高中语文课时分层作业12像山那样思考含解析苏教版必修1

高中语文课时分层作业12像山那样思考含解析苏教版必修1

课时分层作业(十二)‎ ‎[基础运用层]‎ ‎1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)‎ ‎①黑夜里，一个人行走在荒凉的原野上，忽而传来什么动物的叫声，令人毛骨悚然，两腿直发抖。‎ ‎②当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，这样做不感到羞愧吗？‎ ‎③母亲很节俭，每次家人吃完饭后，都把残羹剩饭收拾起来，等明天热热再吃，唯恐浪费掉。‎ ‎④这恶魔似的铁马，那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。‎ ‎⑤一些人眼中，容得下小聪明，却容不下大智慧，容得下阿谀奉承，却容不下危言危行。‎ ‎⑥《南极的企鹅》一书配上充满诗情画意的插图，孩子们对这些海外奇谈表现出浓厚的兴趣。‎ A．①②③　　　　　　　 B．②③④‎ C．③⑤⑥ D．③④⑤‎ A　[①毛骨悚然：形容很害怕的样子。②无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心，指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。③残羹剩饭：吃剩下的菜汤和饭食。④振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处望文生义，应用“震耳欲聋”。⑤危言危行：说正直的话，做正直的事。不合语境。⑥海外奇谈：没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。此处望文生义。]‎ ‎2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ 当前，国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该携手，把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、动听。‎ A．国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ B．国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ C．在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ D．在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ D　[A项，中途易辙，“国家”没有了陈述谓语部分。B项，结构混乱，“使……提供”不当。C项，成分残缺和结构混乱。]‎ - 6 -‎ ‎3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 自那以后，我亲眼看见一个州接着一个州地消灭了它们所有的狼。________________——这些鹿是因其数目太多而死去的。‎ ‎①我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子 ‎②我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉，先是衰弱不振，然后死去 ‎③看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴 ‎④结果，那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色，或者就在高于鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉 ‎⑤这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其他事情 A．①③②⑤④ B．①④②③⑤‎ C．②④③①⑤ D．②④①③⑤‎ A　[①句中的主语“我”领起后文，⑤句是对①③②几句的总括，④句中的“结果”起总结作用。]‎ ‎4．从修辞的角度分析，下列诗句与其他三项不同类的一项是(　　)‎ A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．人生若只如初见，何事秋风悲画扇 C．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来 B　[A、C、D三项为拟人，B项为比喻。]‎ ‎5．阅读下面这段文字，调整部分句子的语序，使之做到句式协调一致、匀整对称。‎ 对鹿来说，它警告着死亡；对松林来说，它预言着半夜里雪地上将有混战和流血；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎[答案]　把前两个分句改为：对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言。‎ ‎6．大量地捕杀狼，会使鹿等动物失去天敌，从而破坏生态平衡。请在下面文段的末尾加上一句总结性的话，来概括“生态平衡”的重要性。‎ 生态平衡又称“自然平衡”。在自然界中，不论是森林、草原、湖泊——都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空气、温度等非生物成分所组成。这些成分并非孤立存在，而是相互联系、相互制约的统一综合体。它们之间通过相互作用达到一个相对稳定的平衡状态，‎ - 6 -‎ 称为生态平衡。实际上也就是在生态系统中的生产、消费、分解之间保持稳定。如果其中某一成分过于剧烈地发生改变，就可能出现一系列的连锁反应，使生态平衡遭到破坏。如果某种化学物质或某种化学元素过多地超过了自然状态下的正常含量，也会影响生态平衡。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎[答案]　生态平衡是生物维持正常生长发育、生殖繁衍的根本条件，也是人类生存的基本条件。‎ ‎7．阅读下面的材料，完成后面的题目。‎ 如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会，自驾车到周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地农家乐旅游异常火爆。这本是利人利己的好事，但遗憾的是，有些人玩的内容却让人担忧——在树干上荡秋千，在林子里用弹弓打鸟，到小河里抓青蛙。还有一些人甚至在“农家乐”里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前农家乐旅游尚待引导、规范。‎ ‎(1)请你对不文明的游客说一句得体的劝告。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎(2)为保护环境，增进城乡文明交流，请你用对偶的修辞手法，为农家乐接待方设计一条宣传标语。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎[答案]　(示例)(1)这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。(语言得体即可)‎ ‎(2)留下城市文明，带走农家快乐。‎ ‎8．观察下面这幅题为“我想有个家”的漫画，简述漫画的内容并揭示漫画的寓意。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎[解析]　简述漫画内容时，要按照一定的说明顺序用简单的语言来陈述；揭示漫画寓意时，一定要联系社会实际，看漫画讽刺或歌颂的对象。在这幅漫画中，窗内外的对比，‎ - 6 -‎ 还有旁边的木桩，都是我们答题时要注意的。‎ ‎[答案]　(示例)漫画的内容：人类在自己的家里享受着天伦之乐，小鸟却因人类肆意砍伐森林而失去自己的家园。漫画的寓意：地球是万物众生共同的家园，保护环境就是保护我们的家园，如果人类再不好好保护环境的话，那么画中两只小鸟儿的今天就将是我们人类的明天。‎ ‎9．下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。‎ 通　知 为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请大家相互转告，抓紧时间办理。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎[答案]　(1)“照顾到”改为“满足”； (2)“打算”改为“计划”；(3)“剩余的钱”改为“余额”；(4)“拿走”改为“领取”； (5)“抓紧时间”改为“及时”。‎ ‎[阅读提升层]‎ 阅读下面的文字，完成10～12题。‎ 失去的鸟巢 郝子奇 ‎①一定是在一个傍晚，月初上，星已疏，繁华的都市华灯燃亮。你，衔着荒野上的一支枯草，枯草上尚未风干的荒野风情，抖落夕阳染红的疲惫，静静地落在都市，落在都市街道的高高的白杨枝头。‎ ‎②第二天早晨，推开后窗，一声啁啾，破窗而来。‎ ‎③望穿层层叠叠的绿，我终于望到你，精神抖擞地站在树梢，太阳的色泽正一点一点地把你镀红。‎ ‎④惊诧之后，我忽然激动起来，站着，一任声声啁啾入窗飘落，飘落。走出故乡，再也不曾听到一二声真切的鸟啼，我常常感到失落了什么。在公园，或者鸟市，铁网里的小鸟之啼，纵然能使孩子们拍手，于我却是破碎的呐喊，痛苦的绝唱。多少次，站在阳台上远望，期待着什么，最终还是失落。常想如此繁茂的大树，不能招来一只纯情的小鸟。而故乡，无论是伟岸的古槐，还是石崖的歪脖树，甚至一棵荆棘，一片茅草，都有鸟的欢歌啊。那种自然天籁的声音，一直包容着我贫苦而寂寞的童年。多少年了，那声音一直回绕在我疲惫的梦乡。‎ ‎⑤而你，默默而来，是安慰我这颗因都市的繁华而倍感孤寂的灵魂吗？‎ ‎⑥每每下班，我都站在树下，洒上一点小米，或者其他什么食物，‎ - 6 -‎ 看你从浓重的绿色中飞下来，啄吃几口，或者静静地看我一眼。再后来，一切都很默契了。聆听着你的啁啾，我感知着一种久远的回归。‎ ‎⑦不知哪一天，当我抬起头来，竟吃了一惊。高高的树杈上已不是两三根草，已成了一个完整的小巢。多少次，看到你衔着泥草在草丛中小憩，又坚定地飞起来，飞起来。要飞多远才能找到筑巢的泥草，要飞多少次才能筑成新巢啊。‎ ‎⑧有过风雨交加的夜晚，蛇舞的闪电，掠过小楼，绕树而动，急风挟雨，注如倾盆。我可怜起你了，那么细弱的你，那么单薄的小巢，能经得住这不幸的摧残吗？雨过的拂晓，我急急推开窗子，你那么安静地站在巢之外，摇落着叶上的水珠，点点滴滴，而小小鸟巢正在枝头晃动着，成为最动人的风景。‎ ‎⑨另外的一个黄昏，我站在阳台上，远远地，两个闪光的红点从高楼交错的空中飘来。楼下人们也很兴奋：可爱的小鸟，找到了自己的情人。你们双双落在鸟巢的南枝上，互相交颈，啄着，翻飞着，沉浸在美好的幸福中。等我出差一段时间，再回来的时候，只见一个鸟飞进飞出，总是衔一个蚂蚱，一个野果的。邻居告诉我，小鸟就要有自己的儿女了，那时，我们这里就更热闹了。‎ ‎⑩外出一些日子，匆匆赶回，我想小鸟们应该会在巢里喊叫了。一进屋，孩子凄然对我说：该死的人。‎ ‎⑪我有了预感，忙问：怎么了？‎ ‎⑫孩子满眼泪花，告诉我，几个玩鸟的人，掠走了你羽毛未丰的孩子。‎ ‎⑬这个夜晚显得分外漫长。独坐阳台，我抽着烟。你一声声泣血的啼叫从高高的树枝跌落下来。冷月如钩，你发疯地冲撞着夜，冲撞着浓密的树叶，一次又一次，整个小城都感知了痛苦。而我，一直到天明，终于滴下了男子汉的眼泪。‎ ‎⑭我知道，你要走了。虽然，飞了很远，你又旋回来，往复几次，最终，你成为一个小小的星点，消逝于我模糊的眼睛，消逝于迷茫的云空了。‎ ‎⑮高高的树梢，你的小巢仍在。繁叶飘尽，鸟巢成了标志——那是你失落在都市的眼睛。‎ ‎(《散文世界》2011.02，有删改)‎ ‎10．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)‎ A．文章注重环境描写。开头描写月亮初上的都市夜景，为鸟儿到来渲染宁静的气氛；第⑬段中 “冷月如钩”则烘托鸟儿失子的痛苦。‎ B．文章在第②段中描写铁笼的小鸟破碎的叫声，是为了反衬故乡树上鸟儿自然天籁的叫声对我的影响——“安慰我孤寂的灵魂”。‎ C．文章⑦⑧两段叙述了鸟儿不辞辛劳地衔草筑巢，作者认为鸟巢是“动人的风景”，是因为鸟巢虽在树上晃动，但非常牢固。‎ D．第⑭段描写鸟儿离开的情景，既表达了鸟儿对鸟巢的眷恋之情，也表达了作者对鸟儿的同情、留恋和伤感。‎ - 6 -‎ C　[C项，原因有误，“动人”的理由是鸟儿不辞辛劳、与风雨搏斗的精神。]‎ ‎11．文章运用第二人称有什么好处？请简要说明。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎[答案]　(1)用第二人称称谓“鸟儿”，运用拟人手法。(2)作者直接与鸟儿对话，让读者有一种亲切之感。(3)便于直接抒情。有利于抒发对小鸟的赞美与同情。‎ ‎12．文章的结尾写“高高的树梢，你的小巢仍在”，而标题却是“失去的鸟巢”，结合全文，谈谈你对文章标题意蕴的理解。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎[答案]　(1)鸟巢是小鸟经过不懈的努力、风雨的摧残而建造的美好而幸福的家，这鸟巢，让身处都市、远离故乡的孤寂的我得到了安慰。但因人类的破坏，鸟巢虽在，小鸟却飞走，让这些都不再留存。(2)鸟儿在此安家筑巢，也象征人与自然的和谐相处。小鸟被掠走，鸟巢只剩空巢，批判了人类破坏自然的行为，表达了作者对人类与自然和谐相处的期盼。‎ - 6 -‎