河南省顶尖名校2020届高三10月联考语文试题

河南省顶尖名校2020届高三10月联考语文试题

语文 考生注意：‎ ‎1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。‎ ‎3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。‎ ‎4.本试卷主要命题范围：高考范围。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。‎ 然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方弌，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。‎ 是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从増量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。‎ 语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语盛极一时，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。‎ 更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，映射着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、善待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。‎ ‎（摘自盛玉雷《善用我们的语言宝库》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 博大精深的汉语，可以多样的表达折射多重情感，反映多彩生活。‎ B. 流行的新词汇即使经过实践的考验和时间的沉淀，也很难成为语言的经典。‎ C. 从称谓之争、古音讨论中，我们看到了传统与现代的激荡、文化与生活的碰撞。‎ D. 用丰富的语言去承载文化，用丰富的表达去认清自我、认识生活就是善待语言。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 第二段采用了例证、对比等论证手法，意在论证语言的“钝化”现象。‎ B. 第三段从存量、增量的角度，论证了我们当今的语言并不贫乏的观点。‎ C. 文章是按照从现象到本质的逻辑顺序来论证的，层层递进，逻辑性强。‎ D. 文章辩证地论述了当今层出不穷的新词汇在交际上的积极和消极作用。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 新词汇一方面丰富了语言的存量，同时在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。‎ B. 网络用语之所以能够存活甚至广为流传，是因为其拥有经久不衰的强大的生命力。‎ C. 只有能直面内心感受的差异化表达的语言，才能经得起时间的沉淀，焕发勃勃生机。‎ D. 语言是文化的载体，因此，善待语言、更好表达，就是善待文化、善待自己。‎ ‎【答案】1. B 2. A 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”。‎ B项，“很难成为语言的经典”错误，从原文第四段“很多时候，网络用语盛极一时，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典”中看出，流行的新词汇经过实践的考验和时间的沉淀，直面内心感受的差异化表达可以变成经典。‎ 故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”。‎ A项，“第二段采用了例证、对比等论证手法”错误，原文第二段并没有使用对比论证的方法。‎ 故选A。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题要求选出“根据原文内容，下列说法正确的一项”。‎ A项，“存量”错误，应该是“增量”。从原文第三段“从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱”中看出，“新词汇一方面丰富了语言”的“增量”，而非选项中的“存量”。‎ B项，“经久不衰”于文无据。从原文第三段“网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量”和第四段“语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值”等处可看出，“经久不衰”于文无据。‎ D项，“善待自己”错误，应该是“善待生活”。从原文最后一段“如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、善待生活”可看出，“善待自己”应为“善待生活”。‎ 故选C。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 由中国科协牵头举办的“2018年全国科普日北京主场活动”启动。9月18日，在中国科技馆西广场，中国环境科学学会围绕“创新引领时代，智慧点亮生活”的主题，承办了全国科普日北京主场活动“绿色生活”展区。‎ 据中国科协统计，自2004年以来，各地各部门在全国科普日期间累计举办重点科普活动7万余次，参与公众超13亿。全国科普日活动已成为世界上规模最大的科学节庆。此外，由中国科协主办的首届世界公众科学素质促进大会于9月17日至19日在北京举行，倡议消弭科学素质鸿沟，促进知识成果与科技文明共享。‎ ‎（节选自《2018年全国科普日看科技创新如何创造“绿色生活”》，“人民网”2018年9月20日）‎ 材料二：‎ 在气象科技成果展上，世界上最先进的静止气象卫星“风云四号”A星，天气雷达、气象探测无人机、微波辐射计等天地空一体化、精细化、自动化的观测设备，我国自主研发且具有完全知识产权的数值天气预报系统 GRAPES，智能网格预报服务平台，大城市精细化预报系统等纷纷亮相。5月19日至22日，在北京民族文化宫举办的气象科技成果展，以“天人合一”的中国传统文化理念为切入点，运用多种形式和手段，通过观测、预报、服务等十个专题，全方位展示气象行业紧跟时代发展、紧贴国家需求的现代化征程。丰富酷炫的科技成果让公众饶有兴味地驻足，近距离“触摸”气象科技创新脉动。‎ 在科普互动体验区，天气衣橱、虚拟现实台风体验、现场知识问答等活动，可参与、可体验、可互动，寓教于乐地讲好气象科技创新故事。据了解，5月19日至22日举办的科普互动体验活动，通过近百项实物、模型和多媒体展示拉近气象与公众的距离，吸引广大公众了解气象发展、感受科技魅力、激发创新兴趣。‎ 在科技周期间，气象科技创新发展论坛、全国气象科普讲解大赛、中学生气象知识竞赛等重点活动也将陆续开展。全国范围内，千余项活动精彩纷呈，包括气象科普教育基地、野外科学试验基地、重点实验室开放活动，送优质气象科技资源和特色科普活动进社区、进学校、进农村、进军营、进公共场所等。‎ ‎（节选自《中国气象报》2018年5月21日）‎ 材料三：‎ 公民科学素质不高仍然是我国创新发展的明显“短板”。按照现在国际比较通用的米勒公民科学素养测评体系进行的调查，2015年我国公民具备科学素质比例为6.2%，也就是说每100人中有6.2人具备科学素质。这一水平相当于欧美20多年前的水平。‎ 我国目前已将公民具备科学素质比例达10%的目标写入了“十三五”规划。“但即使到2020年我们成功实现了这一目标，也只是跨过了创新型国家的最低门槛，与世界主要发达国家20%甚至30%的水平还存在很大差距。”中国科协科普部部长杨文志告诉科技日报记者，“我国创新指数全球排名位列18，但科学素质排名在30多位。如果公民科学素质水平得不到大幅提高，肯定会拖整个国家创新发展的后腿。”‎ 目前我国科普工作存在的问题，尚勇表示，我们科普的机构设置、资源配置、工作模式、工作习惯等还不适应现代科普发展的需要，市场活力没有被充分调动起来，科普资源缺少互联互通和高效配置，“碎片化”“孤岛”现象普遍存在。‎ 我国科普领域内也存在“各自为战”的情况。相关部门机构、各地方有很多低水平重复投入，同时资源不开放不交流不共享。这样一来就造成很多科普作品、科普活动高成本、低水平、低质量，老百姓在科普中的获得感也较差。‎ 据了解，我国科普经费总量与发达国家差距较大，2015年，我国中央财政科技预算支出为2587.25亿元，其中科普经费为19.16亿元，占科技经费预算支出的0.74%，全国人均不到2元。2015年美国联邦R&D经费预算1354亿美元，其中STEM（科学、技术、工程和数学）教育经费预算29亿美元，占R&D预算的2.1%，全国人均9.2美元。‎ ‎（摘编自《别让科学素质拖了创新的后腿——中国科普现状解析》，《科技日报》2016年7月5日）‎ ‎4. 下列不属于“科普宣传”活动的一项是 A. 2018年9月18日，中国科协牵头举办“2018年全国科普日北京主场活动”。‎ B. 自2004年以来，各地各部门在全国科普日期间累计举办重点科普活动7万余次。‎ C. 2018年9月17日，中国科协主办的首届世界公众科学素质促进大会在北京举行。‎ D. 2018年5月19日，中国气象局主办的气象科技成果展在北京民族文化宫举办。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 世界上最先进的静止气象卫星“风云四号”A星、数值天气预报系统 GRAPES等纷纷亮相，展现了我国在气象领域的最新科技水平。‎ B. 公民科学素质不高仍然是我国创新发展的明显“短板”，2015年我国公民具备科学素质比例为6.2%，相当于欧美20多年前的水平。‎ C. “十三五”规划规定，我国公民具备科学素质比例目标为10%，即使实现这一目标，但与世界主要发达国家相比，还存在很大差距。‎ D. 目前我国科普工作在机构设置、资源配置、工作模式、工作习惯上还不适应现代科普发展的需要，科普领域内也存在“各自为战”的情况。‎ ‎6. 目前进一步提高公民科学素质，应该采取哪些措施？‎ ‎【答案】4. C 5. A ‎ ‎6. ①加大科普经费总量投入，增加科技预算；②增加科普机构设置、完善资源配置，转变工作模式和工作习惯，通过多种渠道、多种方式，开展行之有效的科普活动；③相关部门机构之间、各地方之间，应该统筹规划、协调运作，资源共享，最大限度地实现科普活动的有效性。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题要求选出不属于“科普宣传”活动的一项。‎ C项，“首届世界公众科学素质促进大会”是学术研讨会，不属于“科普宣传”活动。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。‎ A项，曲解文意，根据材料二原文“在气象科技成果展上，世界上最先进的静止气象卫星‘风云四号’A星，天气雷达、气象探测无人机、微波辐射计等天地空一体化、精细化、自动化的观测设备，我国自主研发且具有完全知识产权的数值天气预报系统GRAPES，智能网格预报服务平台，大城市精细化预报系统等纷纷亮相”可知，原文所说“世界上最先进的”气象科技成果并不包括“数值天气预报系统GRAPES”。‎ 故选A。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先审清题干的要求，如本题“目前进一步提高公民科学素质，应该采取哪些措施？”，然后到材料中找到介绍目前进一步提高公民科学素质应该采取的措施的内容，然后结合材料简要概括说明。‎ 针对这个问题，分析重点主要集中在材料三。根据“我国科普经费总量与发达国家差距较大，2015年，我国中央财政科技预算支出为2587.25亿元，其中科普经费为19.16亿元，占科技经费预算支出的0.74%，全国人均不到2元”可知，目前如果想进一步提高公民科学素质，应该加大科普经费总量投入，增加科技预算。根据“我们科普的机构设置、资源配置、工作模式、工作习惯等还不适应现代科普发展的需要，市场活力没有被充分调动起来，科普资源缺少互联互通和高效配置”可知，目前进一步提高公民科学素质，应该增加科普机构设置、完善资源配置，转变工作模式和工作习惯，相关部门机构之间、各地方之间，应该统筹规划、协调运作，资源共享。通过多种渠道、多种方式，开展行之有效的科普活动。根据“这样一来就造成很多科普作品、科普活动高成本、低水平、低质量，老百姓在科普中的获得感也较差”可知，目前进一步提高公民科学素质，应该通过多种渠道、多种方式，开展行之有效的科普活动，最大限度地实现科普活动的有效性。考生可以根据这些材料进行分析概括。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 山乡篾匠 李汀 清晨，在秦巴山区深处，袅袅炊烟升起的时候，背着竹背篓，头上缠着青布巾的篾匠，在崎岖不平的山路上开始走村串户找活路。‎ 浓雾笼罩的山村响起吆喝声：编竹篓篓、竹背篓，补竹——晒席、竹——撮箕喔。——是篾匠手艺人上门了，赶紧端着饭碗迎出来，应承着：快屋里坐。篾匠放下背篓，主人同他坐在一条长板凳上，递上纸烟，朝霞的斑斓里有了浅浅的影子。‎ 主人指了指屋后的一片毛竹林，篾匠拿上砍刀选了一棵竹子，锯短剖成指头宽的竹片，再换篾刀劈成细篾，用篾刀刮平整。这时候，整个院子都是竹子的味道，柔软、清香。细篾刮好后，篾匠在背篓里找出他的宝贝东西——篾舌。篾舌是一条长十几厘米、宽一两厘米的扁铁条，一头平一头尖，尖的一头镂条小沟。只见篾匠左手把篾舌穿过密实的编打层，右手把进补的篾片从篾舌上面的口上插入，左手抽出篾舌，把进补的篾片乖乖地带过来。一会儿，烂了的簸箕就补好了。‎ ‎“竹子生来不为强，荒山野岭都能长。篾匠师傅买了去，做成物件用途广。做把竹椅放门堂，夏日炎炎好乘凉。起青削黃做凉席，铺在床上四方方……”这曲调熟悉，像山歌一样飘在山沟沟里，篾匠师傅眼里闪烁着亮亮的光芒。‎ 我们家熟识的篾匠唱不出山歌。他是个哑篾匠，不唱山歌，但山歌在他心里。八十年代的山村，一副蒸笼是值钱的家当了。那时家里过年蒸馍，母亲要到邻村去借蒸笼。一年冬天，父亲一咬牙：“请篾匠来扎一副。”‎ 哑篾匠背着背篓来我家，初冬的阳光刚跃出山头，一抹阳光跟随他进了我家院子。他用手比画，和父亲交流。父亲说：“慈竹就在屋后呢。”篾匠从背篓拿岀砍刀，去竹林里选竹子。我跟在他身后，帮他扛砍好的竹子。篾匠“呀呀呀”夸我。我笑，他也嘿嘿笑。‎ 把竹子扛回院坝，父亲已经在院坝里生起了一堆柴火，噼里啪啦燃烧的柴火，映红整个院子。柴火旁煨着一壶老鹰茶。篾匠点上一杄叶子烟，含在嘴里，开始忙起来。从锯开始，经过剖、拉、撬、削、磨、刮等工序，一根根竹子变成蒸笼格的竹片，变成蒸笼盖的篾条，变成蒸笼的外框……‎ 篾匠背篓里有许多家什，弯刀、锯子、撮子，还有用竹子做的各种小狗、小竹塔子、小虫子等玩意儿。弯刀是给剖开的竹子里面拉上口子用的，长长的手柄一头放在右肩上，弯刀那头用手按住使劲往胸前拉，剖开的竹片上留下一道道口子。锯子是用来锯竹子长短的，一锯子下去，细细的竹屑撒在土院坝里，引来一群蚂蚁排着长队，叼着细竹屑“嗬哟嗬哟”往洞口爬。撮子是用来撮竹节头的，剖开的竹子，把里面的节头剔除，需要这锋利的撮子一点一点撮出来。‎ 一切准备好了，篾匠把柴火生大了，他要把准备好的竹片放在火上烤。烤好一面，再烤另一面。这时候，他有空歇歇了，蹲在火堆旁，大口大口喝着老鹰茶。有时，也随手用那些零碎的细竹丝，三下两下就编织好一只蚂蚱或一只小狗递给我。那时候，我觉得篾匠师傅是那么神秘，好像他啊呀不成语的言语，都有某种魔力和韵味。‎ 烤好的竹片滚烫，篾匠要趁热拉成圆圈。他用厚布垫上，一头拉在手上，一头踩在脚下，使劲拉手上的竹片，脚顺势移动，最后把拉过的竹片两头接上，木夹子夹住，再调整几下，竹圈就圆了起来。‎ 三床蒸笼做好了，篾匠依次把蒸笼码好，盖上蒸盖，圆圆的蒸笼立在院坝里，他长长出了口气，对着远处的山峰“啊啊”吼起来，他吼的是“竹子生来不为强，荒山野岭都能长……起青削黄做凉席，铺在床上四方方……”吗？没有人知道，山谷回荡着“啊啊”的回声。‎ 蒸笼扎好了，那一年过年，我家蒸的蒸馍格外香甜。篾匠走时，从背篓里拿岀一个小竹塔送给我，好多年后我才看清竹塔下还刻有四个字：好好学习。我一直珍藏着他给我的这份美好祝福，只要我坐在书桌上看到那小竹塔，那份美好和温暖迅速笼罩了我，心里不由得就燃起一种炽热来。‎ ‎（选自《人民日报》2019年4月8日第20版，有删改）‎ ‎7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. “请篾匠来扎一副”一句运用了语言描写的手法，让篾匠做一副蒸笼也需要“父亲一咬牙”，由此可以看出偏远山区中家庭生活贫困的现状。‎ B. “嗬哟嗬哟”既是拟声词，又兼具拟人的手法，将一群蚂蚁排着长队叼着竹屑往洞口爬的情景写得生动而又形象，活灵而又活现，极具人性化。‎ C. “三下两下”与“编织好一只蚂蚱或一只小狗递给我”两处均可以表现出哑篾匠亲切善良的性格特点，他对待孩子温柔可亲，也受到了孩子喜欢。‎ D. “心里不由得就燃起一种炽热来”一句，既是我对哑篾匠送我小竹塔的美好回忆，又是我对后来发现的他让我“好好学习”这一美好祝福的感动。‎ ‎8. 本文第一段在全文有什么作用？请结合作品简要分析。‎ ‎9. 文中两次提到篾匠所唱之歌“竹子生来不为强，荒山野岭都能长。……起青削黄做凉席，铺在床上四方方……”，其中包含着哪些情感？请结合作品简要分析。‎ ‎【答案】7. C 8. ①点明时间、地点。②照应标题。“秦巴山区深处”“头上缠着青布巾的篾匠”照应了文章标题“山乡篾匠”；③塑造了不辞劳苦、为生活奔忙的篾匠形象。篾匠清晨在山村人家做早饭时就岀来“找活路”，表现了其不辞劳苦、为生活奔忙的性格特点；④引岀下文。引岀下文在朝霞中主人让其修补簸箕的内容。 ‎ ‎9. ①表达了对竹子柔韧、生命顽强的赞叹之情。它的“不为强”体现了柔韧，哪里都能生长体现了生命力顽强；②表达了对竹子用途广泛的赞美之情。它可以让人乘凉，可以做成椅子、凉席等等；③表达了对心灵手巧、坚韧顽强篾匠的礼赞之情。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。‎ C项，“两处均可以表现岀哑篾匠亲切善良的性格特点”错误，“三下两下”体现了他编织的技巧之高、速度之快，与他“亲切善良的性格特点”无关。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查段落作用，思维角度涉及内容主旨、结构思路、语言修辞等三方面。“作用题”是高考现代文阅读的一大亮点，文章讲求开头精美，即常说的“凤头”。因此，考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏之一，开头语段的作用大致为：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章从内容、结构、效果等方面作答。结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。本题考查的是开头段的作用。‎ 本文第一段交代了秦巴山区深处篾匠走村串户找活路的整体印象。从内容本身来看，“清晨，在秦巴山区深处”交代了时间和地点；“头上缠着青布巾的蔑匠，在崎岖不平的山路上开始走村串户找活路”既点明了人物，塑造了秦巴山区蔑匠不辞劳苦、为生活奔忙的形象，又照应了标题“山乡篾匠”。从结构角度来看，第一段内容引出了下文对蔑匠的描写，特别是引岀下文在朝霞中主人让其修补簸箕的内容，为下文内容的展开奠定了基础。‎ ‎【9题详解】‎ 此题考查学生分析情感的基本能力。解答此类试题的时候要结合文本内容细致分析，结合文本中的相关语句进行重点理解。另外，情感、主旨、人物形象紧密联系，不可分割，解答时可参照主旨与人物形象来理解小说的情感。‎ 本题要求结合作品简要分析文中两次提到篾匠所唱之歌“竹子生来不为强，荒山野岭都能长。起青削黄做凉席，铺在床上四方方”，其中包含的情感。首先，从歌词内容本身来分析，“竹子生来不为强，荒山野岭都能长”写出了竹子生存能力的顽强，表达了对竹子柔韧、生命顽强的赞叹之情；“做成物件用途广，做把竹椅放门堂”写出竹子用途广泛以及人们对它的喜爱之情，它可以让人乘凉，可以做成椅子、凉席等等。其次，从塑造人物形象的角度看，蔑匠唱这首歌，突出了蔑匠心灵手巧的特点，表达了对心灵手巧、坚韧顽强篾匠的礼赞之情。这也正是文章的主旨所在。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 邓愈，初名友德，太祖为赐名。父顺兴，据临濠，与元兵战死，兄友隆代之，复病死，众推愈领军事。愈年甫十六，每战必先登陷阵，军中威服其勇。太祖起滁阳，愈自旴眙来归，授管军总管。从渡江，克太平，略定溧阳、溧水，下集庆，取镇江，皆有功。进广兴翼元帅，出守广德州，破长枪帅谢国玺于城下。移镇宣州以其兵取绩溪与胡大海克徽州迁行枢密院判官苗帅杨完者以十万众来攻守御单弱愈激励将士与大海合击破之再迁佥行枢密院事。友谅抚州守将邓克明为吴宏所攻，遣使伪降以缓师。愈知其情，卷甲夜驰二百里，比明入其城。克明岀不意，单骑走。愈号令严肃，秋毫不犯，遂定抚州。克明不得已降。会友谅丞相胡廷瑞献龙兴路，改洪都府，以愈为江西行省参政守之，而命降将祝宗、康泰以所部从。二人初不欲降，及奉命从徐达攻武昌，遂反。舟次女儿港，趋还，乘夜破新城门而入。愈仓卒闻变，以数十骑走，数与贼遇。从骑死且尽，窘甚。连易三马，马辄踣。最后得养子马乘之，始得夺抚州门以出，奔还应天。太祖弗之罪也。既而徐达还师复洪都，复命愈佐大都督朱文正镇之。其明年，友谅众六十万入寇，楼船高与城等，乘涨直抵城下，围数百重。愈分守抚州门，当要冲。友谅亲督众来攻，城坏且三十余丈，愈且筑且战。敌攻益急，昼夜不解甲者三月。太祖自将来援，围始解，论功与克敌等。太祖已平武昌，使愈帅兵徇江西未附州县。从常遇春平沙坑、麻岭诸寨，进兵取吉安，围赣州，五月乃克之。进江西行省右丞，时年二十八。兵兴，诸将早贵未有如愈与李文忠者。‎ ‎（节选自《明史·邓愈传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 移镇宣州/以其兵取绩溪/与胡大海克徽州/迁行枢密院/判官苗帅杨完者以十万众来攻/守御单弱/愈激励将士/与大海/合击破之/‎ B. 移镇宣州/以其兵取绩溪/与胡大海克徽州/迁行枢密院判官/苗帅杨完者以十万众来/攻守御单弱/愈激励将士与大海/合击/破之/‎ C. 移镇宣州/以其兵取绩溪/与胡大海克徽州/迁行枢密院/判官苗帅杨完者以十万众来/攻守御单弱/愈激励将士/与大海合击/破之/‎ D. 移镇宣州/以其兵取绩溪/与胡大海克徽州/迁行枢密院判官/苗帅杨完者以十万众来攻/守御单弱/愈激励将士/与大海合击/破之/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 太祖，为帝王庙号，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其先人追授者。‎ B. 元，是历史上首次由少数民族建立大一统王朝，定都大都（今北京）。‎ C. 丞相，古代官名，丞相通常是辅佐皇帝总理百政的官员，即百官之长。‎ D. 路，宋元时代行政区域名，宋代的路相当于州一级。如辛弃疾词中有“烽火扬州路”。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 邓愈的父兄都曾担任据守临濠的军中统领，都在与元兵作战中英勇牺牲。邓愈年幼时，就被众人推举为军事统领。‎ B. 邓愈率军归附太祖，跟随太祖渡江，先后攻克、平定了太平、溧阳、溧水、集庆、镇江等地，因功升任广兴翼元帅。‎ C. 苗军统帅杨完者多次向邓愈发动进攻，都被邓愈一一挫败，损失很大；长枪帅谢国玺和余子贞也先后被邓愈击败。‎ D. 邓愈未及而立之年却已屡立战功，二十八岁时就担任了江西行省右丞。像他这样年轻就扬名显达的将领不多见。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）最后得养子马乘之，始得夺抚州门以出，奔还应天。太祖弗之罪也。‎ ‎（2）敌攻益急，昼夜不解甲者三月。太祖自将来援，围始解，论功与克敌等。‎ ‎【答案】10. D 11. D 12. A ‎ ‎13. （1）邓愈最后得到养子的马乘坐，才得以冲开抚州城门逃出，奔回应天府。太祖没有怪罪他。‎ ‎（2）敌人进攻更加急迫，邓愈昼夜不解铠甲达三个月。太祖亲自带领部队来支援，包围才解除，评定功劳与战胜敌人相同。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。首先通览语段联系上下文，明晓文段语意。‎ 这句文字是讲述邓愈移兵镇守宣州的情况，句子翻译为：移兵镇守宣州，带领他的队伍夺取绩溪，和胡大海一道攻克徽州，升任行枢密院判官，守卫徽州。苗军统帅杨完者带领十万兵力来攻打，守卫防御的力量单薄，邓愈激励将士，和胡大海联合抗击，打败了杨完者。‎ 第一，“行枢密院判官”为官职名，中间不可断开，因此排除A、C；‎ 第二，“守御”为名词，意思是“守卫防御的力量”，做主语，应在其前断句，因此排除B。‎ 故选D。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境进行作答。‎ D项，“宋代的路相当于州一级”错误，宋代的“路”是直辖于中央并高于府州的一级监察区。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。‎ A项，“邓愈的父兄都在与元兵作战中英勇牺牲”错误，邓愈的兄长是病死而非战死，原文为“兄友隆代之，复病死”，意思是兄长邓友隆代替父亲，又病重而死。‎ 故选A ‎【13题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。文言文翻译的原则标准：信、达、雅。信，要求准确表达原文意思，不增、不漏、不歪曲；达，要求明白通顺，没有语病；雅，要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力。方法：增、删、调、留、换。‎ 本题（1）关键词：“夺”，冲开；“始”，才；“太祖弗之罪也”，宾语前置句，正常语序应该是“太祖弗罪之也”，翻译为太祖没有怪罪他；（2）关键词：“益”，更加；“克”，战胜；“等”，相同。‎ ‎【点睛】参考译文：‎ 邓愈，原名邓友德，太祖为他赐予现名。父亲邓顺兴，据守临濠，与元兵作战牺牲，兄长邓友隆代替父亲，又病重而死，众人推举邓愈统领军事。邓愈刚十六岁，每次作战必定率先冲锋陷阵，军中都佩服他的勇敢。太祖从滁阳起兵，邓愈从旴眙来归附，被授予管军总管之职。跟随太祖渡江，攻克太平，平定溧阳、溧水，攻下集庆，夺取镇江，邓愈都有功。升任广兴翼元帅，岀京镇守广德州，在城下打败长枪帅谢囯玺。移兵镇守宣州，带领他的队伍夺取绩溪，和胡大海一道攻克徽州，升任行枢密院判官，守卫徽州。苗军统帅杨完者带领十万兵力来攻打，守卫防御的力量单薄，邓愈激励将士，和胡大海联合抗击，打败了杨完者。第二次升任佥行枢密院事。陈友谅的抚州守将邓克明被吴宏进攻，派遣使者假装投降来缓解军队的进攻。邓愈知晓他的实情，轻装夜驰二百里，等到天明进入他的城中。邓克明没有料到，只好单骑逃跑。邓愈号令严肃，秋毫不犯，于是平定抚州。邓克明不得已投降。恰逢陈友谅的丞相胡廷瑞献岀龙兴路，改称洪都府，任命邓愈为江西行省参政，守卫洪都，而命降将祝宗、康泰率部众跟从。二人开始不想投降，到奉命跟随徐达攻打武昌，就反叛了。战船驻扎在女儿港，祝宗等迅速返回，乘着夜色攻破新城门进入。邓愈突然听说变乱，带领几十骑逃跑，屡次与叛军相遇。跟随的骑兵将要死尽，窘迫到了极点。连续换了三匹马，马总是向前仆倒。邓愈最后得到养子的马乘坐，才得以冲开抚州城门逃出，奔回应天府。太祖没有怪罪他。不久徐达回师收复洪都，又任命邓愈辅佐大都督朱文正镇守。第二年，陈友谅率六十万大军入侵，楼船和城墙一样高，乘着涨水直抵洪都城边，包围了几百层。邓愈分守抚州门，正当要道。陈友谅亲自指挥部众前来进攻，城墙垮塌了三十多丈，邓愈边筑城边作战。敌人进攻更加急迫，邓愈昼夜不解铠甲达三个月。太祖亲自带领部队来支援，包围才解除，评定功劳与战胜敌人相同。太祖已经平定武昌，派邓愈率兵攻打江西没有归附的州县。邓克明的弟弟邓志清占据永丰，有士兵二万。邓愈攻破永丰，擒获他的大帅五十多人。跟随常遇春平定沙坑、麻岭诸寨，进兵攻取吉安，包围赣州，五月就攻克赣州。升任江西行省右丞，当时仅年二十八岁。自从起兵，众将中没有像邓愈与李文忠那样年轻就显达的。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题 陪李梓州、王阆州、苏遂州、李果州四使君登惠义寺①‎ 杜甫 春日无人境，虚空不住天。‎ 莺花随世界，楼阁寄山巅。‎ 迟暮身何得，登临意惘然。‎ 谁能解金印，潇洒共安禅②。‎ ‎【注】①梓州、阆州、遂州、果州均位于四川境内，此诗为杜甫流寓四川时所作。②安禅：佛教语，指静坐入定。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 诗歌开篇描写了春天惠义寺环境的清幽以及诗人进入寺庙后的心境。‎ B. 诗歌颔联描写了惠义寺花开莺啼的灿烂春光和寺庙楼阁髙耸的巍峨景象。‎ C. 颈联写诗人登临惠义寺，突感友人仕途得意而自己迟暮无为，顿生惘然之意。‎ D. 诗歌颔联所描写浓浓春意与颈联所表达的失落惆怅形成反差，对比鲜明。‎ ‎15. 诗歌最后两联蕴含了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。‎ ‎【答案】14. C 15. 颈联，抒发了人到暮年，仍流离失所，漂泊异乡的苦楚和壮志未酬的失意之悲。尾联，对四位朋友发出了入佛劝慰，流露出诗人遁世入佛的思想。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ C项，“突感友人仕途得意”无中生有，从诗歌中得不出此信息。颈联“迟暮身何得，登临意惘然”，登上惠义寺的山顶，环看这四周的春光，杜甫再也压抑不住自己“迟暮”、年衰无为的失落感，不由一阵阵感到“惘然”和茫然。‎ 故选C。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。‎ 本题要求结合诗句简要分析诗歌最后两联蕴含的思想感情。颈联“迟暮身何得，登临意惘然”，登上惠义寺的山顶，环看这四周的春光，杜甫再也压抑不住自己“迟暮”、年衰无为的失落感。尽管有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，但至此时仍是一无所有，不由一阵阵感到“惘然”和茫然。这两句诗集中抒发了杜甫人到暮年，仍漂泊异乡，居无定所的苦楚和壮志未酬的失意。尾联“谁能解金印，潇洒共安禅”，好佛好禅的人不少，上至朝廷部院，下至州县，没有谁不常到寺院来祈祷，或参学一些佛理，并习练一些修行方法。但这仅仅是一种从外面的欣赏而已，并没有真正进入佛门，在座诸公，谁敢于把自己的“金印”解下，辞官解籍，再遁入空门。没有，世人终究是舍不得那个“金印”。若真的舍得下，那么大家一起共同“安禅”，才真正是“潇洒”得很。这两句诗中，杜甫对在座的四位朋友发出了入佛的劝慰，劝慰朋友弃官入佛，同时表达了诗人遁世入佛的思想。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）荀子《劝学》篇中“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》篇中“________________，________________”的观点是相同的。‎ ‎（2）白居易《琵琶行》的语言简洁凝练，开篇仅用“________________”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“________________”一句则点明了季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。‎ ‎（3）水天相连相映的美景常出现在文人笔下。如《苏幕遮》中的“_____________，芳草无情，更在斜阳外”，又如《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜起飞，________________”。‎ ‎【答案】 (1). 弟子不必不如师 (2). 师不必贤于弟子 (3). 浔阳江头夜送客 (4). 枫叶荻花秋瑟瑟 (5). 山映斜阳天接水 (6). 秋水共长天一色 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：浔、荻、瑟。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 自“五四”白话文运动以来，人们__________的话语权，日益由社会精英向广大民间开放。而网络的普及，将这一开放推向一个空前的高度。网络提供了一个平等的场域，再平凡的人也能于此发声，且有__________，传播既速且广。这体现了当代中国的政治开明与思想进步，自然也孕育着社会文化进一步繁荣发展的极大可能。‎ 但在另一方面，它又表现出异常复杂的特征。网络毕竟只是一个话语平台，它无法如一些人想象的那样，自动生长出自我净化的功能。在一个众声喧哗、__________的网络环境中，常常是（ ），粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行。‎ 有智者说，“无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败”。事实上，语言不仅仅反映现实，而且直接地参与现实、干预现实，不仅在很大程度上左右着社会文化的发展进程，而且影响着我们每个人的生存状态。历史上具有深远意义的变革—不只局限在文化领域，不少是以改造语言作为突破口的。仅近代以来，“五四”的白话文运动、延安的反对党八股，都是着眼于改变话风与文风，并且都极端重视向民间寻求语言的灵感与资源。民间正是语言变革发展的__________。网络语言的兴盛，最大的意义可能也在于此。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是 A. 孜孜以求 一孔之见 众说纷纭 正本清源 B. 孜孜以求 真知灼见 众说纷纭 源头活水 C. 上下求索 一孔之见 莫衷一是 源头活水 D. 上下求索 真知灼见 莫衷一是 正本清源 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 宣泄比分析更加容易，理性比偏激更受欢迎 B. 宣泄比分析更加容易，偏激比理性更受欢迎 C. 分析比宣泄更加容易，理性比偏激更受欢迎 D. 分析比宣泄更加容易，偏激比理性更受欢迎 ‎19. 文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 既在很大程度上左右着社会文化的发展进程，也影响着我们每个人的生存状态。‎ B. 因为在很大程度上左右着社会文化的发展进程，所以也影响着我们每个人的生存状态。‎ C. 如果在很大程度上左右着社会文化的发展进程，就也影响着我们每个人的生存状态。‎ D. 既然在很大程度上左右着社会文化的发展进程，就也影响着我们每个人的生存状态。‎ ‎【答案】17. B 18. B 19. A ‎【解析】‎ ‎17题详解】‎ 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ 第一空，孜孜以求：坚持不懈地追求。上下求索：形容努力寻求探索。第一处修饰的是“话语权，”强调的是大家曾坚持不懈地追求的话语权，用“孜孜以求”搭配更合适。由此可见，第一空应该选择“孜孜以求”。 第二空，一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。真知灼见：正确而透彻的见解（不是人云亦云）。第二空强调平凡的人也能在网络上发声，且能有正确透彻的见解，用“真知灼见”更合适。由此可见，第二空应该选择“真知灼见”。 第三空，众说纷纭：各有各的说法，议论纷纷。莫衷一是：不能得出一致的结论。语境强调观点的繁多，没有得不岀一致结论的意思，因此第三空应该选择“众说纷纭”。‎ 第四空，正本清源：从根本上整顿，从源头上清理，比喻从根本上加以整顿清理。源头活水：原比喻读书越多，道理越明，现也指事物发展的动力和源泉。这里强调民间是语言变革发展的动力和源泉，应该选择“源头活水”。‎ 故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。‎ 结合后文语境“粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行”及生活体验分析，在复杂的网络环境中，很多人肆意宣泄自己情绪，并不理智，所以是“宣泄”比“分析”容易，排除C、D；‎ 强调“偏激”而非“理性”，网络上的一些喷子很喜欢标新立异的观点，是“偏激比理性更受欢迎”，排除A。‎ 故选B。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。‎ 原句“不仅在很大程度上左右着社会文化的发展进程，而且影响着我们每个人的生存状态”中关联词“不仅而且”使用错误。根据语境“语言不仅仅反映现实，而且直接地参与现实、干预现实”可知，“很大程度上左右着社会文化的发展进程”和“影响着我们每个人的生存状态”之间并不是因果关系或者假设关系，应该是并列或递进关系。‎ B项，是因果关系;‎ C项，是假设关系;‎ D项，是条件关系。‎ 故选A。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①__________________，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②__________________，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③__________________，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。‎ ‎【答案】 (1). ①也可能对身体产生损害 (2). ②血液中药物浓度会逐渐升高 (3). ③药物浓度并不是越高越好 ‎【解析】‎ 试题分析：①处，根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体（健康）造成伤害”意思的句子；②处，根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子；③处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”，可以推断出此处填写表示“药物浓度不是越高越好”意思的句子。‎ ‎21.下面一段话是对“微公益”的说明，请提取主要信息，写出四个关键词。‎ 随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台，人们将微小的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社会发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善家那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。‎ ‎【答案】平民参与（或草根公益）积少成多 利他性 寓善于乐 ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道下定义的题目，定义的格式是属概念+种差，本题被定义概念是“微公益”，临近属概念是“活动形式”，种差可以先从材料中提取出“微公益”的特点，然后进行整合。特点有“普通人参与”“草根公益”“人们将微不足道的爱，汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量”和“具有很强的利他性”“是寓善于乐的参与方式”，然后按照顺序和字数要求来下定义。句式1分，内容2分，包括：寓善于乐方式参与、利他性、微小的爱心汇集、普通人或草根。‎ 点睛：下定义要记住一个公式：被定义概念=种差+邻近属概念。第一步：提取“邻近属概念”。 首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。第二步：寻找种差。 就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密 。第三步：整合成单句。 整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。本题被定义概念是“微公益”，临近属概念是“活动形式”，种差可以先从材料中提取出“微公益”的特点，然后进行整合。特点有“普通人参与”“草根公益”“人们将微不足道的爱，汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量”和“具有很强的利他性”“是寓善于乐的参与方式”，然后按照顺序和字数要求来下定义。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 一位海归几年来前前后后换了几十份工作，很是苦恼。一日，他向大师请教，如何才能在职场站稳脚跟，有所建树。大师听了他的话，拿出一把袖珍的铁锹和一把塑料的小梯子，让他选一样。海归犹豫了一下，选择了梯子。大师笑着说:“年轻人，你的选择告诉了我一切。” 他不明所以，大师意味深长地说道:“你太急了，进入一家公司，最需要的是铁锹，而不是梯子。”听了大师的话，他似乎有所醒悟。‎ 这则材料引发了你怎样的思考与联想？请根据材料寓意写一篇不少于 800 字的作文。 要求：角度自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】【范文】‎ 打好人生大厦的基础 一位海归在职场屡屡碰壁，便向大师请教如何才能在工作中有所建树。大师听了后拿出一把小铁锹和一把小梯子，年轻人犹豫了片刻，选择了梯子。大师笑了说，你的选择告诉我一切。大师告诉还在困惑中的年轻人，进一家公司，最需要的不是梯子而是铁锹。回头想一想，生活学会中的我们不也和海归一样，往往心急只拼抢人生的梯子，而忘记了脚下最重要的基础吗？故事告诉我们一个道理：千里之行始于足下，万丈高楼平地起，打好人生大厦的基础才是最重要的。 打好基础，铸就成就。基础的稳固，才能使你爬上更高的梯子，一座座摩天大楼，送入云端，我们只看到他的高耸，却很少知道它基础的深度和坚固程度。所谓的台上一分钟，台下十年功，没有好的基础，哪来的勇气与自信在台上表不经演的高难度杂技？曾经的中国飞人——世界短跑冠军刘翔，如今已不见人们再度为他为荣了，相反有些人甚至对北京奥运会刘翔退赛耿耿于怀。伤病是运动员在所难免，至今刘翔依然是在努力康复，刘翔的基本功十分扎实，换来的成功人人都看在眼里，记在心头，用汗水打下的基础注定告诉我们，飞人刘翔还没有倒下，依然能创造辉煌。‎ 稳住阵脚，高瞻远瞩。如果没有稳定的地脚，光注重攀爬高度，即使爬的再高，也可能更危险，因为基础不牢。现实生活中，有的人就是这样，往往好高骛远，不顾现实情况，只管出名就行。在这种急功近利的思想，不知坑害了多少要求进步的人。某某明星就是靠拉关系进入某个选秀节目的，在总想在一夜暴富心里的驱使下，不在提高自己的本事上功夫，而是一味地追求“更高的境界”，没有脚踏实地的训练，没有稳扎稳打的准备，贪图的成功带来的喜悦，对自己放松了要求，其结果是，各领风骚没几天，没有多长时间，“泯然众人矣”。这个时间绝非是个案，靠端平快突击冲上来的人，事后不补习功课，早晚会吃大亏。 好高更要骛远的哲学。在打好基础之后，还要高瞻远瞩。好高，无可厚非；骛远无可厚非。问题的关键是不能单纯地追求某些不切合实际的东西，而忘记了根本，忘记了脚踏实地。人追求高远的精神境界无可厚非，但是需要的为长远而打算，立足脚下，才能走向长远。创办北达教育的俞敏洪一开始就从基础做起，从创办学校的刷小广告、小招贴干起，不断地积累一些创办学校的经验。到后来，学校发展壮大，需要可持续发展的时候，他想的是找回在海外同学共同创业。为了扫清障碍，他毅然地辞去了在公司所有的亲属，包括岳母、小姨子等人，让海归们放开手，最后公司上市，做大做强。实践证明，他的想法十分正确的。在打好基础之后，还要高瞻远瞩，好高必须骛远，这样才能长久可持续发展。 ‎ ‎ 因此，我们不论做什么事情，都要立足脚下，展望长远。打好基础，才能铸就成功；稳住阵脚，还要高瞻远瞩；学会好高更要骛远的哲学。只有这样，我们实现人生大目标，求得人生的大发展，我们才能坚定不移地走向未来。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查作文写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。寓意的主要内容集中在大师意味深长说的话中。“你太急了,进入一家公司,最需要的是铁锹,而不是梯子”，“梯子”象征的是改变处境，提升职位、有所建树；“铁锹”象征脚踏实地，站稳脚跟，从底层、从小事、从苦活累活干起的决心。打好基础，铸就成就。基础的稳固，才能使你爬上更高的梯子。很多人往往心急去拼抢人生的梯子，而忘记了脚下最重要的基础。所谓台上一分钟，台下十年功。这个材料告诉我们一个道理：千里之行始于足下，万丈高楼平地起。由此可以确定立意，凡是能围绕“铁锹”象征的踏实肯干,勤劳奉献,不怕辛苦,小事做起,打好地基等寓意去写的, 只要能自圆其说,均为符合题意。如果能结合“梯子”的寓意进行辩证分析，则可适当加分。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。‎ 立意：‎ 年轻人应踏实做事；‎ 不好高骛远、不急于求成；‎ 踏踏实实,才能站稳脚跟；‎ 踏实做起,方能有所建树。‎ 素材：‎ ‎1. 维根斯坦说：“我愿意在地上行走，不愿意在云端起舞。”他强调的是脚踏实地的行走，排斥的是神马浮云般的虚浮。‎ ‎2. 得之在俄顷，积之在平日。——袁守侗 ‎3. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 ‎4. 古希腊有一位著名的演说家叫---克里特，相传他有口吃的毛病，但是他发誓要成为一流的演说家，他立下决心要训练自己，打好基础，于是他每天都跑到海边，向着大海去演讲，他以波涛汹涌的海水作为听众，大声的演说，他将石子含在嘴里，逼迫自己改掉口吃的毛病。勤奋练习，踏实改进，最终，他成为了古希腊最著名的演说家。‎ 结构：‎ 本文是任务驱动型材料作文，要求考生能够从材料引出文章的中心，开篇强调打好基础的必要性；中加部分，列举有典型作用的实例，正反对比，突出论述中心。结尾时，要总结上文，再现中心论点——打好基础，踏实做事，深化升华中心。注意要展望未来——要用优美句子写打好基础、踏实做事后得到的美好结局，给人以鼓舞和激励。‎ ‎【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分：①一个响亮的标题；②正文第一段用“引述+表态+观点”的形式，达到“闪亮登场”的效果；③分点分层阐述理由，由浅及深，由表及里，由具体到抽象展示思维的深度广度；④进一步深入阐述可行的解决方法，可“横向拓展”“纵向挖掘”，简易反驳或委婉劝说，达到任务型作文“文明说理”的要求。⑤联系实际，快速收尾、余味无穷。‎ ‎ ‎ ‎ ‎