2020届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）

2020届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）

‎2020届二轮复习 写作专项突破 作业（全国卷用）‎ 一、阅读下面材料，根据要求写作。‎ 材料一　2019年新年贺词，习近平主席指出：一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。‎ 材料二　19岁的毛召木，曾是一名外卖小哥，成为同声传译是他强大的学习动力，最终凭借勤奋和努力考上四川外国语大学，成为一名大学生。56岁的王世金，在沈阳音乐学院当环卫工人，工作之余自学舞蹈执着练习，终于登上了《出彩中国人》的舞台。45岁的时金亮，是北汽一名出租车司机，凭借对民俗工艺戏楼灯笼的热爱，成为民间艺术传承人。‎ 外卖小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万平凡岗位上的创造者、守护者，是他们不懈追求、执着追梦，创造了我们今天的美好生活。‎ 针对上述材料，你有何看法？请结合社会现实和自身理解，写一篇文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎[命题解读]　材料一点明了“我们都是追梦人”，表达了习主席对中国美好前景的展望。材料二用毛召木、王世金、时金亮三人的经历告诉我们执着追梦终会成功。我们从总结过去的角度可以立意为“付出定有回报”，从展望未来的角度可以立意为“不忘初心，奋勇前行”，也可以综合二者立意为“努力追梦，再接再厉，创造辉煌”。材料的内容切合中国学生发展核心素养中的人文情怀、学会学习和健康生活。‎ 我来立意： ‎ 答案　立意：①我们都是追梦人。②致敬新时代的奋斗者。③追逐梦想，空想不如实干。④大胆追梦，奋斗圆梦。⑤奋斗不息，爱拼才会赢。⑥拼搏，才可以使你的梦想成为现实。⑦付出定有回报。⑧不忘初心，奋勇前行。⑨努力追梦，再接再厉，创造辉煌。‎ ‎[名师点评]　文章首先引用材料，提出“我们都是追梦人”的观点，接着剖析成功人士后面的艰辛及他们的执着，然后再分析我们应如何对待挫折，最后总结出追梦要有执着的内心，要不惧艰辛，勇往直前。文章议论自然贴切，语言简洁，条理清晰，举例论证既有霍金的详例，也有杨时、司马迁和李白的简例，材料翔实，详略得当，论证有力。‎ 热点直击四 健康生活　‎ 健康生活主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。‎ 珍爱生命重点是：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。‎ 健全人格重点是：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。‎ 自我管理重点是：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等。‎ ‎ ‎ 二、阅读下面材料，根据要求写作。‎ 材料一　2017年北京市文科状元熊轩昂，父母都是外交官，家庭条件优越，他在接受采访时说：“现在的状元就是家里又好又厉害的这种。”此言一出，引发网友热议，更有不少人发出“寒门再难出贵子”的感慨。‎ 材料二　2018年毕业于河北枣强中学的王心仪，因一篇《感谢贫穷》感动无数人。她出生在一个普通的农村家庭，妈妈体弱多病，常年在家照顾患病且生活不能自理的姥爷；家中有两个弟弟，大弟弟即将升入高三，小弟弟还没有上小学；一家六口全靠家中的五亩地和爸爸外出做零活补贴家用。今年高考她考了707分，当北大的录取通知书寄到家门口时，她却只身一人在异地打工。与她相似的是云南考生崔庆涛，当他收到北大录取通知书时，他正和父母在工地上干活。还有一位宁夏考生单小龙，当他收到清华大学录取通知书的时候，也是在工地。‎ 对此你有何感想？请选好角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎[命题解读]　材料一主要的观点是“寒门再难出贵子”，材料二主要的观点是“贫穷逆境中也能出贵子”，可就两则材料分别立意，如家境并非成功的决定性条件；寒门亦能出贵子；世界永远不会辜负一个坚强、努力的人；批判“寒门再难出贵子”。也可综合两则材料辩证立意，如：贵子者，贵在有向贵之心；富家状元气轩昂，寒门贵子亦人杰等。在具体写作时可具体分析为什么，为什么“寒门出贵子”或为什么“寒门难出贵子”。家庭出身、教育背景确实影响着一个人的成长路径，然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了扩展，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。所以寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。‎ 我来立意： ‎ 答案　立意：①豪门出贵子，顺境更易成才。②豪门多纨绔，寒门出贵子。③客观条件与个人努力哪一个更重要。④环境与成才。⑤命运掌握在自己手中。⑥奋斗，可以改变命运。‎ ‎[名师点评]　文章首先紧扣材料，由熊轩昂“贵子出贵门”的言论引出自己的观点“寒门亦可出贵子”，然后结合2018年考入清华北大的贫困学子王心仪、崔庆涛、单小龙以及哈佛学子何江等，证明自己的观点。接着作者又联系宋太祖赵匡胤、清华学子魏祥及庞众望的经历，多次点题，印证自己的观点。整篇文章材料丰富，论据典型，语言朴实而有特色，论证有力。‎ 热点直击五 　责任担当　‎ 责任担当主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。‎ 社会责任重点是：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。‎ 国家认同重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。‎ 国际理解重点是：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。‎