2018届高三一轮复习压缩语段教案3

2018届高三一轮复习压缩语段教案3

压缩语段 考查重点 按考试大纲规定，压缩语段考查筛选语段关键词的能力，将一段话进行正确的提炼、概括、压缩。‎ 考查类型 一、下定义 ‎1. 概念 所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。‎ ‎2. 步骤 第一步：提取“邻近属概念”。‎ 下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。‎ 第二步：寻找种差。‎ 就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密 第三步：整合成单句 整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。‎ ‎3. 应淘汰的信息 下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰以下六种信息：‎ ‎（1）重复、冗赘信息。‎ ‎（2）比较信息 ‎（3）成因、背景信息 ‎（4）描写信息 ‎（5）作用、意义信息 ‎（6）举例的信息。‎ 以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。‎ ‎4. 原则 ‎（1）定义必须相称 所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。‎ 如：知识分子是受过高等教育的精英（犯了定义“过窄”的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子。”）‎ ‎（2）定义不能循环 定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。‎ 如“魔术是一种……魔术”，就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。‎ ‎（3）定义不能否定 定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。‎ 例如：教师不是体力劳动者。‎ ‎（4）定义不能比喻 定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。‎ 例如：书目就是打开知识宝库的钥匙 虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。‎ 例如：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。‎ ‎1、遗传是一种生物自身繁殖的过程。‎ ‎2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。‎ ‎3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。‎ ‎4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。‎ 分析：“遗传”是被定义概念，而“自身繁殖的过程”就是“邻近属概念”，其余的“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”是“遗传”区别于其他“繁殖过程”的特有属性，为“种差”。‎ 答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。‎ ‎ ‎ 二. 新闻：‎ ‎（1）概念 新闻就是新近发生的事实的报道。有动态新闻、综合新闻、公报新闻、评述新闻等。新闻具有针对性、真实性、时效性以及语言的叙述性和简洁性。‎ 狭义的新闻有时专指“消息”。‎ ‎（2）要素 新闻是一种以记叙为主的文体，必须具备时间、地点、人物、事件、原因（包括经过、结果）等五个要素。‎ ‎（3）结构：‎ 新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。‎ ‎①标题 标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。其主标题旨在揭示消息的主要或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。概写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的概写。‎ 一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。‎ ‎②导语 导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。‎ 通常情况下，导语部分除时间、地点（报道具体时间具体地点的动态新闻要有时间、地点要素）外，其余要素均应具有。‎ ‎③主体 新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个要素。其在事件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。‎ 压缩主体时，自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。‎ ‎④结尾 结尾是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。除基本要素“人物”、“事件”外，其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。‎ ‎ 3、新闻概写的类型：‎ ‎⑴拟一句话新闻（消息）。‎ 例如：‎ 根据下面的文字的信息要点，拟一条一句话新闻。（不超过25字）‎ 最近，国家财政部等四部委联合颁布了国企经营者业绩评价的新标准。改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的评价方式。把单一指标变为综合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确定出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏。‎ ‎【参考答案】国企业绩确立以净资产收益率为核心的综合评价标准。‎ ‎（2）拟写标题。‎ 例如：‎ 为下面这则消息拟一个标题，限14字内。‎ ‎3月3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。‎ ‎【参考答案】澳门官方首次公开销毁盗版光盘。‎ ‎（3）拟写导语。‎ 根据下列材料，用一句话概括出新闻导语：‎ ‎“耀华号”，7月31日从重庆港开出，本月3日6点50分在右行至牌县航段，船舵突然失控，船体搁浅，并且严重倾斜，长江港雾监督局迅速组织救援，但因水位只有1.7米，客轮的吃水线是2.4米，再加上近期长江退水速度较快，因此4次救援全部失败。‎ 船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下安全抵达武汉。‎ ‎【参考答案】3日晚在牌县“耀华号”搁浅，有关方面救援四次失败后终于使二百多名乘客安全转移。‎ ‎（4）压缩主体。‎ 下面是一则消息，请将其主要内容压缩，不超过40个字。‎ 法新社3月3日报道，据俄通社—塔斯社报道，位于西伯利亚热列滋诺戈尔斯克的俄—法联合研究与制造工厂的工程师们今天成功地完成了第一代Sesat人造卫星的测试工作。来自西伯利亚的专家一直在与法国的阿尔卡泰尔公司合作为欧洲通信卫星组织生产卫星。这颗卫星将于今年3月中旬被送往哈萨克斯坦的拜科努尔发射升高。‎ ‎【参考答案】俄法工程师们3月3日成功地完成了第一代Sesat人造卫星的测试工作，发射于3月中旬进行。‎ ‎ ‎ ‎4、文段中心的概括。‎ 这种题目一般要求将文章内容简要概括出来，提出枝节，保留要点，答题时做到简明扼要。‎ 例如：‎ 用一句话概括下面这段文字的主要意思。（不超过28字）‎ 近几年来，关于中国文化，主要是中国传统文化，或者是以中国文化为基础的东方文化，将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点，十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此我则持怀疑态度。‎ ‎【参考答案】我怀疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。‎ ‎ ‎ ‎5、填充性概括。‎ 这种题既要压缩文段意思，又要注意填入句子在文段中的作用，以及与前后文的衔接关系。包括总起句、总结句、评价句、过渡句。‎ 例如：‎ 下文是从《生活的艺术》中摘录的文字，请依据文章题目和提供的文字在文章开头直线处添加一句能够统领并概括后面内容的起始句。‎ ‎             ，要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。换一个角度来看，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉；虽然失去了蔷薇，但你采得了玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。‎ ‎【参考答案】生活的艺术就是平衡得失的艺术。‎ ‎ ‎ 方法指南 ‎1. 要把握不同文体文段的主要信息。‎ 不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段，信息特点也不相同。‎ 如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；②被说明事物的主要特征；③说明的目的等。‎ 以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据③结论是什么等。‎ 以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。‎ 以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩是较容易的了。‎ ‎ ‎ ‎2. 压缩文段的几条原则 ‎①整体性。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文，视线应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。‎ ‎②倾向性。不少阅读材料体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者的感情倾向，就难以把握概括的角度。‎ ‎ 3. 分析文段时要学会结构解剖法。‎ 无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。‎ ‎ ‎ ‎4. 概括用语的表达要恰当通顺。‎ 对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达。那么怎样才能使概括用语恰当呢？‎ ‎（1）概括用语应能涵盖所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。‎ ‎（2）概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用“论述”、“批驳”等动词；说明文常用“说明”、“介绍”等动词；记叙文尤其是文学作品，常用“记叙”、“描写”、“歌颂”、“揭露”等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。‎ ‎（3）用语应当简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。‎ ‎ ‎ ‎5. 要注意吃透题目的规定。‎ 题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。很多人忽视了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。‎ ‎ ‎ ‎6. 要养成良好的解题思路。‎ ‎①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。‎ ‎②概括层意，抓住要点。‎ ‎③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时是缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩。‎ 要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。‎ 拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。‎ 缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。‎ ‎④根据字数要求去概括。‎ ‎ ‎