2018届一轮复习名句默写教案（江苏）（一）

2018届一轮复习名句默写教案（江苏）（一）

‎2018届一轮复习 名句默写 教案（江苏）‎ ‎ ‎ 讲目标 ‎1．了解高考名句默写与名著阅读类试题考纲要求及常见题型。‎ ‎2．掌握高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。‎ 讲考点 考点一： 名句默写 ‎【真题导航】‎ ‎1．【2017年高考课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）曹操《观沧海》中“　　 　，　　　 　”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。‎ ‎（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”‎ ‎【答案】（1）水何澹澹 山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】作答高考试卷中的名句名篇默写题，需要一定的识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上识记，更能记得准、写得对、看得清。‎ ‎2、【2017年高考江苏卷】名句名篇默写（8分）‎ ‎（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。（《诗经·卫风·氓》） （2）小知不及大知， 。（庄子《逍遥游》）‎ ‎（3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐《锦瑟》）‎ ‎（4） ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）‎ ‎（5） ，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎（7）仁者不忧，智者不惑， 。（《论语·宪问》）‎ ‎（8）在天愿作比翼鸟， 。（白居易《长恨歌》）‎ ‎【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧 （8）在地愿为连理枝 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎【命题思路】‎ ‎“名句名篇默写”是高考必考考点，可单独设题，也可将该考点与诗歌鉴赏结合起来综合设题。题型以主观填空题为主，一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”，或“给出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整体性”，即根据设置的情境写出空缺的名句。考查内容以教材中要求背诵的篇目与段落为主，辅以课外常见的名句名篇（1—2小题）。一般设置分值为6-8分。2018年高考仍会沿袭上述命题特点。‎ ‎【考点精析】‎ ‎“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。‎ 名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。‎ ‎【方法技巧】‎ ‎1．高度重视，化整为零。 ‎ 名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。‎ ‎2．依纲据本，逐课过关。‎ ‎《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会出现大的段落，尤其是古文。所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。这些重点句，除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。‎ ‎3．理解运用，融会贯通。‎ 名句记忆的目的既可以说是为了应付高考中的上下句填充，但又不是仅仅局限于此。名言名句由于言简意赅，影响深远，因而极具说服力。如果在一篇文章中恰如其分地运用几句名句，就如画龙点睛一样，为文章增色不少。因此，名句不仅要记住，更要理解运用。同时，通过准确的理解，恰当地运用，又会进一步强化记忆，收相得益彰之功效。 ‎ ‎4．反复揣摩，注意形意。‎ 注重同音异义词和同义异形词的比较掌握。同音异义词和同义异形词是命题人“设伏”热点，因此考生复习时应注意重点突破，通过有意识地分析比较，既知其音，又知其义，并知其形。如学生在默写“无边落木萧萧下”中的“萧萧”时，容易写成“潇洒”的“潇”。如果揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图，而毫无潇洒之意，就不难正确书写了。再如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”中，“宵”指的是“夜晚”的含义；“晓”指的是“天刚亮的时候”；“‎ 锲而舍之，朽木不折”中，理解“锲”是雕刻的意思，自然要运用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是买卖房屋地产等的文书，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不会默写错误。 ‎ ‎5．读懂题干，明确要求。‎ 各地试卷名句填空有全部完成和选作完成（如“8选5”“二选一”）等形式，因此考生务必审准题干，斟酌解答，如是全部完成类型则注意，填写上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒；内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。选作类型题，则要选自己最有把握的句子填写。无论哪一种题型都要留意试卷所标语句出处，答题时务必保留原文写法。‎ ‎6．规范书写，杜绝马虎。‎ 这一知识点容易失分，原因除了不会背诵之外，就是书写有误，只要写错一个字，就不得分。因此我们在复习时要规范书写，杜绝马虎思想，多背多写，做到：准确、规范。否则极易出错，如“一夫作乱而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”的“隳”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“鹜”，都容易误写；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”； “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”，“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。‎ ‎【能力迁移】‎ ‎1．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎ （1）在《醉翁亭记》中，表达太守既能同醉，又能“自醒”体察万物，体现作者志趣的句子是__________，_________ ’，这两句表达了欧阳修的豁达和与民同乐的感情。‎ ‎ （2）陶渊明在《饮酒（结庐在人境）》中，看到夕阳西下，飞鸟结伴而归，以为寻到了人生的意趣，心会而已，真是“_________”了。‎ ‎ （3）有的诗词开篇以景托情，奠定了全文感情基调，如白居易《琵琶行》中的 ________，________。”‎ ‎【答案】（1）．醉能同其乐（2）．醒能述以文者（3）．欲辨已忘言（4）．浔阳江头夜送客（5）．枫叶荻花秋瑟瑟 ‎【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“豁达和与民同乐的感情”“人生的意趣”“开篇以景托情”，这样就能准确的答出题目，注意“辨”“浔”“荻”的写法。‎ ‎2．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）杜甫《登高》中“______________________”一联，俯仰结合，动静相映，声色并茂，对仗工整，字字精当，堪为典例。 ‎ ‎（2）白居易《琵琶行》中的“___________________”，借助叙事和写景，含蓄表现了身为商人妇的琵琶女整日的落寞和悲凉。 ‎ ‎（3）刘禹锡《陋室铭》中“____________”一句表明与之交往的是知识渊博的学者。‎ ‎【答案】 （1）．风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （2）．去来江口守空船 绕船月明江水寒 （3）．谈笑有鸿儒 ‎【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“俯仰结合，动静相映”“琵琶女整日的落寞和悲凉”“与之交往的是知识渊博的学者”，这样就能准确的答出题目，注意“渚”“鸿”的写法。‎ ‎3．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“___________”的结论，强调学习能够改变人的秉性。‎ ‎（2）韩愈在《师说》中提出“圣人无常师”的观点后，接着运用“__________”的事例加以论证。‎ ‎（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“___________”来描写琅琊山自然景色早晚阴晴的变化。‎ ‎【答案】 （1）．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 （2）．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 （3）．（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝 ‎ ‎ ‎4．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《曹刿论战》中，曹刿认为追击敌军要把握时机，要在士气敌竭我盈时追击，同时要注意观察敌军，在“____________，____________”时出击。‎ ‎（2）《师说》在第3段开头先提出“圣人无常师”的论断，与文章开篇“____________”遥相呼应，并进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。‎ ‎（3）杜牧的《阿房宫赋》第1段中“____________，____________”两句用夸张的手法突出了阿房宫占地广、宫殿高的特点。‎ ‎【答案】 （1）．吾视其辙乱， （2）．望其旗靡 （3）．古之学者必有师 （4）．覆压三百余里 （5）．隔离天日 ‎【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“要在士气敌竭我盈时追击，同时要注意观察敌军”“进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理”“用夸张的手法突出了阿房宫占地广、宫殿高的特点”。‎ 点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要 错误。‎