湖北省宜昌市葛洲坝中学2019-2020高二上学期期末考试语文试卷

湖北省宜昌市葛洲坝中学2019-2020高二上学期期末考试语文试卷

语文试卷 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读 （本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1--3题。‎ ‎ 陈寅恪说:“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界，始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论。”这表明学术研究还需借助于历史的想象力，但历史想象与艺术想象有所不同，我们切不可拿“想象”作“证据”“误认天上的浮云为天际的树林”。这也是治学者应当牢记的“信条”。‎ 治学须以历史学为根基。李大钊说:“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法”。这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”：“上头有他的祖父，下头有他的孙子。捉住了这两头，他再也逃不出去了。但历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方面”。因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想”，才能从一堆枯燥无生命的原材料中发现有血有肉的生命。事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关系。研究政治史的人，并不一定就是政治家。如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作可以说是难以开展的。‎ 历史想象应是“构造性”的。这一点和艺术想象确有相似之处。钱钟书也认为，“史学家追叙真人真事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。盖于小说、剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。这很容易让人联想到司马迁他在《史记》中创立的记史方法。比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下邳遇黄石公等，就具有艺术想象的意味。这仅是问题的一个方面。另一方面，我们所赖以说明问题的一些“凭借”，如民族、国家、政党等，虽然是一种历史的具体的“存在”，但要把握它们，也要依赖于人的想象。按照安德森的话说叫作“想象的共同体”。比如，研究民族，即便是最小的民族的成员，也不可能认识他的全部同胞，或者和他们相遇，而是一种相互连接的意象让他们作为一个整体而存在。‎ 当然，历史想象也不可“天马行空”。这是它与艺术想象的不同点，柯林武德说：历史的想象是“一种经过训练的想象，其目的是为了寻求事实真相，而艺术家则是为想象而想象”。因此，治学者一定要将它限制在他所发现的材料上，避免添枝加叶，损害其真实性。他可以有深入而巧妙的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。《红楼梦》研究中曾有过“索隐派”，他们借助离奇的想象，抓住书中的只言片语或某一个人物、情节，跟清代史事相比附，测字猜谜式地从中“索”出所“隐”的人和事来。这是需要我们注意的。总之，治学者需有历史想象力，但不可以做“索隐派”，更不要去“影射史学”。 ‎ ‎（摘编自周良书《治学需有历史想象力》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 建立在实证之上的历史想象有助于真正理解古人的学说并评价其是非得失。‎ B. 司马迁叙述某些事件时运用的记史方法与文学创作的想象虚构并无不同。‎ C. 胡适的“祖孙的方法”与李大钊将历史和社会相结合观察人间之法不尽相同。‎ D. 红学研究中的“索隐”抓住只言片语比附史事，添枝加叶，对治学是有害的。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 文章比较并分析了历史想象和艺术想象之间的相似和不同点，辩证色彩鲜明。‎ B. 文章先论述治学须以历史学为根基，再具体分析历史想象的特点，逻辑清晰。‎ C. 文章采用总分总的论证结构，先亮出自己的论点，再分两个方面阐述，最后总结。‎ D. 文章通过引述中西相关理论及名言，并结合典型事例阐释道理，颇具说服力。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）‎ A. 学者陈寅恪的历史想象力是经过训练养成的，它不像曹雪芹的艺术想象力那样“天马行空”，更无拘无束。‎ B. “想象的共同体”借助相互连接的意象构成一个整体，失掉了想象力，也就不再是历史的具体的“存在”了。‎ C. 有深入而巧妙的推论，时刻保持充分的自制力，将事实纳入假想的框架中，这应成为治学者牢记的“信条”。‎ D. 学术研究需要借助历史的想象力，如果不进行“想象”，我们就无法把握原材料背后的内在“思想”。‎ ‎(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 材料一：‎ 近日，广东省深圳市南山区人民检察院披露了一件以在校大学生为作案对象的“校园贷”“套路贷”案件，现阶段共批准逮捕犯罪嫌疑人11人。被害人因沉迷网络赌博，不仅花光了父母给的生活费，还欠下不少债务，在同学的介绍下到校外某贷款公司借钱，后因无法及时偿还贷款，在短短两个月的时间里，欠款数目从6000元累积到10余万元，翻了近20倍。‎ ‎（摘编自《高校学生陷“校园贷”，借1.3万欠100余万》，《法制日报》2018年5月2日）‎ 材料二：‎ 记者从教育部获悉，一些不良校园贷机构利用虚假宣传，诱骗在校大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱，“小贷”滚成“巨债”，并采取威胁、恐吓甚至暴力方式催贷。全国学生资助管理中心再次提醒广大学生务必“提高警惕”“找准组织”“理性消费”。全国学生资助管理中心表示，不良校园贷机构往往采取虚假宣传的方式，以降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准为诱饵，诱骗学生过度消费，其本质就是打着善意的幌子，行诈骗、敲诈之实。广大学生要提高警惕，对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几个问号。平常要多学一些金融常识，增强防范意识，提高自身对网贷业务甄别、抵制的能力，切勿盲目信任。而学校和家长作为监护的责任主体，则需在思想引导、风险教育上下功夫。‎ ‎（摘编自《不良校园贷“免费”套路藏风险》，《北京晚报》2018年5月2日）‎ 材料三：‎ 校园贷沦为“校园害”的背后，既有社会层面的问题，也有容易被忽略的教育问题。正如有人所言，我们的大学生还缺少财商教育。例如，金融被举为“现代经济的核心和血液”，金融理财能力被称为“公民实现富裕幸福生活的基础”，金融常识这堂课应该在大学生中普及，尤其是在网上借贷流行、电子支付普及的今天。试想，如果高校能够与时俱进，多进行一些金融常识方面的教育，在普及知识中提升学生的认识水平，在剖析案例中提升学生的防骗能力，在培养财商中提升学生的理财能力，那么学生哪怕看不穿校园贷的套路，也会有所警惕。目前，教育部已要求各高校重视金融知识教育，加强对不良校园贷的警示教育，这无疑具有鲜明的现实针对性。非法校园贷走了，但换个马甲的新骗局还可能登场。加强财商教育，就相当于为大学生披上抗击诈骗的盔甲。‎ 业内人士认为，非法校园贷潜滋暗长的原因主要有三方面：一是借贷机构用较低的门槛诱骗学生上当；二是大学生金融知识匮乏；三是虚荣心所致。就此而言，大学生在学习金融常识的同时，也需要提升自我管理能力。当收入满足不了消费、能力撑不起欲望，该怎么办？面对捉襟见肘的经济状况，是否非要进行超出自身能力的高消费？这就需要学会自我管理、自我驾驭和自我克制。良好的自我管理能力，是成长成才不可或缺的关键因素；如果不善于自我管理，最终就会迷失自我。“花明天的钱，圆今天的梦。”贷款消费已成时代潮流，不应再被妖魔化。当非法校园贷被禁绝，也应增加合法借贷资源的供给。据报道，目前已有多家银行开办针对大学生小额信用贷款的业务。‎ ‎（摘编自《别让校园贷成为“校园害”》，《人民日报》2017年9月8日）‎ 材料四：‎ 近日，湖北省公安厅联合相关单位开展2018年防范和处置非法校园贷系列主题活动，通过寓教于乐的形式，让学生经历全面深刻的警示教育。文艺会演将宣传防范非法校园贷等金融知识融入歌舞、小品、快板等节目中，引导学生树立正确消费观，自觉抵制非法校园贷。‎ ‎（摘编自《湖北开展防范非法校园贷活动》，《人民公安报》2018年12月25日）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 一些不良校园贷从“小贷”滚成“巨债”，这与个别大学生轻信不良校园贷机构虚假宣传、不识其套路陷阱有关。‎ B. 在网上借贷、网络支付流行的今天，缺乏金融常识是大学生易上当受骗的原因之一。‎ C. 当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费，为非法校园贷的滋生提供了温床，所以大学生要加强财商教育。‎ D. 校园贷沦为“校园害”，原因是多方面的。家长和学校都有责任正确引导学生，使学生加强防范意识。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 材料一通过具体案例对某类非法校园贷的形成进行了报道，材料二则介绍了非法校园贷的一些具体形式并对学生做了提醒。‎ B. 不良校园贷机构采取“免费”“打折”等虚假宜传，隐瞒了其诈骗意图，这是某些大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱的原因之一。‎ C. 校园贷的本质是打着善意的幌子行诈骗、敲诈之实，其暴力催贷方式对在校大学生的人身安全构成极大威胁，所以应严厉禁止。‎ D. 大学生成长成才关键是要学会自我管理，如果学生自己不能提高警惕、抵制诈骗，即便非法校园贷没有了，还可能会有新骗局出现。‎ ‎6. 从政府角度考虑，要采取怎样的措施才能有效防止非法校园贷事件的发生？请简要分析。（6分）‎ (三) 文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成7—9题 戏 王 曹洪蔚 汴梁人爱听戏，听的是梆子戏。那腔调高亢、激越、悲壮，还透着柔媚，带着悠扬，百听不厌。‎ 刚解放那会儿，汴梁城梆子戏唱得最好的数黑妮儿。黑妮儿不是妮儿，是个大小伙子，演关公，师从全才须生“关大王”王海晏。黑妮儿演戏，唱念做打，有板有眼，章法讲究，口中有词，脚下有步，手眼有戏。一开腔，声震屋瓦，响遏流云，余音绕梁。尤善“噙腔”绝技，让人大呼过瘾。‎ 黑妮儿生在祥符乡下，家贫。五岁时，爹爹与人签下“任由打骂，死病无关”的契约后，把他留在了学戏的义成班，自此成为梨园弟子，开始艰难地练功学戏。‎ 黑妮儿似有天赋，唱念做打，样样精湛。唱功尤为奇绝。黑妮儿自创的“脑后音”‎ 堪称一绝，高亢豁亮，挺拔圆转，有曲尽而余音不绝之妙。《单刀赴会》《关公挑袍》，都是他的拿手好戏。‎ 汴梁城有个叫白孩儿的，特喜欢黑妮儿的戏，场场不落。白孩儿住砖桥街.是汴梁城的老门老户，家里开有“白家汤馆”，专卖羊肉鲜汤。白家的羊汤在汴梁城也是一绝。铁锅大灶，木柴烧锅，先大火煮沸，再小火慢炖，自三更熬至日头露脸儿，汤浓肉烂，汁白如奶。喝汤时，滚头儿舀汤，溜边儿添油，再撒上一层香菜末子，加入炸好的辣椒油，那鲜，那香，那辣，扑鼻而来，让人如入仙境。‎ 黑妮儿的腔，白孩儿的汤。这是汴梁城市井百姓公认的“两大好”。按说，这腔，这汤，互不沾边儿，后来却有了故事。‎ 黑妮儿在相国寺永安戏院唱红以后，成了戏班子的头牌，就有些飘。深秋的时候，黑妮儿嗓干发疼，茶饭不思，有人撺掇他去喝白家羊汤。黑妮儿去了一喝，如饮天泉，再也割舍不下。白孩儿对黑妮儿心生崇拜，每回喝汤都给予特殊关照。喝了一个礼拜后，黑妮儿自觉神清气爽。喉头生津，不见痛感，连连击掌，“好汤，上等好汤。”‎ 冬天就到了。这天，一大早就飘起了雪花，赶着喝汤驱寒的人多了起来。白孩儿正忙着盛汤端汤，见一半大小子抱一铜锅过来了，说唱戏的黑妮儿师父嫌天冷，支派他把羊汤打回去喝。白孩儿听了，知是黑妮儿在耍大牌呢，就对来人说：“回去告诉你师父，白家鲜汤需现盛现喝，从不离店卖汤，这是祖上传下的规矩。”‎ 隔了几日，黑妮儿又来喝汤，脸就有些红，关公一样。临走，对白孩儿说：“戏有戏路，行有行规，祖上的规矩就是不能破。白师傅，黑妮儿佩服您。”说罢，躬身一拜，走了。‎ 白孩儿依旧爱听黑妮儿的戏，还是一场不落。‎ 有一阵儿，黑妮儿没来喝汤，也没了演出。白孩儿一打听，说是被发配回老家祥符农村了。上面让他唱样板戏，黑妮儿不从，谎说自己除了演关公，其他演不了。‎ 白孩儿听了，对黑妮儿心生佩服：好，有骨气，关公气派。他决定去乡下看看黑妮儿。‎ 见到黑妮儿后，白孩儿的眼泪就下来了：才几天工夫，黑妮儿就成了另一个人，黑瘦，眼窝塌陷，一说话，嗓子像漏气风箱。活关公，不能这样毁掉啊！‎ 拉着黑妮儿的手，白孩儿说：“你不能这样糟践自己呀，你要相信，老百姓爱听关公戏，早晚有你登台亮嗓的那一天。”‎ 白孩儿趁天黑，把黑妮儿接回了汴梁城，每天给他盛一碗头道鲜汤，端过去。不到半个月，黑妮儿面色红润，嗓音通透，又找回了一个活关公。白孩儿每天五更起床，陪黑妮儿到城北的黄河滩去吊嗓，听黑妮儿咿咿、呀呀、啊啊，一脸的惬意。‎ 一晃过去了十多年，古装戏又重返戏剧舞台。活关公黑妮儿也迎来了他的人生第二春。羊汤的滋润，不间断的吊嗓练功，使他的唱功日臻成熟。他扮演的关公，端庄肃穆而不失凛然神威，一登台，便赢得满堂彩。黑妮儿又尝试演新的角色，公演后，再次轰动汴梁。黑妮儿获得了当年的戏剧“梅花奖”，人称“豫东红脸王”。‎ 领奖回来，黑妮儿直接去了白家汤馆，把奖杯证书往白孩儿的怀里一塞，说：“从明儿个开始，我每天早上在你汤馆门前唱一个小时戏，权当练嗓儿。不过，赏我一碗羊汤喝。”‎ 如今，在汴梁城，黑妮儿的腔，白孩儿的汤，依然是百姓喜欢的“两大好”。虽说唱戏的不再是黑妮儿，盛汤的也不再是白孩儿。‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)‎ A.文章开头写汴梁人爱听梆子戏并介绍了梆子戏的腔调特点，这既为故事的展开提供了社会背景，又为下文黑妮儿的出场做了铺垫。‎ B.白孩儿喜欢听戏，为了能经常见到黑妮儿，用“白家鲜汤需现盛现喝，从不离店卖汤，这是祖上传下的规矩”做了个借口。‎ C.小说中的人名很有特色，富有地域风味，“黑”“白”两姓相对立，黑妮儿虽名为“妮儿”却是男的，十分吸引读者。‎ D.末尾写唱戏的不是黑妮儿，做汤的不是白孩儿，但汴梁百姓仍喜欢，突出了两者的技艺、品德都得到了传承，进一步深化了主题。‎ ‎8.请结合小说内容分析白孩儿的形象特征。(6分)‎ ‎9.“羊汤”在小说中起到了怎样的作用？请结合作品简要分析。(6分)‎ ‎ ‎ 二、 古代诗文阅读（34分）‎ （一） 文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10〜13题。‎ ‎ 粱鼎，字凝正，益州华阳人。太平兴国八年进士甲科，解褐大理评事、知秭归县，再迁著作佐郎。知吉州，民有萧甲者，豪猾为民患，鼎暴其凶状，杖脊黥面徙远郡。太宗尤赏其强干，代还，锡绯鱼，旧例当给银宝瓶带，太宗特以犀带锡之。记其名于御屏。 ‎ 至道初，鼎建议兴三白渠，及陈、许、邓等数州用水利垦田，事具《食货志》。徙陕西。二年五将分道击李继迁，李继隆擅出赤柽路无功，还奏军储失期，鼎坐削三任。复为殿中丞，领职如故。以母老求郡，历知徐、密二州。真宗践位，复旧官。时三司督逋负严急，有久被留系者，命鼎按籍详定，多所蠲免。逾月，拜右谏议大夫。 ‎ 时西鄙未宁，建议陕西禁解池盐，所在官鬻，诏从之。议者多言：“边民旧食青盐，其价甚贱。洎禁青盐以困贼，令商贾入粟，运解盐于缘边，价直与蕃盐不相远，故蕃部赍盐至者，不能货鬻。今若禁解池盐，与内地同价，则民必冒禁复市青盐，乃资盗粮也。”时刘综为陕西转运使，鼎奏罢之。综归朝，亦密陈其非便。鼎既行，即移文禁止盐商，所在约束乖当，延州刘廷伟、庆州郑惟吉皆不从规画。 ‎ 鼎奏运咸阳仓粟以实边，粟已陈腐，鼎即与民，俟秋收易新粟，朝廷闻而止之，上封章密陈其烦扰者甚众，鼎始谋多沮，遂令林特乘传与鼎等同议可否，于是依旧通盐商鼎坐首议改作非是诏罢度支使守本官未几丁内艰起复卒年五十二。‎ 鼎伟姿貌，磊落尚气，有介节，居官峻厉，名称甚茂。好学，工篆、籀。尝著《隐书》三卷，《史论》二十篇，《学古诗》五十篇。 ‎ ‎（选自《宋史•梁鼎传》，有删改） ‎ ‎10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）‎ A．于是依旧通盐商/鼎坐首议/改作非是诏/罢度支使守/本官未几/丁内艰/起复/卒/年五十二 ‎ B．于是依旧通盐商/鼎坐首议改作非是/诏罢度支使/守本官未几/丁内艰/起复/卒/年五十二 ‎ C．于是依旧通盐商/鼎坐首议/改作非是/诏罢度支使守本官/未几/丁内艰/起复/卒/年五十二 ‎ D．于是依旧通盐商/鼎坐首议改作非是/诏罢度支使/守本官/未几/丁内艰/起复/卒/年五十二 ‎ ‎11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．太平兴国，是北宋君主宋太宗的一个年号，表示要成就一番新的事业。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《琵琶行》“元和十年”都是年号。 ‎ B．黥，是古代在人脸上刺字并涂墨之刑，或者在人体上刺文字或图案并涂上墨。后亦施于士兵以防逃跑，也就是所说的“黥首”。 ‎ C．践位，指帝王登上帝位，表示帝王登基的词汇如：践祚、践极、登基、即位、立、继位、坐朝、面南等。 ‎ D．领，在文中指代理官职，我国封建社会的一种官职制度，具有代理性质。比如“摄” “行” “署”“权”“守”等。 ‎ ‎12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．梁鼎关心百姓，体恤民情。他在陕西为官时建议兴修水利，开垦荒地，并免除了老百姓的很多赋税。 ‎ B．粱鼎为官刚正，为民除害。他在吉州任职时，萧甲为非作歹，为害一方，他流放了萧甲，深得皇帝的赏识。 ‎ C．梁鼎步入仕途，遭遇挫折。至道二年，因犯事而被降职；禁止私人买卖解池盐的建议虽得到朝廷同意，但后来因朝廷通盐商而受处罚。 ‎ D．梁鼎文才斐然，声明远播。他考中进士甲科，擅长篆、籀书体，写有三卷《隐书》等大量著作，声名很大。 ‎ ‎ 13．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1) 代还，锡绯鱼，旧例当给银宝瓶带，太宗特以犀带锡之。（5分）‎ ‎ (2) 时三司督逋负严急，有久被留系者，命鼎按籍详定，多所蠲免。（5分） ‎ ‎ (二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首宋词，完成14—15题。‎ 思越人 紫府东风放夜时①‎ 贺铸 紫府东风放夜时。步莲秾李伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。‎ 香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。‎ ‎【注】①贺铸青年时期曾在京城度过一段少年侠气、无忧无虑的美好时光，此后却长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，有志难展，郁闷在心。回首往昔，梦绕魂牵，这首词就是作者在此境况下写出的。‎ ‎14.下列关于诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 上片首句“放夜”点明时间，正月十五前后几日解除宵禁，可以让人们尽情观灯游赏。‎ B. 上片第二句写词人与佳人归来时的情景，这位佳人步态似莲，容貌娇美如秾艳的桃李。‎ C. 下片前两句为虚写，写梦中炉香袅袅，处境孤凄，醒来后脑海中梦境历历，回味无穷。‎ D. 上片三、四句通过“五更”和“十里”写曲终人散之后，借灯火阑珊暗示喧闹时间之长，‎ 点明欢度佳节范围之广。‎ ‎15.本词表现了词人什么样的思想感情？请简要概括。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ 16. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎（1）《雨霖铃》中“ ， ”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话页说不出来。‎ ‎（2）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是: ,‎ ‎ 。‎ ‎（3）杜牧《阿房宫赋》中“____________”表明秦国对六国的巧取豪夺连一丝毫都不放过，致使天下人“____________”，最终秦国灭亡。‎ 三、语言文字运用(本题共5小题，共20分)‎ 阅读下面的文字，完成17—19题。‎ 美国研究人员 ________ 并测试了一种吸水设备,这种吸水设备可仅利用太阳能收集空气中的水分。这一研究听起来 ‎ ‎ 。其实,地球上的水资源非常丰富,地球表面71%的面积都被水覆盖,但人类实际可饮用的淡水仅占全球水资源的2.53%,相比于庞大的水资源真是 。近年来,社会发展。随着人口增长、气温上升全球水危机也日益严重,这促使科学家们 。开始研发更好的水资源收集方式。多数研究集中在海水淡化技术领域开展,而且也有少数研究在钻研如何在干燥空气中吸取水分。据美国加利福尼亚大学伯克利分校的奥马尔亚吉研究团队介绍,吸水设备使用了名为“金属有机框(MOF)”的固体多孔质料。当空气流过MOF时,水分子被MOF束缚,在阳光照射下变成水蒸气,冷凝成液态水后滴入收集器中。一个人每天至少要喝一杯罐装可乐容量的水,而该吸水设备能在一小时内收集到这么多的水。科学家想证明，( )。‎ ‎17. 依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)‎ A. 开创 匪夷所思 杯水车薪 别出机杼 B. 开发 匪夷所思 微乎其微 独辟蹊径 C. 开发 不可理喻 微乎其微 别出机杼 D. 开创 不可理喻 杯水车薪 独辟蹊径 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (3分)‎ A. 多数研究集中在海水淡化技术领域，而且也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。‎ B. 多数研究集中在海水淡化技术领域开展，但也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。‎ C. 多数研究集中在海水淡化技术领域，但也有少数研究在钻研如何在干燥空气中吸取水分。‎ D. 多数研究集中在海水淡化技术领域，但也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写语句，最恰当的一项是( ) (3分)‎ A. 你可以靠这种设备活下来，即便你不幸在沙漠中迷失方向也会坚持至救援出现 B. 你完全可以靠这种设备活下来，坚持至救援出现，假如你不幸在沙漠中迷失方向 C. 假如你在沙漠中不幸迷失方向，你完全可以坚持至救援出现，靠这种设备活下来 D. 假如你不幸在沙漠中迷失方向，你可以靠这种设备活下来，坚持至救援出现 ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。（6分）‎ 前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①__________,才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居画屋高楼,②__________,如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败,生活也坎坷困顿,但为他的政敌所始料不及的是,他们把他抛向了生活的底层,陷阱与荆棘造就的,却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将；但在精神领域,③__________,特别是在中国的诗歌史与散文史上,他都拥有黄金铸就的一章。‎ ‎21.阅读下面的内容，概括唐代“以胖为美”的三个具体原因。要求：每个原因都用四字词语概括。（5分）‎ 唐代繁荣昌盛,正如诗圣杜甫诗句所记:“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”人们有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包,使唐人充满自信,使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计,当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融,使唐人眼界十分开阔,不拘于旧有的审美情趣,不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族,也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统,而鲜卑族的游牧生活需要的是彪悍、健硕的体魄。‎ 四、作文（60分）‎ ‎22. 阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于800字的议论文。‎ 上述材料触发了你怎样的思考和感悟?请联系现实写一篇文章。‎ 要求：①自选角度,自拟标题；②不少于800字的议论文；③不得抄袭，不得套作。‎ 语文 答案 ‎1.（3分） B（B 项“并无不同”错误，原文 说“史学家……盖于小说、剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。）‎ ‎2.（3分） C（C项“总分总”错误，采用的是总分式的论证结构，先亮出自己的论点，然后从三个方面分别阐述。） ‎ ‎3.（3分） A （B项“失掉了想象力，也就不再是历史的具体的‘存在’了”错误，曲解文意，原文说“如民族、国家、政党等，虽然是一种历史的具体的‘存在’，但要把握他们，也要依赖于人的想象”，可见“存在”先于“想象”，而“想象”只是为了“把握‘想象共同体’”。C项“将事实纳入假想的框架中”错误，曲解文意，原文是“以防止将事实纳入假想的框架”。D项“如果不进行‘想象’，我们就无法把握原材料背后的内在‘思想’”说法绝对，原文说“我们只有通过‘想象’，才能把握原材料背后的内在‘思想’”。）‎ ‎4.C项，“当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费”的说法错误，首先材料未提及“爱好时尚和潮流”；其次，“当今大学生”范围过于宽泛，只能是部分大学生。‎ ‎5，C项，“校园贷的本质是打着善意的幌子行诈骗、敲诈之实”错误，因为材料二里说，“其本质就是打着善意的幌子，行诈骗、敲诈之实”，依据上下文知道，“其”指代非法校园贷。该选项混淆了校园贷和非法校园贷，应该禁止的是非法校园贷。‎ ‎6. ① 政府联合公检法等部门加大对非法校园贷机构的惩处力度，增强法律法规的震慑力。‎ ‎② 政府相关部门应要求高校加强金融知识宣传，加强防诈骗教育宣传。‎ ‎③ 政府主管部门要大力整顿针对大学校园的网贷市场，为大学生提供更多合法借贷的途径 ‎7‎ ‎10.D（断句的前提是疏通大意，然后利用句中人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句）‎ ‎11. D（“领在文中指代理官职”错，应为“兼任官职。） ‎ ‎12.A (“免除了老百姓的很多赋税”不是在陕西为官时所为，应该是做徐、密二州知州时所为) ‎ ‎13. 翻译(10分) （1）梁鼎重新回朝廷任职，赏赐绯鱼，按惯例应当赏给他银宝瓶带，太宗特别用犀带赏赐他，把他的名字记在御屏上. (5分)（ 句首补主语1分，“代”“锡” “旧例”“特”各1分，共5分）‎ ‎(2)当时三司责罚拖欠赋税严厉急迫，有长时间被拘押的，朝廷命令梁鼎按照登记簿详细审定，免除赋税很多 (5分)（ “逋” “严急” “被留系者” “籍” “蠲免” 各1分，共5分）‎ 译文：梁鼎，字凝正，益州华阳人。太平兴国八年考中进士甲科，初次任职为大理评事、秭归县知县，又升任著作 佐郎。任吉州知州，百姓有个叫萧甲的，横行奸诈，成为百姓一害，梁鼎揭露他的罪行，杖打他的脊背、刺面后流 放到偏远地区。太宗特别赏识他的办事才能，梁鼎重新回朝廷任职，赏赐绯鱼，按惯例应当赏给他银宝瓶带，太宗特别用犀带赏赐他，把他的名字记在御屏上。 ‎ ‎ 至道初年，梁鼎建议兴建三白渠，以及陈、许、邓等几州利用水利开荒耕地，事情写在《食货志》中。调往陕 西。至道二年，五名将领分路攻打李继迁，李继隆擅自从赤柽路出击没有战功，还朝后上奏称军需物资没有按 时供给，梁鼎因犯事而被降三级官职。又担任殿中丞，负责原有事务。因母亲年老请求到家乡州郡任职，历任 徐、密二州知州。真宗登基，恢复原来官职。当时三司责罚拖欠赋税严厉急迫，有长时间被拘押的，朝廷命令梁鼎按照登记簿详细审定，免除赋税很多。一个月后，授任右谏议大夫。 当时西部边境还未安宁，梁鼎建议陕西禁止私人买卖解池盐，由所在的官府专卖，朝廷下诏照此办理。议论的人大多认为：“边境百姓过去吃池盐，池盐价格很便宜。从禁止池盐来困住贼寇，让商人送粮，从边境地区运送解池盐，价格和蕃盐差不多，所以从蕃部带盐来的，卖不出去。现在如果禁止解池盐，和内地同价，那么百姓一定会触犯禁令买卖池盐，这是帮助盗贼获得粮食啊。”当时刘综担任陕西转运使，梁鼎上奏请求罢免他。刘综回朝后，也秘密陈述梁鼎的建议不妥当。梁鼎赴任后，就发文禁止盐商，所在的地方约束不当，延州的刘廷伟不听从他的安排。 ‎ ‎ 梁鼎上奏请求运成阳仓粮食充实边塞，粮食已经腐烂，梁鼎就送给百姓，等到秋收换新粮，朝廷听到后阻 这件事，很多人上表章秘密陈述梁鼎扰民，梁鼎开始的计划多数失败，于是命令林特专程和梁鼎等人一起商议 ‎ 此举是否可行，于是依旧通盐商。梁鼎因起先倡议改变原有办法，朝廷下诏免去梁鼎度支使职务，仍担任原来的官职。不久，遭遇母亲丧事，起用恢复原职。去世，享年五十二岁。 ‎ 梁鼎体貌魁伟，坦荡崇尚气节，有正气，为官严厉，名气很大。喜欢学习，擅长篆、籀书体。曾写《隐书》三卷，《史论》二十篇，《学古诗》五十篇。‎ ‎14. （3分）C (“下片前两句为虚写”不当，应该是实写。此词上片写梦境，为虚写，在梦中，词人仿佛又置身于东京热闹繁盛的元育之夜。下片为实写，写梦醒后的凄清之境和失落之感。)‎ ‎15．（6分）①孤独凄凉之情：一觉醒来，笙歌、灯火、佳人全都子虚乌有，眼前炉香袅袅，晨星稀疏，孤雁飞鸣，诗人内心孤独清凉。‎ ‎②珍惜留恋之情：描绘梦境，表达了诗人对东京元宵之夜的良辰美景的追念及留恋。‎ ‎③怀才不遇之情：长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，有志难展，郁闷在心。‎ ‎④惆怅失落之情：现实与梦境，如今与往昔，孤凄与欢乐，对比鲜明，产生无限的惆怅失落之感。（每点2分，答出三点即可）‎ ‎16、（1）执手相看泪眼 竟无语凝噎（2）忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟。‎ ‎（3）奈何取之尽锱铢 不敢言而敢怒 ‎ ‎17. B。 开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开创：开辟;开拓，或指创建国家，也泛指创业。根据语境用“开发”。匪夷所思：指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的，这里强调“这一研究听起来” 离奇古怪，应选“匪夷所思”。杯水车薪：比喻力量太小，解决不了问题；微乎其微：形容非常小或非常少。根据语境，这里强调“人类实际可饮用的淡水”非常少，应选“微乎其微”。‎ 独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创出新风格或新方法。别出机杼：意思比喻诗文的构思和布局独到，指诗文创作另辟途径，不落俗套。根据语境，这里强调“科学家们”独创出新方法，“开始研发更好的水资源收集方式”，应选“独辟蹊径”。‎ ‎18. D。“多数研究……”与“也有少数研究……”是转折关系的复句，可以排除A项；文中画橫线的句子“多数研究集中在海水淡化技术领域开展”结构混乱，可以把“开展”去掉，可以排除B项；另外，“在干燥空气中吸取水分”，搭配不当，可以改为“从干燥空气中吸取水分”，可以排除C项。‎ ‎19. D。由前文“一个人每天至少要喝一杯罐装可乐容量的水,而该吸水设备能在一小时内收集到这么多的水。科学家想证明”可以推断，要衔接的内容为假设关系复句，首先是假设“不幸”出现极度缺水的情况，可以排除A和B项，然后才是表达“可以靠这种设备活下来”的推理，“坚持至救援出现”是补充说明，可以排除C。‎ ‎20. ①而且诗人自己也有不幸的遭遇; ② 那中国诗歌史定将黯然失色; ③ 他却是可以高视阔步的王者 解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力,语段论述国家和诗人的不幸与诗文繁荣的关系。根据语段的内容可知,① 处应填递进复句的后半句,由国家说到诗人。第3句从反面假设,② 处应填这个假设的结果,说明屈原、李白、杜甫的境遇改变之后对中国诗歌的影响,并且注意与后面的比喻相衔接。根据“但”这一转折词可知,③ 处应填与“柳宗元是败军之将”相对的语句。‎ ‎21①国力强盛(或丰衣足食)。‎ ‎②充满自信(或不怕肥胖)。‎ ‎③鲜卑血统(或健硕为美)。（答对1处1分，2处3分，3处5分）‎ 四、22.作文 考题解析 漫画的内容：‎ 一个青年模样的人脑海里（脑部横截面）长了一颗小树苗。由于小树苗长得太偏，有个戴眼镜的人（年纪稍大，可能是教育者、家长，也可能是公司管理者，部门领导，也可能代表社会的“主流”价值观），手拿铁铲，声称：“长得太偏，必须挖掉。”‎ 读懂这幅漫画，关键是理解小树苗代表什么？理解漫画和文字说明，再联系目前我国社会现实、教育现状，小树苗代表的是青年人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不同，甚至有些偏激、有些新异、有些个性、有些非主流。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会、教育，存在着某种模式化、单一化、趋同化的弊端，不利于社会的创新和进步等。‎ 面对这些“长偏的树苗”，我们的正确做法应该是：‎ 或者给予尊重、认可、支持，‎ 或者适当引导、教育、扶正，‎ 但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、排斥创新的行为，值得我们教育者、家长以及整个社会去反思