2020学年高一语文下学期期末考试试题新人教版

2020学年高一语文下学期期末考试试题新人教版

‎2019学年高一语文下学期期末考试试题 ‎（时间：150分钟；总分：150分）‎ ‎★ 祝考试顺利 ★‎ 一、语言基础与运用（30分）‎ ‎1．下列加点字的注音全都正确的一组是(2分)‎ A．睥睨（nì） 蹩进（biē） 脑髓（suí） 讣告（fù） 湛湛青天(zhàn)‎ B．蘩漪（fán） 孱头（càn） 市侩（kuài） 角逐（jué） 扺掌而谈（zhǐ）‎ C．盗跖（zhí） 提防（tí） 洗涮（shuàn） 应届（yìng） 繁文缛节（rǔ）‎ D．给予（jǐ） 果脯（pú） 半晌（shǎng） 棕榈（lǚ） 拾级而上（shí） ‎ ‎2．下列各项中，没有通假字的一项是(2分)‎ A．唯大王与群臣孰计议之 B．信义安所见乎 C．员径八尺，合盖隆起 D．后数日驿至，果地震陇西 ‎3．对下列各句中加点词活用现象归类最恰当的一项是(2分)‎ ‎①舍相如广成传 ②大将军邓骘奇其才，累召不应 ③天雨雪 ④而相如庭斥之 ⑤故令人持璧归，间至赵矣 ⑥臣请完璧归赵 ⑦空以身膏草野，谁复知之 ⑧以愚黔首 ⑨且庸人尚羞之 ⑩时天下承平日久 ⑪皆共目之 A．①②③/⑤⑥⑧⑪/⑩/④⑦⑨ B．①③⑪/⑤⑧/⑩/④②⑨‎ C．①③⑪/②⑨/④⑤⑩/⑥⑦⑧ D．①②⑨/⑤⑥⑩⑪/⑧/④⑦‎ ‎4．下列对课文中相关文化常识的表述有误的一项是（2分）‎ A．元杂剧剧本由 “唱”、“白”、“科”三部分构成。元杂剧结构上最显著的特色是一出曲目为一本，一本一般包括四折一楔子，由女主角演唱的叫“旦本”，男主角演唱的叫“末本”。 ‎ B．“下车”指官员初到任；“视事”指官员到职工作。（《张衡传》）‎ C．公车，官府的马车。古代臣民上书或被征召，都由官府的马车接送。（《张衡传》）‎ D．乞骸骨，官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。古代官员正常退休叫作“致仕”，也称为“致事”、“致政”、“休致”等。（《张衡传》） ‎ ‎5．下列句子的翻译全都正确的一项是（3分） ‎ ‎①事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。 ‎ 译文：事情到了如此地步，这样一定会牵连到我。看到犯罪才去死，更对不起国家！‎ ‎②使者大喜，如惠语以让单于。 ‎ 译文：汉使者万分高兴，按照常惠所教的话去责备单于。‎ 15‎ ‎③汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？ ‎ 译文：你做人家的臣子，不顾及恩德义理，背叛主上、离弃双亲，被蛮夷俘虏，在异族那里投降做奴隶，你凭什么见我。‎ ‎④公之视廉将军孰与秦王？ ‎ 译文：你们看廉将军与秦王相比，谁更厉害？‎ ‎⑤已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿 译文：过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。‎ ‎⑥衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。‎ 译文：张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游玩，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。‎ ‎⑦尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。‎ 译文：有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城有学问的人都对它这次没有应验感到奇怪。‎ A．②④⑤⑦ B．②③④⑦ C．①⑤⑥⑦ D．①④⑥⑦‎ ‎6．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是(2分)‎ A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥)‎ B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)‎ C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说)‎ D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气)‎ ‎7．下面对《雷雨》剧中人物潜台词(画线句)的分析错误的一项是(2分)‎ A．周朴园　(抬起头来)你姓什么？[你怎么知道得这么多？]‎ B．周朴园　这个人跟我们有点亲戚。‎ 鲁侍萍　亲戚？[根本就无所谓什么亲戚。]‎ C．周朴园　嗯，——我们想把她的坟墓修一修。‎ 鲁侍萍　哦——那用不着了。[不必这样费心。]‎ D．鲁侍萍　(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？[想认周萍但又马上意识到不能认的矛盾，充分展现鲁侍萍痛苦、复杂的心情。]‎ ‎8. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）‎ 15‎ ‎①秦武阳为人既无胆量，又少谋略，干大事而惜身，关键时刻引而不发，终不能成就大业。‎ ‎②我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推舟地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。‎ ‎③图省力、吃老本的思想惰性是文化创新的大忌，嚼饭与人和拾人牙慧的伪创新最为可恶。‎ ‎④任何决策的过程，本来就是个集思广益的过程，如果说，除了专家以外，旁人都不容置疑，结局自然就是“一言堂”。‎ ‎⑤大丈夫当做到富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移，听闻不平事，能拍案而起，饥寒交迫，不食嗟来之食。‎ ‎⑥在匈奴人的威逼利诱下，很多使者为了保命苟延残喘，苏武却不为所动，坚守了民族气节。‎ A.①②⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③④⑥‎ ‎9.下列表述不存在概念方面的逻辑错误的一项是（2分）‎ A．汉语拼音的普及，见证着中国普及国民教育、提高国民素质、促进国家发展的历程。‎ B．她的遭遇引起了民政部门、共青团组织、街道社区、新闻记者的广泛关注。　‎ C．小白家里有洗衣机、空调、电视机、电动车、电烤箱等家用电器。‎ D．王老师将于7月10日夜间12:30抵达厦门机场。‎ ‎10.下列三段论推理正确的一项是（3分）‎ ‎ A．我校合唱队是一流的，小白是我校合唱队成员，所以小白的歌唱水平也是一流的。‎ ‎ B．优秀的学生上课时不会经常睡觉的，小白上课经常睡觉，他不是优秀的学生。‎ ‎ C．永春人是热情好客的，小白是永春人，因此他一定是热情好客的。‎ ‎ D．小白和小黑的数学成绩都非常优秀，他们都是高一年十三班的同学，可见高一年十三班的同学成绩是优秀的。‎ ‎11．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（语序合理，可适当增删词语，不得改变原意）（4分）‎ ‎①遗传是一种生物自身繁殖过程。‎ ‎②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。‎ ‎③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。‎ ‎④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。‎ 15‎ ‎12.下面是育仁中学的校庆邀请函，其中有多处语言表达不妥当，请找出其中的三处并加以修改。（3分）‎ 育仁中学50周年校庆邀请函 尊敬的校友： ‎ ‎ 风雨沧桑五十年，薪火相传一甲子。今年，育仁中学迎来诞辰50周年。为了弘扬树人精神，凝聚广大师生和校友力量，促进学校发展，我校决定以“携手再超越，共筑育仁梦”为主题，于2019年7月21日在学校举行50周年庆典活动。我们热忱邀请您亲自莅临，共襄盛举！专此诚邀，叨扰望谅！（庆典活动相关安排我们将另行告知） ‎ 育仁中学50周年校庆等备组 ‎ ‎2018年6月10日 ‎ 二、现代文阅读（17分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成13～15题。（6分）‎ 中国古代的耻感文化本有其信仰之维。儒家之所以要求人要有羞耻意识，是因为它预设了天道的规范性：“天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵者，耻也。”这种语境中的羞耻感① 源于人的内省，但内省的原则源于对天和天道的信仰：“天地之道，博也，厚也，高也。明也，悠也，久也。”面对广大、高明、悠久的天和天道，欺骗是徒劳的：“吾谁欺，欺天乎？”既然天和天道不可欺，人才需要“诚乎中，形于外”，不断省察自己的行为，对不符合天道的念头和言行感到羞耻。这种信仰在汉代董仲舒那里获得了强化，更加深刻地影响着中国人的内心生活和行为举止：“灾者，天之谴也；异者，天之威也。谴之而不知，则畏之以威。”人和国家倘若行为不端，必受天地之警告、谴责、惩戒。对于普通中国人来说，对天的敬畏之心是道德感的基础。在苦难和危机降临时喊一声“天”，个体既可以获得救赎、皈依、解脱之感，又可以为自己的思与行提供准则。正因为虔信天可惩恶扬善，国人才会祈祷和忏悔。在关汉卿的名剧《窦娥冤》中，窦娥虽发出了“天也，你错勘贤愚枉做天”的质疑和感慨，但仍然相信自己的冤情会感动湛湛青天，故而祈求天降异象，以证明自己的冤屈。后来，果然② 、 、 。显然，窦娥心中的天无时无刻不在对世人的言行进行审判。有冤情者会通过天之裁决为自己伸冤，犯过错者也由于因天命之剑高悬而生出畏惧和悔恨之情。正由于以天道为尺度，国人的内省才有了依据，耻感文化方能生成和延续。‎ ‎（节选自《中国人为什么丧失了羞耻感》 王晓华）‎ 15‎ ‎13.联系上下文，填入横线处①的关联词语，最恰当的一项是（1分）‎ A.当然 B.纵然 C. 即使 D.固然 ‎14.填入文章横线处②的语句，正确的一项是（2分）‎ A.血溅白练、洪涝三年、沉冤得雪 B.血溅白练、六月飞雪、亢旱三年 C.六月飞雪、血溅白练、亢旱三年 D.血溅白练、亢旱三年、沉冤得雪 ‎15.材料中用窦娥的事例意在论证什么观点？(3分) ‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成16～18题。（11分）‎ 智斗(选段)‎ ‎[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。]‎ 胡传魁　嘿，阿庆嫂！‎ 阿庆嫂　(回身迎上)听说您当了司令啦，恭喜呀！‎ 胡传魁　你好哇？‎ 阿庆嫂　好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？‎ 胡传魁　买卖兴隆，混得不错吧？‎ 阿庆嫂　托您的福，还算混得下去。‎ 胡传魁　哈哈哈……‎ 阿庆嫂　胡司令，您这边请坐。‎ 胡传魁　好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。‎ ‎[刁德一上下打量阿庆嫂。]‎ 阿庆嫂　(发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地)参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。‎ 胡传魁　是啊，你还真得多照应着点。‎ 刁德一　好说好说。‎ 阿庆嫂　参谋长，您坐！‎ 胡传魁　阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！‎ 阿庆嫂　那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！(进屋)‎ 刁德一　司令！这么熟识，是什么人哪？‎ 15‎ 胡传魁　你问的是她？(唱)想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。‎ ‎[阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。]‎ 胡传魁　(接唱)骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。‎ 阿庆嫂　胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！‎ ‎[阿庆嫂一面倒茶，一面观察。]‎ 阿庆嫂　参谋长，您吃茶！(忽然想起)哟，香烟忘了，我去拿烟去。(进屋)‎ 刁德一　(看着阿庆嫂背影)司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？‎ 胡传魁　人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？‎ 刁德一　哎！这个女人真不简单哪！‎ 胡传魁　怎么，你对她还有什么怀疑吗？‎ 刁德一　不不不！司令的恩人嘛！‎ 胡传魁　你这个人哪！‎ 刁德一　嘿嘿嘿……‎ ‎[阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。]‎ 阿庆嫂　参谋长，烟不好，请抽一支呀！‎ ‎[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。]‎ 阿庆嫂　胡司令，抽一支！‎ ‎[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]‎ 刁德一　(望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常！‎ 阿庆嫂　(唱)刁德一有什么鬼心肠？‎ 胡传魁　(唱)这小刁一点面子也不讲！‎ 阿庆嫂　(唱)这草包倒是一堵挡风的墙。‎ 刁德一　(略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟！(阿庆嫂摇手拒绝)‎ 胡传魁　人家不会，你这是干什么啊！‎ 刁德一　(唱)她态度不卑又不亢。‎ 阿庆嫂　(唱)他神情不阴又不阳。‎ 胡传魁　(唱)刁德一搞的什么鬼花样？‎ 阿庆嫂　(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪？‎ 刁德一　(唱)我待要旁敲侧击将她访。‎ 阿庆嫂　(唱)我必须察言观色把他防。‎ ‎[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]‎ 15‎ 刁德一　阿庆嫂！(唱)适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！‎ 阿庆嫂　(唱)参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。‎ 刁德一　(唱)新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！‎ 阿庆嫂　(唱)垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……‎ ‎[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。]‎ 阿庆嫂　 (接唱)有什么周详不周详！‎ 胡传魁　哈哈哈……‎ 刁德一　嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！‎ ‎(选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改)‎ ‎【注】京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。‎ ‎16．下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)‎ A．胡传魁和阿庆嫂再次相逢后，阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”，意在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。‎ B．“我借贵方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人，“参谋长树大根深”是阿庆嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有势力的。‎ C．刁德一的应答“好说好说”既显示了他对阿庆嫂的热情，意思是“我会照应的”，同时也在观察阿庆嫂。‎ D．胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体，把自己的恩惠轻轻带过，而且还特意半开玩笑地说“后怕”。‎ ‎17．结合全文，简要分析开头至“阿庆嫂：‘参谋长，您吃茶！……’(进屋)”这一部分中对白与唱词的作用。（4分）‎ ‎18．请结合全文，简要分析文中画横线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。（4分）‎ ‎(1)刁德一上下打量阿庆嫂。（2分）‎ ‎(2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。（2分）　　‎ ‎(二)文言文阅读(24分)‎ 阅读下面的文言文，完成19～23题。(24分)‎ 沈束，字宗安，会稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年进士，除徽州推官 15‎ ‎，擢礼科给事中。时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。束言：“尚文为将，忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠，惟疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。时束入谏垣未半岁也。逾年，俺答①]薄都城。司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。‎ 束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，束在狱十六年矣。妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因束无子，为置妾潘氏。比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅，则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。‎ 帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴丧除召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。束系狱凡十八年，比出，竟无子。‎ ‎(选自《明史·列传第九十七》)‎ 注：①俺答：明朝时的蒙古土默特部落。‎ ‎19. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）‎ A. 时大学士严嵩擅政 擅政：独揽国政 B. 司业赵贞吉以请宽束得罪 得罪：冒犯 C. 刑部坐束奏事不实 坐：判处 D. 衰病侵寻 侵寻：渐进，渐次发展 ‎20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴丧/除召为都给事中 B．束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴/丧除/召为都给事中 C．束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴/丧除/召为都给事中 D．束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴丧/除召为都给事中 15‎ ‎21．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)‎ A．“推官”，明朝时为各府的佐官。“除徽州推官”，即授予徽州推官的职位。‎ B．“夺渊、侨俸”，即停止发放闻渊、屠侨的俸禄。“夺俸”，停止发放官员的俸禄。‎ C．“诏狱”，文中指由皇帝直接掌管的案件；古代高官有罪，需皇帝下诏书才审理。‎ D．刑部，“六部”之一，主管司法刑狱，其最高长官称尚书，副职称侍郎。‎ ‎22．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A．沈束要求表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直言敢谏。 ‎ B．沈练弹劾严嵩，严嵩怀疑沈练是沈束的同族，为同族进行报复，于是命令狱官将沈练的手脚铐起来。‎ C．沈束的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他请求，但皇帝依然没有同意赦免沈束。‎ D．沈束被释放回家后，拒绝了朝廷的征召。服丧期满后，召为都给事中，又升为南京右通政，又以病辞官，以后过着清贫的生活，终老于家。‎ ‎23．把文中画横线的句子及《张衡传》中的句子翻译成现代汉语。(12分)‎ ‎（1）比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。(4分)‎ ‎（2）帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。（5分）‎ ‎（3）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（3分）‎ 四、诗歌阅读(9分)‎ 阅读下面这首宋词，完成24～25题。(9分) ‎ 一剪梅.宿龙游朱氏楼 蒋捷 小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。 ‎ 天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底两眉攒，敲遍阑干，拍遍阑干。 ‎ ‎24．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分) ‎ A．上阕点明登临，楼台虽小，视野却开阔，词人登楼眺望，内心酸楚忧愁之感油然而生。 ‎ B．词中“卷帘看”这一动作不断重复，形成复沓之势，表明词人急切望到故乡，以解思念之渴。 ‎ C．作者创设独特的时空情境，“宽”对应“小”，拉开视野的宽度，“暮”呼应“朝”，拓展时间的长度。 ‎ D．下阙写春天寒气袭人，让人难以安歇，词人不堪忍受春寒，故站在月下面对洁白的梨花双眉紧蹙。 ‎ 15‎ ‎25．词中“敲遍阑干，拍遍阑干”和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》“阑干拍遍，无人会、登临意”两者表达的情感不同，但手法运用上却有相同之处，请加以分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（10分）‎ ‎26. 补写出下列名篇名句中的空缺部分（10分，每空1分）‎ ‎(1)《雨霖铃》中表达恋人在离别之际，泪眼朦胧，有千言万语却难以说出口的两句是：“________________，________________。”‎ ‎(2)《念奴娇·赤壁怀古》中，描写赤壁战场上周瑜沉着应战，指挥若定，大败曹操水军的两句是“_____________，________________。”‎ ‎(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的三句：“________________，________________，________________。” ‎ ‎(4)李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“________________，________________”代之。‎ ‎(5)臣所以去亲戚而事君者，________________。（《廉颇蔺相如列传》）‎ 五、写作(60分)‎ ‎27．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）‎ 材料一：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（党的十九大报告）‎ 材料二：这是一个伟大的时代，光辉的时代。每一个生逢其时的中国青年一代都必将大有可为，也必将大有作为，他们将成为这个伟大的新时代的见证者、开创者和建设者，都共享实现中华民族伟大复兴的幸福与荣光。（共青团中央的号召）‎ 上述材料引发了你怎样的思考与感悟？请以“以 致青春”为题写一篇不少于800字的议论文。‎ 要求：先在横线上填上适当的内容，形成完整的题目；选好角度，自定立意；文体特征鲜明；卷面整洁，书写工整；不要套作，不得抄袭。‎ 15‎ 15‎ 保密 ★ 启用前 永春一中高一年期末考语文科试卷答案（201907）‎ ‎1．B（A项，bié,suǐ；C项，dī，yīng，rù；D项，fǔ，lǘ，shè）‎ ‎2．D ‎3．C（①③⑪名词作动词，其中“舍”，名词作动词，安置住宿；“雨”，名词作动词，下。 “目”，示意。②⑨形容词的意动用法，其中，“奇”，认为……奇；“羞”，以……为羞。④⑤⑩名词作状语，其中，“庭”通“廷”，在朝廷上；“间”，从小路；“弩”，用弩弓。⑥⑦⑧使动用法，其中，“完”，使……完整；“膏”，使……滋润肥美；“愚”，使……变得愚蠢。）‎ ‎4．C(是汉代官署名，负责接待臣民，非接送臣民)‎ ‎5．A ‎6．D(D项没有运用比喻修辞。)‎ ‎7．C(C项中的潜台词表示“她没有死，现在就站在你面前”。)‎ ‎8.C（①引而不发：比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。又比喻善于控制自己。不合语境。②顺水推舟：比喻顺应趋势说话、办事。符合语境。③拾人牙慧:拾取别人的一言半语当作自己的话。使用正确。④不容置疑：不容许有什么怀疑。不合语境。⑤嗟来之食：泛指带有侮辱性的施舍。使用正确。⑥苟延残喘：勉强维持一线生命。也比喻其他事物勉强存在下来。不合语境。）‎ ‎9.A(B项，概念并列不当。“新闻记者”是人，同“民政部门”等不属于同一个类。将分属不同类的概念并列起来，是不合逻辑的。为避免“跨类并列”，此句中的“新闻记者”应改为“新闻机构或单位”。C项，概念概括不当，电动车不属于家用电器。D项，概念混淆，矛盾。)‎ ‎10.B(A项犯四词项或四概念错误，C项犯四词项或四概念错误，D项犯中项不周延错误)‎ ‎11．遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程”。（4分。单句形式：遗传是……的一种自身繁殖过程，2分；信息完整1分，语序恰当1分。）‎ ‎12.①“一甲子”指60年，用在此不妥，可将“一甲子”改为“数十载”。②“诞辰50周年”，“诞辰”是名词非动词，搭配不当，可改为“50周年诞辰”。③语序有误，“以携手再超越，共筑树人梦为主题”，应置于“举行”之后。④“亲自莅临”，重复赘余，可删去“亲自”。⑤“叨扰望谅”不恰当，可改为“敬祈惠允”或“恭候光临”。（专此诚邀、敬祈惠允，这是邀请函结尾的专用语，意思是：专门表示诚恳邀请，希望得到您的允许。）‎ 15‎ ‎13.D ‎14.B ‎15.人有了信仰和敬畏之心，才能生成和延续耻感文化，才会有羞耻之感。（3分）‎ ‎16．C（C项，刁德一的应答“好说好说”仅仅是寒暄应付，他对阿庆嫂自始至终是持怀疑态度的。）‎ ‎17．答案要点：①交代人物关系(1分)；②塑造阿庆嫂的形象，能言善辩，善于察言观色，沉着机敏(2分)；③为下面矛盾冲突的展开做铺垫，推动情节发展(2分)。（4分。如有其他答案，酌情给分。）‎ ‎18．(1)“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。（2分）(2)泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。（2分）‎ ‎19．B（获罪）‎ ‎20．B ‎21．C（文中指关押钦犯的监狱。）‎ ‎22．A（混为一谈，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸yáng、江瀚。）‎ ‎23．(1) 等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。（4分。“比”，等到；“系狱”，被拘囚下狱；“不他适”，不改嫁他人；各1分；句意1分。）‎ ‎（2）皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们(向朝廷谏言)，就长期拘囚来困住他们。（5分。“疾”译为痛恨，“遏”译为遏止、阻止，“困”，使动，可译为困住；各1分，句意2分。廷杖：即在朝廷上行杖打人，是对朝中的官吏实行的一种惩罚；放逐罪人至边地、军台戍守。第一个“以”：介词，用；第二个“以”：连词，来。）‎ ‎（3）永元年间，（张衡）被推荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职（他）也不去应召。（3分。“不行”,不前去应举；“辟”：征召；各1分；句意1分。“举孝廉”，被动）‎ ‎【参考译文】　‎ 沈束，字宗安，会稽人。父系沈侭jǐn，做邠州bīn知州。沈束考取明嘉靖二十三年进士，被授予徽州推官，被提升为礼科给事中。当时大学士严嵩独揽政权。大同总兵官周尚文去世，沈束请求朝廷给予“恤典”(即朝廷对去世官吏给予追封，赠谥等典例)，严嵩却阻挠不给予。沈束向皇帝上书说：“周尚文作为大将，以忠义自许。曹家庄那一战役，他建立了奇功，应该赐封爵位给他并延及他的子孙。其他的董旸、江瀚，努力抗击敌人，甚至为国而死。虽然已经立庙祀，但应该赐祭，来表彰为国而死的忠心。现在当权的臣子，任意给予或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？‎ 15‎ ‎”疏章奏入，严嵩怀恨，故意激怒皇帝，将疏章下到吏部都察院讨论。闻渊、屠侨等人说沈束没有其他居心，只是不受拘束应当治罪。皇帝越发恼怒，停止发放闻渊、屠侨二人的俸禄，还将沈束下了诏狱。之后，刑部判处沈束奏事没有事实根据，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打沈束，仍将他关在诏狱里。这时沈束做谏官不到半年。过了一年，俺答迫近都城。司业赵贞吉因请求赦免沈束而获罪，此后就再也没有人敢站出来替他说话了。‎ 沈束被拘囚了很久，衣食多次断绝，只有天天读《周易》自行疏导缓解。后来他的同乡沈练弹劾严嵩，严嵩怀疑沈练是沈束的同族，进行报复，下令狱卒官将沈练的手脚铐起来。因徐阶的劝阻，才得以免去。等到严嵩被解除职位时，沈束在狱中已经被关了十六年。他的妻子张氏向皇帝上书说：“我的夫家有年老的父亲，年纪八十九岁，衰弱抱病不断相侵，已朝不保夕。过去我因为沈束没有儿子，给他纳妾潘氏。等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。于是，我与她一起寄居在旅舍，靠织布来供沈束的衣食。这种日子过了很长时间，非常凄苦。想回家侍奉公公，那么丈夫的稠粥就无法供给。想留下来供养丈夫，但是公公又将不久于人世。翻来覆去地考虑，觉得进退无策。我愿代替丈夫被拘囚入狱，让丈夫能够为父亲养老送终，之后再回来被拘囚，这实在是陛下莫大的恩德。”法司也为沈束请求，皇帝还是不许。‎ 皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。但天天让狱卒上奏他们的语言吃食休息等情况，这叫作监帖。有时狱卒无所得，即使是戏言也要向皇上报告。一天，一只喜鹊在沈束的面前鼓噪，沈束谩骂地说：“难道有喜事降临到我这个罪人身上吗？”狱卒将这向皇帝奏报，皇帝心有所动。正巧户部司务何以尚正上疏营救(也被关在诏狱里的)主事海瑞，皇帝大怒，用杖责打，并将何以尚禁锢在诏狱中，而把沈束释放回家。沈束回到家，父亲已经去世了。沈束枕土块饮生水，假装癫狂自我颓废。刚刚两个月，世宗死，穆宗继位。起用沈束为原官职，沈束不到任。服孝期满，被召为都给事中。不久又提升为南京右通政。又以病辞官。穿粗布衣服吃粗食，在家终老。沈束被囚入狱共十八年，等到他出狱，最终也没有子嗣。‎ ‎24. B（B是词人为排遣内心忧愁才反复卷帘）‎ ‎25.情感不同点：（1）思想感情不同，辛词抒发作者报国无门，壮志难酬的悲愤之情；（2分）蒋词，抒发词人故国难回，天涯无归路的哀愁。（2分）(情感不同各2分，如只回答“辛词愁更浓。蒋词愁略淡”得2分)。手法相同点：都是动作描写（细节），都是借拍打栏干来发排遣胸中的抑郁苦闷之气。（2分）‎ ‎26.(1)执手相看泪眼　竟无语凝噎(2)谈笑间　樯橹灰飞烟灭(3)可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓(4)这次第　怎一个愁字了得(5) 徒慕君之高义也 ‎27．写作提示:首先应补充题目,所填的词语或短语(句子一般较难成立)应恰当、合理，如“梦想”“奋斗”“责任”“拼搏”“理想”等等；其次不能只谈所填内容或青春，而应将所填内容与青春联系起来。如“以梦想致青春”，不能只谈“梦想”，而将“青春”弃之不顾，如是，原则上不超过33分 15‎ ‎(不包括卷面书写分，后面的赋分除注明外都不包括卷面书写分)；再者，应观照材料的内容与含意，不宜纯粹以题目为中心来展开论述，即不能只谈“所填内容”与“青春”，如是原则上不超过40分；而应将两者与民族、国家、时代联系起来，不能只谈小我，而应拓展到大我，要有“家国意识”“家国情怀”“时代担当”。‎ 文体特征应重点关注，通篇以事例论证为主的原则上不超过42分；如果只是叙述事例而未分析的不超过36分。‎ 作文切入分40分（及格33分，良好39分，优秀44分）；评卷时关注整组的平均分（平均分包括卷面书写分，控制在42分左右,可关注题组平均分 ）。‎ ‎33分（不包括卷面书写分）以下的作文：字数严重不足(600以下)；套题，离题；文体不对（记叙文，夹叙夹议，散化的文章等）……‎ 15‎