2017-2018学年山西省运城市康杰中学高二上学期期中考试语文试题 解析版

2017-2018学年山西省运城市康杰中学高二上学期期中考试语文试题 解析版

康杰中学2017—2018学年度第一学期期中考试 高二语文试题 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。‎ 我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪：如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。为什么生活中有些人那么快乐、令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。‎ 现在生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数是中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受有益菌和中性菌的管制。‎ 别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生成大幅度下降，于是改善了猪的行为。‎ 近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这一现象主要有两个原因。一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。‎ ‎1. 下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是 A. 所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。心情愉快则是人的正常状态，不属于情绪异常。‎ B. 人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出发，提出了各种解释，但是始终未能解决问题。‎ C. 与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究，从而解决了情绪异常的防治问题。‎ D. 科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时候人们并非自己情绪的真正掌控者。‎ ‎2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A. 人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了正常的水平。这种情况更严重的例子就是冬季抑郁症。‎ B. 正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动，当有益菌和中性菌的数量大量减少时，这种管制就会削弱。‎ C. 如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数量大幅度增加，那么硫化氢和氨等有害气体的生成就会大量减少。‎ D. 残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质，导致人的情绪异常。‎ ‎3. 下列推断，不符合原文内容的一项是 A. 只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传导，人的大脑才能产生化学变化，从而获得快感。‎ B. 即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯“绿色”食品，我们体内的肠道细菌也可能会导致情绪异常。‎ C. 肠道内的杂菌会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说，可以通过杀灭这些杂菌来预防或治疗情绪异常。‎ D.‎ ‎ 近年来，某些人行为失控的现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素的使用也应该是解决此类现象的有效措施之一。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. A ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：题干问的是“下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文中信息的理解和概括能力。C项设置了把未然当已然的陷阱。“从而解决了情绪异常的防治问题”不符合文意，“解决了”在文中没有依据，从第1小段末句来看，生物学家只是“开始涉足”，“他们的见解让人耳目一新”，显然并没有达到“解决了”的程度。注意第1小段中加点的对应依据语句。‎ ‎【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。‎ ‎【名师点睛】此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析，比如本题，题干要求选出“下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项”，考生可以到一、二段寻找选项的内容，选项A是针对第二段设置，文章里说到妇女的爱慕和国君的赏识，并没有说得到重用，选项妄加推测。‎ ‎2. 试题分析：题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文意的理解能力。D项，“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”，“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不同的原因。A项将冬季抑郁症视作更严重的例子，文中没有直接说明，可以从症状中推断出。‎ ‎【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。‎ ‎【名师点睛】解答此类题目的时候，首先应认真审题，“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，那就要求考生应到文中找到与选项相关的内容；然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。比如本题的D项，该选项出自文章最后一段，从文中的表述来看，“导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用……二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢”，可见这二者是并列关系，而选项中说成，有了前者，后者就会……。‎ ‎3. 试题分析：题干问的是“下列推断，不符合原文内容的一项”。A项，多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。是多巴胺传导顺畅与否，不是多巴胺量的多少。‎ ‎【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。‎ ‎【名师点睛】像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“下列推断，不符合原文内容的一项”；然后就要到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致。比如选项A．信息源自文章第二段，文章里的表述是“多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感”，选项说的是“只有当人体内多巴胺的量超过一般水平”。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 废园外 巴 金 晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。‎ 从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。‎ 我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。‎ 但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的功夫，一座花园便成了废墟了。‎ 我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么？不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹，但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话还是几天前，就是在惨剧发生后的第二天听到的。‎ 那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边，在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的，中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿，人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢，那个中年妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。‎ 一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞青春，我觉得心里被什么东西搔着似地痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望，炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望，这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。‎ 花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。‎ 但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢？‎ 夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静？为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事？难道我是在梦里？‎ 脸颊上一点冷，一滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦，我不能长久立在大雨中，我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨。‎ ‎（1941年8月16日在昆明）‎ ‎4. 下列对这篇文章的思想内容和艺术特色的分析和欣赏，不正确的一项是 A. 作者在看到园中美好的景象时，借花树之景，想象园中的人在日寇轰炸前的美好生活，从而为后文写美好的毁灭奠定基础。‎ B. 结尾一段语言简淡、自然，但意蕴丰富，用意深刻：“冷雨”将作者拉回现实，凸显内心的悲凉；“到处漏雨”则含蓄控诉了日寇的罪恶。‎ C. 废园中有多人惨死，但作者集中笔墨写了一位年轻的女子，因为一个风华正茂的少女被窒息的悲剧更能触动人的悲悯之心。‎ D. 面对惨景，作者有着深重的悲哀，可惜无人理解，无人倾听，内心十分寂寞，因此对世人的冷漠无情感到极度的失望和愤怒。‎ ‎5. 联系上下文，写出对划线句子“这样地逃出囚笼”的理解。‎ ‎6. 文章多次写到园中的花木，有什么作用？请联系相关文字作简要分析。‎ ‎【答案】4. D 5. 过去少女向往外边的世界而不可得，而今她离开了囚笼，却是在已经成为尸体的情况下，是日寇永远毁掉了她的青春和希望。 ‎ ‎6. ①文章开头，通过写欣欣向荣的绿叶和盛开的花朵来对比日寇轰炸后废园的残破，从而凸显日寇的罪恶。②文章中间，用开得正好的花、生机勃勃的绿叶来表现少女的青春美好和对未来的希望；紧接着，用生命力旺盛的绿树红花对比出少女惨死的悲哀，表思安人在战争中的渺小和脆弱，凸显生命被践踏、被毁灭的悲剧。③文章后面，通过拟人手法，借花的摇头、叹息、寂寞和悲戚，营造压抑、悲凉的氛围，间接抒写作者的悲伤之情，进一步控诉日寇残杀无辜的罪行。‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：“对世人的冷漠无情感到极度的失望和愤怒”理解不当，作者的感情是悲愤，是对战争的控诉，对日寇暴行的声讨。‎ ‎5. 试题分析：这是一道分析句子含义的题目，句子是“这样地逃出囚笼”，题干要求结合上下文分析，答题的关键是结合上下文分析“这样”的含义和表达的情感。根据文章的上文可知“这样”是“成为尸体的情况下”，情感是“成为尸体的原因”是“日寇的侵略”，表达对日寇的痛恨。‎ ‎6. 试题分析：此题文“文章多次写到园中的花木，有什么作用”，属于一道文中多次出现的意象的题目，答题的关键是找到文中出现的位置，然后从结构和内容的角度分析作用，如，文章的开头写“从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶”目的是从结构上（手法）和后面“日寇轰炸后废园的残破”形成对比，从内容上突出“日寇的罪恶”。中间和后面的内容可以用同样的方式分析。‎ 点睛：小说和散文中经常见到分析某个细节或某种物象在文中多次出现的作用的题目。回答这类题目首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体的内容进行分析。分析时主要从反应人物的心理、推动情节的发展和主旨的表达的角度进行，有时还是文章的线索。散文主要分析结构上的照应、线索，内容上的强调情感和文章的主旨。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（―）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。‎ 王诞，字茂世，琅邪临沂人，太保弘从兄也。诞少有才藻，晋孝武帝崩，从叔尚书令珣为哀策文，久而未就，谓诞曰:“犹少序节物一句。”因出本示诞。诞揽笔便益之，接其“秋冬代变”后云:“霜繁广除，风回高殿。”珣嗟叹清拔，因而用之。袭爵雉乡侯，拜秘书郎，琅邪王文学，中军功曹。‎ 隆安四年，会稽王世子元显开后军府，又以诞补功曹。寻除尚书吏部郎 ‎，仍为后军长史，领庐江太守，加镇蛮护军。转龙骧将军、琅邪内史，长史如故。诞结事元显嬖人张法顺，故为元显所宠。元显纳妾，诞为之亲迎。随府转骠骑长史，将军、内史如故。元显讨桓玄，欲悉诛桓氏，诞固陈桓修等与玄志趣不同，由此得免。修，诞甥也。及玄得志，诞将见诛，修为之陈请；又言修等得免之由，乃徙诞广州。‎ 卢循据广州。以诞为其平南府长史，甚宾礼之。时广州刺史吴隐之亦为循所拘留，诞曰:“将军今留吴公，公私非计。孙伯符岂不欲留华子鱼，但以一境不容二君耳。”于是诞及隐之并得还。‎ 除员外散骑常侍未拜高祖请为太尉咨议参军转长史尽心归奉日夜不懈高祖甚委仗之北伐广固领齐郡太守。七年，以诞为吴国内史。母忧去职。高祖征刘毅，起为辅国将军，诞固辞军号，墨绖从行。时诸葛长民行太尉留府事，心不自安，高祖甚虑之。毅既平，诞求先下，高祖曰:“长民似有自疑心，卿讵①宜便去。”诞曰:“长民知我蒙公垂眄，今轻身单下，必当以为无虞，乃可以少安其意。”高祖笑曰:“卿勇过贲、育矣。”于是先还。九年，卒，时年三十九。以南北从征，追封作唐县五等侯。‎ ‎《宋书 卷五十二 列传第十二》‎ 注释：①讵：岂，难道。‎ ‎7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议/参军转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之北伐/广固领齐郡太守 B. 除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议参军/转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之北伐/广固/领齐郡太守 C. 除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议/参军转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之/北伐广固/领齐郡太守 D. 除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议参军/转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之/北伐广固/领齐郡太守 ‎8. 下列各组实词，意义和用法完全相同的是 A. 从叔尚书令珣为哀策文 沛公旦日从百余骑来见项王 B. 珣嗟叹清拔，因而用之 上食埃土下饮黄泉，用心一也 C. 久而为就 草创未就，会遭此祸 D. 卿勇过贲、育 大母过余曰 ‎9. 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是 A. 乃可以少安其意 其正色邪？其远而无所至极邪？‎ B. 但以一境不容二君耳 臣以供养无主 C. 因出本示诞 不如因善与之 D. 又言修等得免之由 儿之成则可待乎 ‎10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “崩”即“死”，常用于皇帝。古谓天子死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。‎ B. “拜”，指由平民之身而被授予官职，又如授、除、擢、拔等都是表示官职升迁的词语。‎ C. “母忧”，母亲的丧事，我国古代母亲去世后，为官者一般要离任为母守孝三年。‎ D. “侯”，古代的爵位之一，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，均世袭罔替。‎ ‎11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）修，诞甥也。及玄得志，诞将见诛，修为之陈请。‎ ‎（2）长民知我蒙公垂眄，今轻身单下，必当以为无虞。‎ ‎【答案】7. D 8. C 9. B 10. B ‎ ‎11. ⑴桓修是王诞的外甥。到桓玄得势时，王诞将被杀，桓修又为王诞求情。‎ ‎⑵诸葛长民知道我很得主公垂青，今日我独身先到，必定以为没有什么可担心的。‎ ‎【解析】‎ ‎7. 试题分析：原文标点：除员外散骑常侍，未拜，高祖请为太尉咨议参军，转长史。尽心归奉，日夜不懈，高祖甚委仗之。北伐广固，领齐郡太守。“太尉咨议参军”官职名，不要分开；“北伐广固”和前面的主语不一致，断开。‎ 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“太尉咨议参军”官职名，不要分开；“北伐广固”和前面的主语不一致，断开。‎ ‎8. 试题分析：A项，跟随/带领，跟随的使动用法；B项，重用/因为；C项，完成；D项，超过/看望。‎ ‎9. 试题分析：A项，代词，他的/连词，表选择，是…还是…；B项，因为；C项，因而/趁机；D项，结构助词“的”/结构助词，主谓之间取独。‎ ‎10. 试题分析：“由平民之身”错，王诞拜秘书郎前已袭爵雉乡侯。另外，授、除也可以表官职调动。‎ ‎11. 试题分析：注意（1）句中判断句和被动句额翻译和两个句子中重点词语的翻译。及：等到，见：被，陈请：求情，垂眄：垂青，虞：担心。‎ 参考译文：‎ 王诞字茂世，琅琊临沂人，是太保王弘的堂兄。王诞年轻时很有才华，晋朝孝武帝去世，堂叔尚书令王殉写哀策文，好久都未写成功，便告诉王诞：“还差一个叙述时节景物的句子。”于是拿出稿本给王诞看。王诞提笔加了一句，接王殉文中的“秋冬代变”后写道：“霜繁广除，风回高殿。”王殉叹赏这句非常清丽秀拔，于是用了它。王诞承袭爵号雉乡侯，拜任秘书郎、琅琊王文学、中军功曹。‎ 隆安四年，会稽王的世子司马元显设置后军府，又将王诞补为功曹。不久又任尚书吏部郎，仍为后军长史，兼庐江太守，加镇蛮护军。转任龙骧将军、琅琊内史，长史之职如故。王诞结交侍奉司马元显的宠人张法顺，所以也被司马元显所宠爱。司马元显纳妾，王诞为他亲往迎接。又随同本府转任骠骑长史，将军、内史还照旧。元显讨伐桓玄，打算把桓氏全部诛灭，王诞反复地陈说桓修和桓玄志趣不同，因此桓修等免除灾难。桓修是王诞的外甥。到桓玄得势时，王诞将被处死，桓修为王诞陈言请求；陈说自己之所以活下来的原因，于是把王诞迁到广州。‎ 卢循占据广州，用王诞担任他的平南府长史，颇以宾客之礼待他。当时广州刺史吴隐之也被卢循强迫留在身边，王诞说：“将军现在留下吴公，于公于私都没有好处。孙伯符难道不想留下华子鱼吗？只因一个地方容不下两位统治者罢了。”于是王诞和吴隐之都得以归还。‎ 任命为员外散骑常侍，还未就职，高祖向皇上请求任命他当太尉咨议参军，转任长史。王诞忠心侍奉，日夜不懈怠。高祖很信任依仗他，北伐广固的时候，王诞兼任齐郡太守。义熙七年，以王诞为吴国内史。因母亲的丧事而离职。高祖征讨刘毅，起任他为辅国将军，王诞坚决辞让将军称号，穿着黑色丧服随从征讨。当时诸葛长民代管太尉留府事务，心中不安，高祖对此甚为忧虑。刘毅平定后，王诞请求先下京都。高祖说：“诸葛长民似乎有猜疑的心思，你怎么能离去呢。”王诞说：“诸葛长民知道我得到您的器重，如今我单身独往，他一定认为没有什么事，才可以稍微稳定他的心意。”高祖笑着说：“你真比孟贲和夏育还要勇敢啊！”于是王诞一人先回京都。九年，王诞去世，当年三十九岁。因南北征战之功，被追封为作唐县五等侯。‎ ‎（二）课内文言文 ‎12. 对句中加点字解释有误的一项是 A. 左丘失明，厥有《国语》 厥:才 B. 绝云气，负青天 绝：直上穿过 C. 是以区区不能废远 区区：拳拳，诚挚的样子 D. 犹蒙矜育 矜：夸耀 ‎【答案】D ‎13. 下列加点词语中，不是古今异义的一项是 A. 颜色憔悴、形容枯槁 B. 零丁孤苦，至于成立 C. 祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 D. 余久卧病无聊 ‎【答案】C ‎14. 下列句子中没有词类活用现象的一句是 A. 奚以之九万里而南为 B. 固知一死生为虚诞 C. 臣不胜犬马怖惧之情 D. 欲苟活，亦颇识去就之分矣 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：A项，南：名词作状语；B项，一：数词的意动用法；C项，犬马：名词作状语。‎ 点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。‎ ‎15. 下列句子分类正确的的一项是 ‎①悟言一室之内 ②而莫之夭阏者 ③奚以知其然也 ④彼且奚适也 ⑤而刘夙婴疾病 ⑥欲苟顺私情，则告诉不许 ⑦又杂植兰桂竹木于庭 ⑧齐谐者，志怪者也 A. ①/②③④⑦/⑤⑥/⑧ B. ①⑦/②③④/⑤⑥/⑧‎ C. ①/⑦/②③④/⑤⑧/⑥ D. ①⑦/②③④⑧/⑤⑥‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：①⑦介宾短语后置句/②③④宾语前置句/⑤⑥被动句/⑧判断句。‎ 点睛：古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***‎ ‎”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。‎ ‎（三）古代诗歌阅读(本题共2小题，8分)‎ 阅读下面这首宋词，完成小题。‎ 水调歌头 苏 轼 余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退面相从之乐为慰云耳。‎ 安石在东海，从事鬓惊秋①。中年亲友难别，丝竹缓离愁。一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲②。‎ 岁云暮，须早计，要褐裘。故乡归去千里，佳处辄迟留。我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。一任刘玄德，相对卧高楼。‎ 注：①安石：谢安字安石，早年隐居，四十余方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城。从事:从政。②沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方。‎ ‎16. 以下对本词的理解和分析，不正确的一项是 A. “鬓惊秋”即“为鬓生白发而惊”，明写谢安出仕较晚，暗写词人已届暮年的忧伤。‎ B. 词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍。‎ C. “雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判。‎ D. 本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上片咏史，下片抒怀。‎ ‎17. 词序末两句说“要以谢安没能早退为戒，要以退隐后兄弟相从的快乐作为安慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现。‎ ‎【答案】16. A 17. ①“以不早退为戒”：上片写谢安本抱有功成身退的心愿，可结果却是“扶病人西州”，从而产生“退隐的雅志”困于“轩冕”的“遗恨”，而谢安的“遗恨”正是苏轼引以为“不早退”的鉴戒；②“退而相从之乐为慰”：下片设想辞官归隐后的情景——在归家途中，每有“佳处”则可尽情游玩；同时设想兄弟相聚，可尽兴喝酒唱歌，无拘无束，而这些“相从之乐”正是对归隐的最大安慰。‎ ‎【解析】‎ ‎16. 试题分析：“暗写词人已届暮年的忧伤”错。‎ ‎17.‎ ‎ 试题分析：这是一道解释诗歌的内容的题目，注意明确解释的是什么，答题分关键是在词中找到相关的句子或词语。如，解释“以谢安没能早退为戒”，可以在词中找到句子“扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲”分析“谢安的‘遗恨’正是苏轼引以为‘不早退’的鉴戒”。同理分析“退而相从之乐为慰”。‎ ‎（三）补写下列句子中的空缺部分。‎ ‎18. （1）《陈情表》中，李密用“_______________，__________________”两句，形象描述了自己寂寞、孤独的情形。‎ ‎（2）王羲之在《兰亭集序》用“_______________，__________________”来批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向。‎ ‎（3）《长亭送别》的《收尾》中化虚为实，把抽象的情感用夸张的手法具体化，表现痛苦深重的句子是“______________________，____________________”。‎ ‎（4）《渔夫》中“____________________，___________________ ”说出了屈原被流放的原因。‎ ‎（5）写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而更加奋勉或沮丧的的两句是“_________________ ，______________。” ‎ ‎【答案】 (1). （1）茕茕孑立 (2). 形影相吊 (3). （2）固知一死生为虚诞 (4). 齐彭殇为妄作 (5). （3）遍人间烦恼填胸臆 (6). 量这些大小车儿如何载得起 (7). （4）举世皆浊我独清 (8). 众人皆醉我独醒 (9). （5）举世誉之而不加劝 (10). 举世非之而不加沮 ‎【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“寂寞、孤独”“魏晋名士崇尚虚无”“痛苦深重”“被流放的原因”，这样就能准确的答出题目，注意“茕”“殇”“臆”的写法。‎ 三、语言文字运用 ‎19. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 ‎① 以我的能力，承担此任务实在是绠短汲深，但既然大家那么信任我，我只能勉力而为，争取把事情办好，不奉负大家的期望。‎ ‎② 美国宾夕法尼亚大学博物馆佛教厅内，各种美轮美奂的展品，诉说着曾经的辉煌，让参观者感受到不同历史时期的宗教气息。‎ ‎③ 西南联大时期，刘文典鄙薄写小说的沈从文，甚至蓄意挖苦对方薪水稀少,沈从文从不计较，这种犯而不校的修养堪称一流。‎ ‎④ 现实生活中这样的事情并不鲜见：家庭本来和睦温馨，但因一笔钱财家庭成员反目甚至对簿公堂，亲情在金钱面前缴械投降。‎ ‎⑤ 如今电销产业发达，顺带而起的快递业务也风生水起，但手机等半大不小的物件在配送过程中却常有遗失，监管是个大问题。‎ ‎⑥ 2018年世界杯南美区预选赛第18轮，阿根廷队因梅西连入3球,客场击败厄瓜多尔，不言而喻地证明了梅西仍是球队灵魂。‎ A. ①③⑤ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ②⑤⑥‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：绠短汲深：绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子很短，却要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务，多用作谦语。美轮美奂：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。犯而不校：别人触犯了自己也不去计较。对簿公堂：在官府公堂上受审问，后来指在法庭上对质或上法庭打官司。半大不小：指人未到成年但已不是儿童的年龄。不言而喻：不用说就可以明白，不能够用在句中作状语，用在此处不合适。‎ ‎20. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 我们将格萨尔非物质文化遗产保护知识纳入到当地的教育体系，旨在使非物质文化遗产成为青少年进行传统文化教育和爱国教育的重要载体。‎ B. 美国总统唐纳德·特朗普在27日签署一份关于难民和移民政策的行政令后，美国暂停所有难民入境，以便对难民进行详细的背景核查。‎ C. 那些只简单地把观众当成为影视产品贡献多少票房的数字的做法，不仅会对社会文化生态环境产生污染，也将对影视产业造成致命的伤害。‎ D. 《世界环境》杂志和中国日报网联合承办的“全球十大环境热点事件评选”活动，将有助于我们把握环境发展脉搏，促进世界绿色可持续发展。‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：A项，成分残缺，“成为”后缺介词“对”；B项，结构混乱，中途易辙，把“在”移至句首；C项，语序不当，应为“不仅会对影视产业造成致命伤害，也将对社会文化生态产生污染”。‎ ‎21. 下列句子，语言表达得体的一项是 A. 张校长说：“李老，明天我校召开年度管理工作研讨会，还请您老拨冗光临，斗胆赐教。”‎ B. 我们学校的老师中，我最赏识的是物理老师，因为他上课风趣幽默，对我们关怀备至。‎ C. 大刘在给专家的信函中写道:“涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激。”‎ D.‎ ‎ 小李对王教授说：“今天您的报告，不仅言近旨远，而且抛砖引玉，引起大家的热烈讨论。”‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：A项，“斗胆赐教”不妥，可改为“不吝赐教”，B项，“赏识”改为“欣赏”；D项，“抛砖引玉”是谦辞，此处不妥。‎ ‎22. 在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①_______。对于工作忙碌的上班族而言，②_______，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，③_______，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。‎ ‎【答案】 (1). （1）从而大大提高交易效率 (2). （2）除了大量节省宝贵时间 (3). （3）上网浏览商品信息 ‎【解析】试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。解答此类题，应根据语段内容及上下文具体语境分析作答。第一空由上文在时间和空间上的节省可知，此空可从提高交易效率角度组织答案；第二空从上句的对象和下句的“还易于”来看，此处应是电子商务对上班族带来的节省宝贵时间。‎ 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ 四、写作 ‎23. 阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎①9月10日上午，原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼，因为风雨突袭，仅用两分钟即宣布结束。仪式安排只有升国旗、奏国歌以及白春礼院士55个字的演讲。“大雨将至，我们必须把学生的健康放在第一位。”主持人丁仲礼校长这样说。‎ ‎（9月11日《北京日报》）‎ ‎②“两分钟开学典礼”报道发出后，迅即获得网友一边倒的点赞：“最暖开学典礼”“最经典开学典礼”“最牛开学典礼”“最简洁开学典礼”等赞语频频出现。（《中金在线》后续报道）‎ 对以上新闻事件你有什么感受和看法？请选好角度，确定立意；自拟题目，明确文体，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】为“2分钟的开学典礼”鼓掌 ‎9月10日上午，原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼，因为大雨突袭，仅用了两分钟即宣布结束。这也许是史上最短的开学典礼，短到只有两分钟，仪式安排只有升国旗、奏唱国歌，以及白春礼院士讲话。在淅淅沥沥的小雨中，主持人丁仲礼校长宣布开学典礼结束。“大雨将至，我们必须把学生的健康放在第一位。”他说。（9月11日《北京日报》）‎ 看完这则报道，第一感觉是很温暖。原本这场开学典礼预计时间是一个小时，但是却只进行了2分钟就结束。这2分钟的开学典礼可以说是史上最短的，只因为大雨将至。其实，在主席台上就坐的学校领导有防雨设备，根本不必担心会淋到雨，也可以选择将讲话稿念完。但是，这位校长发现“大雨将至”后却没有这样做，而是随即将讲话稿缩短成了55个字，避免让学生淋雨，那句“大雨将至，我们必须把学生的健康放在第一位。”则深情地体现出了师者对学生的关爱。‎ 尽管精心准备的讲话稿没有在开学典礼上派上用场，但这场提前结束的开学典礼肯定会铭记在很多学生的心中。老师与学生之间虽是师生关系，但更应该是平等、友爱的家人关系，如果对突变的天气不管不顾，校长在上面你讲你的，让学生在下面淋着雨，还得乖乖地侧耳倾听，试想又有多少人心里不会骂人呢？只有想学生之所想，把学生当子女，多替学生考虑，才会成为学生喜欢的好老师。‎ 如今校园里的各式典礼活动很多，开学礼、成长礼、毕业礼、成人礼等等，可有的时候为了追求活动效果，或者为了显示对领导的尊重，让学生在太阳底下站立等候，让孩子在冬天的室外穿着裙子跳舞，让学生在炎热的天气顶着烈日听报告，这些都是非人性化的，学校难道就没有想过学生中暑晕倒了怎么办？冻感冒了怎么办？或许有的人会说，孩子嘛就是要锻炼锻炼，晒一下就中暑，冷一下就感冒，哪这么娇气啊？这里说的跟体质无关，想说的是，作为一校之长，有没有把学生当成平等的个体来看？演出也罢、典礼也好，学生的健康才是最重要的。“2分钟的开学典礼”胜过千言万语，这样以人为本的真实事例就是对孩子最好的教育。‎ ‎【解析】试题分析：（1）从“以人为本”“以学生为本”的角度立意，认同学校的做法：一切形式都是为人服务的，人是第一位的，学生的健康是首先应该考虑的。（2）从典礼本身的意义角度立意，不认同学校的做法：典礼就是仪式的盛筵，仪程如此简陋，失去典礼意义，完全可以择日再举行。（3）从挑战环境的角度立意，不认同学校的做法：大学生不是幼儿园小朋友。经风雨，历艰辛又有何妨？来一场雨中典礼意义更深远。（4）从网友态度角度立意：(A)可引出“人们对生活中的形式主义深恶痛绝”这一社会话题；(B)可分析网友一边倒的态度也有 ‎ 盲目跟风的因素，因为学校原来也准备开一小时，只是意外被打断。简短的意义不必夸大。（5）甚至，可质疑学校动机，怕出事，怕引起舆论的负面评价，因噎废食的社会现像很多(如：学校连春游也不敢组织）。‎ 点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题注意先名曲自己的看法，然后阐明理由，可以从“以人为本”“以学生为本”“典礼本身的意义”“挑战环境”“网友态度”等角度进行立意。‎ ‎ ‎