高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题13图文、表文转换考点1图文转换

高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题13图文、表文转换考点1图文转换

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 专题十三 图文、表文转换 命题形式 命题特点 命题趋势 一般采用 主观题的 形式，涉及 图文转换 和表文转 换两种类 型 1.近年来，图文、表文转换题趋于成熟，考查频率较高。从 2013 年开始，每年对此考点均有涉及 2.图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换，其 实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点， 综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考 生观察社会、分析问题的能力 3.近几年图文、表文转换题的选材逐渐生活化，内容涉及环 保、和平等热点和焦点 仍以主观 题的形式 命题，重点 考查流程 图、徽标、 图片、漫画 等的转换 能力 1．(2016·全国甲卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这 个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及 各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关 系。 【答案】 示例：“中国梦演讲赛”拟于 5 月 4 日举行，赛事需要组织和宣传。组织工 作需要联系报告厅，选拔 20 名参赛者，最后评出 6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿， 并在学校网站和校报报道。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求， 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 酌情扣分。) 2．(2016·全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一 段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过 80 个字。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图 表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。 【答案】 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中 学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评 奖。(内容完整，给 2 分；表述准确，给 2 分；语言连贯，给 2 分。如有其他答案，只要符 合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。) 3．(2015·全国Ⅰ卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请 写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描 述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关 系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。 【答案】 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流 里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污 染的决心。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 4．(2014·全国Ⅰ卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写 成 一 段 话 ， 要 求 内 容 完 整 ， 表 述 准 确 ， 语 言 连 贯 ， 不 超 过 75 个 字 。 (6 分 ) 【导学号：76082123】 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、得体、准 确的能力。该图应属于思维导图类，要注意理清思维框架的层次。最低端是整个框架的中心： “瑶族村 3 日行”。下级节点分为两个方面——“准备”和“实施”，每个方面又包含新的子 节点。 【答案】 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况， 备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察 情况。 考点 1 图文转换 图文转换题是要求考生用文字对流程图、徽标、漫画、图片(摄影作品)等非文本信息进 行转述的试题，是高考常见的考查形式。 流程图 流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系， 用语言将所示内容表现出来。 [典题试做] (2016·全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写 成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步，审清试题要求，即根据初步构思框架组织一段话，来概括“中华文 化体验”计划的初步构思。 第二步，读懂图表，分析一级框架。最底端是整个框架的中心“中华文化体验”。下级 节点分为两个方面——“活动”和“讲座”。 第三步，分析图表的二级框架。“讲座”包括开设旗袍、围棋、国画等；开设的三项活 动主要有太极拳、中国结和剪纸。 第四步，整理答案。将以上信息有条理地连贯起来即可，注意字数要求。 【答案】 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展 三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表 演和作品展示。 [方法归纳] 1．看清楚题目要求，明确陈述对象。如上述试题，从题干要求来看，陈述的对象应是 “中华文化体验”，明确了这一点，拟写答案时就会有的放矢了。 2．把握概念间的关系：方框(圆圈)里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭 头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的 方式，起过渡和连贯作用。 3．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属 于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 [即时训练] 根据“人才派遣”示意图的提示，填写下面一段话中空缺的内容。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 人 才 派 遣 亦 称 人 才 租 赁 ， 它 是 由 ①________________________ ， ② ________________________，从而使③________________________的一种现代人力资源管理 的新型用人形式。 【解析】 从此题的图中可看出主要有三对关系需要用文字陈述。一是“派遣单位”与 “派遣员工”之间的关系；二是“派遣单位”与“被派遣单位”之间的关系；三是“被派遣 单位”与“派遣员工”之间的关系。在陈述时，要注意说明它们在签订合同(协议)后分别建 立的“劳动关系”与“劳务关系”“使用关系”。 【答案】 ①派遣单位与被派遣单位签订派遣合作协议，形成劳务关系 ②派遣单位与 派遣员工签订合同，建立劳动关系 ③被派遣单位与派遣员工之间建立起使用关系 徽标类 徽标是一种常见的考查形式，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其 内涵。要根据图标(徽标)特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵。 [典题试做] (2015·全国Ⅱ卷)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出 构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步，观察这个徽标的图形特点。这个邮票图形的构图要素是橄榄枝与多 面旗帜，而多面旗帜又构成一只飞翔的鸽子，我们要按照先后顺序解读构图要素。 第二步，说明图形的寓意。由表及里，抓住橄榄枝与鸽子的象征意义——和平，再结合 邮票的主题“联合我们的力量”来解读。 【答案】 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽 子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 各国应齐心协力，维护和平。 [方法归纳] 赏析徽标“3 步骤” 1．细观察 宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 地点等。如例题中的鸽子、橄榄枝、旗帜等。要认真观察徽标组成部分，避免遗漏说明内容， 或疏漏创意之处。 2．巧想象 注意由表及里，分析其内涵和寓意；对徽标的创意(含义)，要联系具体对象做出合理想 象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。如例题，展开想象的翅膀，分析徽标的各构 成要素所蕴含的该主题活动的内涵。旗帜代表不同的国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝 强化了和平的寓意。 3．善表达 一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的 语言作答，总之要根据要求回答。说明(介绍)徽标要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、 空间顺序)。 [即时训练] 下面是近日在乌镇举行的第二届世界互联网大会的会徽，请写出除文字和字母之外的构 图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 解答本题要注意题干中的关键词，题目要求描述图形部分(不包括文字和字 母内容)的构图要素和寓意。在回答构图要素时，要先整体再局部，整体上要看到这是汉字 “互”的变形，“互”字的上下两笔是以书法形式表现出来的，整体看像一只眼睛，可以联 想互联网的特点，眼睛代表“见识”等；从局部看，图形的中心是由几个圆圈交织而成的， 构成了网络空间，寓意互联网信息的纵横交错。 【答案】 会徽主体是汉字“互”字，“互”字的上下两笔以书法形式呈现，形似眼睛， 代表全球互联网精英的真知灼见；中间是交织的圆圈，寓意互联网信息纵横交错。 漫画类 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 7 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、 比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性 的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概 括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。 [典题试做] (2013·重庆卷)阅读下面漫画，按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过 15 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步，解读画面。读懂漫画中的画面构成是关键，该漫画由一只翘起尾巴 的猫和其投射到墙上的影子以及影子旁的一把伞构成。从整幅画面看，猫的影子可以被误解 成伞影，因为相似。 第二步，解读寓意。由物及人，由此漫画联想到现实生活，可以提炼出寓意来，即对于 捕风捉影者的讽刺，或对于山寨产品泛滥的讽刺。 第三步，拟写标题。根据对于漫画所含寓意的解读，拟写标题。 【答案】 (示例)(1)真相·假象 (2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。 [方法归纳] 解答漫画题的“4 种技巧” 1．概括主题的方法 概括漫画的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，联系现实生活中的某些人或事， 找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步概 括提炼画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，由表象到实质，彰显意义。 2．拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画 讽刺的主体或漫画的主题，然后围绕漫画讽刺的主体或漫画的主题拟加标题。拟题可直接以 讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 3．描述画面的原则 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 8 描述画面，具体地说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注 意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 4．综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生语言表达简明得体的 能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型，要注意考查的 角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。 [即时训练] 1．请说明下面这幅漫画的内容和寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 仔细观察这幅漫画，展开联想和想象，要把书本看作知识的海洋才能真正理 解透彻这幅漫画。寓意的分析要联系生活实际。 【答案】 (示例)一个人站在用巨大书本支撑起来的高台上，做出准备跳水的姿势，然 而他看到下面的书海里有许多人在水中“拼搏”。此漫画寓意是读书跳不出书本就会被书本 知识淹没。 2．阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾：①______________________________________________________。 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾：②______________________________________________________。 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾：③______________________________________________________。 主持人：④_____________________________________________________? 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 9 嘉宾：最重要的是，要常回家看看。 【答案】 ①一个老人对着镜子说“孩子们都忙” ②孩子不在身边，老人非常孤独 ③ 老人缺少精神上的赡养 ④您觉得孩子们能做些什么 图片类 图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵，也是高考中 对考生鉴赏、表达能力的考查内容。 [典题试做] (2014·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起 的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法， 不超过 80 字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步，仔细观察画面。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点是小孩的表 情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。 第二步，按照题目要求组织答案。要注意使用比喻或比拟的修辞手法。 【答案】 (示例一)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是 一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和 谐相处，亲密无间。 (示例二)小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸 的小鼻子，说：“嘿，我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：“好呀， 我愿意。” [方法归纳] 1．把握题干要求及其重点 要细心审清题干的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求，只有一一落 实题干要求，才能使答案得到好评。要抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的， 抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去 找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭常识或想象来回答。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 10 2．关注整体与局部 应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。图画中一些细节也不能忽视，它往 往起提示作用。 3．合理想象，丰富画面 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象 力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。 [即时训练] 1．仔细观察下面三幅图片，结合图后的说明和你所了解的知识，写出你思考的结果。 图一 图二 图三 说明：图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人 特意在垃圾桶前写下的中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持 安静！ 据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 解答本题应该抓住两个要点：一是结果，二是原因。结果指的是画面上的文 字信息。分析时可以采用由果溯因法，思考外国景区为什么专门用中文告示告知游客，那么 中国游客的行为怎么样，由此便可以推断出来了。 【答案】 在国外的一些旅游景区，一些中国游客有不注意卫生、不讲文明的习惯，以 致受到特别提醒。 2．下面是一幅“世界环境日”的宣传图片，请概述画面内容，并说明图片寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 (示例)画面内容：一双大手，小心翼翼地捧着一个分布着海洋和陆地的地球 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 11 模型。 寓意：地球就在我们的手中，呵护地球，保护环境，人人有责。