是说青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境关系非常密切，应选用成语“息息相关”。‎ 第四空：耳濡目染：形容听得多见得多了，无形之中受到影响。一般用来指技能方面。潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉发生了变化。多指性格、习惯等方面。此处应选用“潜移默化”。‎ 故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。本题，原文句子存在两个问题: 一是主语残缺,二是“扭转”和“积极态度”搭配 不当。‎ A项，滥用介词“通过”，造成主语残缺；“摆正”和“积极态度”搭配不当。‎ B项，滥用介词“通过”，造成主语残缺。‎ D项，“端正了”和“积极态度”搭配不当。‎ 故选C 。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。本题，要注意语句间逻辑关系，应该是先加强源头评估与管控，然后建立制度，建立好制度后才能强化监管，创新手段，即“加强源头评估与管控，建立游戏分级制度,强化监管，创新手段”。故选B。‎ ‎【点睛】病句题首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。‎ 正如地面垃圾给地球环境带来严重危害一样， ①_____。由于太空垃圾都在高速运转着，轻则使与之迎面相撞的航天器受到损伤， ②_____，并危及宇航员的生命。太空垃圾的危害如此之大， ③______。防是种相对保守的手段，治则是一种较积极的手段。美国航天局正在研究一种“太空清扫飞船”，设想利用这种飞船把太空中的垃圾尽可能地收集起来，带回地面。‎ ‎【答案】 (1). 示例：①太空垃级也给太空安全带来严重威胁； (2). ②重则造成航天器破碎； (3). ③我们应采取 “防”“治”两种手段（或：我们既要防又要治）。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意前后文的“给地球环境带来严重危害”和“太空垃圾”填写“太空垃级也给太空安全带来严重威胁”；第②空根据前文的“轻则”“航天器”，可填写“重则造成航天器破碎”，第③空注意后文“防是……”“治则是……”填写“我们既要防又要治”。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 40个字。‎ 己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯火辉煌，游人惊叹声不断。自从 94 年 前化身为故宫博物院，这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠 生辉，伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被 ‎ 投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务 系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首 次在晚间免费对预约观众开放。此举让 600 岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传 统文化与公众的距离。‎ ‎【答案】答案示例：（关键信息）①乙亥年正月十五（或元宵节），②故宫（或紫禁城） 首次在晚间被灯光装点，③并首次在晚间对预约观众免费开放。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查概括压缩语段的能力。概括压缩类试题，概括的是事物的特点，此类试题一般要抓住对事物特点介绍的说明性或评价的议论性的关键语句或词语来压缩概括。同时注意语言表达的简明准确。一般压缩为“谁怎么样”，即“故宫”“免费开放”，在字数允许的范围内多写，可以加上时间，向符合什么条件的顾客开放。通读这则材料，找出时间(“已年正月十五”或“元宵节”)、地点(“故宫”或“紫禁城”)、事件(首次在晚被灯光装点，并对预约观众免费开放)，然后组合成句。注意不要超过定字数。‎ ‎【点睛】这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 在一次世界互联网大会上，多位网络“大咖”坐到一起，回答网民的提问。其中问题之一：请问在你们眼中，00后群体最需要的是什么？‎ 网络“大咖”们对这一问题的看法各不相同：有的说00后群体最需要的是掌握在网络上学习的技能；有的说最需要的是要让他们的个性得到充分满足；有人说00后群体最应该学会的是如何与他人相处；也有人说他们最需要的其实是个人的独立与自律。‎ 你认为00后群体最需要的是什么？请联系访谈背景和对象，给00后写一篇文章，谈谈自己的理解。要求：选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】【例文】‎ 用心走好每一步 人生如歌，岁月如轮，行走在人生路上，生命的旅程靠我们自己的脚步去绘制。我们只有用心走好每一步，才能开辟出属于自己的康庄大道。‎ 年少的我总是心不在焉，学习上敷衍了事，不求甚解；生活上急于求成，不重过程。所以，老师、家长都批评我做事不用心，可我从来都不以为然。即使对待我最喜爱的长笛也是如此。刚学会吹奏，我就迫不及待地练习上了名曲，而将老师“用心练好基本功”的嘱咐抛之九霄云外。‎ 一次长笛课上，在大家都练长音时，我趁老师不注意，又开始吹起了名曲。正当我自我陶醉时，我被老师发现了。老师要求我吹一遍刚才的曲子，听了老师的话，我不禁喜上眉梢。我一边洋洋自得地吹奏，一边暗暗得意：这次大家对我一定会刮目相看的。一曲终了，老师什么都没说，径自拿起长笛吹了起来，还是我刚才的曲子，可被老师吹出来，那真是“余音绕梁，三日不绝”啊！我羞愧地低下头，老师语重心长地说：“盖楼房要用心搭好每一块砖，才能建起高楼大厦；吹长笛同样如此，只有用心练好每一个音节，才能奏出悦耳妙曲”。‎ 从那之后，我恍如变了个人：在我身上，用心取代了不屑，沉静取代了浮躁，思考取代了敷衍。每天清晨，迎着初升的朝阳，我开始了长音的练习：先在心中默念吹奏要领，然后放松身体，气贯丹田，用力送出每一个气息，“1、2、3……8”，心灵感受着音色的纯净、节拍的饱满，只要有一个音不够，我就重头再来。每个夜晚，沐着清冷月色，我听着音箱中的示范曲，认真总结自己的不足，在每页蝌蚪文中，都密密麻麻地融入了我心的思考，然后一个章节一个章节，一个音节一个音节地去纠正。‎ 三个月后，老师给了我一本《长笛名曲演奏》让我练习。我终于用自己的踏实、勤奋提高了自己的技能，用自己的汗水和心血，耕耘出了人生中坚实的一步。‎ 有人说“路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史”，是的，我们每走一步，都是在书写着自己的“人生史”．人的生命只有一次，在这仅有的一次中，我们一定要用心走好每一步，用心书写好自己的历史，我们的人生路上才会充满韵乐，开满鲜花……‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。‎ ‎【审题】​材料中“写什么”很明确，只要围绕“‘00‎ 后’最需要的是什么？”这一问题，在规定范围内选定一个观点（观点没有高下之分）作文即可，故立意难度不大。但选定观点的过程也是分析理解，确定立意的过程。需要有自己的经验、理解和价值判断。“怎么写”是本题的重点和难点，要联系访谈背景和对象谈自己的理解，分析问题，探究原因，阐明理由，提出建议。写出一定的广度和深度，体现作者的自我认知水平和人生态度、价值取向。‎ ‎【立意】正视自身的现状与问题，思考自己的现在与未来；提高认识，改变观念，完善人格，更好地学习生活，健康成长，为未来发展打下良好基础；立足脚下，锤炼本领等等。‎ ‎【结构】紧扣材料中心拟定题目《用心走好每一步》，然后点出观点“我们只有用心走好每一步，才能开辟出属于自己的康庄大道”。以自己练习曲子为例，“即使对待我最喜爱的长笛也是如此”，先是想一鸣惊人，结果自愧不如，老师教育“盖楼房要用心搭好每一块砖，才能建起高楼大厦；吹长笛同样如此，只有用心练好每一个音节，才能奏出悦耳妙曲”。然后是自己的改变“在我身上，用心取代了不屑，沉静取代了浮躁，思考取代了敷衍”，结果“我终于用自己的踏实、勤奋提高了自己的技能，用自己的汗水和心血，耕耘出了人生中坚实的一步”。最后点明“我们一定要用心走好每一步，用心书写好自己的历史，我们的人生路上才会充满韵乐，开满鲜花”。‎ ‎【素材】1.在现实生活中，一些人往往不能正视自己，面对他人的好意纠正错误及善意的指引，他们往往恶言相对，这不仅仅使他们失去了改变自己的机会，也使他们给他人留下坏印象。他人的话语如犹如明镜，能照出我们的错误，我们的不足，同时也能引导我们实现自我完善。他人的劝诫就是一面镜子，我们应善待他，而不是打碎他。‎ ‎2.俗话说：当局者迷，旁观者清，是啊！“金无足赤，人无完人”。在实现自我完善的旅途中，我们需要镜子来照出我们的不足，帮助我们正视自己，完善自己。如果我们做到“有则改之，无则加勉”则又何尝不是一种自我完善？‎ ‎3.且看当今社会，法律是一面镜子，照出了人的善恶美丑，一些官员因腐败落网不正是因为没有正视自己，善用法律这面镜子吗？如果他们都能把法律装在心间，以此来不断检讨反省自己的行为是否符合法律规范，那他们将不会有今天这个结局。由此可见，正视自己，用法律这面“镜子”改变自己恪守法律底线，利于“中国梦”实现。‎ ‎4.正视自己的不足，用“镜子”来改变自己，而不是打碎它有助于我们更加完善，善于发现“镜子”所起的作用，不仅使我们正视自己走向完善，也有利于和谐社会的建设，“中国梦”实现！‎ ‎【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。‎ ‎ ‎ ‎ ‎