2019届一轮复习图文转换训练（全国）6

2019届一轮复习图文转换训练（全国）6

‎2019届一轮复习 图文转换 训练（全国）‎ ‎1．根据图表内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。(6分)‎ 我国二氧化硫的排放源及贡献率 排放源 排放量(万吨)‎ 贡献率(%)‎ 煤炭燃烧 ‎2 179‎ ‎88.6‎ 炼钢 ‎168.5‎ ‎6.9‎ 炼油 ‎68‎ ‎2.8‎ 机动车 ‎41.6‎ ‎1.7‎ 合计 ‎2 457.1‎ ‎100.0‎ 近期，我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2.5(细颗粒物)一度达700微克/立方米以上。经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物二氧化硫排放量大。从图表中我们发现， 　‎ ‎ 。‎ 煤炭燃烧排放的二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素。由此可见， 　‎ ‎ 。‎ 解析：第一空，根据数字的比较，“煤炭燃烧”数值最大，不难看出，这是二氧化硫排放量增加的主要原因。第二空，依据“由此可见”可知下面的内容应填总结性的话语，结合上文信息，可以推理出减少二氧化硫的排放量能有效减少雾霾天气。‎ 参考答案：煤炭燃烧是主要大气污染物二氧化硫排放的主要来源　减少雾霾，就要控制主要由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量 ‎2．目前，拥有世界文化遗产最多的国家是意大利，我国位列第二。对待我国现有的文化遗产和申遗问题，下面是受访者的态度，把下面图表内容用文字表达出来。要求语言简明、连贯，不要出现具体数字，不超过85个字。(5分)‎ 图表一：‎ 调查 内容 认为会促进所在 区域的合作和发展 认为不会促进所在 区域的合作和发展 不好说 比例 ‎49.7%‎ ‎33.8%‎ ‎16.5%‎ 图表二：‎ 调查 内容 应该继 续申遗 关于申遗 态度淡然 认为申遗反 而是种破坏 比例 ‎41.5%‎ ‎40.9%‎ ‎17.6%‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 解析：图文转换的关键是看图表中的内容及相关的数据。本题有两个图表，第一个主要是关于申遗能否促进所在区域的合作和发展的调查，第二个主要是关于是否继续申遗的调查。根据所提供的数据把内容概括出来即可。‎ 参考答案：有将近一半的受访者认为申遗会促进所在区域的合作和发展，将近三分之一的受访者的态度则与之相反；关于是否继续申遗，有不足一半的人认为应该，也有不足一半的人态度淡然。‎ ‎3．‎5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计表，回答问题。(6分)‎ ‎(1)概括图表反映出的信息。(不超过30个字)(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20个字)(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 解析：(1)首先借助题干中的有效信息把握图表反映的内容，然后依据图表中的数据把握趋势，同时注意最大和最小的数据。“学校”“医院”“酒店、茶楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所，从图表反映的信息看，除了酒店、茶楼有争议外，无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所禁烟。(2)此题要求拟写提示语，要注意与所选场合相适应，内容上要体现禁烟的主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重、严肃，起到警示的作用。另外还要注意字数的限制。‎ 参考答案：(1)除大部分吸烟者不支持酒店、茶楼禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。‎ ‎(2)①学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！②医院：您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟！③酒店、茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！(任选其一即可)‎ ‎4．阅读下面的图表，完成后面的问题。(6分)‎ ‎(1)图表反映了什么问题？(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)出现这种问题的原因是什么？请结合现实，谈谈你的看法。(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 解析：(1)图表反映的是“市民对政府治霾政策的信心”，从图中的数据可以看出，“很有信心”的比例较小，可见大部分市民对政府治霾政策信心不足。(2)出现这种问题的原因图表中并没有提示，需要“结合现实”来谈，可从雾霾现状、治霾政策、市民等方面来考虑。‎ 参考答案：(1)大部分市民对政府治霾政策信心不足。‎ ‎(2)近年来雾霾问题严重，影响到了人们的生活；环境污染严重，治霾工作难度较大。‎ ‎5．下图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：解答本题要注意以“中国学生发展核心素养”为开头，同时要读懂研究成果结构图的构图要素。“全面发展的人”是核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，每个方面又包含两种素养。‎ 参考答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。‎ ‎6．下面是华东师范大学教育学部根据调研编制的《2007～2017义务教育各项资源省际均衡指数》图表，请根据图表内容，用简洁的语言把图表反映出的内容补充完整(不要出现具体数字)，不超过60个字。(5分)‎ ‎[注]　指数：这里表示一个变量在一定时间范围内变动程度的相对数。‎ 调研的数据显示：近十多年来，我国义务教育　‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎ 　。‎ 解析：分析图表时，重点要看横纵坐标的指向、曲线的发展趋势以及数值的大小。从纵坐标来看，校舍状况和师资力量起点较高；从横坐标来看，校舍状况、师资力量和经费投入不断升高，但是教学条件总体提升不大。据此可概括图表反映的内容。‎ 参考答案：在校舍和师资队伍建设方面起点较高，并且继续加强(或“已经取得了较好成效”)，经费投入增长最为明显，但教学条件改善不大 ‎7．认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。(6分)‎ ‎(1)这个坐标曲线图的突出特征是什么？(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低，天然气线、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐步走高。‎ ‎(2)木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。‎ ‎8．(2018·安徽皖南八校联考)下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：解答时，应当认真审读所给框架图，把握所有内容，然后按照由下到上的顺序进行叙述，其中应注意暑期社会实践分“考察”“游览”两部分内容，其中“考察”包括“气象公园”“湿地公园”“科技馆”三部分内容，“游览”包括“美丽乡村”“名人故居”两部分内容。此外还应当明确，考察“气象公园”“湿地公园”后要写“调查报告”；参观“科技馆”后应谈“地震感受”；游览“美丽乡村”“名人故居”后应当写下“旅游日记”。‎ 参考答案：中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。‎ ‎9．下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请把这一流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：解答这道题，应注重分析示意图中各事情发展的先后顺序以及相关节点具有的特点等。这是一幅参保人员异地就医结算的流程图，按照事情发展的顺序，从参保省的角度看，是参保人员先到参保地经办机构办理备案，然后备案信息会依次上传到参保省平台、部平台；从就医省的角度看，如果参保者持社保卡异地入院治疗，在其出院时医疗信息会通过就医省平台、部平台传到参保地，参保者按规定进行结算即可。‎ 参考答案：参保地经办机构将参保人员的信息备案后传至参保省平台，再由省平台传至部平台，形成全国联网；患者持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由就医省平台、部平台传回参保地，然后按规定结算。‎ ‎10.右面是北京申办2022年冬奥会的标志，请找出该标志上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。(6分)‎ 要素： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 设计之妙： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 解析：构图要素可采取从上到下的顺序介绍，从包含滑雪的人和滑道的中国书法“冬”字、时间“2022”、奥运五环等组成要素中提炼出相关的信息。分析设计的妙处时，要在抓住标志以上特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。‎ 参考答案：要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。(2分)‎ 设计之妙：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力；②“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间；③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。(4分，答出两点即可)‎ ‎11．阅读下面漫画，根据要求答题。(6分)‎ ‎(1)用简练的语言概括漫画内容。(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)这则漫画意在提醒人们什么？(3分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：(1)桌上放着生日蛋糕，围在桌边的六个人，有成年人，有孩子，在共用或“独享”着手机，一个个嘻嘻哈哈；拄杖离席的老人唉声叹气，内心的孤独、落寞可想而知。描述画面内容要用语简练，注意字数限制。(2)应从漫画寓意及作者的创作意图的角度分析和表述。‎ 参考答案：(1)围坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩着手机，却无人顾及孤独落寞的老人。‎ ‎(2)不要沉迷手机(网络)而疏淡亲情。‎ ‎12．阅读下面一幅图片，用诗或文的形式描绘你对图片的感悟。要求：必须原创；运用比喻、对偶两种修辞手法；不超过60个字。(5分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：解题时，要注重观察图片中的人、物、景等，然后根据要求拟写语句。这幅图表现的是两个小孩子顶着篮子、簸箩等劳动工具避雨的景象，两个人的身份未必非要弄清楚，可以理解为兄妹，也可以理解为玩伴等。使用比喻的修辞手法时，可以用比喻句描绘两个孩子顶着东西的样子；使用对偶的修辞手法时，可以分别写两个人或者合写两个人，写出他们的不同状态等。‎ 参考答案：突然而来的雨，给孩子们营造出快乐的天堂，孩子们顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似一对蘑菇生长在土壤里。‎