课堂演练：第五单元8《家》 Word版含解析

课堂演练：第五单元8《家》 Word版含解析

www.ks5u.com 第五单元　家族的记忆 ‎8　《家》‎ 选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起到了巨大作用。如：“早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。”这里对封建势力的代表——高老太爷进行了细致的外貌描写，显示出他衰颓、行将就木的迹象。‎ ‎[技法点拨]‎ 果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙。”因此，认清人物的外部特征，就可能有助于了解人物性格的特征。本文对高老太爷的外貌描写，对塑造其封建家长的形象起了重要作用。‎ 外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。‎ ‎1．进行肖像描写，要根据情节发展的需要去写，不能每写到人就必写人的肖像。不能眉毛胡子一把抓。‎ ‎2．写肖像的高要求是刻画性格、显示灵魂。‎ ‎3．外貌描写切忌公式化、脸谱化。‎ ‎⊙精彩运用 - 12 -‎ 请你就熟悉的人物，运用外貌描写一段短文。‎ ‎【示例】‎ 他——拥有着犀利的眼睛、黑豹似的目光、手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须。‎ 这是一张多么普通的脸啊，混在人群中都不会很突出，人们也不会知道在他们中间拥有着一张不同的脸的人竟然是一位身份地位都很高贵的天才，不，应该说是一位天才的灵魂，他——就是列夫·托尔斯泰。‎ 看着他那犀利的眼睛真是惊人，这是一双真正能够透视人心的眼睛，他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂，直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步，我想避开他那黑豹似的目光，可是却无法成功。‎ 那植被多于空地的头，那两片厚厚的嘴唇被大把大把的胡须缠住，那鼻子，那黑色的脸，简直是一张再普通不过的脸，可是，当他拥有着足以透视别人心的眼睛时，就再也不是一张普通的脸了，就像是上帝的完美杰作，他的脸和他的任何东西就只是他那双眼睛的装饰物和外壳罢了，既普通又“完美”。‎ 爷爷的决定 爷爷是一个特别顽固的老头子，整天背着手叼着那杆破烟袋，在屋子里走来走去，像单位领导一样指导我们的工作和生活。‎ - 12 -‎ 他说：你看看你们，不好好在家吃饭，专往饭店跑，一顿饭花好几百块钱，真不知道过日子！他又说：买这么个破电脑放在家里有什么用？能上网打鱼？吃饱喝足睡个大觉就很知足了，就知道乱花钱。他还说：你们都说说，外面到底有啥好，没事到村后面的山上看看风景不一样吗？还用得着花那么多钱跑那么远去旅游吗？不都是一样的山一样的水吗？ ‎ 他说的还有很多很多很多，中心思想就是：俺是个老顽固，俺不懂你们的消费。‎ 俺们偏不！偏要花钱！搞活经济嘛！‎ 我和父母策划了一个“阴谋”，先按下不表。‎ 天朗气清，万里无云，我带着爷爷出去散步，走着走着，我们就走到了机场乘车处。机场在我们村偏西方向，我对爷爷说要去看大飞机，爷爷拗不过。‎ 机场真大啊，还有外国人。‎ 我说，爷爷，我要坐大飞机。爷爷说，太贵了，也太吓人了。‎ 我说，爷爷你怕不怕？爷爷大义凛然地看着我：那有什么可怕的！‎ 我们来到了入口，爸爸妈妈已经拉着箱子手拿机票在等着我们，爷爷完全惊呆了，说不出话来！‎ 爷爷死活不进去，我连拖带拽，他对我这个孙子总是没有办法。‎ 飞机上，爷爷靠窗而坐，张着嘴，露着大牙，很紧张的样子，看着下面无比壮观的山河，眼珠子都快瞪出来了：这么高，咋这么高呢，不会掉下去吧？……呀，这是哪里？这么大一片水！……都怪你们，我这么大岁数了还坐飞机，不过，挺美的。……哎，就有一点不好，那个穿制服的把我的打火机都搜走了，我都没跟他要钱。‎ 爷爷在飞机上用中午饭。爷爷说，这飞机上的饭老贵吧？嗯？还有饮料，这得花多少钱啊！……做的倒是不难吃，就是太少了。……‎ - 12 -‎ 怎么，还有咖啡！我尝尝，嗯，有点苦味，不喝了，还是饮料好喝。什么？不要钱？那麻烦同志你再给我倒两杯。‎ 我们就一直笑一直笑。‎ 爷爷躺在豪华的客房里。爷爷说，一晚上300多块，真是坑人啊。还好，有电视看，还能洗澡，我说咱们比当年的皇上可舒服多了。‎ 爷爷在西湖。爷爷说，西湖真美啊，比咱家的小水库好，要是许仙白娘子活着，我倒想跟他们讲几句话。你们看，现在的年轻人都穿的什么啊，袒胸露背的，成何体统！‎ 我们走一路笑一路，一路都是幸福快乐。‎ 爷爷在西湖边的椅子上坐着，叼着旱烟袋，像一个诗人那样看着苍茫的水面。他的脸上是那种雕塑般的刚毅和坚定，还有一种悠然的神思。最后他转过头来，将烟袋锅在鞋底一磕，无比感叹地说：新生活就是好啊，要是你奶奶在就好了，她什么福都没享过。‎ 最后爷爷做了一个艰难的决定：明年我还要坐飞机出来玩！‎ 我们全家哈哈大笑，笑声掠过水面，朝着更远的前方飞去。‎ ‎【点评】　本文的精妙之处就在于从爷爷的视角以小见大，生动形象地比对了今昔的巨变，歌颂了美好的和谐的幸福生活。全文主要通过爷爷的语言描写来表现这种变化以及由这种变化而引发的心理革命。不但如此，全文语言幽默诙谐，轻松自然，让人在忍俊不禁之中，身临其境地感受到了幸福生活带给生命的快乐。小家庭反映大社会，农民富了，可以自由支配自己的财富，可以解放思想，重塑新的消费观，提高生活质量，而这种精神思想的变化显示了改革开放取得的伟大成就。‎ ‎ ‎ 一、夯基训练 - 12 -‎ ‎1．下列加点字的注音全对的一项是(　　)‎ A．假寐(mèi)　　　 俨然(yǎn)‎ 颧骨(quán) 羁旅生涯(jī)‎ B．一瞥(piě) 恭顺(ɡōnɡ)‎ 惶恐(huánɡ) 潜移默化(qián)‎ C．晌午(shǎnɡ) 蹊跷(qī)‎ 伺候(sì) 蛊惑人心(ɡǔ)‎ D．窘迫(jiǒnɡ) 檀郎(tán)‎ 癖好(bǐ) 寥若晨星(liáo)‎ 解析：B项，“瞥”应读“piē”；C项，“伺”应读“cì”；D项，“癖”应读“pǐ”。‎ 答案：A ‎2．下列句中加点的词语使用不正确的一项是(　　)‎ A．这个女人虽然常常浓妆淡抹，一身香气，可是并没有一点爱娇。‎ B．祖父是全家所崇拜、敬畏的人，常常带着凛然不可侵犯的神气。‎ C．觉新处在新旧两种力量的夹缝间，凡事他力图做中间的调和人，企图以委曲求全的懦弱原则，化解大家庭的种种矛盾。‎ D．高老太爷对克安、克定兄弟俩败坏家产、坐吃山空的行为怒不可遏，导致一病不起。‎ 解析：A项，“浓妆淡抹”指淡雅和浓艳两种不同的妆饰打扮。这里应用“浓妆艳抹”。‎ 答案：A ‎3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)‎ A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。‎ - 12 -‎ B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。‎ C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。‎ D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。‎ 解析：A项，有歧义。“两个目击者提供的弹壳”既可以理解成弹壳是由两个目击者提供的，也可理解为目击者提供的弹壳数量是两个。将量词“个”更换为“位”或“枚”可消除歧义。B项，句式杂糅。最后一句，删除“对于”，或改为“对于初学英语的人来说确实有困难”。D项，搭配不当。提取句子主干：“世界是时代。”将“是”改成“处于”。‎ 答案：C ‎4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(　　)‎ ‎①人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。‎ ‎②但是他虽然始终用同一个名字，在性格上，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。‎ ‎③不仅是身体，心灵也是如此。‎ ‎④我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说，一个人从小到老，都只是他一个人。‎ ‎⑤他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧，也都不是常住不变的，有些在生，有些在灭。‎ ‎⑥他不断地在变成新人，也不断地让原来的人死灭，比如他的发、肉、骨、血，乃至全身都常在变化中。‎ A．④②⑥③⑤①　　　 B．①④⑥⑤②③‎ - 12 -‎ C．④①②⑥③⑤ D．①②⑥③⑤④‎ 解析：④句为话题句，理应放在段首；②句逻辑上紧承④句；③句为承上启下句，理应紧跟⑥句；①句为总结句，放在结尾。‎ 答案：A 二、延伸阅读 阅读下面的文字，完成第5～7题。‎ 兄　弟 风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。街上有行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪，显出了畏缩的样子。雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。风在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐。这音乐刺痛行人的耳朵，好像在警告他们：风雪会长久地管治着世界，明媚的春天不会回来了。‎ 已经到了傍晚，路旁的灯火还没有燃起来。街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色里。路上尽是水和泥。空气寒冷。一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。‎ ‎ “三弟，走快点。”说话的是一个十八岁的青年，一手拿伞，一手提着棉袍的下幅，还掉过头看后面，圆圆的脸冻得通红，鼻子上架着一副金丝眼镜。‎ ‎ 在后面走的弟弟是一个有同样身材、穿同样服装的青年。他的年纪稍微轻一点。脸也瘦些，但是一双眼睛非常明亮。“不要紧，就快到了。……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。你扮李医生，很不错。”他用热烈的语调说。马上加快了脚步，水泥又溅到他的裤脚上面。“这没有什么，不过我的胆子大一点。”‎ - 12 -‎ 哥哥高觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边。“你的胆子太小了，你扮‘黑狗’简直不像。你昨天不是把那几句话背得很熟吗？怎么上台去就背不出来了。要不是朱先生提醒你，恐怕你还背不完嘞！”哥哥温和地说着，没有一点责备的口气。觉慧脸红了。他着急地说：“不晓得什么缘故，我一上讲台心就慌了。好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来……”一阵风把他手里的伞吹得旋转起来，他连忙闭上嘴，用力捏紧伞柄……这一阵风马上就过去了。‎ ‎“我恨不得把全篇的话一字不遗漏地背了出来。”觉慧用刚才中断了的话接着说下去，“可是一开口，什么话都忘掉了。连平日记得最熟的几句，这时候也记不起来。一定要等朱先生提一两个字，我才可以说下去。不晓得将来正式上演的时候是不是还是这样。要是那时候也是跟现在一样地说不出，那才丢脸嘞！”孩子似的天真的脸上现出了严肃的表情。脚步踏在雪地上，软软的，发出轻松的叫声。‎ ‎ “三弟，你不要怕。”觉民安慰道，“再练习两三次，你就会记得很熟的。你只管放胆地去做。……老实说，朱先生把《宝岛》改编成剧本，就编得不好，演出来恐怕不会有什么好成绩。”‎ 觉慧不作声了。他感激哥哥的友爱。他在想要怎样才能够把那一幕戏演得好，博得来宾和同学们的称赞，讨得哥哥的欢喜。他这样想着。过了好些时候，他觉得自己渐渐地进入了一个奇异的境界。忽然他眼前的一切全改变了。他，有着江湖气质的“黑狗”，在失去了两根手指、经历了许多变故以后，心里交织着复仇的欢喜和莫名的恐怖。这样想着，平时记熟了的剧本中的英语便自然地涌到脑子里来了。他醒悟似的欢叫起来：“二哥，我懂得了！”觉民惊讶地看他一眼，问道：“什么事情？你这样高兴！”‎ - 12 -‎ ‎“二哥，我现在才晓得演戏的奥妙了。”觉慧带着幼稚的得意的笑容说，“我想着，仿佛我自己就是‘黑狗’一样，于是话自然地流露了出来，并不要我费力思索。”‎ ‎“对的，演戏正是要这样。”觉民微笑着说，“你既然明白了这一层，你一定会成功的。……现在雪很小了，把伞收起来吧。刮着这样的风，打伞很吃力。”他便抖落了伞上的雪，收了伞。觉慧也把伞收起来。两个人并排走着，伞架在肩上，身子靠得很近。‎ ‎ 雪已经住了。‎ ‎“三弟，你觉得冷吗？”觉民忽然关心地问。‎ ‎“不，我很暖和，在路上谈着话，一点也不觉得冷。”‎ ‎“那么，你为什么发抖？”‎ ‎“因为我很激动。我激动的时候都是这样，我总是发抖，我的心跳得厉害。我想到演戏的事情，我就紧张。老实说，我很希望成功。二哥，你不笑我幼稚吗？”觉慧说着，掉过头去望了觉民一眼。‎ ‎“三弟，”觉民同情地对觉慧说，“不，一点也不。我也是这样，我也很希望成功，我们都是一样。所以在课堂上先生的称赞，即使是一句简单的话，不论哪一个听到也会高兴。”‎ ‎“对，你说得不错。”弟弟的身子更挨近了哥哥的，两个人一块儿向前走着，忘却了寒冷，忘却了风雪，忘却了夜。‎ ‎“二哥，你真好。”觉慧望着觉民的脸，露出天真的微笑。觉民也掉过头看觉慧的发光的眼睛，微笑一下，然后慢慢地说：“你也好。”过后，他又向四周一望，知道就要到家了，便说：“三弟，快走，转弯就到家了。”‎ 觉慧点了点头，于是两个人加速了脚步，一转眼就走入了一条更清静的街道。‎ - 12 -‎ ‎(节选自巴金的长篇小说《家》，有删改，‎ 题目是选文者所加)‎ ‎5．下列对这篇小说的理解和分析，最恰当的一项是(　　)‎ A．这篇小说主要运用了语言描写和心理描写来表现志同道合的觉民、觉慧浓浓的兄弟之情，具有感人的力量。‎ B．文中通过两兄弟不同性格特点的对比，表达了作者的感情倾向。肯定了觉民的成熟稳重，对觉慧的幼稚做了批判。‎ C．文中画波浪线的句子运用了排比手法和细节描写，通过倾心交谈，兄弟二人心贴得更近了，感到温暖，内心敞亮，忘了寒冷和黑暗。‎ D．文中多次写到风、雪，除了写出天气的寒冷，还象征着志趣相投、感情深厚的兄弟俩彼此依靠，你离不开我、我离不开你。‎ 解析：A项，心理描写不是本文主要运用的描写方法。B项，作者对两兄弟性格的不同没有厚此薄彼。D项，将多次写到风雪交加说成象征“兄弟俩彼此依靠”是牵强附会。‎ 答案：C ‎6．简要分析第一段有关风雪描写部分的作用。‎ 答：__________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 答案：第一段对风雪的描写有以下作用：一是刻画出自然环境的寒冷，二是暗示人物生存环境的冷酷，三是为人物出场做铺垫(或推动小说情节的发展)。‎ ‎7．仔细阅读文中觉慧、觉民关于演戏的对话，简要分析兄弟二人性格上有哪些不同。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ - 12 -‎ ‎_______________________________________________________‎ 解析：这类题目答题时要先概括出人物的性格特点，然后结合具体内容来分析。本题难度不大，考生可抓住觉慧、觉民的语言描写来分析。如“我恨不得把全篇的话一字不遗漏地背了出来”“可是一开口，什么话都忘掉了。……那才丢脸嘞”“因为我很激动。……你不笑我幼稚吗”表现出觉慧的单纯、天真、不自信。“二哥，我现在才晓得演戏的奥妙了”表现出觉慧的聪明，一点就通。“三弟，你不要怕”“你只管放胆地去做。……不会有什么好成绩”表现出觉民对弟弟的友善、温和，自信，有智慧。‎ 答案：觉慧：有些天真、相对有些幼稚、单纯；热烈有激情；信心不足；聪明好学，一点就通，也充满智慧。觉民：比较理性、相对成熟；温和友善；信心充足；对兄弟循循善诱，也充满智慧。‎ 三、语言运用 ‎8．巴金先生用他的笔，他的文字，他的思想，他的情操，引领时代风流，滋养了一代又一代人。巴金的逝世无疑是文坛的巨大损失。有人在巴金去世后写了一则挽联，表达对巴老的无限悼念之情。请根据上联写出下联。‎ 上联：《家》《春》《秋》写尽人间情愫 下联：____________________________________________‎ ‎___________________________________________________‎ 答案：示例：《雾》《雨》《电》展现社会风流 ‎ ‎9．学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，70～110字。‎ - 12 -‎ 正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑变成了悬顶之剑。人类对科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。‎ 反方：__________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 答案：示例：科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。‎ - 12 -‎