2018届高三一轮复习古诗词鉴赏学案10

2018届高三一轮复习古诗词鉴赏学案10

‎2018届高三一轮复习 古代诗歌鉴赏 学案 教学目标 一． 知识与能力 ‎1．把握边塞诗的产生发展、常见意象、常见人物、基本主题、思想感情、鉴赏要点。‎ ‎2．能根据所学对相应的边塞诗进行鉴赏解读。‎ 二．过程与方法 ‎ 1．学生预习提供的有关边塞诗的材料，不懂得地方做出标记并提出问题。‎ ‎ 2．在复习巩固记忆的基础上做“自主检测”。‎ ‎3．教师通过对学生“自主检测”题做题情况的批阅，进行针对性讲解，并做当的拓展。‎ 三．情感、态度与价值观 ‎1．掌握鉴赏要领，与高考接轨，为应对高考做准备。‎ ‎2．领悟边塞诗的内涵与魅力，感知作者对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些将领腐败无能的抨击，体会边塞诗深、广的社会意义。在逐步提高诗歌鉴赏素养的同时，提高精神境界，树立积极向上的人生观价值观。‎ 预习任务 一．边塞征戍诗知识简介 ‎ ‎1、边塞诗派的产生发展：先秦就有以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。‎ 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。”（王维）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”（王翰）“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。”（王昌龄）即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也豪迈明快，即使是壮烈牺牲，也无怨无悔。‎ 到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶）‎ 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的诗“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，范仲淹的诗、辛弃疾的词等。但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。‎ ‎2、常见意象 景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、雨雪、风沙、金河、玉关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、长云秋月、雪山孤城、疆场、沙场、‎ 用具：金鼓、旌旗、烽火、羽书、羌笛、胡笳、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、刁斗、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；‎ 地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、龙城 乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓 音乐：《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》‎ ‎ 这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。‎ ‎ 3、常见人物 单于、都护、将军、征人、胡儿、李广(飞将军)、匈奴 ‎4、常见主题 ‎①将士奋勇杀敌、誓死卫国、建立军功的壮志，边地生活的艰辛、征人愁怨，战争的酷烈场面、同情批驳，将士的思家情绪；‎ ‎②边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。‎ ‎5、思想感情 ‎①歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。‎ ‎②主战思想：讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能。如“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯）“誓欲成名报国，羞将开口论勋”（张说）。‎ ‎③反战情绪：环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺。‎ 二、鉴赏要点：‎ ‎①明确边塞诗中常见的意象，通过典型意象的开拓，体察这些特定的景物描绘出的特定的地域特征和反映出的特定时代的精神风貌。‎ ‎②掌握边塞诗常表达的思想感情。‎ ‎③把作者的人生经历和创作的时代背景密切结合起来，做到知人论世。‎ 自主检测 ‎ 一、阅读下面这首诗，完成后面各题。（文本材料见《中国古代诗歌散文欣赏》P53推荐作品高适《燕歌行》）‎ ‎ 1．不同的人对这场战争的评论不一：这是一场完整的战争， 一场环境恶劣的战争，一场催人泪下战争，一场失败而腐朽的战争，这些都有一定的道理，请分析原文，说说理由。然后概括诗文的主题。‎ ‎ 2．诗中多处运用对比手法，请找出运用对比手法的诗句并作简要分析。‎ 问题意见 古代诗歌鉴赏（十五）‎ ‎ 1、诗中多处运用对比手法，请找出运用对比手法的诗句并作简要分析。‎ 将帅：享乐 贪生怕死，狂妄轻敌 士卒：征战 英勇顽强，视死如归 思妇：怀人 面对死别，肝肠欲断 揭示军旅生活的严酷，将士苦乐不均的现实，谴责将帅的荒淫失职。‎ ‎2、‎ ‎（1）一场完整的战争：出师——战败——被围——死斗（战争全过程）‎ ‎（2）一场环境恶劣的战争：‎ 边塞环境：山川萧条极边土、大漠穷秋塞草腓、孤城落日、边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。‎ 特点：辽远、开阔、荒凉 ‎（3）一场催人泪下（英勇、感人、沉痛）战争 士兵：战士军前半死生——拼死作战、流血牺牲 孤城落日斗兵稀、力尽关山未解围——短兵相接 浴血奋战 视死如归 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋——质朴、善良、勇敢、可悲 征夫思妇：为了揭露军中苦乐不均，从士兵的内心痛苦来写。士兵辛苦久战、室家分离与将领临战失职、纵情神色鲜明对比。这不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。用对比突出征夫思妇双方的痛苦，写士兵的痛苦，实是对将领更深刻的谴责。‎ 补： ‎ 陇西行　陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。‎ 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。‎ 分析：这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧承前句，本题中之义：“犹是”句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。‎ ‎（4）一场失败（腐朽）的战争 将领：男儿本自重横行，天子非常赐颜色 骄傲轻敌 ‎ 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间 贪功冒进 ‎ 身当恩遇恒轻敌 美人帐下犹歌舞 纵情声色 腐败无能 ‎ 小结：边塞诗的思想主题：建功立业、报效祖国；久戍思归，离愁别绪；边地苦寒，厌恶战争 多重主题：对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些将领腐败无能的抨击.‎