2017-2018学年云南省曲靖市麒麟高级中学高二下学期第二次月考（期中）语文试题 Word版

2017-2018学年云南省曲靖市麒麟高级中学高二下学期第二次月考（期中）语文试题 Word版

2017-2018 学年云南省曲靖市麒麟高级中学高二下学期第二次月考（期中）语文试题 命题人:张丽琼 审题人： （试题范围:初高中所学知识 考试时间：2018 年 5 月 4 日 满分：150 分考试时间:150 分钟） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 司马迁是一个史官，对于那样一个泱泱大国，他所能做的多半是记录。和同时代的许多 官员相比，他可以改变的东西相当有限，而其性格更决定了他在政治上的劣势。客观地讲， 后人纪念司马迁，既是对他的尊敬，也包含了许多同情，这让司马迁成为了历史上一个典型 的悲情英雄。不是战死沙场，而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。。 司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由，但这四个字却远远不能概括司马迁的全 部。之所以他的名字能够和他的《史记》一起被载入史册，不仅因为他有一颗心怀天下的赤 诚之心，更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界——真。这种真概括起来就是一种“实 录精神”，这种精神源于他父亲临终前的嘱咐，也一直延续到司马迁生命的终点。 为了得到历史最真实的素材，司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物，我们今 天才得以将《史记》奉为历史真实公正的范本。从技术上讲，司马迁收集史料的方式是原始 而落后的，没有碳-14 定位仪，没有多少人的协助，也没有今天史学家们系统的理论知识，他 能做的只是朴实的记录。 面对现实，记录现实，秉笔直书，看上去不及征伐疆场将领之勇，也不及社稷江山帝王 之智，但司马迁的《史记》真实的呈现告诉我们，王侯将相、布衣百姓只不过是历史中的一 个又一个等质量的元素，这种不虚美不隐恶的记录方式，对于司马迁来说既是一位史官的职 责，更是他胸中最大的心愿。 比了解到真相更难的是把真相说出来，而钱与权正是说出真相最大的阻碍。幸运的是， 历史人物不会因为自已的丑像被暴露而找司马迁算账，但他所经历着的一切钱与权的现实压 力，却也着实考验着他作为一个史官的秉性——而他做得很好。 实录精神的存在需要社会的宽容，也需要实录者的勇气，而一个宽容的社会也注定会增 加实录者的勇气。记录现实比记录历史更需要勇气，因为现实中的丑陋者从来害怕让人知道 自己的丑陋，而记录也远远不止于美丑之辩！不要说记录者代表正义，但起码应该代表事实 ——这是记录的最低要求，也是最高要求。呈现真实是一个技术活，但更是一种精神、一种 理念。 中国的历史从来不缺创造者，他们在历史的巨钟上猛敲，要让后人也能听到余音。历史 让我们记住了他们，可谁又让我们记住历史？司马迁正是用他这种呈现真实的执着，让后人 记住了历史，也记住了这本巨制背后的那个曾受腐刑的司马迁。 著名文化学者肖云儒谈道：“我们国家一直有三个大祭’，一是祭黄陵，属于国之祭、族 之祭；一是祭孔子，属于文之祭祀，是对文脉的一种追踪；还有一个就是祭司马迁，它既是 文祭，又是心祭，是对一种伟大人格的缅怀。” 中华民族是一个缺乏悲剧感的民族，喜欢大大团圆、喜欢盛世、喜欢辉煌、喜欢纪念成 功人物，司马迁的存在就有了他特殊的意义，我们应该负重，要有悲剧感，心存忧患意识。 所有这些司马精神，为我们今后悼念司马迁，敬仰我们的民族精神，建树我们的文化灵魂， 提出了非常久远的任务。 （选自《司马迁实录精神》，有增删） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．在所谓“盛世”大汉中，与同时代的许多官员相比，司马迁在政治上能够改变国家社会的 力量更小，其根本原因在于他只是一个史官。 B．在历史长河中，无论是王侯将相还是布衣百姓，他们一个个都是等质量的元素，处于平等 的地位，司马迁对他们都进行了真实的呈现。 C．司马迁运用实录精神写《史记》的目的在于，既让后人记住真实的历史，能以史为鉴，也 让人们记住真实的自己。 D．在人才辈出的汉朝，司马迁也许不是一个成功人物，但他心怀忧患，直面历史，秉笔直书 的精神，正是我们的民族精神的精华所在。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章首先对司马迁的人生做了一个整体评价，然后引出了本文的观点，即司马迁记史的实 录精神。 B．全文在论证司马迁的实录精神时，先从司马迁实践求真的角度展开论述，再阐述了司马迁 记史面临的多重压力及应具备的勇敢无畏的精神。 C．本文在论述司马迁的实录精神后，借古鉴今，给我们当代社会敲响了警钟，提出了号召。 D．本文从不同角度，层层深入论述中心主旨，并采用了多种论证方法进行分析闸述，如例证、 引证、比较论证。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．历史要得到真实记录，那么这个史官必须能够具有一种勇敢无畏的精神，能够拒绝金钱的 诱惑，能够不畏强权。 B．我们祭奠缅怀司马迁，既是对司马迁写下历史巨著《史记》表达崇敬之情，也是对他这种 实录精神进行讴歌与赞美。 C．司马迁在写《史记》时应该经受了来自朝廷高层对他的种种非难，但作为一名史官，秉笔 直书是他胸中的最大心愿。 D．呈现真实不只是简单的技术活，更是对一种精神和理念的执着，我们要传承司马迁的爱憎 分明、秉笔直书、不虚美不隐恶的实录精神。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 城市里的牵牛花 王溱 起初她只是想在出租屋里种一小盆牵牛花，那种紫色的喇叭状的小花总能慰藉她思乡的 情绪。 可是那盆花却发了疯，绕上只有巴掌大的窗台，缠住单人床的床脚，占领了挂衣服的架 子……它铆足了劲掠夺一切可掠夺的，实在没东西了，干脆爬上墙面，很快，四面都成了绿 墙。她非常惊讶，你可是牵牛花呀，怎么学爬墙虎？ 于是她只好进行修剪。修剪后的牵牛花规整了些，但生长速度反而更快了。夜里当她拖 着疲惫的身躯回到出租屋时，它已经从窗户溜出去，悄悄入侵了隔壁邻居家。 第二天一早她被“砰砰砰”的敲门声叫醒，一个穿睡衣的小伙急切地说，他家昨夜里被 她家的牵牛花占领了！她跟着他过去一看，可不是，所有东西像披上了绿底紫花的被单，最 俏皮的一朵紫花就挂在他的单车把手上。她愧疚地低声道歉。可他却兴奋地大叫，“这太棒 了啊，你是怎么种出来的？”他说，他的房间太冷冰冰了，他想种这样一盆牵牛花很久了。 她扑哧笑了，他不好意思地挠挠头，他们一起修剪了花，他把单车上的花摘下来戴在她 头上，她坐上他的单车后座去上班。 然后？然后牵牛花更加肆无忌惮了啊！它先是把整栋楼绕了一遍，紧接着入侵了隔壁楼。 眨眼间，整个城中村都成了牵牛花的天下，租客们对这个不速之客倒是表现出极大的宽容： 帮人搬家的大叔笑嘻嘻地把绕满板车上的藤扯开，哼着歌一蹬而去；送外卖的小伙摘了一朵 插帽子上，吹了个响亮的口哨；还没找到工作的姑娘抚摸着缠住她行李箱的牵牛花，第一次 绽放笑容…… 才几天工夫，牵牛花就占领了整座城市，它把所有楼房外墙都铺成了绿色，然后大摇大 摆登堂入室。很少见到大片绿色的城里人被这阵容吓住了，报警电话响个不停，有投诉工厂 机器被绕住了不能开工的，有投诉汽车没法开上马路的， 有投诉广告牌被遮住了的，一个衣 着讲究的主妇直接对着话筒大喊：“我名贵的家具啊！快把那些低贱的植物弄走！” 这一切已经完全超乎她的本意，以至于警察找上门时，她除了不停地道歉之外完全不知 道该怎么办。警察绕着小小的花盆走了一圈又一圈，啧啧称奇，“这么小的花盆，怎么可能 呢？！”最终他还是傲慢地命令：“砍了吧！”眼看刀就要落下，她大叫一声：“不要——” 然后？然后她就吓醒了。醒来的她心怦怦直跳，她环顾自己的屋子，不足十平米的空间 挤满了各种必需品，哪有种花的余地？再说，也没那个工夫。 原来是做梦呀！她深深叹了口气，说不清是庆幸还是惋惜。 醒来后的生活依旧无聊。她又开始想念那朵紫色的喇叭状的小花了。起初这思念也只能 算是矫情，可很快就像梦里那盆牵牛花一样疯狂蔓延开，遮挡住她的眼睛，勾引她的鼻子， 扯住她的思维……她招架不住了，咬咬牙把攒下的假期都休了，长途跋涉回了一趟老家。 老家的爬墙虎很是茂盛，铺满了祖屋一整面墙。她看着那些纯绿色的家伙，很是疑惑， 明明是爬墙虎呀，为什么记忆中老家的墙面是牵牛花呢？那些紫色的小花是怎么回事？ 她安慰自己，离开老家太久，记忆模糊也是正常的吧，说不定就是嫌爬墙虎只有绿色太 单调才离开家的。她决定带一包爬墙虎的种子回去种，哪怕是扔掉一些东西，也要腾出一点 位置来安放正确的记忆。想了想，她又多拿了一些，心想，给住在隔壁的邻居也带点吧，虽 然还是不知道隔壁住的到底是谁。 （有删改） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说的开头，作者运用看似离奇的手法描写了牵牛花的生长，实则含蓄委婉地表达了“她” 对故乡生活的深深怀念。 B．面对牵牛花的生长，人们开始的宽容和后来的投诉形成对比，说明人们虽然厌倦都市的喧 嚣单调，但却无法适应乡村生活。 C．警察虽然也惊讶于牵牛花旺盛的生命力，最终还是决定把它砍掉，这一情节暗示了都市文 明和乡村生活的冲突和矛盾。 D．小说结尾写“她”打算给隔壁邻居带些爬山虎的种子，既照应了上文，又营造了温馨的氛 围，给读者留下更多的想象空间。 5．小说的语言十分生动，善于运用拟人、比喻、排比等修辞，请就这三种修辞，各举一例加 以赏析。（5 分） 6．本文用大量篇幅来描写“她”的梦境，这样写有什么好处？请结合全文简要分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 材料一：8 月 10 日，基于以动互联网和云平台的中央气象台智能网格预报服务平台正式上线。 国家气象中心天气业务内网建设小组历时一年研发，将智能网格预报产品无缝接入中央气象 台决策服务 APP 移动终端，标志着中央气象台智能网格预报产品服务正式跨入移动互联网和 云平台时代。 智能网格预报产品研发及其应用工作，是国家气象中心重点工作之一，下一步工作组会 进一步明确定位，达成共识，打造以格点化实况预报产品为核心、面向预报服务的多终端应 用体系，持续创新、改进完善，加强网格产品在影响预报和决策服务中的业务应用。 （摘编自中国气象局网《中央气象台智能网格预报产品跨入移动互联云时代》，有删改） 材料二：网格化预报针对每一个网格开展。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细， 也更具针对性。以北京的预报为例，原来的预报仅以南郊观象台这一个点的气温、降水等来 代表整个城市的天气情况；而通过开展网格化預报，针对北京的气象服务和天气预报可以精 细地反映在整座城市每个不同的网格之中。目前，部分省份甚至可以做到分钟级的天气预报； 在空间上，已有十几个省份可以实现 3 公里分辨率、2．5 公里分辨率乃至更精細化的预报。 网格化預报的精细不仅体现在空间上，还反映在能以每天更高频次的更新和发布上。原 来，一天的天气预报中只会涉及一种天气现象，現在网格化预报可以做到全国范围内逐 3 小 时 10 天预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处网格是何种天气，能够清楚地了解气 温、降水、风等多个基本气象要素。 在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气溫、风和天气现象这 3 个要素，网格预报 实现后，可以为公众提供更细致丰富的预报内容。当前的陆地和海洋预报产品就已细化到 4 大类 18 个气象要素。 （摘编自牧狐网《“网格天气预报”》，有删改） 材料三：国家级智能网格气象预报特点 协调 主客观预报融合，格点站点一致，落区格点一致 协同 对接国省智能网格业务流程，实现预报结果一致 精细 10 天内基本要素逐 3 小时预报，3 天内逐小时预报 滚动 24 小时内逐小时滚动更新 全覆盖 陆面（5 公里）与近海责任区（10 公里） 全要素 基本要素+环境+海洋要素+强天气（短时） 全球化 年底前发布气温、温度、风的全球网格预报 （资料来源于 2017 年 8 月 17 日《光明日报》） 材料四：随着科学技术的发展，天气预报也变得越来越智能，那么天气预报员是不是将无“用 武之地”了呢?国家气象中心业务科技处副处长赵瑞在接受采访时表示：气象是个复杂的系统， 受诸多因素影响，例如降雨这种天气，即使水汽、湿度条件都满足了，但如果空气中没有“凝 结核”，雨也下不下来。预报员的优势就在于其丰富的经验和对关键天气形势的把握。所以在 智能预报的初级阶段，预报员多年的经验可以用来“培养”机器；当智能化水平越来越高、 人工订正的空间越来越小时，一部分预报员将会授入枝术研发的工作中，另一部分预报员将 主要转向对关键转折性天气过程的气象服务工作。因此，在短期内天气预报员并不会被完全 替代。 （摘编自人民日报《网格化预报，服务百姓个性需求》，有删改） 7．下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．智能网格预报服务平台正式上线后，国家气象中心天气业务内网建设小组将重点转向打造 更智能更高端的多终端应用体系。 B．网格预报实现后，天气预报的内容更丰富，预报也更准确，十分有利于公众对其所处网格 的天气的了解，方便了他们的生活。 C．中央气象台智能网格预报产品服务跨入移动互联网和云平台时代，这一系统已经能够全面 适应各种用户对天气预报的需要。 D 虽然天气预报愈发智能，但天气预报员并非再无用武之地，至少他们可以在智能预报初级阶 段凭借多年经验“培养”机器。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．前两则材料都是围绕智能网格预报服务平台进行的报道，突出介绍了网格化天气预报的优 越性，对其发展表示了认可。 B．材料二和材料四都聚焦网格化预报的优势，不同的是前者侧重介绍网格化预报的精细化， 后者侧重介绍天气预报员承担的工作。 C．材料三主要运用列数字的说明方法，说明了国家级智能网格气象预报在协调、协同、精细、 滚动、全覆盖、全要素、全球化这七个方面的特点 D．材料四主要介绍了天气预报智能化的时代，天气预报员将发挥不可替代的作用，并对天气 预报员的发展前景作出了预言。 E．四则材料虽然来源不同，有网站、有报纸，但都体现了新闻媒体关注最新科技成果、关心 民生问题的社会责任感。 9．根据上述材料，简要说明目前我国智能网格预报服务的优越性。（4 分） 答：_____________________________________________________ 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10~13 题 元 胄 少 英 果 ， 多 武 艺 ， 美 须 眉 ， 有 不 可 犯 之 色 。 周 齐 王 宇 文 宪 见 而 壮 之 ， 引 致 左 右 ， 数 从 征 伐 。 官 至 大 将 军 。 高 祖 初 被 召 入 ， 将 受 顾 托 ， 先 呼 胄 ， 次 命 陶 澄 ，并 委 以 腹 心 ，恒 宿 卧 内 。及 为 丞 相 ，每 典 军 在 禁 中 ，又 引 弟 威 俱 入 侍 卫 。 周 赵 王 宇 文 招 知 高 祖 将 迁 周 鼎 ， 乃 要 高 祖 就 第 。 赵 王 引 高 祖 入 寝 室 ， 左 右 不 得 从 ， 唯 杨 弘 与 胄 兄 弟 坐 于 户 侧 。 赵 王 谓 其 二 子 员 、 贯 曰 ： "汝 当 进 瓜 ， 我 因 刺 杀 之 。 "及 酒 酣 ， 赵 王 欲 生 变 ， 以 佩 刀 子 刺 瓜 ， 连 啖 高 祖 ， 将 为 不 利 。 胄 进 曰： "相 府 有 事 ， 不 可 久 留 。 "赵 王 诃 之 曰 ： "我 与 丞 相 言 ， 汝 何 为 者 ！ "叱 之 使 却 。 胄 瞋 目 愤 气 ， 扣 刀 入 卫 。 赵 王 问 其 姓 名 ， 胄 以 实 对 。 赵 王 曰 ： "汝 非 昔 事 齐 王 者 乎 ？ 诚 壮 士 也 ！ "因 赐 之 酒 ， 曰 ： "吾 岂 有 不 善 之 意 邪 ？ 卿 何 猜 警 如 是 ！ "赵 王 伪 吐 ， 将 入 后 閤 ， 胄 恐 其 为 变 ， 扶 令 上 坐 ， 如 此 者 再 三 。 赵 王 称 喉 干 ， 命 胄 就 厨 取 饮 ， 胄 不 动 。 会 滕 王 宇 文 逌 后 至 ， 高 祖 降 阶 迎 之 ， 胄 与 高 祖 耳 语 曰 ： " 事 势 大 异 ， 可 速 去 。 "高 祖 犹 不 悟 ， 谓 曰 ： "彼 无 兵 马 ， 复 何 能 为 ？ "胄 曰 ： "兵 马 悉 他 家 物 ， 一 先 下 手 ， 大 事 便 去 。 胄 不 辞 死 ， 死 何 益 耶 ？ "高 祖 复 入 坐 。 胄 闻 屋 后 有 被 甲 声 ， 遽 请 曰："相 府 事 殷 ， 公 何 得 如 此 ？ "因 扶 高 祖 下 床 ， 趣 而 去 。 赵 王 将 追 之 ， 胄 以 身 蔽 户 ， 王 不 得 出 。 高 祖 及 门 ， 胄 自 后 而 至 。 及 诛 赵 王 ， 赏 赐 不 可 胜 计 。 时 突 厥 屡 为 边 患 ， 朝 廷 以 胄 素 有 威 名 ， 拜 灵 州 总 管 ， 北 夷 甚 惮 焉 。 后 复 征 为 右 卫 大 将 军 亲 顾 益 密 尝 正 月 十 五 日 上 与 近 臣 登 高 时 胄 下 直 上 令 驰 召 之 及 胄 见 上 谓 曰 公 与 外 人 登 高 未 若 就 朕 胜 也 赐 宴 极 欢 。 10.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是( )(3 分) A．后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高时/胄下直上/令驰召之/及胄 见上/谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/ B．后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高/时胄下直/上令驰召之及胄/ 见上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/ C．后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高/时胄下直/上令驰召之/及胄 见/上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/ D．后复征为右卫/大将军亲顾/益密尝正月十五日/上与近臣登高时/胄下直/上令驰召之及胄/ 见上谓/曰公与外人登高/未若就朕胜也/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3 分) A．禁中：帝王所居的宫苑因不允许人随便进出，故称“禁中”。 B．鼎，在我国古代被视为立国的重器，是政权的象征。 C．左右：我国古代专指在帝王旁边侍候的大臣、即近侍、近臣。 D．床，在我国古代不仅是供人睡卧的用具，也是一种简易的坐具。 12.下列对原文内容概括分析不正确的是( )(3 分) A．元胄英俊武勇，年少时习多种武艺，长的一表人才，威风凛凛，令人敬畏，北周齐王赞赏 他，并招他到身边随自己出征打仗。 B．元胄警惕性很高，赵王想要刺杀时任丞相的高祖，元胄识破了赵王的诡计以相府多事为由， 多次提醒高祖离开是非之地。 C．元胄为人忠诚。他不畏惧赵王的呵斥，扣刀入室护卫高祖，当赵王要追赶高祖时元胄掩护 高祖并一同逃出。 D．元胄威名远扬。当时突厥部落多次侵犯边境，但自从元胄被朝廷授予灵州总管职务后北方 夷人就十分畏惧。 13.翻译文中画横线的句子。（10 分） （1）赵王欲生变，以佩刀子刺瓜，连啖高祖，将为不利。 （2）兵马悉他家物，一先下手，大事便去。胄不辞死，死何益耶？ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14~15 题。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书? 青枫江上秋天远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注】青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上， 东临巫山县。 14．下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的两项是（5 分） A．首联中“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非 同寻常。 B．颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得 虚实结合之妙处。 C．领联“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古 木疏”意境高远雄浑。 D．尾联圣代雨露是古代文人诗中的惯用之语，指在圣明的时代，会多多沐浴皇恩，点明两位 友人的处境不久即会改变。 E．中间两联在写法上有独到之处，连用了四个地名，体现诗人的情真意切，诗歌气势健拔， 意境更为开阔。 15．这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其蕴含了哪些情感。（6 分） 答：_____________________________________________________ （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，5 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5 分 （1）在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： “ ， ， 。” （ 2 ） 杜 牧 在 《 泊 秦 淮 》 中 讽 喻 晚 唐 统 治 者 醉 生 梦 死 、 荒 淫 误 国 的 诗 句 是 ： “ ， 。” 三、语言文字运用（20 分） 17.下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是 （3 分） ①寒假结束，新学期开始，突然从悠闲的假期生活，转入紧张的学习作息，孩子们难免会有 不适应，有不少同学对学习心有余悸。 ②有五千年厚重积淀的中华经典诗文可谓字字珠玑，滋养着一代又一代的中国人，影响着中 华民族的思维方式、价值取向和情感认同。 ③某市的路边摆放密集的垃圾桶，据称这是“为了倡导市民养成不要乱扔垃圾的好习惯”，但 很多市民认为，此举有缘木求鱼之嫌。 ④高速磁浮作为一种新型尖端轨道交通技术，其优势昭然若揭，已被越来越大的国家关注， 德国、日本等国已推出了多种磁浮交通运输方案。 ⑤随着支付宝、微信支付等第三方支付方式粉墨登场，出门只带手机成为越来越多人的选择， 主要提供取现服务的 ATM 机正慢慢淡出舞台。 ⑥这家曾获得众多荣誉的特大型国有建筑施工企业，在建设项目招标中出现如此严重、如此 低级的造假行为，真可谓匪夷所思。 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．“港独”议员郑松泰早前裁定侮辱国旗及区旗罪两项罪，他任教的香港理工大学决定在他 6 月约满后不再续约，将于 18 日公开详列不续约的理由。 B．中国成功的一个原因是由于国家和经济界的高投资率，而印度的资本却很克制，西方企业 除了在德里和软件中心班加罗尔投资外，也不愿在其他地方投资。 C．我们愿意尽最大努力、最大诚意去追求和平统一前景，但也绝不容忍“台独”，绝不允许 发生和出现“台独”势力分裂中国的情况。 D．文章指出，围绕建设特色现代农业，我们要努力在提高粮食生产能力上挖掘新潜力，在优 化农业结构上开辟新途径，在转变农业发展方式上寻求新突破，在促进农民增收上获得新成 效。 19．书法家陈老师的四位朋友在本月都家有喜事，他们都请陈老师送一幅字给他们，陈老师 就叫他的学生阿呆依据四位朋友家的不同情况拟出四句祝词，其中不得体的一句是（3 分） A．一个朋友的女儿结婚办喜宴，祝语“之子于归”。 B．一个朋友的儿子考上了师范大学，祝语“杏林之秀”。 C．一个朋友的父亲七十大寿，祝语“古稀之乐”。 D．一个朋友生了一个男孩，祝语“弄璋之喜”。 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。（6 分） 人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。艺术家富于感情， ；他恍然大悟，无须推理。科学家相当冷静，光靠理性思维；他循 序论证，无须想象。 ，甚至是错误的。真正的艺术家，既有想象力， 也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。真正的科学 家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则， 。 21． 下面文段有三处推断存在问题，请参照（1）的方式，说明另外两处问题。（5 分） 互联网金融是金融产业的一大分支，拥有健康的产业环境必将使得相关产业迅猛发展， 我国在相关领域的政策和监管已经趋严，一定会杜绝互联网金融公司侵蚀用户资产的现象发 生。防范系统性风险是我国金融工作的重中之重，互联网金融产业也在其中，只要堵住金融 系统内部所存在的各种漏洞，该行业就会向理性化、规范化方向健康发展。 （1）拥有健康的产业环境未必使得相关产业迅猛发展。 （2） 。 （3） 。 四、作文（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 大型文化节目《经典咏流传》大年初一播出后，改编自清代袁枚诗作的《苔》（白日不到 处/青春恰自啦/苔花如米小/也学牡丹开），由经典传唱人、支教老师梁俊演唱后，一夜之间 刷屏。 评委康震说，“袁枚的《苔》孤独清冷了三百多年，但是因为梁老师和孩子们，因为《经 典咏流传》这档节目，它的传播量可能超过过去三百年来的总和，也因此可以唱给更多的孩 子和平凡的人们，滋养他们的心田。它所传播的不仅是知识，是歌声，更是真、善、美的梦 想种子。” 近年来，《中华诗词大会》《中国成语大会》等综艺节目在获得高收视率的同时，也有效 地激发了大众对诗词的兴趣；纪录片《我在故宫修文物》受到热捧；融合应用纪录片和综艺 两种创作手法的文博探索节目《国家宝藏》一上线就获 9.3 高评分…… 读了以上文字你有怎样的思考？ 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 少于 800 字。 语文参考答案 1．D（A 项，原文是“而其性格更决定了他在政治上的劣势”，B 项，应是在《史记》对他们 的真实呈现中，并非“历史长河中；“处于平等的地位”也是无中生有。C 项，“也让人们记 住真实的自己”不是日的所在，） 2．D（没有例证法。） 3．D（“爱憎分明”不属于实录精神，） 4．B（3 分）（宽容和投诉不能说明人们厌倦都市的喧嚣单调，无法适应乡村生活。宽容表现 了人们对牵牛花的喜爱，对乡村生活的向往；投诉说明了都市文明和乡村生活存在冲突和矛 盾。） 5．拟人： 示例 1“牵牛花就占领了整座城市……大摇大摆登堂入室”运用了拟人手法，“大摇大摆”赋 予花以人的情态，生动形象地写出了牵牛花生长得肆无忌惮，表现出牵牛花生命力的旺盛。 示例 2“最俏皮 的一朵紫花就挂在他的单车把手上”运用了拟人手法，“俏皮”一词把牵牛 花人格化，写出了牵牛花美丽可爱，有生命活力，蕴含了人们对它的喜爱之情，语言显得生 动活泼。 比喻： 示例 1“所有东西像披上了绿底紫花的被单”运用了比喻的手法，把牵牛花比作绿底紫花的被 单，写出了牵牛花开放得绚丽饱满，有旺盛的生命力。语言生动有表现力。 示例 2“思念像梦里那盆牵牛花一样疯狂蔓延开”运用了比喻的手法，用花的生长来写思念之 情的蔓延，化抽象为具体，生动形象地表现出“她”对故乡无法阻挡的思念。 排比： 示例 1“绕上只有巴掌大的窗台，缠住单人床的床脚，占领 了挂衣服的架子”运用排比的手 法，写出了牵牛花疯狂生长的情态，突出了它生命力的旺盛。语言显得整齐流畅。 示例 2“遮挡住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思维”运用排比的手法，生动形象地写出 了她对故乡的思念之情不断蔓延，从外到内占据了她的整个世界。语言整齐流畅，有文采。 举其他例子如“它已经从窗户溜出去，悄悄入侵了隔壁邻居家”“牵牛花更加肆无忌惮了 啊”、租客们的宽容、 城里人的投诉等亦可。 （共 5 分，举一个例子 2 分，两个 4 分，三个 5 分。意思对即可。如有其它答案，言之成理 即可。） 6．（1）从主题看，通过写“她”渴望种牵牛花和牵牛花的迅猛 生长，强化了主旨，表达了“她” 对故乡的深深思念； （2）从结构上看，和下文梦醒以后的现实形成鲜明对比，更好地表现梦醒后的失落惆怅； （3）从艺术效果上看，交代了一些看似不可思议的事件，吸引读者兴趣。 （ 共 6 分，一点 2 分，三点 6 分。意思对即可。如有其它答案，可酌情给分。） 7．C 试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。解答时要找出文章中相对应的语句，注 意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。C 项，“已经能够全面适 应各种用户对天气报的需要”言过其实，文中并无此意。 8．A E 试题分析：B 项，“材料二和材料四都聚焦网格化预报的优势”不当，材料四没有谈 到网格化预报的优势；C 项，“材料三主要运用列数字的说明方法”不当，不是主要运用列数 字的说明方法，而是主要运用用了分类别、画图表的说明方法；D 项，“天气预报员将发挥不 可替代的作用”说法是是错误的，原文是“在短期内天气预报员并不会被完全替代”。 9．天气预报精细化。空间上进行更有针对性的网格化预报，覆盖更全面。 时间上更新和发布的频次更高，有些省份可以做到分钟级天气预报。 预报内容更细致丰富。陆地和海洋预报产品就已细化到 4 大类 18 个气象要素。 具有协调性和协同性。能实现主客观预报相结合，能对接国省智能网格业务流程。 试题分析：本题要求“说明目前我国智能网格预报服务的优越性”，考查概括文章要点的能力， 解答时可通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括即可。本题的相关信息有： 材料二“与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性”，“与原来的定点预 报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性”，“以为公众提供更细致丰富的预报内容。当 前的陆地和海洋预报产品就已细化到 4 大类 18 个气象要素”；材料三 “主客观预报融合，格 点站点一致，落区格点一致”，“对接国省智能网格业务流程，实现预报结果一致”，“24 小时 内逐小时滚动更新”等。考生把这些信息分点概括就可以得到本题答案。 10．选 C　解答断句题，应先读懂所断句子的大意，根据文意可知，“右卫大将军”是一个官 职，中间不应断开，据此排除 D 项；“上”在这里指皇上，作“令驰召之”的主语，中间不 可断开，据此排除 A 项；“公与外人登高，未若就朕胜也”是皇上说的话，不是元胄，所以 “胄见”与“上谓曰”中间应断开，据此排除 B 项。 11．选 C“专指在帝王旁边侍候”错误，“左右”指身边侍候的人，不是专指帝王旁边的。 12．选 C　“并与其一起逃出”错误，原文是“高祖及门，胄自后而至”。 13．参考答案：（1）赵王想生发事变，用所佩带的刀子切瓜，不断地请高祖吃瓜，将要对高 祖不利。（得分点：“生变”“连”“啖”各 1 分，句子大意 2 分） （2）兵马都是他家的东西，一旦他先下手，大事就完了。我不怕死，但这样死又有什么益处 呢？（得分点：“悉”“不辞”“益”各 1 分，句子大意 2 分） 14．A E 试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握， 手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、 什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行 分析判断。B 项，“虚实结合”不当，应是虚写，作者设想二人到了贬谪之地。C 项两人被贬 地方互换。D 项，“点明……”错，尾联只是诗人的宽慰勉励之语。 15． 惜别关切之情。首联中“嗟”“意何如”“问谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与 惋惜之情。颔联设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人思乡，是 表达关切之情。 宽慰勉励之情。颈联以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情：秋高 气炎、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。尾联劝慰二人定会有归来之日，不必 犹豫不前。 在劝慰之中所蕴含的微讽之情。尾联既是诗人对朋友的劝慰，也深藏微讽之意。 在圣明的时代，应该多蒙皇恩，而诗人的两个朋友却这样遭贬，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表 达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平。 16．(1)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 (2)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用 心躁也 17.B(心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。不合句意。字字珠玑：形容 诗文的语言精美。缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。昭然若揭：指真相大 白。句意指优势明显。粉墨登场：原指演员化装上台演戏，今多借指登上政治舞台，含讥讽 意。不合句意，感情色彩也不当。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照 常理所能想象的） 18．D（A 成分残缺，应改为“被裁定”；B．句式杂糅，删去“由于”；C．搭配不当，“发生” 不能接“情况”） 19．B（A“之子于归”指女孩出嫁；B．“杏林”指医界，应为杏坛；C．“古稀”指七十岁； D．“弄璋之喜”指生了男孩。） 20．单凭直觉思维这种看法未免武断他的科学研究也会受到影响（6 分，每句 2 分） 21．（2）相关领域的政策和监管趋严，不一定会杜绝互联网金融公司侵蚀用户资产的现象发 生。 （3）堵住了金融系统内部所存在的各种漏洞，该行业未必会向理性化、规范化方向健康发展。 （共 5 分，一句 3 分，两句 5 分，意思对即可。） 22．【写作指导】 这是一道取材于热点时事的作文题目。主题是传统文化的传播与传承，针对高考改革提 出的增强对传统文化考查的要求而设题。 材料一二段，《经典咏流传》节目将《苔》的诗句与电视媒介传播手段有机结合，把孤独清冷 了三百多年的《苔》唤醒、擦亮，让“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句乘着歌声的翅膀尽 情飞翔，唱给更多的孩子和平凡的人们，滋养他们的心田。这实际上是节目以现代人喜闻乐 见的方式，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。 材料第三段，由点到面，指出《中华诗词大会》《中国成语大会》《我在故宫修文物》《国家宝 藏》等等这些彰显传统文化的影视作品蹿红，说明传统文化具有旺盛的生命力，它本身并不 缺乏群众基础，关键还是在于表现形式上，能否“与时俱进”。同时，这类节目受到网友们的 热捧还说明，社会需要具有正能量的文化导向，我们的时代主流文化是积极的向上的，绝不 会像少数人所担心的被“佛系文化”“丧文化”等颓废消极的文化所取代。 因此，考生只要围绕传统文化的传播传承立意的，都视为符合题意。 如何让尘封的传统文化活过来醒过来？如何传播传承经典文化？ 文化传承，顾名思义是指对文化的传递与继承。创新是指在原有文化的基础上，从文化内涵、 形式、体制、手段、技术等方面进行革新，为传统文化注入时代精神，赋予时代意义。 传统文化在过去主要表现为文字、图片的传播方式，在当下的影像传播时代，若依然只限于 过往的传播路径，就难免陷入“好酒还怕巷子深”的尴尬。 创新要赋予文化鲜活的生命力，能有利于促进文化自身的发展与突破。 创新要能够使文化更好地适应社会，更好地带动文化的运用，使得传统文化更具有时代意义 和价值，从而更好的服务于当今的社会。 立意参考 传播传统文化需要创新传播模式。 传统文化的传承需要创新。 优秀的传统文化需要传承和发扬。 传承和弘扬传统文化，要形式，但不要形式主义。 让经典文化成为青年的指路明灯。 参考译文： 元胄年少时英勇果敢，练就了多种武艺，胡须和眉毛都很漂亮，有不可侵犯的神色。北周齐 王宇文宪见到他，把他当作壮士，招他到自己的身边，元胄多次跟随齐王出征打仗。升迁至 大将军。高祖当初被召进皇宫，将接受临终嘱托。高祖先叫来元胄，然后差遣陶澄，并把心 腹之事交给他们，元胄经常随高祖住在内室。到高祖当了丞相，元胄常在皇宫中主管军队， 又荐引弟弟元威一起入宫侍从护卫。周赵王宇文招得知高祖将要改换周的社稷，于是就邀请 高祖到自己的府中。赵王将高祖引进卧室内，左右侍从不得跟随，只有杨弘和元胄兄弟坐在 门旁边。赵王对他的两个儿子宇文员和宇文贯说：“你们进去献瓜，我趁机刺杀他。”等到饮 酒正尽兴时，赵王想生发事变，用所佩带的刀子切瓜，不断地请高祖吃瓜，将要对高祖不利。 元胄上前说：“相府中有事情要处理，丞相不能长久留在这里。”赵王大声呵斥元胄说：“我 和丞相说话，你是干什么的！”呵斥元胄命他退下。元胄瞪圆了眼睛，怒气冲冲，握刀闯入 内室保卫高祖。赵王问他的名字，元胄照实回答。赵王说：“你不是从前侍奉齐王的人吗？ 的确是壮士啊！”于是赐给他酒，说：“我哪里有什么不好的意图呢？你何必猜疑警觉到这 种程度呢！”赵王假装酒醉呕吐，准备到后面屋里去，元胄怕他再生变故，扶住赵王使他坐 在座位上，这样重复了几次。赵王声称自己喉咙干，命令元胄到厨房中取茶，元胄不动。这 时恰逢滕王宇文逌到来了，高祖走下台阶迎接他，元胄对高祖耳语说：“事情的形势很反常， 应该快点离开。”高祖还没有明白，对他说：“他这里没有兵马，又能做什么事呢？”元胄说： “兵马都是他家的东西，一旦他先下手，大事就完了。我不怕死，但这样死又有什么益处 呢？”高祖重新入座。元胄听见屋后有穿铠甲的声音，急忙上前说：“相府的事多，您怎能 如此久坐？”于是扶高祖下了座席，催促高祖离去。赵王将要追赶高祖，元胄用身体挡住门 口，赵王不能出去。高祖到达丞相府门，元胄随后来到。等到高祖杀了赵王，给予元胄的赏 赐多得无法计数。当时突厥多次制造边患，朝廷因为元胄一向有威名，授予他灵州总管的职 务，北方夷人十分畏惧。后来再次被征召回朝任右卫大将军，皇上对他的宠爱照顾更加细致。 曾经有一年正月十五，皇上和近侍大臣登高，当时元胄已经下班，皇上下令用快马召回他， 等到元胄见到皇上，皇上对他说：“你与别人登高，不如和我一起登高好！”设宴欢饮，极 其高兴。