2018届高三一轮复习论述类文本阅读之考点及方法介绍学案

2018届高三一轮复习论述类文本阅读之考点及方法介绍学案

论述类文本阅读（共四学案）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结科技文解题技巧。‎ ‎2.丰富学生的科学知识，提高阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力。‎ ‎3、能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得搜集资料和研究问题的方法。 【学习重点】‎ 掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。 【学习难点】‎ 揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。‎ 第一讲 考点及方法介绍 学习要点：方法指导。‎ 学习过程：‎ 一、点击考纲：‎ ‎1．理解：⑴理解文中重要概念的含义；⑵理解文中重要句子的含意 ‎2．分析综合：⑴筛选并整合文中的信息；⑵分析文章结构，把握文章思路；⑶归纳内容要点，概括中心意思；⑷分析概括作者在文中的观点态度 二、考情透视：‎ ‎1、对象：研究社会科学的动态和成果——经济学、教育学、历史学、考古学、美学、法学、文艺等。‎ ‎2、表达方式：以议论为主。‎ ‎3、特点：理论性强、逻辑性强、针对性强。‎ ‎4、内容：阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见。‎ ‎5、类别：论文、杂文、评论等。‎ 三、解题方法：‎ ‎1、读：通读全文，整体感知。（吃透阅读材料，把握主要观点）‎ ‎①整体阅读，提取每一段的主要信息，把握文脉。‎ ‎②勾画关键词句：‎ 关联词：“因此”“但是”“如果”“一旦”等；‎ 表程度、限制、范围的副词：主要、关键、最重要、特别、更、甚至、尤其；唯一、一些、某些、凡是、几乎、全部、差不多、所有、一切、到…为止、除…之外等。‎ 表已然与未然、或然与必然的词：可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等。‎ 表数字的词：大约、约、近、左右、最多、最少、至少、大概等。‎ 代词：这，那，它，其，如此等。‎ 关键句：中心句、要点句、联结句等。‎ ‎2、审：审准题干，明确要求。（题干、选项）‎ ‎①题目要求：选正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；‎ ‎②提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：‎ A、“解释”“理解”——考查对文章内容的理解，应注意“内容”和“程度”差异；‎ B、“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；‎ C、“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。‎ ‎3、找：明确区间，筛选信息。（找到与选项对应的信息区）‎ ‎①找区间，审题干。即细读每一选项，并从原文中找到相对应的区间。‎ ‎②找差别，包括内查语意与外查关系。‎ 内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。‎ 外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题；逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。‎ ‎③找错因（见后）。‎ ‎4、比：仔细推敲，细心辨别。（注意微小的带迷惑性、欺骗性的错误）‎ 联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。主要“雷区”：‎ 整体与部分（以偏概全）；混淆范围——已然与未然、或然与必然；推测有误——前期与后期（时态不清）；主次不分；选择与兼备；强加因果或因果颠倒；张冠李戴；肯定与否定不当；范围扩大缩小；客观与夸大（歪曲事实）；无中生有；偷换概念；答非所问；自相矛盾；理解不当。‎ ‎5、排：细心验证，排除干扰。‎ ‎6、选：求证检验，确定答案。选出正确或错误的一项。‎ 小结：‎ ‎1．审清题意和要求；2．看清文中有没有；3．弄清概念莫忙乱；4．修饰词语勿遗漏；5．“可能”“将来”不要丢；6．“原因”“结果”不调头；7．夸大作用是吹牛；8．外延改变也是错；9．意思相反最不该；10．推测结论有缘由。‎