2020届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏作业(9)

2020届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏作业(9)

‎2020届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏 作业 ‎1.阅读下面这首诗,按要求作答。‎ 幽居初夏 ‎[宋]陆游 湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。‎ 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。‎ 箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花①。‎ 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶?‎ 注①箨龙:笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。‎ ‎(1)诗人写景是从哪几个方面突出表现一个“幽”字的?试简要分析。‎ ‎(2)请赏析颈联的妙处。‎ ‎(3)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?‎ ‎2.阅读下面这首诗,按要求作答。‎ 柳　　堤 ‎[明]金銮 春江水正平,密树听啼莺。‎ 十里笼晴苑,千条锁故营。‎ 雨香飞燕促,风暖落花轻。‎ 更欲劳攀折,年年还自生。‎ ‎(1)首联写了哪些意象?‎ ‎(2)请自选角度赏析颔联。‎ ‎(3)简析“雨香飞燕促”中“香”字的妙处。‎ ‎3.阅读下面这首诗,按要求作答。‎ 秦州杂诗(其七)‎ ‎[唐]杜甫 莽莽万重山,孤城山谷间。‎ 无风云出塞,不夜月临关。‎ 属国归何晚?楼兰斩未还。‎ 烟尘一长望,衰飒正摧颜。‎ ‎(1)“莽莽万重山”中的“莽莽”写出了怎样的景象?‎ ‎(2)从情、景关系的角度,赏析“无风云出塞,不夜月临关”一联。‎ ‎(3)以诗的颔联为例,简要分析这首诗的语言风格。‎ ‎4.阅读下面两首诗,按要求作答。‎ 塞下曲四首(其一)‎ ‎[唐]常建 玉帛①朝回望帝乡,乌孙②归去不称王。‎ 天涯静处无征战,兵气销为日月光。‎ 塞下曲四首(其一)‎ ‎[唐]李益 蕃州部落③能结束④,朝暮驰猎⑤黄河曲。‎ 燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿。‎ 注①玉帛:指乌孙使者朝觐汉武帝时携带的礼品。②乌孙:汉朝时活动在伊犁沙谷一带的游牧民族。③蕃州部落:驻守黄河河曲一带的边防部队。④结束:戎装打扮。⑤驰猎:一种常规的军事训练。‎ ‎(1)从题材看,这两首诗都是　　　　诗。 ‎ ‎(2)简要分析这两首诗的内容和分别表达了诗人怎样的感情。‎ ‎(3)请任选一个角度赏析李益的《塞下曲四首(其一)》中的诗句“牧马群嘶边草绿”。‎ ‎5.阅读下面这首词,按要求作答。‎ 望　江　南 ‎[南唐]李煜 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。‎ 注这是南唐李后主亡国入宋后写的词。‎ ‎(1)请简要赏析“花月正春风”一句的含义。‎ ‎(2)有人说这是一首极尽繁华之作,有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你从中读出了词人什么样的思想感情?‎ ‎(3)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。‎ ‎6.阅读下面这首词,按要求作答。‎ 玉　楼　春 ‎[宋]欧阳修 去时梅萼初凝粉,不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零,何事归期无定准。　　栏干倚遍重来凭,泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多,似此无凭安足信。‎ ‎(1)上片是如何写时序变化的?这样写的作用是什么?‎ ‎(2)下片前两句刻画了怎样的人物形象?请简要分析。‎ ‎(3)试分析下片后两句的抒情特色及效果。‎ ‎7.阅读下面这首词,按要求作答。‎ 临　江　仙 暮　春 ‎[宋]赵长卿①‎ 过尽征鸿来尽燕,故园消息茫然。一春憔悴有谁怜?怀家寒食夜②,中酒落花天。　　见说江头春浪渺,殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦③雨,疏柳断桥烟。‎ 注①赵长卿为宋朝宗室,本词作于“靖康之难”后,宗室南迁,定居临安。②寒食夜:寒食节的夜晚,寒食节,是祭祀先人的时候。③南浦:暗用江淹《别赋》“送君南浦,伤如之何”。‎ ‎(1)简要分析首句中“征鸿”的具体含义。‎ ‎(2)杜牧在《睦州四韵》的原句是“残春杜陵客,中酒落花前”,本词却写到“怀家寒食夜,中酒落花天”。简析词人以“天”代“前”的艺术效果。‎ ‎(3)本词结尾两句运用了怎样的手法?请简要分析。‎ ‎答案：‎ ‎1.(1)参考答案:①以景写“幽”,用“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美。②以动衬“幽”,以“下鹭”衬“幽”。③以声衬“幽”,以“鸣蛙”写“幽”。‎ 解析:通过诗中意象“湖山胜处”“槐柳阴”“下鹭”“鸣蛙”等加以分析。‎ ‎(2)参考答案:“箨龙”“木笔”着意表现自然界的蓬勃生意,细针密线,又不露痕迹。诗人展示给读者的是静止的竹和花,唤起读者想象的却是时时在生长变化之中的动态的景物。‎ 解析:“箨龙”已经过去“头番笋”,则林中定然留有许多还没有完全张开的嫩竹;“木笔”才开放“第一花”,枝上定然留有不少待放的花苞。‎ ‎(3)参考答案:前六句借“幽居初夏”之景,抒发了怡然自得之乐、闲适之情。尾联“叹息”,一是叹志士空老,报国无成;二是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂寞惆怅。‎ 解析:从前六句写景和后两句“叹息”两方面分析。‎ ‎2.(1)参考答案:写了“春江”之水(暗含江边之“堤”),写了“密树”(点出堤上之“柳”),写了啼莺。‎ 解析:认真读诗句,找出所写的景物即可。‎ ‎(2)参考答案:颔联“十里笼晴苑,千条锁故营”,前句着眼于“堤”,后句着眼于“柳”。用“十里”“千条”分别指代“堤”和“柳”,也用以表现堤的范围之广和柳树的数量之多。“苑”指花园、园林,“晴”是“亮丽、明亮”的意思,之所以说“笼晴苑”,是因为堤岸顺着水势,会有一定的弯曲,像是有意把“晴苑”包含在里面似的,十分形象生动。后句中的“锁”是“封锁、封闭”的意思,形象地表现了柳的数量之多,以至于把旧时的营垒都遮蔽了。‎ 解析:可从修辞以及与上下句的关系等角度作答。‎ ‎(3)参考答案:雨本无香味,但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”,这是用通感的修辞手法,用嗅觉来表达触觉和视觉,具体生动地描绘出暮春世界的美丽景色,也与下句“风暖落花轻”相呼应。‎ 解析:本句诗运用了通感,要写出通感的表达效果。‎ ‎3.(1)参考答案:“莽莽”写出了山岭重叠、绵延不断、雄伟险峻、神秘难测的景象。‎ 解析:结合“莽莽”一词的本义和“万重山”所展现的景象作答。‎ ‎(2)参考答案:‎ 在心系边防的诗人的感觉中,孤城的云似乎离边塞特别近,即使无风,也转瞬间就飘出了边境;孤城的月也好像特别关注防关戍守,还未入夜就早早照临着险要的雄关。这两句诗赋中有兴,景中含情(或:融情于景),不但表现了边城特有的紧张气氛,而且表达了诗人对边防形势的深切关注。‎ 解析:此联融情于景,作答时首先描绘景象,然后表明感情。‎ ‎(3)参考答案:诗的颔联所写亦为自然情景,质朴平实,但是,这样的诗句与整首诗联结在一起,在背景的烘托下,就传递出紧张、诡奇、惊心的信息。可见其语言风格是平实中含丰富,质朴里藏深厚。‎ 解析:诗的颔联用平实的语言写自然景象,但生活在一个充满战争气息的边城中,即使是本来平常的景物,也往往感到其中仿佛蕴含着不平常的气息。‎ ‎4.(1)边塞 ‎(2)常诗写了边塞无征战、和平安宁的景象,赞美化干戈为玉帛,抒发了热爱和平之情;李诗写了战士坚强骁勇的形象,以及边地大雁群飞、马群欢悦的生气蓬勃的景象,表达了对将士们为国戍边的赞美和对边地美景的喜爱。‎ ‎(3)此句写塞北大地一片绿色,牧马在绿地上撒欢儿的景象。‎ 可选角度:视听、动静。‎ 示例 “牧马群嘶”侧重从听觉来写春回塞北的生气蓬勃,写出在塞北苦寒之地,所有生命对春天到来的欢悦之情的浓烈,有壮观之美。“边草绿”侧重从视觉角度写塞北春天的生机盎然,“绿”字与上文的“飞”字相对,不仅写出一片绿油油的草色,还写出“离离原上草”由枯转荣的变化,暗示春天不知不觉又回到塞北草原,写出塞北春天的壮丽。‎ ‎5.(1)参考答案:这五个字,点明了游赏上苑的时间以及观赏对象,写出了当时的热闹繁华;还象征着词人生活中最美好、最无忧无虑、春风得意的时刻。‎ 解析:此句写的是梦中昔日繁华的景象。‎ ‎(2)参考答案:从表面看,这首词写的是词人对往昔繁华的眷恋,但实际上是表达梦醒后其处境的无限凄凉。‎ 解析:可从“恨”字的含义及词人的处境两方面来理解。‎ ‎(3)参考答案:词人通篇不对当前的处境做正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境对现实处境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲哀便越是浓重;对昔日繁华的眷恋越深,越显今日处境之凄凉。‎ 解析:从运用了什么艺术手法以及所用艺术手法的表达效果两方面作答。‎ ‎6.(1)参考答案:通过梅花、桃花和梨花的依次开落来表达时序变迁。突出等候之久,为下文抒发怅惘之情做铺垫。‎ 解析:词的上片写景,“梅萼”“小桃”“梨花”属于一年中不同季节的景物形象,再结合“‎ 初凝粉”“损”“凋零”等可以看出写时序变化的方法。分析作用应从形式及内容两方面入手。‎ ‎(2)参考答案:通过时时倚楼望远、偷偷拭泪的细节,刻画了痴情而哀怨的闺中女子形象。‎ 解析:从“泪粉”“红袖”等词语可以看出是一个女子,再结合“倚遍”“重来凭”“偷将”“印”“误人多”“安足信”可以理解女子的行为状态、心理特征。‎ ‎(3)参考答案:托物抒情,借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯,表达了自己久盼不归的失望,从侧面体现出思念之殷切,委婉动人。‎ 解析:词的下片后两句以“蜘蛛、喜鹊”为叙写对象,显然诗中主人公的情感要通过物表现出来,而不是直接抒发,这样也使表达的情更浓。‎ ‎7.(1)“征鸿”身上具有传统的捎信使者的特征;象征着远离故土的流亡者的形象;词人南渡后远离故土,看到北归的鸿雁,总有自叹不如之感。‎ ‎(2)对仗工整,上句末字是表示时间的名词“夜”,此句末字也必须是表示时间的名词“天”;“天”字的境界更为阔大,且能与起句“过尽征鸿来尽燕”相呼应,从而构成一个艺术整体,把思家意绪、中酒情怀,表现得惝恍迷离,深切动人。‎ ‎(3)以景作结,含蓄隽永,富有余味;虚写(想象)、视听结合,词人设想自己已登上归船,听着敲打船篷的雨声,又见断桥的杨柳迷离;通过对景物的渲染,表达了词人内心欲去又流连、不去更思归的矛盾与痛苦。‎