人教版选修中外传记选读练习：第2课 3 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（三） 练习 Word版含解析

人教版选修中外传记选读练习：第2课 3 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（三） 练习 Word版含解析

www.ks5u.com 第二课　鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和(三)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 常言“文如其人”，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，文字和作者________，非常相似。如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气呵成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力。(　　)每当阅读先贤的书籍，常常忍不住或者为先贤的________，或者为先贤的深刻思想________，恨不得立马和他当面交流所得、畅所欲言。然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现，稍稍可以安慰的是，通过阅读先贤书籍，了解先贤的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂，自觉心意相通，感情更加贴近，________未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友。‎ ‎1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　B　)‎ A．休戚相关　金玉良言　拍手称快　虽然 B．息息相关　金玉良言　拍案叫绝　虽然 C．息息相关　金科玉律　拍案叫绝　即使 D．休戚相关　金科玉律　拍手称快　即使 ‎【解析】　第一空：“休戚相关”：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。“息息相关”：指呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。结合语境“文字和作者”该用“息息相关”，故排除AD。第二空：“金玉良言”：比喻非常宝贵的劝告或教诲。“金科玉律”：原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守、不能变更的信条。结合语境“先贤的”该用“金玉良言”，故排除C。第三空：“拍手称快”：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。“拍案叫绝”：拍桌子叫好。形容非常赞赏。第四空：“即使”：是表示假设，事情还没有真正发生。“虽然”：是真实发生了的，并非假设。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　C　)‎ A．所以熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌。‎ B．所以了解一个人，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，熟读一个人的文章，自然能够推断他文章的大体风貌。‎ C．所以了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌；同样的，熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格。‎ D．所以能够推断他文章的大体风貌，自然可以了解这个人；同样的，能够揣摩出这人的性格，自然可读懂他的文章。‎ ‎【解析】　根据前文“‎ - 4 -‎ 如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气呵成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力”，此句阐述的是“人与文”的关系，“人”在前，“文”在后；然后根据前后文的衔接关系可作出判断。‎ ‎3．下列对文中画线句子修改正确的一项是(　D　)‎ A．然而时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现。‎ B．然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，与先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现。‎ C．然而时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现。‎ D．然而面对时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对，与先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现。‎ ‎【解析】　A．主语不一致；B．“使”淹没主语；C．根据语境，“先贤言谈”前面缺少介词“与”。‎ ‎4．学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联，对联与人物对应最恰当的一项是(　B　)‎ ‎①著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。‎ ‎②狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。‎ ‎③世事洞明皆儿女情事，人情练达即释道真理。‎ ‎④功名事业清流山，道德文章丰乐亭。‎ A．①老舍　②李白　③曹雪芹　④韩愈 B．①鲁迅　②李白　③曹雪芹　④欧阳修 C．①鲁迅　②柳永　③庄子　　④欧阳修 D．①老舍　②柳永　③庄子　　④韩愈 ‎5．下列各句中语言表达得体的一项是(　D　)‎ A．这张我和您还有您家父的合影，对我弥足珍贵，我一直惠存着。‎ B．您的大作已经拜读，唯几处有疑，特致函垂询。‎ C．新居落成，为答谢您，特于府上备下薄酒，恭请莅临。‎ D．奉上拙作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。‎ ‎【解析】　A项，“家父”用于称呼自己的父亲，“惠存”用于请别人保存；B项，“垂询”用于别人问自己；C项，“府上”用于称别人的家。故选D。‎ 阅读下面的文字，完成6～8题。‎ 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。‎ - 4 -‎ 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。‎ ‎……‎ 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。‎ ‎“字不一定要写得好，但必须使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”‎ 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。‎ ‎……‎ 鲁迅先生吃的是清茶，其余不吃别的饮料。咖啡、可可、牛奶、汽水之类，家里都不预备。‎ ‎……‎ 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：‎ ‎“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”‎ 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟、十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。‎ 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。‎ 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。‎ 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。‎ 有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。‎ 鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。‎ 大家都起来了，鲁迅先生才睡下。‎ 海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：‎ ‎“轻一点儿走，轻一点儿走。”‎ - 4 -‎ 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。‎ 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。‎ 一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。‎ ‎6．第一段主要写了什么？‎ ‎【答案】　_主要写鲁迅先生的笑。__‎ ‎7．为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？‎ ‎【答案】　_强调了环境特点，此时已是黎明了，鲁迅先生工作了整整一夜。__‎ ‎8．结尾两段描写有什么特点？含义是什么？‎ ‎【答案】　_结尾两段的描写仿佛静物写生一般逼真而又自然。于不动声色的客观描述中，烘托出了鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及本文作者对先生由衷的敬爱之情。__‎ - 4 -‎