语文卷·2018届内蒙古集宁一中高二下学期期末考试（2017-07）

语文卷·2018届内蒙古集宁一中高二下学期期末考试（2017-07）

集宁一中2016—2017学年第二学期期末考试 高二年级语文试题 ‎ 本试卷满分150分，考试用时150分钟。‎ A. 现代文阅读 （35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ ‎ 阅读下面的文章，完成1－3题。‎ 气候正义 气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。‎ 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。‎ 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”‎ ‎。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。‎ 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。‎ ‎（摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）‎ A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。‎ B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。‎ C．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。‎ D．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）‎ A．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。‎ B．文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。‎ C．文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。‎ D．对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）‎ A．如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。‎ B．气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。‎ C．只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。‎ D．如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。‎ 3. 文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文章，完成4－6题。‎ 扎西的菜园子 邢庆杰 ‎  扎西的菜园子，是来自山东的援藏干部老马帮扶着弄起来的。 ‎ ‎  扎西本来对种菜不感兴趣，他已经习惯了祖祖辈辈传下来的放牧生涯。可当他看到老马什么都亲自动手，从翻地、施牛粪、扎棚、育苗，都盯在菜地里干，就不好意思推辞了。扎西一不好意思，干起活来的时候就特别卖力气。 ‎ ‎  一转眼就要过中秋节了，老马休假回山东。临走，他对扎西详细地交代了管理菜园子的方法。回到家后的第二天中午，饭后，老马正斜歪在沙发上看电视，手机响了。他接起来，就听到扎西急促的声音:“马顾问！马顾问！你快回来吧！出大事了！”   ‎ ‎  老马的脑袋“嗡”一下就大了！他定了定神，说:“扎西，别着急，慢慢说，哪里出事了？”“是、是菜园子，菜、菜出事了！”扎西由于激动，有些语无伦次，“毒药，全是毒药，您快来吧！吓死人了！我也不知道是什么毒药，全是红的，您还是快点来吧！我们一家都不敢在菜园边住了。”‎ ‎  老马一听，这个问题严重了，现在，他们这个援藏点上的技术人员都回家过节了，只有自己跑一趟了。 ‎ ‎  老马坐飞机赶到日喀则，又坐车来到扎西所在的牧区时，已经是第二天的下午了。 ‎ ‎  来到菜园子门口，扎西不敢再往里走了，他指着里边，战战兢兢地对老马说:“那里，就是那里，全红了，像血一样红。” ‎ ‎  老马只看了一眼，就有种想哭的感觉。那一片红，是刚刚成熟的西红柿。 ‎ ‎  想到自己大过节的赶了几千公里路奔到这里，只是因为西红柿成熟了，他就有些生气。但他转念一想，这也不能怪扎西，西藏这个地方，因为自然条件恶劣，以前除了萝卜土豆，根本就没有别的蔬菜，扎西从来没有见过成熟的西红柿，这是很正常的。 恐怕，大多数生活在偏远牧区的藏族同胞，都没有见过像西红柿、黄瓜、茄子等内地司空见惯的蔬菜……想到这里，他感觉到鼻子酸酸的，心里沉甸甸的，觉得肩上的担子更重了。 ‎ ‎  老马摘下一个大大的西红柿，用衣角擦了擦，狠狠地咬了一大口，然后又摘下一个递给扎西，说:“你尝尝。” ‎ ‎  扎西看了老马一眼，他相信老马不会骗他的，就学老马的样子，狠狠地咬了一大口！顿时，扎西瞪圆了眼睛，说:“好甜！这是糖菜呀！” ‎ ‎  扎西的菜园子丰收了，扎西一家吃不了，就到处送人。 ‎ ‎  老马知道后，给他打电话说:“扎西！帮你种莱，不是让你送人的，你要去卖，以后，这就是你的一项家庭收入。” ‎ ‎  扎西惊讶地说:“卖？怎么卖？卖东西多丢人！” ‎ ‎  老马知道，传统的藏民，现在还保留着以物易物的习俗，‎ 他们还不习惯用人民币来交易。 ‎ ‎  老马就耐心地对扎西说:“扎西，这些东西都是你花力气种出来的，还有大棚、种子等成本，别人拿去吃，给你报酬是应该的，就像你拿牦牛皮去换青稞一样。” ‎ ‎  在老马的说服引导下，扎西终于答应去卖菜了。老马帮着扎西把已经成熟的西红柿、茄子、黄瓜摘下来，放在几只篓子里，然后绑在了两头牦牛的背上。 ‎ ‎  扎西要出发了，老马问:“你不带秤吗？”扎西一愣，问:“秤？秤是什么东西？”老马笑道:“秤是称分量的，没有秤，你怎么按斤收钱？”扎西摇摇头说:“这个你不用管，我们藏民，良心就是秤。” ‎ ‎  扎西骑着马，赶着两头牦牛走了。离这里二十多里的地方，有一个小小的集市。 ‎ ‎  老马望着他宽厚的背影，心想:这些菜，按斤论价，怎么也得卖个百八十块的，不知道这个憨家伙能不能卖到钱。 ‎ ‎  老马钻进了菜园子门口的帐篷里，他要等扎西回来。一觉醒来，老马看了看表，已经是下午六点半了。老马走下山，远远的，就看到扎西赶着两头牦牛回来了。 ‎ ‎  看到老马，扎西忽然兴奋起来，他不管那两头牦牛了，打马快跑着赶到老马面前，身姿矫健地跃下马背，有些激动地说:“马顾问，钱，我卖到钱了。”说着，他从怀里掏出了一把纸币，炫耀般用双手捧到老马面前。 ‎ ‎  老马一看，这些钱有五十元的、二十元的、十元的、五元的……大约得三百多块。老马迟疑地问:“这都是今天卖的钱？这么多？”扎西拍拍胸脯说:“是的，都是今天卖的！”老马禁不住好奇，小心翼翼地问:“扎西，你没有秤，怎么收钱呀？” ‎ ‎  扎西说:“菜就放在地上，谁喜欢哪样菜就拿走，拿多少都行，钱也是随便给，给多少随心……”老马心里一动，茫然地看着扎西问:“这就是你说的，藏民的良心秤？” ‎ ‎  扎西重重地点了点头！‎ ‎  老马的眼睛湿润了。‎ ‎(原文有删改)‎ ‎4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）( )‎ A.文章第一段虽然字数较少，但信息量很大，‎ 交代了故事的主要人物和他们的身份(扎西是藏民、老马是援藏干部)、小说主要表述的内容以及情节等。 B.文章第二段在描写老马为扎西建造菜园子时使用了“翻、施、扎、育”等动词，一方面表现建菜园子需要的各种步骤，另一方面也表现了老马对种菜的熟练。 C.这篇小说把人物对话作为叙事的方法，通过扎西和老马的语言描写推动故事情节发展，小说先写扎西不喜欢种菜到卖力气种菜，再写菜园子的菜成熟到扎西卖菜。 D.“老马的眼睛湿润了”一句作为结尾部分内涵十分丰富，一方面表现了老马看到扎西的变化以及扎西能有一项家庭收入的激动心情，另一方面也感动于藏民的品格特征。‎ ‎5.小说以“扎西的菜园子”为题，在小说背景、情节方面有什么具体作用？请结合全文简要分析。（5分）‎ ‎6.小说设计扎西认为成熟的西红柿是毒药和卖菜不用秤两个情节对小说主旨的呈现有哪些好处？请结合全文说说你的看法。（6分）‎ 3. 实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文章，完成7－9题。‎ 材料一：‎ ‎2011年1月1日‎8点整，中央电视台记录频道正式开播，信号覆盖全球，作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国形象。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度 ‎（摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》）‎ 材料二：‎ 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标群众的收视倾向高于平均水平。‎ 材料三：‎ 在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。‎ ‎（摘编自张同道等《2011年国家纪录片频道发展报告（下）》）‎ 材料四：‎ 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视。目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户，作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运用模式是分不开的。其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目，具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务，国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。‎ ‎（摘编自楚慧萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》）‎ ‎7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）（）‎ 达到规模化的播出效应 四大主题内容 六大主题手段 13. 中央电视台记录频道：播出特点为→ ——预期目标为→‎ 以央视自制为主 节目品质有保障 B.中央电视台记录频道：节目制作方式→四大主题内容 六大主题手段 四大主题内容 六大主题手段 四大主题内容 六大主题手段 —— 其优势为→‎ 有线电视系统运营商 有线电视系统 C.美国有线电视节目提供商：提供节目给→ ——拥有并运营→‎ 国家地理频道 电视观众 D.美国国家地理电视公司：提供片源给→ ——节目制作后送给→‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（不要填涂到单选题位置）（5分）（）‎ A．中央电视台记录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。‎ B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。‎ C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、45—54岁以及高中学历。‎ D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。‎ E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限制的问题。‎ ‎9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在直播运营模式方面的不同。（4分）‎ 答：‎ A. 古代诗文阅读(35分)‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4题，19分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成10--13题。‎ 赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。嘉年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“‎ 恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。‎ ‎（节选自《后汉书·赵憙传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （）‎ A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/‎ B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/‎ C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/‎ D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )‎ A．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。‎ B．下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。‎ C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。‎ D．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( )‎ A．赵熹耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而暂时放过仇家。‎ B．赵熹忠于朝廷，除恶得到支持。他虽与邓奉友善，但屡次谴责邓谋反，最终受到皇上赞赏。担任怀令时，坚持诛杀李子春，皇上也拒绝了赵王求情。‎ C．赵熹制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，最终这些余党都弃恶从善。‎ D．赵熹忠于职守，身后深享哀荣。他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划。他患病去世期间，皇上亲自前往慰问吊唁。‎ ‎13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以为疑。‎ ‎（2）后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成第14--15题。‎ 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。‎ 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。‎ 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。‎ 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（不要填涂到单选题位置）（ )‎ A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。‎ B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。‎ C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。‎ D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。‎ E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选才工作要依靠其他考官来完成。‎ ‎15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）‎ ‎（1）《孟子•鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“，”。‎ ‎（2）《师说》中，李蟠年方十七，向韩愈学习，他有着“，‎ ‎，”喜好、品质。‎ 三、语言文字运用。（20分）‎ ‎17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）(　　)‎ ①审讯之初，他依然负隅反抗，甚至还不可一世地口出狂言，但最终还是在检察官所呈现的如山铁证面前低下了头，当堂认罪。‎ ②‎ 在语文教学中，我们应努力贯彻以学生为主体，教师为主导的教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方式。‎ ③刚刚还是烈日当头，一转眼，老天爷的脸阴沉下来，狂风怒号，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣，紧接着，瓢泼大雨倾泻而下。‎ ‎④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。‎ ‎⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。‎ ‎⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。‎ A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥‎ ‎ 18.下列各句中，没有语病的一项是 (3分) (　　)‎ A.在中国上海举办的世界互联大会上充分展现了中国与世界共同担当的使命感，表明了中国为推动互联发展做出更大努力的决心。‎ B.一些调查显示，我国一线城市的大部分居民憧憬自由而又安定的生活，并且希望不断上涨的房价能够逐步回落是大家的普遍愿望。‎ C.商品的过度包装不仅会让奢靡浪费的风气入侵我们的社会领域，将真正喜爱这些商品的人拒之门外，而且让消费者的购买力下降。‎ D.孩子们现在普遍近视得比较早，这除了与他们看电视、玩电脑、读书、写字时间过长有关外，也与其各自家族的遗传因素密不可分。‎ ‎19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）‎ A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。‎ B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”‎ C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。‎ D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，① ，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，② ，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③ ‎ ‎，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎21.下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）‎ ‎“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，①一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ ‎①火灾不一定会造成人身伤亡。‎ ‎②‎ ‎③‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）‎ 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。‎ 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 高二期末考试语文答案 ‎123 CAD ‎ ‎2.‎ 答案： 1.C; 2.①小说以“扎西的菜园子”为题点明了故事的主要人物是“扎西”,故事发生的主要场所是“菜园子”。②文章的标题是全文的线索,文章通过扎西对“菜园子”的态度和看法的变化来推动故事情节的发展。③通过“扎西”与“菜园子”的故事,反映了援藏干部的无私助人,藏区的落后封闭以及藏民的淳朴、善良,从而突显小说主题。 3.①从扎西没有见过成熟的西红柿可以看出,藏民的生活水平还需要进一步提高,援藏工作任重而道远,还需要加大力度。②从扎西卖菜不用秤可以看出,藏民还保留着比较原始的生活习惯,虽然体现了他们淳朴的品格,但在现代经济大潮中,藏民也要多与外界接触,与时俱进,不能落后于时代。‎ 解析： 4.C项,“扎西不喜欢种菜到卖力气种菜”的过程使用对话作为叙事的主要方法表述错误,由原文可知,第二段没有人物对话。 5.回答这个问题,要注重分析题干的具体要求和小说的具体内容。题干要求回答题目在小说背景和情节方面的作用,这就要求我们思考“扎西的菜园子”‎ ‎ 包含的内容与全文有什么关系,“扎西”是藏民的名字、 “菜园子”是扎西家的,由此理解,小说题目交代了具体的人物、事件,同时概括了小说要表述的具体事件,从情节结构的角度分析,“菜园子”也是推动故事情节发展的重要线索等。 6.回答这个问题,要注重把握两个情节中体现的人物特征和表现的主题思想等。扎西认为成熟的西红柿是毒药,主要原因是扎西没有见过成熟的西红柿,由此可以知道藏区的落后,以此引申开来,可以认为我们还需要加大对藏区的援助力度;卖蔬菜不用秤的情节体现了藏区民众淳朴的品格,但由此引申开来,可以认为藏区需要与外界接触,需与时俱进等。‎ ‎7．D ‎8．BC ‎9．①中央电视台记录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；②美国国家地理频道采用的是制播分离的运用模式，节目的制作与播出相对分离。‎ ‎10.B 11.A 12.C ‎13.（1）赵憙平素与邓奉友善，屡次写信给他，恳切地指责他，而造谣的人就诬告赵憙与邓奉合谋，帝以此感到怀疑。‎ ‎（2）后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂。‎ ‎14．BE ‎15．①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。‎ ‎16.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也 ‎（2）好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时 ‎17.B ‎18.D ‎ ‎19.A ‎20．也可能使身体产生损害 血液中药物浓度会逐渐提高 药物浓度并不是越高越好 ‎21.示例：‎ ②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。‎ ③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。‎ ‎22作文：略 译文： 　　赵憙字伯阳，南阳郡宛人。从小就有节操。堂兄被人杀死，无子，赵憙时年十五岁，一心想着为兄报仇。于是操练兵器，结交宾客，后来就去复仇。而仇家都生病了，无人抵抗他。赵憙以为因病报仇把人杀死，不是仁者想法，暂且放弃而离去。回头对仇者说：“你们如果病愈，应远远避开我。”更始即位，舞阴县城大姓李氏拥城不降。更始派遣柱天将军李宝去招降李氏，李氏不肯，说：“听说宛人赵氏有孤孙赵憙，信守节义，非常著名，愿向他投降。”‎ 更始就征召赵憙。赵憙还不到二十岁，召见后，即任为郎中，代理偏将军事务，让他到舞阴，李氏就向他投降。光武攻破了王寻、王邑，赵憙受了伤，有战功，回来后拜为中郎将，封勇功侯。邓奉在南阳造反，赵憙平素与邓奉友善，屡次写信给他，恳切地指责他，而造谣的人就诬告赵憙与邓奉合谋，帝以此感到怀疑。等到邓奉失败，光武帝搜得赵憙写给邓奉的信，于是大惊道：“赵憙真是一位长者啊。”后来拜为怀县县令。大姓李子春起初担任琅邪相，豪强掠夺兼并，为人所患。赵憙一到任，听说他的两个孙子杀了人未查出，就极力查问其中的奸情，逮捕拷问李子春，两个孙子自杀。京城为他说情的达数十人，最终没有听从。当时赵王刘良病重将死，光武帝亲临看望赵王，问他有什么要说。赵王说：“我平素与李子春相好，今犯罪，怀令赵憙想杀他，愿乞求留其性命。”帝说“：官吏奉法，法律不可歪曲，你再说还有什么要求。”赵王再没有说话。这年，升任赵憙为平原太守。当时平原盗贼很多，赵憙与诸郡讨伐追捕，斩其首领，余党受其株连者数千人。赵憙上书说：“恶人作恶罚及其身就行了，可将他们徙往京城近郡的地区。”帝听从了他的建议，就将他们全部迁移安置到颖川、陈留。于是提拔荐举有义行的人，诛杀锄掉奸恶之徒。后来青州发生大蝗灾，蝗虫一侵入到平原郡地界就会死掉，平原境内连年丰收，百姓歌颂。二十七年，被授予太尉官职，赐爵关内侯。当时南单于称臣，乌桓、鲜卑都来入朝修好，帝令赵憙主持边疆事务，打算作长久规划。建初五年，赵憙生病，帝亲临探视。等到病逝之后，帝亲往临吊。时年八十四岁，谥曰正侯。‎