北京市密云区2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题

北京市密云区2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题

密云区2019—2020学年度第一学期期末考试 高二语文试卷 一、现代文阅读（一）‎ 阅读下面材料,完成下面小题。‎ 材料一 自1905 年张謇筹建我国第一个综合性博物馆——南通博物苑，中国博物馆事业已有一百多年历史。近年来，中国各类博物馆在场馆设施建设、藏品保护研究、陈列展示、媒介交流等方面不断取得进展。博物馆处在发展“转型”期，如何让大众更好地参与到博物馆活动中，是重中之重。‎ 现在，不少人走进博物馆，总感到展陈方式呆板，偌大的博物馆,藏品虽然众多，却处处都是“面无表情”的表达。显然，在互联网与多媒体时代下，单一展示方式已经无法满足公众的需求。在这方面，许多先进的博物馆为了吸引观众尤其是青少年，将布展设计得生动活泼，如营造开放空间，开设数字博物馆，推动VR游览，运用动漫、3D加强互动性、趣味性，观众在参观中不仅增长了知识，还滋养了心灵。‎ 博物馆建设在不断改进，但展品的说明还是很简单，可观众来到博物馆，是想了解文物所蕴含的知识，听到文物背后的故事。如果他们参观时读读标签就离开，就仅仅是“到此一游”。为此，博物馆要加强讲解员队伍建设，可以广泛发展志愿者，为志愿者提供专业知识培训，构建训练有素的志愿者团体，让他们活跃在博物馆里。博物馆志愿讲解员不仅能拉近博物馆展品和观众的距离，而且因为他们来自于社会各层面，具有宣传、推介博物馆的便利，会吸引更多的人走进博物馆，这样才能实现传播文化，服务大众的目的。‎ 在物质渐渐富足后， 人们对精神文化的追求水涨船高， 博物馆仅仅“免费开放”显然不够，还需更深层次地进入国民生活，增进“亲密对话”。比如南京博物院打开神秘的文物库房，让公众了解文物保管知识；安徽、吉林等地的博物馆则向聋哑和其他残疾人士敞开大门，为他们提供特殊服务；故宫博物院更是开设专题讲座，讲述“故宫里的文物医院”。博物馆开展多种多样的文化活动，让公众与博物馆近距离接触，各种馆藏因此也呈现出更丰富的价值。‎ 一直以来，博物馆就是通过对藏品的收集、研究，生成陈列展览，并向大众开放，确有“守株待兔”的姿态，难怪参观者寥寥。今天，博物馆应主动与现代传媒建立关系，逐步形成合作，积极开展一系列宣传活动。开办官方微信公众号，设立网上虚拟博物馆，这些媒介宣传吸引民众参与到博物馆活动中，拓展了博物馆的教育传播功能。国家博物馆的官方微博每天发送馆藏文物图片，同时附加生动的文字说明。一位博友留言：“如果博物馆的说明都像国博微博这样有趣生动，我愿意天天去博物馆。”‎ 博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，应当充分发挥自身优势，增强为大众提供优质服务的意识和社会责任感，以多样方式激发大众的参与意识，让博物馆融入大众生活。‎ ‎(取材于傅彪等的相关文章)‎ 材料二 博物馆的文化产品，是指以博物馆资源为依托，通过生产、流通、交换、消费等环节来实现价值的各类文化产品。它既包括博物馆的展览，把独立文物或艺术品连接起来，组成一个具有思想性的文化产品，也包括以商品形式出现的博物馆产品，如博物馆指南、图书、图片等。‎ 被称为“最后一个展厅”的博物馆商店，其中的“展品”——文化创意产品的精彩程度，也影响着观众了解博物馆文化的程度。博物馆的文创产品是博物馆文化的呈现方式之一，它不同于一般的商品，除了要具备一般产品的使用价值、经济价值外，还要具备收藏价值及一定的文化附加价值。每件文创产品都应做到为大众带来一定的历史文化知识，这才是博物馆推出文创产品的真正意义。‎ 杨柳青木版年画博物馆在文创产品开发过程中，尝试将喜庆生动的年画嫁接于新的载体上，赋予了杨柳青木版年画新的内涵，使这一古老的民族艺术瑰宝散发出特有的光芒。杨柳青木版年画剪纸册，用剪纸的形式将杨柳青木版年画还原出来，一个载体承托了两种非物质文化遗产，设计堪称巧妙。在该博物馆商店，观众可以把“年画瓷瓶”“年画内画壶”“年画折扇”等具有收藏和使用双重价值的商品带回家。而一系列价格亲民、与生活息息相关的物品，例如以木版年画为主题的扑克牌、丝巾、风筝、钱包、明信片、牙签盒等，也颇受大家欢迎。‎ 在博物馆文创产品的设计理念上，有专家指出，产品设计一定要围绕博物馆主题文化，能够为博物馆主题文化展览起到促进作用。大众在参观完整个博物馆后，来到售卖区，购买能够与其产生共鸣的文创产品，这是将博物馆的文化带出了博物馆，将文化带回家，带到社会，使得博物馆主题文化宣传的广度和深度得以无限的延伸。而且要注意文化创意产品是对文化的一种传承，但传承不等同于复制，单纯的复制已经不能满足大众审美等各方面的需求。当今社会人类发展的源泉是无限的想象力，是创意。因此，博物馆的文创产品要将中华文明的精华元素传承下来，文化是创意设计的基础和核心。款好的博物馆创意产品设计，要有温度，有情感，赋予产品文化精神的内涵。同时，还要结合现代人的审美追求，最大可能地接轨现代人的生活方式，这样才能实现博物馆文创产品真正的价值。‎ ‎(取材于胡春萌、徐雪霏的相关文章)‎ 材料三 真正现代意义的博物馆，在我国仅有百余年的历史。博物馆在各个历史时期都毅然选择了先进、积极的文化方向。博物馆在保藏中华文明物证，弘扬中华传统文化，启迪各族民众智慧，培养地域文化认同，构建世代爱国情怀等方面，发挥了巨大作用。‎ 博物馆拥有大量珍贵的文化资源，是别的文化机构难以提供的特殊的知识源泉。人们在博物馆中获得文化的满足，精神的愉悦。同时，博物馆所积累起来的丰富的经验性资源，使其能在区域性、全球化的世界里发挥独特的社会作用。随着科技革命的迅猛发展和全球化浪潮的涌起，生产方式和社会结构发生了变革，博物馆工作的性质和特征也不断发生新的变化。现代意义的博物馆不再仅仅是保护物质及非物质文化遗产的场所，还应该是一个底蕴深厚的社会文化机构，担负着文化传承的社会责任。今天，博物馆文化表现出的对社会责任的关注，引领着社会民众的人文追求，是文明进步的标志。‎ 博物馆作为公益性社会文化服务机构，其使命就是为社会及其发展服务，不断满足广大民众日益增长的精神文化需要，促进人的全面发展。这也是公共文化机构的本质特征，是实现公民文化权利和文化福利的重要内容。事实上，我国的博物馆有联系社会、融入社会、服务大众的传统。例如当年东北博物馆建立之初，就筹办了“伟大祖国历代文物展览”“生产工作演进史”等陈列展览，并于1954年起组织流动展览小组，赴长春、大连、抚顺等25个城市和地区进行巡回展出，在全国首创了流动展览这一服务大众的展览形式，受到博物馆界的重视和社会民众的欢迎。‎ ‎(取材于单霁翔的相关文章)‎ ‎1. 根据“材料一”的内容，下列吸引大众参与博物馆活动的方式，不正确的一项是 A. 丰富变换展陈方式 B. 发展博物馆志愿者 C. 牵手传媒合作宣传 D. 深层融入国民生活 ‎2. 根据“材料一”的内容，下列对“博物馆发展存在问题”的判断，不正确的一项是 A. 藏品保护过度 B. 展览说明简单 C. 展陈方式僵化 D. 固守而少宣传 ‎3. 根据“材料二”的内容，下列属于博物馆文创产品核心价值的一项是 A. 使用价值 B. 经济价值 C. 文化价值 D. ‎ 收藏价值 ‎4. 阅读“材料二”，对博物馆文创产品设计理念的理解，不正确的一项是 A. 温暖而具有丰富情感 B. 围绕博物馆主题文化 C. 富有创意地传承文化 D. 符合现代人审美追求 ‎5. 红楼文化艺术博物馆征集文创产品设计方案，下列设计合理的一项是 A. 红楼十二金钗书签。惜春一签，选取了惜春着素袍，于寺院青灯下独自抚琴的情景。‎ B. 陶瓷茶叶罐。罐面描绘了“滴翠亭杨妃戏彩蝶”的情节画面，画中的探春形神兼备。‎ C. 红楼台历。台历节选宝黛初会、熙凤弄权、湘云醉卧等精彩段落，配以古版插图。‎ D. 青缎靠背枕。华美艳丽的靠枕，取材于黛玉进贾府拜见王夫人时描述的家居情景。‎ ‎6. 阅读“材料三”，下列对现代博物馆能成为社会文化机构的理解，不正确的一项是 A. 一直追求先进的文化方向 B. 使命是为社会及其发展服务 C. 积累了丰富的经验性资源 D. 拥有大量的特殊的知识资源 ‎7. 请结合上面三则材料，概括说明现代博物馆如何履行文化传承的社会责任。‎ ‎【答案】1. D 2. A 3. C 4. A 5. C 6. B ‎ ‎7. ①博物馆开展多种多样的文化活动②博物馆应主动与现代传媒建立关系，逐步形成合作，积极开展一系列宣传活动③博物馆的文创产品具备收藏价值及一定的文化附加价值④产品设计围绕博物馆主题文化，能够将文化带出了博物馆，带回家，带到社会，使得博物馆主题文化宣传的广度和深度得以延伸⑤博物馆的文创产品具有文化精神的内涵⑥博物馆工作的性质和特征发生变化，博物馆是公益性社会文化服务机构，担负着文化传承的社会责任 ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题问，根据“材料一”的内容，下列吸引大众参与博物馆活动的方式，不正确的一项是。‎ A项，结合材料一第2段“许多先进的博物馆为了吸引观众尤其是青少年，将布展设计得生动活泼，如营造开放空间，开设数字博物馆，推动VR游览，运用动漫、3D加强互动性、趣味性，观众在参观中不仅增长了知识，还滋养了心灵”，可知此项正确；‎ B项，结合材料一第3段“博物馆要加强讲解员队伍建设，可以广泛发展志愿者，为志愿者提供专业知识培训，构建训练有素的志愿者团体，让他们活跃在博物馆里”，可知此项正确；‎ C项，结合材料一第5段“博物馆应主动与现代传媒建立关系，逐步形成合作，积极开展一系列宣传活动。开办官方微信公众号，设立网上虚拟博物馆，这些媒介宣传吸引民众参与到博物馆活动中，拓展了博物馆的教育传播功能”,可知，此项正确；‎ D项，虽然材料一第4段有“在物质渐渐富足后， 人们对精神文化的追求水涨船高， 博物馆仅仅‘免费开放’显然不够，还需更深层次地进入国民生活，增进‘亲密对话’”，但是仅仅说“深层融入国民生活”太空泛，没有具体措施，不符合题干要求。‎ 故选D。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。本题是问，根据“材料一”的内容，下列对“博物馆发展存在问题”的判断，不正确的一项是。‎ A项，“藏品保护过度”，文中没有提到这方面内容，不符合题干要求；‎ B项，结合第3段“博物馆建设在不断改进，但展品的说明还是很简单，可观众来到博物馆，是想了解文物所蕴含的知识，听到文物背后的故事”可知此项正确；‎ C项，结合第2段“现在，不少人走进博物馆，总感到展陈方式呆板，偌大的博物馆,藏品虽然众多，却处处都是‘面无表情’的表达”可知此项正确；‎ D项，结合第5段“一直以来，博物馆就是通过对藏品的收集、研究，生成陈列展览，并向大众开放，确有‘守株待兔’的姿态，难怪参观者寥寥”可知此项正确。‎ 故选A。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题问，根据“材料二”的内容，下列属于博物馆文创产品核心价值的一项是。‎ C项，结合材料二第2段“博物馆的文创产品是博物馆文化的呈现方式之一，它不同于一般的商品，除了要具备一般产品的使用价值、经济价值外，还要具备收藏价值及一定的文化附加价值。每件文创产品都应做到为大众带来一定的历史文化知识，这才是博物馆推出文创产品的真正意义”，可知，文创产品真正的价值就是“文化价值”，此项符合题干要求。‎ 故选C。‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题问，阅读“材料二”，对博物馆文创产品设计理念的理解，不正确的一项是。‎ A项，虽然材料二第4段有“款好的博物馆创意产品设计，要有温度，有情感，赋予产品文化精神的内涵”，但这不属于“设计理念”，不符合题干要求；‎ B项，结合材料二第4段“在博物馆文创产品的设计理念上，有专家指出，产品设计一定要围绕博物馆主题文化，能够为博物馆主题文化展览起到促进作用”可知，此项正确；‎ C项，结合材料二第4段“博物馆的文创产品要将中华文明的精华元素传承下来，文化是创意设计的基础和核心”可知，此项正确；‎ D项，结合材料二第4段“同时，还要结合现代人的审美追求，最大可能地接轨现代人的生活方式，这样才能实现博物馆文创产品真正的价值”可知，此项正确。‎ 故选A。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“红楼文化艺术博物馆征集文创产品设计方案，下列设计合理的一项是”，然后再到文中找到关于产品设计方案的内容的内容，进行比对。‎ 根据材料二的内容，博物馆文创产品设计理念应是“围绕博物馆主题文化”“富有创意地传承文化”和“符合现代人审美追求”。‎ A项，“惜春着素袍，于寺院青灯下独自抚琴”，画面内容不符合现代人的审美追求，因此此项不合题意；‎ B项，“滴翠亭杨妃戏彩蝶”中的“杨妃”指的是“薛宝钗”，画中却画了“探春”，因此此项属于内容与主题不符；‎ C项，“台历”富有创意，符合现代人的审美；且使用率高，能起到很好的传承文化的作用；“宝黛初会”“熙凤弄权”“湘云醉卧”属于《红楼梦》中很经典的情节，配以古版插图，主题突出。此项符合题干要求。‎ D项，“青缎靠背枕”，如果加以介绍，谁也不知道这个靠背枕的来历，表达主题太含蓄，起不到传承文化的作用，因此此项不合题意。‎ 故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考核筛选信息归纳内容要点的能力。此类题目解答时要找准相关区间，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。本题问，阅读“材料三”，下列对现代博物馆能成为社会文化机构的理解，不正确的一项是。‎ A项，结合材料三第1段“博物馆在各个历史时期都毅然选择了先进、积极的文化方向”可知，此项正确；‎ B项，结合材料三第3段“博物馆作为公益性社会文化服务机构，其使命就是为社会及其发展服务，不断满足广大民众日益增长的精神文化需要，促进人的全面发展”可知，“为社会及其发展服务”是博物馆的“使命”，不能成为“现代博物馆能成为社会文化机构”的原因，此项不合题意；‎ C项，结合材料三第2段“博物馆所积累起来的丰富的经验性资源，使其能在区域性、全球化的世界里发挥独特的社会作用”可知，此项正确；‎ D项，结合材料三第2段“博物馆拥有大量珍贵的文化资源，是别的文化机构难以提供的特殊的知识源泉”可知，此项正确。‎ 故选B。‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。归纳内容要点的方法：①找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。本题问，请结合上面三则材料，概括说明现代博物馆如何履行文化传承的社会责任。‎ 结合材料一第2段“现在，不少人走进博物馆，总感到展陈方式呆板，偌大的博物馆,藏品虽然众多，却处处都是‘面无表情’的表达”“许多先进的博物馆为了吸引观众尤其是青少年，将布展设计得生动活泼，如营造开放空间，开设数字博物馆，推动VR游览，运用动漫、3D加强互动性、趣味性，观众在参观中不仅增长了知识，还滋养了心灵”，可概括出①；‎ 结合材料一第5段“今天，博物馆应主动与现代传媒建立关系，逐步形成合作，积极开展一系列宣传活动。开办官方微信公众号，设立网上虚拟博物馆，这些媒介宣传吸引民众参与到博物馆活动中，拓展了博物馆的教育传播功能”，可概括出②；‎ 结合材料二第2段“博物馆的文创产品是博物馆文化的呈现方式之一，它不同于一般的商品，除了要具备一般产品的使用价值、经济价值外，还要具备收藏价值及一定的文化附加价值”，可概括出③；‎ 结合材料二第4段“产品设计一定要围绕博物馆主题文化，能够为博物馆主题文化展览起到促进作用。大众在参观完整个博物馆后，来到售卖区，购买能够与其产生共鸣的文创产品，这是将博物馆的文化带出了博物馆，将文化带回家，带到社会，使得博物馆主题文化宣传的广度和深度得以无限的延伸”，可概括出④；‎ 结合材料二第4段“博物馆的文创产品要将中华文明的精华元素传承下来，文化是创意设计的基础和核心。款好的博物馆创意产品设计，要有温度，有情感，赋予产品文化精神的内涵”，可概括出⑤；‎ 结合材料三第2段“随着科技革命的迅猛发展和全球化浪潮的涌起，生产方式和社会结构发生了变革，博物馆工作的性质和特征也不断发生新的变化。现代意义的博物馆不再仅仅是保护物质及非物质文化遗产的场所，还应该是一个底蕴深厚的社会文化机构，担负着文化传承的社会责任”，可概括出⑥。‎ ‎【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。‎ 二、古诗文阅读 阅读下面文言文，完成下面题。‎ 说秦王书十上而说不行①，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻②，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归③色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”‎ 于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大说，封为武安君，受相印。革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从。故曰：式于政不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国，从风而服，使赵大重。‎ 且夫苏秦特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。‎ 将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听；嫂虵行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚盖可忽乎哉！”‎ ‎（节选自《战国策·秦策一》）‎ ‎【注】①前文已删节部分叙述了苏秦用连横之说游说秦惠王而不被采纳之事，故有此句。②羸縢履蹻：缠着绑腿，穿着草鞋。③归：通“愧”，惭愧。‎ ‎8. 下列语句中加点词的意思，不正确的一项是 A. 妻不下纴 纴：纺织 B. 式于政不式于勇 式：用 C. 贫穷则父母不子 子：生养孩子 D. 势位富厚盖可忽乎哉 可：能够 ‎9. 下列句中加点词语意义，与现代汉语相同的一项是 A. 形容枯槁 B. 简练以为揣摩 C. 山东之国 D. 嫂虵行匍伏 ‎10. 下列句中加点的“而”，与例句中“而”的意义和用法相同的一项是 例句：夫贤人在而天下服 A. 去秦而归 B. 伏而诵之 C. 前倨而后卑 D. 以季子之位尊而多金 ‎11. 下列句子分别编为四组，全都反映苏秦合纵成功的一组是 ‎①乃见说赵王于华屋之下 ②式于政，不式于勇 ‎③转毂连骑，炫煌于道 ④赵王大说，封为武安君，受相印 ‎⑤苏秦相于赵而关不通 ⑥清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里 A. ①③⑤ B. ③④⑥ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥‎ ‎12. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视。‎ B. 苏秦不怕失败，发奋读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。‎ C. 苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下诸侯各国。‎ D. 苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。‎ ‎13. 将下面两个句子译成现代汉语。‎ ‎①读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。‎ ‎②廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。‎ ‎【答案】8. C 9. D 10. A 11. D 12. C ‎ ‎13. ①读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。‎ ‎②在宫廷游说各国诸侯，使国君左右之人杜口不言，天下没有能与之抗衡的人了。‎ ‎【解析】‎ ‎【8题详解】‎ 本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。‎ C项， 贫穷则父母不子，意思是“贫穷的时候父母不把我当儿子”。子：名词作动词，当做儿子。‎ 故选C。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查文言实词的古今异义现象。解答此类题目时，首先应审题，看是选择与现代汉语相同的还是不同的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。然后根据平时掌握的古今异义词的含义进行分析判断，最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。‎ A项，“形容”，古义：形体容貌；今义：对事物做的描述。‎ B项，“简练”，古义：指在学术技艺上下功夫磨练；今义：简明精百练。‎ C项，“山东”，古义： 崤山以东，泛指秦以外的六国； 今义：山东省。‎ D项，“匍伏”，古今都是“爬行”或“趴”的意思。‎ 故选D。‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。例句：夫贤人在而天下服，“而”表顺承关系。‎ A项，去秦而归，离开秦国然后回来，“而”表顺承关系。 ‎ B项，伏而诵之，趴在桌子上读书，“而”表修饰关系。‎ C项，前倨而后卑，先前倨傲，但是现在谦卑，“而”表转折关系。‎ D项，以季子之位尊而多金，因为您地位尊贵而且很有钱，“而”表并列关系。‎ A项与例句相同。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查对文本内容的分析把握能力。解答时首先要翻译句子的大意，其次要返回原文，找到句子所在的位置，联系上下文分析是否符合题干要求。此类题可以用排除法来做。‎ ‎①乃见说赵王于华屋之下，是说苏秦开始游说赵王，但是没有说明结果，此项不合题意； ‎ ‎②式于政，不式于勇，应运用德政，不应凭借勇力，这是作者通过苏秦的事生发的感慨，也没有反映出合纵是否成功，不合题意；‎ ‎③转毂连骑，炫煌于道，随从车骑络绎不绝，一路炫耀，这是苏秦出使的风采，不能反映出合纵是否成功。‎ 排除有这三个句子的选项。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题要注意归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。‎ C项，“一时间合纵策略遍行于天下诸侯各国”不正确，“遍行于天下诸侯各国”含有秦国，而文中指“山东之国”不包含秦国。‎ 故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）欲，想要；引，拿；股，大腿。（2‎ ‎）廷，名词作状语，在宫廷；说，游说；杜，堵塞；伉，通“抗”，抗衡。‎ ‎【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。‎ 参考译文：‎ 苏秦游说秦王的奏章，一连上了十多次，但他的建议始终没被秦王采纳。他的黑貂皮袄也破了，一百两金币也用完了，最后甚至连房旅费都没有了，不得已只好离开秦国回到洛阳。他背着一些破书，挑着自己的行囊，相貌苍老、神情憔悴，面孔又黄又黑，带着失意的神色。回到家里，正在织布的妻子不理他继续织布，嫂子也不肯给他做饭，甚至父母也不跟他说话。当晚，苏秦就打开书本，摆出几十个书箱，从里面找出一部姜太公著的《阴符》来，趴在桌子上就读了起来。他选择了其中重要的加以熟读，而且一边读一边揣摩演练。当他读书读到疲倦而要打瞌睡时，就拿来锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到自己的脚上。他自语道：“哪有游说人主而不能让他们掏出金玉锦绣，得到卿相尊位的呢？”过了一年，他的研究和演练终于成功，说：“现在我真的可以去游说各国君王了。”‎ 于是就登上名为燕乌集的宫阙，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君。拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦，所以苏秦在赵国为相而函谷关交通断绝。在这个时候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，谋臣的权力，都要被苏秦的策略所决定。不花费一斗粮，不烦劳一个兵，一个战士也不作战，一根弓弦也不断绝，一枝箭也不弯折，诸侯相亲，胜过兄弟。贤人在位而天下驯服，一人被用而天下合纵，所以说：应运用德政，不应凭借勇力；应用于朝廷之内，不应用于国土之外。在苏秦显赫尊荣之时，黄金万镒被他化用，随从车骑络绎不绝，一路炫耀，华山以东各国随风折服，从而使赵国的地位大大加重。‎ 况且那个苏秦，只不过是出于穷巷、窑门、桑户、棬枢之中的贫士罢了，但他伏在车轼之上，牵着马的勒头，横行于天下，在朝廷上劝说诸侯王，杜塞左右大臣的嘴巴，天下没有人能与他匹敌。‎ 苏秦将去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，再三再四地跪拜谢罪。苏秦问：“嫂子为什么过去那么趾高气扬，而现在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答说：“因为你地位尊贵而且很有钱呀。”苏秦叹道：“唉！贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵的时候连亲戚也畏惧，人活在世上，权势地位和荣华富贵，难道是可以忽视的吗？”‎ 阅读下面诗歌，完成下面题。‎ 登鹳雀楼 畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。‎ 天势围平野，河流入断山。‎ ‎14. 对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A. 诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。‎ B. 前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。‎ C. 后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。‎ D. 运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。‎ E. 全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼，凭高四望时，胸中所涌起的壮志豪情。‎ ‎15. 唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，请与畅当的诗进行比较阅读：‎ ‎①分析两首诗的异同点。‎ ‎②与畅当诗相比，王之涣诗更胜一筹。你认为王之涣诗胜在哪里？‎ ‎【答案】14. BE 15. ①两首诗的相同点：A.诗歌的题目相同，均是登鹳雀楼所作；B.诗歌的内容均是登楼望远而抒发情怀。不同点：畅当诗只是写了登楼的景色；而王之涣的诗在写景的同时，还写出了深邃的意境和人生的哲理。‎ ‎②所谓“诗言志”。王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象，而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理，境界显得更加高远。而畅当的诗只是写出了登楼所见的景色，略显低落。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ B项，“迥临飞鸟上”并非讲“鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及”，诗中用了夸张的写法。另一方面，“高出尘世间”也不属于“真实客观”地描写。‎ E项，“抒发诗人……壮志豪情”不当。赏析这首诗的情感，主要应抓住“高出尘世间”这一句，诗人通过登高远望，抒发了超俗脱尘、奋发向上的精神。‎ 故选BE。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查对诗歌内容、手法、情感境界等的鉴赏能力。采用比较阅读的形式。解答此类题目，可以从诗歌的形式到内容，到手法，到思想境界等不同角度比较鉴赏。一般先答相同点，再答不同点。‎ 这两首诗，可以从题目、内容和思想境界的角度去比较。‎ 两诗题目相同，都是《等鹳雀楼》。‎ 再看内容。同是写景，畅当的《登鹳雀楼》开篇写楼的高峻。“迥”显其高远，“临”显居高临下之势，“天势围平野，河流入断山”写登楼远眺的四周景象，比较一般；王之涣诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势，景象壮阔，视野无穷。‎ 思想内涵。畅当诗以自己视觉居高临下，表现了自己孤傲洒脱的情怀，也写出远离人世尘俗的意象。诗人在进士及第之后，仕途多坎坷，而他又为人高傲，胸有大志，不甘寂寞，可以说，这首诗是诗人自身情怀的真实流露。王之涣诗，则在平常的写景之中，蕴含了深刻的哲理，并给人以奋发向上的激情。后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。‎ ‎【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感．同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。‎ ‎16.在横线处填写作品原句。‎ ‎①出不入兮往不反，____。____，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，____。（《国殇》）‎ ‎②小楼昨夜又东风，______ （《虞美人》）‎ ‎③子路率尔而对曰：“千乘之国，_____，加之以师旅，_____。 （《侍坐》）‎ ‎④鹏之徙于南冥也，水击三千里，_____，_____。 （《逍遥游》）‎ ‎【答案】 (1). ①平原忽兮路超远 (2). 带长剑兮挟秦弓 (3). 终刚强兮不可凌 (4). 故国不堪回首月明中 (5). 摄乎大国之间 (6). 因之以饥馑 (7). 抟扶摇而上者九万里 (8). 去以六月息者也 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查名句默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“挟”“凌”“摄”“饥馑”“抟”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 三、现代文阅读（二）‎ 阅读下文，完成下面小题。‎ 兴安的雪 朱明东 一片一片，银如烟，白似雾，在群岭上纷纷扬扬飘荡。这是大兴安岭入冬后的第一场雪，它来得正是时候。‎ 初见兴安雪，是1982年的深秋。年少的我跟父母在大兴安岭上收白菜，虽是热火朝天，却因远离故乡而心情黯然。上午，天还晴着，可到了下午就阴起来。温度瞬间降了许多，风也硬了，刮在脸上生疼。我停下手中的活儿嚷嚷着要回家。父亲说：“要下雪了，得抓紧把白菜收回家。”我噘着嘴，硬着头皮在寒风中继续收白菜。大白菜足足装了一卡车，我正准备上车，手背儿却凉了一下，一朵晶莹的雪花亮亮地呈现在眼前。“下雪啦！”我仰起脸兴奋地大喊起来。雪花一朵朵在空中绽放，远处的山岭，近处的树林，所有的景色，都在雪中变得朦胧。当我们载着满满一卡车大白菜到家时，大雪已漫天卷地般把整个大兴安岭覆盖起来。院落里，街道上，群岭间，到处都是雪，到处都是白色的纱幔。父亲真是想得周全，要是放在第二天收割白菜，那白菜还不得让雪给埋在地里呀。屋外大雪弥漫，仓房里摞满了我们收回来的大白菜。‎ 一棵棵白绿相间的大白菜，在大雪覆盖前成了全家人喜庆的收获。也就是这一天，我正式接纳了大兴安岭，真正将它视为自己新的家乡。温暖的炕桌前，我们听父亲讲铁道兵开发大兴安岭的故事。开发大兴安岭那几年冬天格外冷，雪下得也猛。对大兴安岭而言，一下雪，就意味着一年里漫长冬季的开始。冷的天，白的雪，外加寂静的群岭，让人感到孤独和恐慌。那厚厚的积雪被阳光晃得格外刺眼，更让人感到大兴安岭刺骨的冷。‎ 雪落兴安，没有大路，很多时候人都要行走在无边无际的密林中。踩着厚厚的雪，有时一脚下去，半截身子都被雪埋住了，难以跋涉。天冷、降雪，风也总是刮不完。风夹着雪，雪裹着风，冰天雪地中，开发建设者们咬紧牙向老林子深处开拔。腿冻麻了，手冻裂了，鼻子也冻白了，但人们还是坚定地往前走。往前走，前面的视野会更开阔。逢山开路，遇水架桥，雪中，人们行走出一条冰雪的弧线。高寒禁区，终于被这英雄的群体所突破，在他们的身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场。父亲说这话时，我看到了他眼中闪动着晶莹的光，就像飘到我手背上的那朵雪花一样。‎ 兴安岭的雪，为我带来了无限的诗情。即便雪再大，路再难走，自己都能走出一道风采来。每次下雪，我都尽情地观赏，总试图把洁白的雪与多彩的梦融在一起。兴安的雪比老家大平原上的雪更加凌厉。它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画。雪花飘，梦儿摇，年少的热情迅猛燃烧。至今想来，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者。‎ ‎“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。”兴安的雪，把我从年少牵到中年。2003年冬，我在家中临窗而立，飘扬的雪花在窗外飞舞，我的心也仿佛变成雪花。雪越下越大，倏忽间，变成了晚春时节江南的梨花，一瓣瓣儿，慢慢地、轻柔地落下来，白了大地，醉了时光。‎ 有一年，都到了十一月中旬，大兴安岭南麓仍未下雪。在我心里，不下雪，那还是大兴安岭吗？尽管室内热气腾腾，可外面不见一抹洁白，着实令我不安。一连几晚，我都睡不踏实。一日下班时，忽然感到朔风强劲，云阴天暗，心中窃喜，这天要下雪了。果不其然，第二天一觉醒来，拉开窗帘，哎呀，窗外早已被厚厚的雪染成银色。我情不自禁找出相机，穿戴整齐，兴奋出门。我要把这珍贵的雪，收藏到我的镜头中、我的记忆里。‎ 可一楼的单元门却推不开。谁能把门堵上？我一急，用肩膀猛地推开了门。一大堆带着风的雪涌进来。这雪下得可真够大。小区院内的雪差不多半米厚，停在院子里的车都陷在了雪中。我惊奇地打量着这场丰厚的大雪，被它不同凡响的景象惊呆了。我顺手在一辆小车顶上抓了一把雪吞入口中，一阵特有的清凉和寒气旋即绕在舌尖。踩着绵柔的雪，脚下发出“咯吱”“咯吱”的声响，我仿佛又回到童年。小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被，偶有车辆的辙印，也显得富有情趣和诗意。路两旁的树也灵动起来，它们似一个个穿着洁白婚纱的新娘子，在等候众多宾朋的祝福。哦，兴安雪，这就是你的静美和纯洁。这场迟到的雪，让我兴奋很多天。我在银装玉砌的世界里尽情地拍摄。银色的小桥，洁白的雕像，在我的相机里美成了一幅幅灵秀的画。‎ 春的风，夏的雨，秋的霜，都不足以释放大兴安岭内在的气质，只有冬的雪，才让世人领略到大兴安岭的高洁和纯美。‎ 对大兴安岭人而言，除了对山岭和林木有特殊的情感外，就是雪。大兴安岭的雪一般要到立冬后才站得住，提前下来的，很快就融了。持续半年的降雪，把大兴安岭人的性格塑造得格外豪放和洒脱。雪中，约上三五位好友，在温暖的酒馆里，满斟慢饮，情酣意畅，岂不快哉？冰天雪地，山岭是宝，林木是宝，浩荡的兴安雪也是宝。如今的大兴安岭，因雪而生财，因雪而致富，雪带火了旅游业，壮大了冬泳队伍，拓展了运动场地，大兴安岭人巧用这壮美的冰雪，书写发展新篇章。雪，点染了北国群岭；雪，醉美了千里兴安；雪，塑造了大兴安岭人扎根边疆的坚强品格。‎ 周末，雪悄悄降临，一朵朵洁白的小花在空中绽放。小城上空飘着雪，群岭间舞动着雪。绵延的大兴安岭渐渐被雪裹了起来，严严实实的，不惹一丝尘埃。‎ ‎（《人民日报文艺》）‎ ‎17. 文章第一段说：“这是大兴安岭入冬后的第一场雪，它来得正是时候。”结合全文内容，试分析作者这样说的原因。‎ ‎18. 文章描写了“兴安岭的雪”，却插入了父亲讲“铁道兵开发大兴安岭的故事”，试分析此故事的作用。‎ ‎19. 文章题目“兴安的雪”意丰而情深。结合全文内容，解说其丰富的意蕴。‎ ‎20. 赏析文中划线的句子。‎ ‎21. 本文用清新、淡雅的语言描绘了兴安岭的雪，请结合文章内容，赏析这一艺术特色。‎ ‎【答案】17. ①雪抚慰了我离乡的心情；②这场雪促使我们全家喜获大白菜的收获；③我因为这场雪接纳了新的故乡；④这场雪让父亲给我讲了开发兴安岭的情境，让我深受感染；⑤兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者。 ‎ ‎18. 内容层面：在这雪景中加入故事，使文章更有意蕴；同时也让我们清楚了兴安岭人面对大雪而形成的性格的原因是雪；结构层面：故事吸引了读者，也为下文回到童年做了铺垫。 ‎ ‎19. 兴安雪带给我们收获；抚慰我离乡之情；塑造了兴安人的品格；给了我诗情，点燃了我的文学梦；成了我的期盼；兴安人因雪而致富。 ‎ ‎20. 划线句运用了比喻的修辞手法，把“雪后的兴安岭”比喻成了“一幅黑白水墨画”，生动形象的描绘了兴安岭雪后的美景。“飘逸”“纯洁”等词运用拟人手法，表达对雪的喜爱之情。 ‎ ‎21. 注意语言特色、举例，赏析合理，情感韵味。‎ ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查对句子含义的分析能力及对文本结构和内容的分析概括能力。解答此类题目，可以在通读全文的基础上分出层次；然后抓住关键句子概括层意；再结合句子的关键词来分析句子含义。‎ ‎“这是大兴安岭入冬后的第一场雪，它来得正是时候”，抓住关键词“来得正是时候”，为什么这样说呢？这句话明显是总领句，需要联系下文分析原因。‎ 结合“年少我跟父母在大兴安岭上收白菜，虽是热火朝天，却因远离故乡而心情黯然”“兴安的雪比老家大平原上的雪更加凌厉。它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画”，而这场雪抚慰了我离乡的心情；‎ 结合“父亲真是想得周全，要是放在第二天收割白菜，那白菜还不得让雪给埋在地里呀。屋外大雪弥漫，仓房里摞满了我们收回来的大白菜。一棵棵白绿相间的大白菜，在大雪覆盖前成了全家人喜庆的收获”，这场雪促使我们全家喜获大白菜的收获；‎ 结合“也就是这一天，我正式接纳了大兴安岭，真正将它视为自己新的家乡”，我因为这场雪接纳了新的故乡；‎ 结合“温暖的炕桌前，我们听父亲讲铁道兵开发大兴安岭的故事”“逢山开路，遇水架桥，雪中，人们行走出一条冰雪的弧线。高寒禁区，终于被这英雄的群体所突破，在他们的身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场”，这场雪让父亲给我讲了开发兴安岭的情境，让我深受感染；‎ 结合“兴安岭的雪，为我带来了无限的诗情”“至今想来，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者”，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者。‎ 抓住以上几点，就能够理解“这是大兴安岭入冬后的第一场雪，它来得正是时候”的真正含义。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查对插叙作用的理解。插叙是叙述的方式之一。其特点是在原来的叙述过程中，由于表达的需要，中断原来的叙述插入另一段叙述，插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。插叙的向容，或是过去的事，或是另外一件事。插叙的作用一般包括以下几点：‎ 插入的内容对主要情节起补充衬把的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；使文章结构紧凑。‎ 先来看这段故事讲述的内容。抓住“我们听父亲讲铁道兵开发大兴安岭的故事”“风夹着雪，雪裹着风，冰天雪地中，开发建设者们咬紧牙向老林子深处开拔。腿冻麻了，手冻裂了，鼻子也冻白了，但人们还是坚定地往前走……在他们的身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场”，这段故事讲述的大兴安岭的建设者们艰苦创业的感人故事，风雪的残酷并未阻挡住建设者们的脚步，相反，却锻造了他们坚毅的性格。因此，从内容层面看，这个故事让我们清楚了兴安岭人面对大雪而形成的性格的原因是雪。‎ 在从效果上看，雪是故事的背景，在这雪景中加入故事，更加吸引读者，使文章更有意蕴；‎ 结构层面，与下文“踩着绵柔的雪，脚下发出‘咯吱’‘咯吱’的声响，我仿佛又回到童年”遥相呼应。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查理解标题的含义。理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考。这是一道分析文章标题含义的题目，答题时注意从表层含义和深层含义入手分析，表层含义注意结合情节和内容分析。‎ 题目“兴安的雪”带有赞美的口吻，它的含义可以通过梳理文章的脉络层次来逐层概括。‎ 结合“父亲真是想得周全，要是放在第二天收割白菜，那白菜还不得让雪给埋在地里呀。屋外大雪弥漫，仓房里摞满了我们收回来的大白菜。一棵棵白绿相间的大白菜，在大雪覆盖前成了全家人喜庆的收获”可知，兴安雪带给我们收获；‎ 结合“年少的我跟父母在大兴安岭上收白菜，虽是热火朝天，却因远离故乡而心情黯然”“兴安的雪比老家大平原上的雪更加凌厉。它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画”可知，雪抚慰我离乡之情；‎ 结合“雪，塑造了大兴安岭人扎根边疆的坚强品格”可知，雪塑造了兴安人的品格；‎ 结合“兴安岭的雪，为我带来了无限的诗情”“至今想来，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者”可知，雪给了我诗情，点燃了我的文学梦；‎ 结合“在我心里，不下雪，那还是大兴安岭吗？尽管室内热气腾腾，可外面不见一抹洁白，着实令我不安。一连几晚，我都睡不踏实”可知，雪成了我的期盼；‎ 结合“如今的大兴安岭，因雪而生财，因雪而致富，雪带火了旅游业，壮大了冬泳队伍，拓展了运动场地，大兴安岭人巧用这壮美的冰雪，书写发展新篇章”可知，兴安人因雪而致富。‎ ‎【20题详解】‎ 本题考查精彩的语言表达艺术。解答此类题目，首先从手法角度思考，找出文中的修辞等分析效果；其次可以从用词、句式等角度分析语言特色；有时还需要结合上下文来分析情节上的作用等。‎ ‎“它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画”，这是在描写兴安的雪。“把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画”运用比喻，写出雪盖兴安岭的美景，表达了对兴安的雪，对大兴安岭的热爱和赞美。“清澈而纯洁”“飘逸而洒脱”，运用整齐的句式和拟人的词语，赋予兴安的雪以人的品格，表达了对兴安的雪的喜爱之情。‎ ‎【21题详解】‎ 本题考查鉴赏散文的语言特色。鉴赏散文的语言艺术和鉴赏散文的技巧在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言艺术鉴赏。但鉴赏艺术更多的在于理解散文遣词、用句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显区别。‎ 题干中提到“清新、淡雅”，已经给出了语言特点，考生只需要举出例子，稍加分析即可。‎ 比如“雪花一朵朵在空中绽放，远处的山岭，近处的树林，所有的景色，都在雪中变得朦胧”“它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画”“雪越下越大，倏忽间，变成了晚春时节江南的梨花，一瓣瓣儿，慢慢地、轻柔地落下来，白了大地，醉了时光”“雪悄悄降临，一朵朵洁白的小花在空中绽放。小城上空飘着雪，群岭间舞动着雪。绵延的大兴安岭渐渐被雪裹了起来，严严实实的，不惹一丝尘埃”，这些描写雪的语言，毫无矫饰，清新自然，渲染了雪中、雪后的兴安岭纯美的意境，给人清新、淡雅的美好感受。‎ ‎【点睛】语言艺术鉴赏5角度 ‎1.用词之美 2.句式之美 3.风格之美 4.手法之美 5.人称运用之美。‎ 语言特色可从词语、句子、修辞等方面分析作答。如词语方面，叠词，表色彩的词，动词，形容词等有什么运用特色，成语，褒义词贬义词的运用有什么特色，又如短句长句的运用特点，又如方言的运用，外来词的运用等。还有修辞手法的运用。‎ 四、语言文字运用 ‎22.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 A. 经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪火相传，并在新的时代不断得到发展。‎ B. 今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。‎ C. 苏轼的《水调歌头》（明月几时有）信手拈来前人的成果入词，达到天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。‎ D. 这位公司的首席代表以买椟还珠 的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海内外电子市场的新协议。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。‎ A项，薪火相传，原意柴烧尽，火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。这里形容“陶工艺”在工匠手中代代传承，使用正确。‎ B项，未雨绸缪，意思是趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生。这里是说我们没有做好防范沙尘暴的准备，成语使用不正确。‎ C项，信手拈来，意思是随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。“信手拈来”是不及物动词，不能接宾语。成语使用不正确。‎ D项，买椟还珠，指买来装珍珠的木匣退还了珍珠；比喻取舍不当，次要的东西比主要的还要好。是个贬义词。这里用来形容“气魄”，感情色彩不当。成语使用不正确。‎ 故选A。‎ ‎23.仿写。要求：参照“原作”形式；选择某一事物；通过情境表达思想感受。‎ 原作：兴安的雪！‎ 当你宛若梨花轻柔飘落后，‎ 世界因你而变得纯洁。‎ ‎【答案】例如：‎ 江南的雨 当你宛若银丝轻轻落下后，‎ 天地因你而变得诗意。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查仿写句式及综合语言表达能力。解答这类题要注意以下几点：(1)仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；(2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；(3)考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；(4)注意情感基调和语言风格等；(5)修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。‎ 分析例句，题目是《兴安的雪》，这是借物抒怀、托物言志的类型。“当你宛若梨花轻柔飘落后，世界因你而变得纯洁”，“你”字是第二人称呼告的形式，也是拟人的手法；“宛若梨花”运用比喻，写出雪花的色彩与美丽；“轻柔”“飘落”准确写出雪花的特点和状态；“纯洁”语意双关；注意格式“当……后，……因你而变得……”.‎ 可以选择“江南的雨”，仿照例句来写，注意格式、修辞和用词等特点。‎ 五、微写作 ‎24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。‎ ‎①学校组织即将升入高三的学生为高二同学推荐《红楼梦》的阅读，请结合自己的阅读过程，为《红楼梦》写一段推荐语，以提高他们的阅读兴趣、引导他们正确阅读。150字左右。‎ ‎②《论语·为政》中孔子评价颜回：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”结合本段话，写出你在处理师生关系上得到的启示。不少于120字。‎ ‎【答案】①学弟学妹们，我向你们推荐《红楼梦》这本经典名著。我认为，《红楼梦》最令人惊叹的艺术成就，主要表现在人物的塑造上，它创造了众多个性鲜明内涵丰富的人物形象：黛玉的孤高灵秀，宝玉的叛逆反抗，熙凤的聪明奸猾，宝钗的得体稳重，他们性格各异，却又异彩纷呈。一场红楼梦中事，写进人间悲欢情。《红楼梦》，值得一读。‎ ‎②孔子是个善于观察和发现的老师，在教学实践中衷心称赞学生的特长和学习特点，有助于师生关系的和谐。颜回是个聪明而又勤奋、懂得尊重老师的学生。颜回的聪明表现为对孔子思想的理解上一点就透，甚至是做到活学活用；颜回对老师尊重，从不轻易从知识上反驳老师。给我们的启发是，老师应当善于观察学生的特点，赏识学生的优点；学生应当尊重老师，并认真学习。这样的师生关系才是最和谐的。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题属于微写作，考查综合语言表达能力。解答此类题目，考生要审清题干要求，尤其是字数、修辞等一些细节的限制；其次要注意这是考查语言表达能力，注意表达的简明连贯得体和鲜明生动等。‎ ‎①是写推荐词。推荐语：重在“推介”，目的在于让人喜欢。一般写法：读懂文章，把握文章体裁类型及主题。要向读者介绍一篇文章，首先应该告诉大家文章的主要内容。然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。‎ 本题要求为高二的同学推荐《红楼梦》，并要求结合自己的阅读过程，为《红楼梦》写一段推荐语。首先要注意推荐对象是学弟学妹们，其次要从自己的阅读体验来谈《红楼梦》的精彩之处，考生可以抓住其中一点，比如人物塑造、主题，甚至某一个故事情节，都可以作为推荐的内容。另外注意推荐语要有感染力，可以采用排比的格式来写具体内容。　‎ ‎②是要求从孔子的话中悟出处理师生关系上得到的启示。首先要读懂孔子这段话，其次是要理解孔子关于师生关系的观点，然后结合现实思考有哪些值得借鉴的东西。‎ ‎“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚”意思是“我整天给颜回讲学，他从道来不提反对意见和疑问，像个蠢人。等他退下之后，我考察他私下的言论，发现他对我所讲授的内容有所发挥，可见颜回其实并不蠢”。这是孔子称赞颜回的大智若愚。孔子是个在教学活动中善于发现学生优点的老师：颜回是个聪明面勤奋的学生。但颜回并不骄傲，他尊敬老师，恪守学问之道。在尊敬老师方面，颜回的做法连孔子都感到惊异。孔子曾经说，我整天给颜回讲学，他从来没提出过什么不同的意见，像个愚笨的人。但观察他私下和别人谈论，才发现他对我的见解发挥得很好。这种尊重老师，不轻易从知识上当面辩驳老师的做法，在颜回身上得到了很好的体现。颜回的聪明往往表现为对孔子思想的理解上一点就透，甚至是做到活学活用。颜回能践行学来的知识，又说明他善于学习。这样一位德行高尚、勤学不倦的学生，自然最得孔子的喜爱。孔子是个善于观察和发现的老师，在教学实践中衷心称赞学生的特长和学习特点，有助于师生关系的和谐。‎ 六、写作 ‎25.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。‎ ‎①‎2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕，国家主席习近平在会上进行了主旨演讲。在演讲中他提出了“美人之美、美美与共”的主张。‎ 请结合自己的学习或生活，阐述你对这一主张的认识或看法。‎ 要求：明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。‎ ‎②在2019年“五一”小长假前，一位女士在淘宝店铺里买了18件衣服，过完“五一”之后要求退货，称对衣服不喜欢，购物平台按“七天无理由退货”的承诺同意了退货，同时店铺经营者加了该女士的微信，想要询问一下退货的具体原因，以更好的改进经营，结果发现对方朋友圈晒的旅游照片穿的全是在自家卖的衣服。随后，该女士的身份信息、手机号、暂住点等等一系列信息被网友爆出。‎ 请在现行的法律法规范围内，发表你对此事件的看法。‎ 要求：选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。‎ ‎【答案】①例文：‎ 美美与共，天下大同 ‎“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这十六个字是我国当代社会学家费孝通先生针对如何处理外来文化所说的，是我们中华民族几千年灿烂文化的精髓所在。小到做人做事，大到治国理政，无不是至理箴言。‎ 各美其美，说的是实力与自信。各人首先要做好自己的事情，要有属于自己的干货，要看到自己的长处，要相信自己的未来，不能得软骨病。‎ 美人之美，是说要有胸襟与格局。不能是己而非人，而要以多元思维承认世界文化的多样性，尊重差异，理解个性，接纳非我，和睦相处。谋大事者必要有大格局，站得高才能看得远，大胸襟才有大情怀，大视角才有大切入。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。其实，真正刚者，并非无欲，恰恰相反，胸有大志大欲，而不是眼前蝇头小利，苟且之欲。有大志大欲者方能壁立千仞，容得下千沟万壑，经得起风雨雷霆！‎ 美美与共，天下大同。提倡君子和而不苟同，不苟同而能和。各保其本我，和谐共处。一如春天，万紫千红，百芳竞艳，各呈其美而不相妨；一如大地，千山万水，巨峰急湍，名抱其势不相碍。那种冰炭不同器，水火不相容的思维千万要不得。‎ ‎“辟如四时之错行，如日月之代明，万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这是中国人的智慧。四时错行，方有春生夏长，秋实冬藏；日月交替，方能昼而作，夜而歇，生有所息。万物并育，大道并行，世界是多元并存、五彩缤纷的，“你好，我好，他也好。大家好才是真的好！”这是人类的共同愿景，需要人不分肤色种族，地不分东西南北，数代人戮力同心，携手并进。世界绝对不是二元对立、非白即黑的，“你好了，我就好不了；我好了，你就别想好。”有我无你，有你无我，这是山中虎大王的思维，已失去了人性。“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知，亦且有义，故最为天下贵。”一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。同行、同企业之间，和为贵。竞争可以，不能得红眼病，更不能做冤家，容不得别人比我好，暗中使绊，甚至明里动刀。两虎相争，必两败俱伤；合作互助，定共利双赢。中国梦是他国发展的奇缘，愿世界都来搭乘中国发展的快车；当然，他国梦也是中国发展的良机，我们愿看到亚非拉与世界一同发展。‎ 古老的中华文化，历来遭人觊觎。六朝、唐宋、蒙元、明末、满清时期，屡被入侵，但历经劫难，中华文化不但没有凋零灭亡，匈奴、鲜卑、契丹、蒙、满等外来入侵文化，反而成为了我们汉文化的一部分。我们的中华文化反而在碰撞、受伤、认识、接纳他族文化后涅槃更生。汉唐时佛教文化的传入，明清对西欧文化的接纳，我们在冲突碰撞中汲取融合，在汲取融合中创新奋进，芊芊郁郁，巍然屹立于世界民族之林。地球四大古文明，惟有我中化文化，生生不息，历久弥新，这是因为我们中华民族文化里向来就有美人之美、兼包并容的谦逊基因。我们也不忘输出华夏文化的血液，滋养人类。鉴真渡东海，郑和下西洋，今天的日本、韩国、朝鲜以及东南亚的衣食住行，无不深深地烙有中华文化的印记。‎ 做好自己，自强不息，各美其美；尊重他人，厚德载物，美人之美；我们欣赏从不同的地方以不同的方式出发，我们追求通过共同的努力到达共同的地方，美美与共，天下大同。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，始得至味，这是中国人舌尖上的智慧，也是中华民族奉献给世界人民的智慧。那种是己非人，唯我独尊的二元思维注定是行不通的。‎ ‎②例文：‎ 用法治斩断暴力的黑手 女子从淘宝网店买了18件衣服，并穿着部分衣服去旅游，回来后却要求退货。大家都在指责该女子的行为。我也认为她确实缺乏诚信的基本准则，然而我更注意到了这段话：该女士的身份信息、手机号、暂住点等等一系列信息被网友爆出。不难想象，这个女子的生活一定是受到不小的困扰。女子固然有错，网友动不动就人肉搜索的行为难道就没有问题吗？‎ 一段时间以来 ，因“人肉搜索”引发的网络暴力惨剧，不时出现在公众的视野。据媒体报道，某位网友因发表了对网络小说《魔道祖师》的不满言论，遭该书粉丝人肉搜索及人身攻击。该网友不堪骚扰选择自杀，经抢救后脱离危险，但攻击者仍不依不饶，获救后又被“二次人肉”， 声称要找到其所在医院，与她”当面对质”。‎ 类似事件，还有很多。四川德阳一名安姓女医生，同两名男孩在游泳池起冲突，后因不堪忍受人肉搜索和网络暴力自杀身亡；江苏南京童先生因2岁儿子被狗咬伤而摔死泰迪狗，网络暴力导致其妻割腕自杀，万幸被成功抢救；某孕妇在餐厅因故脚绊了男童一脚，另一孕妇被误认为是当事人，年龄住址等信息在网上被全曝光，受到谩骂攻击之扰。‎ 人肉搜索，是一个中性概念。指以互联网为媒介，通过海量人工互助提供知悉信息的方式，不断汇总和清晰信息，以查找人物或者事件真相的群众运动。其实施的一般过程是，事件发生后 ，相关人或对事情真相好奇者，往往以在网上发帖等方式，列出已掌握的人物资料，号召网民帮助查出该人的身份和详细的个人资料， 通过聚少成多、聚沙成塔的效果，达成对被搜索人的追踪。人肉搜索 ，并不是天生的贬义词，但与其相伴生的，多是网络暴力造成的严重违法和犯罪行为。‎ 法律上，对人肉搜索有明显界定。包括2013年修改的消费者权益保护法、2016年通过的网络安全法在内，多部法律都对个人信息保护作出了专门规定。比如，我国现行刑法在有关“侵犯公民个人信息罪”中明确规定，向他人出售或者提供公民个人信息，可视情节处以罚款、拘役乃至有期徒刑。现行刑法还规定，对“使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为”， 犯侮辱罪的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。‎ 再如，《人民法院、人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》规定:行为人未经权利人同意即将其身份、照片、姓名、生活细节等个人信息公之于众，影响其正常的工作、生活秩序:未经被收集者同意，将合法收集的公民个人信息向他人提供。这就明确了什么是非法"提供公民个人信息”。一旦越界，则要承担相应法律责任。‎ 人肉搜索造成的网络暴力之所以不断滋生，有多个因素。主要是，违法成本太低。2015年 ,有媒体统计了从2001年到2014年间发生的十起网络人肉搜索暴力事件，结果发现，只有两起被追责，分别被依法罚款和判刑，而其它事件的被不法侵害的当事人，则没有受到任何法律保护。这就反映出相关法律规制在实际层面中的执行难、落实难问题。其中，与追责机制不够完善、证据搜集难度较大等，都有关系。在此状况下，一些人肉搜索的发起者，更加有恃无恐。‎ 因此期待，以强力的法治，有力反制人肉搜索和网络暴力。警方当尽快查明牵头者和积极参加者，依照法律规制严肃处理，以做效尤。相关法治机构，要对侵权人肉和网络暴力保持持续高压态势，直至其销声匿迹。同时，网民要提升网络素养，提高公民隐私权意识和隐私保护意识。对于人肉搜索的发起者，不要把自己当成伸张正义的“审判官”， 利用网络给他人“上私刑”， 实际已违法和侵权；对于网民而言也要注意减少和消除残留在微博、人人网还是知乎、百度贴吧等的信息 ，提高个人隐私保护意识。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】①这是一则价值取向明显的作文材料。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通先生在其80寿辰聚会上，对民族文化问题而提出的意味深长的16字箴言。四句话，实为两个层次：第一个层次为“各美其美，美人之美”，意为欣赏自己的美和欣赏他人的美；第二个层次为“美美与共，天下大同”，意为将欣赏自己的美和欣赏他人的美结合起来，就可以达到天下大同。第一个层次应是基础，第二个层次是结果。而习近平主席在2019年5月的亚洲文明对话大会上讲“美人之美，美美与共”，自然有他的现实意义。当今社会，没有哪一个国家能够闭关锁国，独善其身，世界已经是一个整体。当国与国之间交流的时候，如何对待不同的文化和文明就成为亟待解决的问题，“美人之美，美美与共”，就是要各国懂得欣赏别人的美，文明互鉴，包容理解，世界才能够和谐。‎ 参考立意：‎ ‎1.学会欣赏他人，学习他人长处，“君子成人之美”。‎ ‎2.要学会欣赏外族或外国的优秀文化，勇于借鉴接受外来文化，而不应闭关自守，夜郎自大。‎ ‎3.国与国之间要互相欣赏、理解、包容，要文明互鉴。‎ ‎4. 将欣赏自我和欣赏他人结合起来，方能建立大同世界。‎ ‎5.个体要互相尊重，互相欣赏，互相包容，互相融合，求同存异；文化、精神也要相互欣赏、融合，共建和谐社会。‎ 参考素材：‎ ‎1. “美人之美”自古以来就以佳话相传。从上古时代“投我以木瓜，报之以琼浆”的礼尚往来，成全他人的心意，自己也收货到了欢欣。由此形成了先秦“桃之夭夭，宜家宜室”的灿烂明媚的社会风貌。“故人不独亲其亲，不独子其子”将总角顽童与童山濯濯的老人当做自己的二女父母奉养，成全他人之美，构建大同社会的和谐蓝图。‎ ‎2. 北京冬奥，文明大会，这是民族自信的充分展现；蛟龙入海，嫦娥奔月，这是创新发展的传奇乐章；海上丝绸，一带一路，这是合作共赢的美好心愿，改革开放以来，中国取得的成就令世界瞩目。中国，正以自信、创新、合作的姿态，走向世界的中央，走向美美与共，天下大同的美好未来。习近平总书记在十九大报告中明确指出：“中国人民愿与世界各国人民一起；推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来！”诚然构建人类命运共同体，需要世界各国的共同努力，但中国有自信，肩负起创造人类美好未来的历史重任。‎ ‎3. 冼星海和拜卡达莫夫的患难之交是一个温暖人心、感人肺腑的好故事。冼星海和拜卡达莫夫的友谊基于对艺术和音乐的共同热爱和对各自国家与人民的无比热爱。两位音乐家在战争年代、艰难岁月中相互帮助、相互激励，这种精神正是扩大两国人文合作的重要基础。我们应该很好地珍惜彼此友谊，并将这种友谊发扬光大，使两国人民特别是青年一代将友谊传承下去。‎ ‎4. 鉴真大师东渡，马可波罗来华，玄奘西天取经，郑和西洋送宝，民族文化的交流与汇合是历史的经验，也是世界的大势。佛教起源于古印度，西汉末年开始传入中国。那时的神州大地,是儒家和道教的天下,可是佛教并没有因此就被排挤出去，而是在潜移默化中对中华文化起了深远持久的影响。自隋唐开始，佛教经由中国义理的逐步改造,使中国化了的佛教教义，颇有青出于蓝而胜于蓝之势，佛、道、儒在碰撞中交融，三教合一,在中华文化不断发展壮大的历史进程中留下了非常深刻的烙印。‎ ‎5.丝绸之路，是古代东西方文明沟通的桥梁，促进了不同文明之间的相互渗透。如今，“一带一路”倡议为东西方文化的交流搭建了一个更加巨大的平台，既有利于各国的经济发展,‎ 也有利于各族文明在交流中共存,在交流中壮大。2015年9月 ，新时代领路人在联合国成立70周年系列峰会上明确提出打造人类命运共同体的革命性理念，倡导建立平等相待、互商互谅的伙伴关系,营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。‎2017年3月23日 ，联合国人权理事会通过决议，载入了新时代领路人关于人类命运共同体的理念。‎ 参考结构：题目《美美与共，天下大同》。引述费孝通先生的十六字箴言，说明这句话小到做人做事，大到治国理政，无不是至理箴言。然后分别解析内涵，各美其美，说的是实力与自信。美人之美，是说要有胸襟与格局。美美与共，天下大同，各保其本我，和谐共处。然后着重阐述中国人的智慧和愿景，又结合历史，论证地球四大古文明，惟有我中化文化，生生不息，历久弥新，这是因为我们中华民族文化里向来就有美人之美、兼包并容的谦逊基因。结尾再次重申，“美人之美，美美与共”是中国人的智慧。‎ ‎②这是一则时评类热点素材作文，围绕“女子网购18件衣服试穿后退货”的事件展开。有网友认为，女子在七天内退货并没有错，符合淘宝“七天无理由”退货的规则，也有网友认为女子把衣服穿去旅游，并不是我们日常认知的“试穿”概念，这要是退货了明显影响二次销售的，不应适用“七天无理由”退货的规则；还有人认为因为这样一件小事，网友们人肉搜索该女子信息并曝光，对该女子造成伤害，属于违法行为……‎ 纵观整个事件过程，有三个“当事人”，一是这位女子，二是淘宝店主，三是网友。首先看这位女子，她买了衣服后穿着去旅游，就已经是对衣服的接受和认可了，不再属于“试穿”范畴，而回来后要求退货，明显是有意的，违背了做人“诚信”的原则。这种欺诈行为应该批评，严重的还应该受到法律制裁。再看淘宝店主，他的做法还是比较不错的，尽管内心感觉不舒服，还是按照规定给女子退了货，这种做法值得表扬。但是，这里面也有一个“维权”的问题，遇到像女子这样的顾客，店主们该如何维护自己的权益？考生可从这方面进行思考。第三个是网友们，对于“人肉搜索”我们并不陌生，但是，什么样的“人肉搜索”是不违法的，掌握好“度”才是问题的关键。这次事件中，网友曝光女子信息，使其受到侵扰，这并不值得提倡，严重的也会受到法律制裁。对此，考生可以从“如何维护正义”的角度发表看法。‎ 参考立意：‎ ‎1.做人要讲诚信，诚信乃立身之本；‎ ‎2.网店该如何维权，法律需要填补空白；‎ ‎3.不要打着正义的幌子违法；‎ ‎4.互联网呼唤理性。‎ 参考素材：‎ ‎1.‎5月11日深夜，淘宝官微正式回应了此事，表示“个案不会影响淘宝现行的七天无理由退货政策，依然愿意相信人性的美好”。‎ 淘宝方面对媒体表示，客户体验部门已积极联系买卖双方协商处理。申请退货的18件衣服之中，有9件曾在旅游过程中试穿、拍照。依据平台规则及买卖双方初步协商，已外出试穿衣服将不予退货退款，其余没有试穿且不影响卖家二次销售的衣物将进入退货流程。‎ ‎2. 网购是我们生活必不可少的方式，大家都认同它的方便、快捷，而且现在一些网购平台的服务，更是不亚于实体店，服务最到位的一条莫过于7天无理由退货了，然而谁能想到这也能被钻空子。‎ 前不久，一位女子在网上闹得沸沸扬扬的，说利用7天无理由退货的服务规定天天穿名牌新衣服，然后再申请退货，真是打得一手好算盘......‎ ‎3. 我没有为自己犯的错争辩，因为我确实是一个热爱生活的人，希望不了解我的网友不要因为这件有争议的事情否定我的全部，这次风波其中有很多细节，事情的详细起因经过结果已经不重要。‎ 我与商家引发的争端当然不在4000余元的交易额，而在于大家都深刻知道诚信做人的重要性，这个社会需要诚信，我定会深刻反省自己在这次事情中存在的侥幸心理，向大家证明我会改变，我会把诚信这两个字时时刻刻放在心里。‎ ‎4. 最近有两件事很拽了国民的眼球，一个是“纸箱馅包子”虚假新闻，另一个是“丁香小慧事件”。前不久当北京电视台将纸箱馅包子的新闻煞有介事地报道出来后舆论一片哗然，“黑心、贪婪、丧尽天良、取缔小商小贩”等各种话语冲着底层民众铺天盖地而来，到7月中旬便已升级为国民对国家食品安全卫生制度的质疑。就在大家还没有完全走出这条新闻带来的“恶心、自责、愤怒”时，“纸箱馅包子”被查实为虚假新闻，最终以北京电视台公开道歉，“导演”型记者訾北佳和“演员”数人被刑事拘留及电视台有7人被处罚而告一段落。　　‎ ‎5.‎ 与“纸箱馅包子”忽悠的同时，网上的一篇题为《史上最恶毒后妈把女儿打得狂吐鲜血》的帖子，那伤痕累累的小慧不停吐血的一幅幅图片也将网民忽悠得群情激奋，诸如“无良后妈”、“令人发指”、“没有人性”、禽兽不如”、“立即法办”、“丁香小慧悲剧”等刺激性话语充斥网络。发“网络通缉令”来通缉恶毒后妈的，威胁说要以暴制暴取这位后妈性命的，更有甚者上门谩骂丁香小慧的继母陈彩诗。莫须有的骂名和压力使这名年轻的妇女面对媒体“跪地喊冤”，以至当地公安机关不得不把她保护起来，以防止网络“暴力”延伸到现实世界。‎ 参考结构：这是一篇层进式结构的作文，题目是《用法治斩断暴力的黑手》。开头概述事件，指出，女子固然有错，但是网友动辄人肉搜索的做法就没有问题吗？然后举出关于“人肉搜索”导致惨剧的例子。然后从“人肉搜索”的内涵、法律的界定、一些法规的明确规定等方面全面解读“人肉搜索”。接着分析人肉搜索造成的网络暴力之所以不断滋生的多个因素。最后指出，以强力的法治，有力反制人肉搜索和网络暴力。‎ ‎【点睛】①写作时评首先要明白的是：既要充满，又要富于。写时评没有，温吞水是不行的。充满，就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，而不能是温良恭俭让，或是吞吞吐吐、半推半就的，更不能是像挤牙膏、挤胶水一样地硬从软管里挤出来的。那样是写不出更写不好时评的。大凡我们写文章，尤其是写作时评一类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等东西。‎ 此外，还需有，需要的分析，的判断，理论的阐释，这常必要的。时评说到底还是讲道理的文体，属于议论文的范畴，就是要摆事实、讲道理。是动之以情，晓之以理。否则，仅仅会抒情而不会讲道理，难免要沦为滥情，或竟变成骂街似的文章。在这里，分析是时评的灵魂所在。如果说“以事实为依据，以法律为准绳”是司法上的一条准则的话，那么，时评的写作也可以说需要“以事实为依据，以道理为准绳”。‎ ‎②时效性。时效是对整个新闻来说的。从新闻评论的来看，时评的时效性要求应该更高、更严一些，毋宁说常常是到了苛求的程度。的许多“新华时评”也大都是随新闻事件或新闻报道而随时播发的，有的甚至还会早于新闻报道播发，以抢占引导的制高点。总之，就是要求能及时、随时、即时发表评论。‎ ‎③针对性。就是所论何来?是冲着什么来的?是否有的放矢的问题。对“新华时评”的要求是“缘事而发”“抓住新闻事件，紧扣时代脉搏”“针对性强”。对“人民时评”的追求是“紧密关注事实”“让评论与新闻如影随形”，都是说的时评要见事见物，不能无的放矢、无病呻吟，放空枪、打乱炮。‎ ‎ ‎