2019届高三一轮复习讲义正确使用标点符号

2019届高三一轮复习讲义正确使用标点符号

专题六 ‎1．(2017·浙江高考，有改动)阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。‎ 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代赋予我们的使命。[乙]不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。‎ 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)(　　)‎ A．甲　　　　　B．乙　　　　　C．丙 解析：选B　“想象与思考”和“理性与善良”之间的逗号应改成顿号，因为二者是并列的关系，同作“升华”的宾语。‎ ‎2．(2017·浙江省考试院样题)阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 清点故宫艺术珍藏工作启动后，封存的奇珍拱璧终于得以重见天日。[甲]其中有足以乱真的玉琢西瓜，有“雨过天青”色的瓷器，有经历三千年沧桑的铜器，还有皇帝御用的玉玺。‎ ‎[乙]唐宋元明清历代名画，更是美不胜收。有些山水画，描写大自然的朝暾夕阴，气象万千；有些名家画的马惟妙惟肖，跃然纸上；鱼儿遨游水中，栩栩如生；鹅鸣鸡唱，如闻其声；竹影扶疏，迎风摇曳；荷塘新叶，晨露欲滴；兰蕙飘香，清芬可挹。[丙]中国的名画，不仅力求形似，而且要表现动态、声音、色泽等特征，希望启发想象、甚至激发情感。换一句话说，就是要模写事物的神韵。‎ 文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)(　　)‎ A．甲　　　　　　　B．乙　　　　　　　C．丙 解析：选C　“甚至”表递进，其前不能用顿号。‎ ‎3．(2004·浙江高考)下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。‎ B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。‎ C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？‎ D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”‎ 解析：选C　A项，无疑而问，问号改为逗号；B项，破折号和括号的功能重复，保留一个即可；D项，“到底去不去呀？我的小祖宗！”是倒装的问句，只在句末用问号即可，所以问号应改为逗号，感叹号应改为问号。‎ ‎4．(2016·山东高考，有改动)阅读下面一段文字，完成后面的题目。‎ 黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”‎ ‎，道出了这里山水风物的幽美、民风人情的淳厚从容。要真正领略徽派建筑之美，该是在西递村在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。‎ 文中画线处的标点，使用错误的一项是(3分)(　　)‎ A．①　　　　　　　　　　 B．②‎ C．③ D．④‎ 解析：选A　本题从文章结构层次方面考查对标点符号的运用。①处，顿号应改为逗号。文段中“马头墙”与“屋壁”是一个层次，“表情”与“韵致”包含在“高大奇伟的马头墙……”一句中，是较低的一个层次。‎ ‎5．(2015·山东高考，有改动)阅读下面一段文字，完成后面的题目。‎ 画线的标点有两处错误，序号分别是　　　　　和　　　　　。(2分)‎ 解析：本题考查冒号、逗号、分号的使用方法。③处冒号应去掉，因为它的作用与“即”字重复；⑥处的分号应改为逗号，因为前一句与“或会心赏鉴”是同一层次，应用逗号。‎ 答案：③　⑥‎ ‎[考情分析] ‎ ‎2017年浙江《考试说明》与前几年比较，有了一些实质性的变化。其中比较重要的一点是：“语言文字运用”板块的“考试内容”由8条增加为9条，增加的1条是“标点符号的正确使用”。‎ ‎“标点符号”考点淡出浙江卷已多年，2017年重新写进考纲，并在2017年高考中重新进入命题范围，这是一个新的导向，备考时要加以注意。从命题实际来看，标点符号单设题考查的可能性不大，与其他考点(如词语、连贯等)综合命题的可能性较大。‎ 由于多年未考，标点符号的正确辨析和使用很可能已成为考生一大短板，故很有必要对此内容加以整理，并使之系统化，以帮助考生查缺补漏。‎ ‎ ‎ 一、7大点号——顿号、逗号、分号、冒号、问号、句号、叹号 ‎ ‎(一)顿号(、)‎ 顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分。考试大多考查层次关系。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。(　　) ‎ ‎2.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版等事业有了很大的发展。(　　)‎ ‎1句标点使用正确。‎ ‎2句标点使用错误，并列词语之间用了连词“和”，不能同时再用顿号。要删去顿号。‎ ‎1.并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。‎ ‎3.这台“奋进歌”文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰光学仪器集团有限公司协办。(　　) ‎ ‎4.每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔，拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，没有谁不对建设中的新开发区赞叹不已。(　　)‎ ‎3句标点使用错误，因为并列短语里又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。例中“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局”是一个层次，属小并列；“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办”和“江西凤凰光学仪器集团有限公司协办”又是一个层次，属大并列。大并列之间(即“主办”后面)的顿号应改为逗号。‎ ‎4句标点使用错误，此句混淆了并列词语的大小层次。“挖泥船”后面的顿号应改为逗号。‎ ‎2.如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。‎ ‎5.这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。(　　) ‎ ‎5句标点使用错误。“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，应该加顿号。‎ ‎3.邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。‎ ‎6.“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。(　　) ‎ ‎7.近几年，中国政府采取了一系列政策，促进了中、西部的发展。(　　)‎ ‎6句标点使用正确，“中小学”“工农兵”等都是集合性并列短语，中间不用加顿号。‎ ‎7句标点使用错误，“中西部”中间不用顿号顿开。因为集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。‎ ‎4.固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约定俗成的词语中间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。‎ ‎8.宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。(　　)‎ ‎9.这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。(　　)‎ ‎8句标点使用错误，“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的”。 ‎ ‎9句标点使用正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号。‎ ‎5.互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。‎ ‎10.“日”“月”构成“明”字。(　　) ‎ ‎11.《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。(　　) ‎ ‎12.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。(　　) ‎ ‎13.办公室里订有《人民日报》(海外版)《光明日报》和《时代周刊》等报刊。(　　)‎ ‎10、11、12句标点使用都正确。13句标点使用错误，应在“(海外版)”后加顿号。‎ ‎6.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。‎ ‎(二)逗号(，)‎ 逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。(　　) ‎ ‎2.北京，是我们伟大祖国的首都。(　　) ‎ ‎3.你啊，还是那个老样子。(　　)‎ ‎1句标点使用正确，主语较长，主谓之间应用逗号。‎ ‎2句标点使用正确，强调主语，主谓之间应用逗号。‎ ‎3句标点使用正确，主语后有语气词，主谓之间应用逗号。‎ ‎1.句子内部主语与谓语之间，如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。‎ ‎4.每人交一份年度总结，是校长明确要求的。(　　)‎ ‎5.你的申请，校长已经同意了。(　　)‎ ‎4句标点使用正确，主语是一个复杂的主谓短语，主语、谓语间应用逗号。‎ ‎5句标点使用正确，谓语是一个主谓短语，主语、谓语间应用逗号。‎ ‎2.主语或谓语是由主谓短语充当时，句子的主语和谓语间宜用逗号。‎ ‎6.我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。(　　)‎ ‎7.我明白你有很大的难处。(　　)‎ ‎6句标点使用正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号。‎ ‎7句标点使用错误，“我明白”后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。‎ ‎3.谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，谓语、宾语之间应该使用逗号。‎ ‎8.她随手打了他一下，轻轻地。(　　)‎ ‎9.内中一个破碗空的。(　　)‎ ‎8句标点使用正确，状语后置，状语和中心词之间用逗号。‎ ‎9句标点使用错误，这是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。‎ ‎4.强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。‎ ‎10.月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。(　　)‎ ‎11.听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。(　　)‎ ‎10句标点使用正确，如果“月季”“玫瑰”“米兰”后没有“呀”，则需要用顿号。‎ ‎11句标点使用错误，“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但带有语气词“啊”，后边不能用顿号，应用逗号。‎ ‎5.句内并列成分，如带语气词，应用逗号，不用顿号。‎ ‎12.你要不断进步，识字，生产。(　　)‎ ‎13.这本书写得真实、感人。(　　)‎ ‎12句标点使用正确，“进步”“识字”“生产”是谓语并列，所以用逗号。‎ ‎13句标点使用错误，“真实”“感人”是补语并列，不能用顿号，要改为逗号。‎ ‎6.并列词语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号，不能用顿号。‎ ‎14.这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。(　　)‎ ‎14句标点使用错误，这个句子中，“钢笔”“录音机”“照相机”是强调要带的三样东西，其中间不应用顿号。‎ ‎7.如果强调的是并列的词语或短语，这些词语或短语之间要用逗号。‎ ‎15.政治的黑暗、阶级的矛盾、人民的痛苦，在他的作品里都充分地反映了出来。(　　)‎ ‎15句标点使用错误，“政治的黑暗、阶级的矛盾、人民的痛苦”是一个较长的并列短语，其中间应用逗号。‎ ‎8.较长的并列短语之间，要用逗号。‎ ‎(三)分号(；)‎ 分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。(　　)‎ ‎2.这是一群衣衫褴褛、头顶红星的人；这是一群来自五湖四海的人；这是一群有着共同理想信念的人；这是一群为人民抛洒一腔热血的人；这是一群熔铸了中华民族精气神的人：他们是中华民族最伟大、最优秀的一批人。(　　)‎ ‎3.感受得深，文章就写得深刻，感受得浅，文章就写得肤浅，没有感受，也就没有文章可写了。(　　)‎ ‎1句标点使用正确，层次清晰。‎ ‎2句标点使用错误，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。‎ ‎3句标点使用错误，“……写得深刻”“……写得肤浅”“……可写了”三者并列，由于分句内已用了逗号，因此，第二、第四个逗号均应改为分号。‎ ‎1.复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。‎ ‎4.尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的，但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。(　　)‎ ‎5.不管一个人多么伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限性。(　　)‎ ‎4句标点使用错误，应把“总是受压的”后的逗号改为分号。‎ ‎5句标点使用正确。‎ ‎2.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间用分号。‎ ‎6.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；三、要……(　　)‎ ‎6句标点使用错误，应把“自我加压”“持之以恒”后的分号改为句号。‎ ‎3.并列分句中已有了句号不再用分号。‎ ‎7句标点使用正确。‎ ‎7.农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。(　　)‎ ‎4.分条说明一个完整的意思时，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条末尾用句号。‎ ‎(四)冒号(：) ‎ 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意。有时表示下边是说明。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情(如音乐)。(　　)‎ ‎2.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。(　　)‎ ‎1句标点使用正确，冒号用于提示下文。‎ ‎2句标点使用正确，冒号用于总结上文。‎ ‎1.冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。‎ ‎3.本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。(　　) ‎ ‎4.老师说了声：“下课”就走了。(　　)‎ ‎3句标点使用正确，“女杰”后无需加冒号。‎ ‎4句标点使用错误，“说了声”后没有停顿，不用加冒号。‎ ‎2.提示语与提示内容之间没有停顿时不用冒号。‎ ‎5.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”(　　)‎ ‎6.老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。(　　)‎ ‎5句标点使用正确，本句为直接引用，用冒号。‎ ‎6句标点使用错误，本句为间接转述，不用冒号，用逗号。‎ ‎3.直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。‎ ‎7.岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。”(　　)‎ ‎8.“见识见识嘛，”岳军小声解释说：“不会起化学反应的。”(　　)‎ ‎9.“见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。(　　)‎ ‎7句标点使用正确。‎ ‎8句标点使用错误，“岳军小声解释说”后的冒号应改为逗号。‎ ‎9句标点使用正确。‎ ‎4.“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语后面，用句号。‎ ‎10.艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。(　　)‎ ‎10句标点使用错误，冒号只管到“母婴传播”，后面的逗号应改为句号。‎ ‎5.冒号一般管到句子末尾(以句号、问号、叹号为标志)，要避免冒号涵盖范围过窄或过宽。‎ ‎11.这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。(　　)‎ ‎11句标点使用错误，句中冒号提示到“歧途”结束，不包括后面内容，所以“歧途”后的逗号应改为句号。‎ ‎12.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。(　　)‎ ‎12句标点使用错误，“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。‎ ‎6.一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个冒号，其中一个需改为逗号。‎ ‎13.出席今天会议的有：山东：张华、陈芸河北：余新、郭坤。(　　)‎ ‎13句标点使用正确。‎ ‎7.在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分层次。‎ ‎14.一个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。(　　)‎ ‎14句标点使用错误，冒号与“即”只能保留一个。‎ ‎8.冒号不能与表示提示的“即”“如”连用。‎ ‎(五)问号(？) 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.这是巧合还是有意安排？(　　)‎ ‎2.诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？(　　)‎ ‎3.这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？(　　)‎ ‎4.要一个什么样的结尾？现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？(　　)‎ ‎1句标点使用正确，选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号隔开。‎ ‎2句标点使用正确，选择问句中通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。‎ ‎3句标点使用正确，选择问句中若有意突出每个选项的独立性，也可每个选项之后都用问号。‎ ‎4句标点使用正确，选择问句的选项较多时，也可每个选项之后都用问号。‎ ‎1.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号隔开。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。‎ ‎5.我怀疑过将来么？我相信恶势力的胜利么？我愿意在侵略者面前低头么？(　　)‎ ‎6.你什么时候去北京，和谁一起去，坐哪一趟车去？(　　)‎ ‎5句标点使用正确，连续问句中，每个问句句末都应用问号。‎ ‎6句标点使用错误，前两个逗号都应改为问号。‎ ‎2.如果连续发问，就应连续使用问号。连续问句是指连续问出数个问题，每个问题都需要回答的疑问句。‎ ‎7句标点使用错误，句中虽然有“是否”‎ ‎7.一代伟大科学家的逝去，让我们不得不思考，现在的中国、未来的中国是否还能出现世界级的宗师？一个世纪后的我们是否还能在各个领域继承先人遗志并发扬光大？(　　)‎ ‎8.我不知道他去车站接谁。(　　)‎ 这个疑问词，但并不是问句，而是陈述句，因此，第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。‎ ‎8句标点使用正确，“他去车站接谁”作前面“知道”的宾语，所以不用问号。‎ ‎3.只是句子的某一成分或部分有疑问语气，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。如何判断使用了疑问词的句子是不是疑问句呢？我们可以采用成分分析法来辨别，即先从整体上看一个句子的结构，找出其中的主干成分，然后再看带有疑问词部分在句子中的成分，如果带有疑问词部分做了句子的主语或宾语，那么整个句子非疑问句。‎ ‎9.怎么了，你？(　　)‎ ‎10.你就去吗？小栓的爹。(　　)‎ ‎9句标点使用正确，倒装句，问号放在句末。‎ ‎10句标点使用错误，应将问号改为逗号，句号改为问号。‎ ‎4.问话中含有称呼的，无论称呼在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置的问句，问号不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。‎ ‎11.咦？我的东西怎么不见了？(　　)‎ ‎12.啊？怎么会是他？(　　)‎ ‎11、12句标点使用正确。‎ ‎5.叹词“啊”“咦”等单用并带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。‎ ‎13.我一进门，就看见一条“今天你浪费时间了吗？”的标语。(　　)‎ ‎13句标点使用正确。‎ ‎6.局部引用的语言单位，如果后有问号，则可保留。‎ ‎(六)句号(。) ‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.近年来，党中央不止一次提出了要重视继承和发扬民族传统文化的号召。(　　)‎ ‎2.还是让我来说一段故事吧。(　　)‎ ‎1句标点使用正确，陈述句句末用句号。2句标点使用正确，语气舒缓的祈使句句末用句号。‎ 陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾用句号。‎ ‎(七)叹号(！) ‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.中共中央遏制腐败，痛打“大老虎”，真是大快人心啊！(　　) ‎ ‎2.你给我出去！(　　) ‎ ‎3.看你这记性，你怎么忘了呢！(　　)‎ ‎1句标点使用正确，感叹句末尾用叹号。‎ ‎2句标点使用正确，祈使句语气较强，末尾也用叹号。‎ ‎3句标点使用正确，反问句语气强烈，末尾用叹号。‎ ‎1.叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。‎ ‎4.出来吧，你们！(　　)‎ ‎5.多么鲜艳啊！这件衣服。(　　)‎ ‎4句标点使用正确。‎ ‎5句标点使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号。‎ ‎2.主谓倒装的句子，叹号放在句末。‎ ‎6.他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。(　　)‎ ‎6句标点使用正确。‎ ‎3.同问号一样，局部引用的语言单位，如果后有感叹号，则可保留。‎ 二、5大标号——引号、括号、省略号、破折号、书名号 ‎ ‎(一)引号(双引号“ ”　单引号‘’)引号是表示文中引用的符号。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活的信心”。(　　)‎ ‎2.中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”(　　)‎ ‎3.行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！”(　　)‎ ‎1句标点使用错误，“认为”后边是直接引用的社会学家的话，句末的句号应放在引号的里边。‎ ‎2句标点使用错误，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该移到引号外边，作为全句的标点。‎ ‎3句标点使用正确，应该保留引文末的叹号。‎ ‎1.(1)如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。‎ ‎(2)引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。‎ ‎(3)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。‎ ‎4.古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。(　　)‎ ‎5.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(　　) ‎ ‎6.这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。(　　)‎ ‎4句标点使用正确，强调“有物有序”，应该用引号。‎ ‎5句标点使用正确，“之”字具有特殊含义，也应用引号。‎ ‎6句标点使用正确，“文明的惩罚”表示否定，含有讽刺意味，应用引号。‎ ‎2.直接引用、着重论述或强调、具有特殊含义(别称、简称等)、表示否定或讽刺等要使用引号。‎ ‎7.小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾，看到月亮湾的珠玑，看到无数来自外地采撷珠宝的客人们。”(　　)‎ ‎7句标点使用错误，引号内显然不是“小姑娘告诉我”的原话，而是转述小姑娘的话，所以引号应去掉，“告诉我”后面的冒号改为逗号。‎ ‎3.间接引语(即引用的不是原话，而是转述)，“说”“告诉”之类的字后的引号应去掉，冒号改为逗号。‎ ‎8.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”(　　)‎ ‎8句标点使用错误，犯了多引的错误，“俗话说”的内容仅仅为“礼多人不怪”，不含“嘛”，所以应把“嘛”字从单引号内移至其外。‎ ‎4.使用引号，必须搞清楚引号的引用范围，既不能多引，也不能少引。‎ ‎　　(二)括号[常用常考形式“()”]括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.今年5月5日以来，江南、华南主要多雨区(雨量大于400毫米区域)平均降雨量达587.8毫米，降雨量之多为历史同期第一位。(　　)‎ ‎2.他在会见客人时亲手送上一件中国明代瓷器——景德镇青瓷壶，上面题有唐人李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情(《赠汪伦》)”。(　　)‎ ‎3.鲁迅对中国青年寄予着很大的希望，“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走”。(《热风·随感录四十一》)(　　)‎ ‎4.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》、(此目录包括经、史、子、集。)《书目答问补正》史部的有关部分。(　　)‎ ‎5.要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》(王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)(　　)‎ ‎1句标点使用正确。‎ ‎2、3句标点使用错误，括号及其内容应紧挨在引号后，因为括号内的内容是注释整个引用语的出处，不应在引号内或句末点号外。‎ ‎4句标点使用错误，括号为句内括号，括号内的句号应删去；括号及括号内的内容应移到顿号的前面。‎ ‎5句标点使用错误，句内括号中的句子如有标点符号，中间的照常使用，最后的点号(问号和叹号除外)要省去，故此句中括号内的后一个句号应移到括号外。‎ ‎1.句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧跟在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前(除问号、叹号外)不用任何标点。‎ ‎6.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(　　)‎ ‎7.他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。(　　)‎ ‎6句标点使用正确，句外括号，括号放在句末点号之外，后括号前可使用句末点号，也可以不使用。‎ ‎7句标点使用错误，括号是注释全句的，属句外括号，应放在全句的句末点号之后，即把后括号外的句号移至前括号前面。“用牛奶喂它”后可加句号，也可不加。‎ ‎2.句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末点号之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。‎ ‎(三)省略号(……) ‎ 表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。它省去了那些啰嗦的语言，不仅能使文章波澜起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深长。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“‎ ‎1句标点使用正确，省略词语“啊”，省略号前不用任何标点。‎ 月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊……”(　　)‎ ‎2.总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……(　　)‎ ‎3.面对江水，他吟诵起了苏轼的词：“大江东去，浪淘尽……”(　　)‎ ‎2句标点使用正确，省略号前是句意完整的句子，叹号应保留。‎ ‎3句标点使用正确，表示引文的省略，省略号后用引号。‎ ‎1.省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，反之不用任何标点；省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何标点。‎ ‎4.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(　　)‎ ‎5.李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(　　)‎ ‎4句标点使用正确。‎ ‎5句标点使用错误，本句应去掉省略号或再加一个人名。‎ ‎2.并列的词语达到三个以上才能用省略号。‎ ‎6.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！(　　)‎ ‎7.山东的旅游景点很多，如泰山、黄河入海口、蓬莱阁……等。(　　)‎ ‎6、7句标点使用都错误，省略号不能与“等”“等等”同时使用，二者删其一。‎ ‎3.省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此省略号前后均不能再用“等”“等等”“之类”。‎ ‎(四)破折号(——)‎ 破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言、声音的中断、延长等。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.我国的四大发明：火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(　　)‎ ‎2.今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。(　　)‎ ‎3.“小林——，我来了！”他大喊着。(　　)‎ ‎4.“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(　　)‎ ‎5.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(　　)‎ ‎1句标点使用错误，冒号应改为破折号。因为使用冒号的话，要管到句末，显然四大发明只解释到造纸术。‎ ‎2句标点使用错误，破折号应改为冒号。下文是如下节目的列举，不是解释说明。‎ ‎3、4、5句标点使用都正确，破折号分别表示声音的延长、说话中断和话题转换。‎ ‎1.破折号可以表示行文中解释说明的部分，也可以表说话声音的中断和延长，还可以表示转折或话题转换。两个破折号表示句中夹注，作用相当于括号。注意破折号与冒号的用法区别。‎ 续表 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎6.团结——批评——团结(　　)‎ ‎7.根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：‎ ‎——环境声学；‎ ‎——环境光学；‎ ‎——环境热学；‎ ‎——环境电磁学；‎ ‎——环境空气动力学。‎ ‎(　　)‎ ‎8.下雨天出太阳——假晴(情)(　　)‎ ‎9.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》　　(　　)‎ ‎6、7、8、9句标点使用都正确，破折号分别表意思递进，分项列举，连接歇后语以及标明诗、词、文的作者和出处。‎ ‎2.破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在空间上的转移、在意思上的推进或在情节上的变化。另外，破折号也可以表分项列举，还可以用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等。‎ ‎10.据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。(　　)‎ ‎11.世上有两种人——(品格高尚的君子和品格低劣的小人)，照理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕麻烦，宁得罪君子，不得罪小人。(　　)‎ ‎10句标点使用错误，破折号和“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不能并用，该句宜将“即”或破折号任删其一。‎ ‎11句标点使用错误，句中破折号和括号均起解释说明的作用，保留其一即可。‎ ‎3.表注释的破折号不要和功能相同的文字重复，即不能与判断词“即”“就是”等并用，一般也不与括号并用。‎ ‎　 书名号是标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。在掌握书名号的用法时，准确理解和定位“各种作品”是关键。在最新版的《标点符号用法》中，书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电影名、电视剧名、歌曲名、诗歌名、雕塑名、电视节目名、栏目名、光盘名等均可使用书名号。‎ 判断正误 辨析修改 用法归纳并熟记 ‎1.最高人民法院《关于〈婚姻法〉适用的司法解释(三)》在征求公众意见阶段，就因明显偏袒男性而受到质疑，正式颁布后，批评之声仍不绝于耳。(　　)‎ ‎2.我国航母“辽宁舰”正式入列，美联社、路透社、法新社、纽约时报、新华网等许多媒体都在第一时间进行了报道。(　　)‎ ‎3.以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台“3·15”‎ ‎1句标点使用正确，书名号除用于书籍、报刊、文章的名称外，还可用于法规文件、艺术作品的名称。‎ ‎2句标点使用错误，“纽约时报”是报纸名称，应用书名号。‎ ‎3句标点使用正确，会议、讲座、主题、标语、考试、活动等不能用书名号。‎ ‎4句标点使用正确，栏目名用书名号。‎ ‎5句标点使用正确。‎ ‎1.(1)书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等用书名号；电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等作品名称及简称用书名号。‎ ‎(2)不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等的名称，不应用书名号。‎ ‎(3)“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，用引号，不能用书名号。‎ ‎(4)报社、杂志社的名称不用书名号。‎ 电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同完成。(　　)‎ ‎4.在《社会广角镜》栏目中，你可以真实地了解社会。(　　) 5.科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。(　　)‎ ‎2.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名时，应用书名号。‎ ‎6.《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月15日。(　　)‎ ‎7.《《中学生之友》创刊词》(　　)‎ ‎6句标点使用正确。‎ ‎7句标点使用错误。书名号里边再有书名号时，里边的应用单书名号。‎ ‎8句标点使用错误，“(并序)”指序文，也应该放入书名号内以《琵琶行(并序)》的形式呈现。‎ ‎9句标点使用正确。‎ ‎3.书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。‎ ‎8.《琵琶行》(并序)选入了高中语文课本。(　　) ‎ ‎9.《〈农村调查〉序言》是毛泽东在1941年为自己的著作《农村调查》撰写的。(　　) ‎ ‎4.单独的序文或者序文与正文同时存在，均应使用书名号。‎ ‎[课时跟踪检测] ‎ ‎1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家在周原做了大量工作，没有发现。在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。‎ B．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。异常情况下，风又是致病的一种因素。‎ C．有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件等，用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等，颇有几分浪漫主义色彩。‎ D．关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明，他的批评很有道理。‎ 解析：选A　B项，括号及括号内的内容应放在“之一”之前，括号外的句号改为分号。C项，书名号应改为引号。D项，“他曾说过”后面的冒号应去掉。‎ ‎2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．小时候，只要我想要，妈妈就会用彩色包装纸给我折各种各样的小动物——山羊、小鹿、水牛等……‎ B．加得姆被问得目瞪口呆，忍不住大声吼道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？”格登伸了伸舌头，低声说，“不懂。”‎ C．我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化；我们可不可以在反抗的同时，也能自责和自律？我认为这可能是最关键的。‎ D．我感觉自己像在读一本日记——他们是谁？这对20世纪20年代的情侣后来结婚了吗？布莱恩到底有什么让人诟病之处？这本书似乎不像是《现代罗曼史》，而更像是《罗密欧与朱丽叶》。‎ 解析：选D　A项，省略号与“等”重复，将“等”去掉。B项，将“低声说”后的逗号改为冒号。C项，将分号改为问号。‎ ‎3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．子曰：“不义而富且贵，于我如浮云”。它强调的是人应当为道义而活着，突显的是人的道德价值。‎ B．家训、家规、家教传承的是中国文化的传统美德，这种历史的沉淀和传承是无言的教育，也是一种无声的力量。‎ C．票房只是衡量电影价值的标准之一，电影内涵是否深刻、画面是否有美感、表演技巧是否娴熟……等都是评价一部电影优劣的重要因素。‎ D．最近网络“文言神翻译”风潮引发热议，是古典文化回归？还是纯粹的网友文言游戏？众人对这股“最炫文言风”褒贬不一。‎ 解析：选B　A项，“浮云”后的引号应放在第一个句号后面；C项，省略号与“等”不能连用；D项，“回归”后的问号应改为逗号。‎ ‎4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．三毛的书信集“骑在纸背上的灵魂”中写道：“当初嫁他，没想到如此，我们的情感是荷西在努力增加。我有这样一个好丈夫，一生无憾，死也瞑目了。”‎ B．当从快递员手里接过这本书时，我惊奇地发现它的封面不是原来的白色而是黑色，出版社也从戏剧出版社变成××出版社(这家出版社的名字似曾相识。)‎ C．人们对哲学有两种相反的理解：一种人把哲学看作广义逻辑学，其对象是思维；另一种人把哲学看作广义美学，其对象是心灵的体验；不断有人试图把这两种理解糅在一起，但结果总是不成功。‎ D．把简单的事情说得玄妙复杂，或把复杂的东西说得简单明白，都是不寻常的本领。前者靠联想和推理，后者靠直觉和洞察。前者非聪明人不能为，能为后者的人则不但要聪明，而且要诚实。‎ 解析：选D　A项，“骑在纸背上的灵魂”中的引号应改为书名号。B项，括号内的句号应移到括号外，作为全句的句号。C项，“心灵的体验”后的分号应改为句号，因为冒号要管到句尾。‎ ‎5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你赢利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。‎ B．王安石，北宋临川人(今江西临川县)，被列宁称为“中国十一世纪最伟大的改革家”。‎ C．我不知道进行这种报道、渲染的记者的主观意图是什么？是为了取得轰动效应？还是别有居心？‎ D．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子和孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。‎ 解析：选D　A项，将“这”前的逗号改为冒号，因为最后一句是对前边的总说，有冒号使层次一目了然。B项，括号内的内容是注释临川的，括号及其内容应该放在“临川”后。C项，第一句是陈述句，问号应该改为句号；“是……还是……”是选择问句，“还是”前的问号改为逗号。‎ ‎6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．孔子被封为“大成至圣文宣王”、孟子被称作“亚圣”、秦始皇被捧为“千古一帝”：历史人物被尊崇的程度其实往往就是被歪曲的程度。‎ B．天空有两个最明亮的天体(金色的太阳和银色的月亮)，虽然月光不过是阳光的反射，但在无边夜幕的衬托下，月色更能挑动人们如诗如画的情怀。‎ C．记忆中故乡那大片大片的油菜花被孙犁写得亮丽夺目、诗意盎然：每当油菜花盛开的季节，“春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。”‎ D．《静静的顿河》的作者肖洛霍夫的墓地(他是1984年在故乡克鲁齐林诺村去世的)在顿河岸边，那是一块没有镌刻任何文字、未经雕琢的巨石，正对着“静静的顿河”。‎ 解析：选D　A项，因是句子间的并列，顿号均改为逗号。B项，括号内的内容比较重要，括号应改为破折号。C项，顿号应改为逗号；引文只是句子的一部分，句号应在引号外。‎ ‎7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。‎ B．巴赫的音乐，面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨，轻柔曼妙；总是如涓涓细流，清清地、浅浅地流淌——安详，恬静，圣洁。‎ C．古时生产力发展水平极为低下，以致古人“日出而作，日入而息”(《击壤歌》)，因此，古人通常一日两餐的说法是可信的。‎ D．《济宁历史文化丛书》主要包括《孔府孔庙文物珍藏》(上、下)、《鲁国历史与文化》等，共七卷九册，资料丰厚，内容翔实。‎ 解析：选C　A项，“棉苗”“玉米”后的顿号应改为逗号。B项，破折号应改为冒号以体现提示作用。D项，丛书名称应用引号。‎ ‎8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．孔子早就说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”‎ B．专家们试图根据人类改变地貌的情况：例如修建新的农场或道路，来弄清楚下一波疾病可能会在哪里危及人类的健康。‎ C．“读书无用论”是应该坚决反对的，但若说读书有用，它对什么人有用？有用到什么程度？怎样才叫有用？也是值得探究的。‎ D．世界奢侈品协会的报告显示，中国奢侈品消费者比欧洲的消费者年轻十四、五岁，比美国的年轻二十五岁。(摘自《人民日报·海外版》)‎ 解析：选A　B项，可把冒号与“道路”之后的逗号都改成破折号(或括号)。C项，应将三个问号都改为逗号。D项，“十四、五岁”中的顿号应去掉，概数之间不用顿号。‎ ‎9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说：“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”‎ B．她喜欢形容物态，不厌其烦地形容，直至穷形尽相；她能提供许多不为人注意但意义丰富的细节。‎ C．当年我们的祖先，在山洞边点燃篝火、看月亮初升、星汉灿烂，也许他们欣赏的才是美景。‎ D．难以相信这就是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者。是什么力量摧毁了它？是饮弹？是中矢？还是老死谷底？‎ 解析：选B　A项，冒号改为逗号。C项，“篝火”后面的顿号改为逗号。D项，第二、第三个问号改为逗号。‎ ‎10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．多年以后，我们才体会到那个羁留异邦的人的深沉的郁闷：久别经年，他只依稀记得“归来吧，浪迹天涯的游子。”‎ B．他酷爱书法，临行前，背囊里夹着一本《云麾碑》和一本名叫《夫子庙堂碑》的书。‎ C．中美在经贸关系发展过程中出现一些摩擦是正常的。双方应遵循市场规律，按照世贸组织规则，妥善地对问题加以处理。‎ D．在峭壁悬崖的石缝中不也生长着青松吗，你看它比屹立在山脚下的平畴中的白杨如何？‎ 解析：选C　A项，句末的句号应放到后引号的外面。B项，把第二个书名号改成引号。D项，连续问句都要使用问号，应将逗号改成问号。‎ ‎11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．关于什么是大数据技术？业界并无标准答案，但一般而言，可以将它理解为对海量数据的计算和加工，其核心是预测。‎ B．中纪委监察部网站刊登了“高压惩腐无禁区无特区无盲区”的评论文章，称国企将成为惩治腐败的重要“战场”。‎ C．只要你点开关于“双十一”抽奖调查的网页，网络账户里的钱很快就被骗子盗去了——“双十一”已成为木马病毒青睐的对象。‎ D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的招考制度。‎ 解析：选D　A项，问号应改为逗号；B项，第一个引号应改为书名号；C项，破折号应改为冒号。‎ ‎12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师认为今年2月份CPI会达到6.5%(消费者物价指数)。‎ B．“有人把我们这样高科技小企业比喻成小‘盆景’，其实经济寒风袭来时，逆势飘红的小‘盆景’多了，一样会成为大‘风景’。”曹仁贤说。‎ C．快，是质量和效益提升得快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。‎ D．TCL海外销售经理郝义说，公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。”‎ 解析：选B　A项，“(消费者物价指数)”应移至“CPI”后面。C项，“回升”后的顿号应改为逗号。D项，句号应在引号外。‎ ‎13．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。面对这些问题，吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设有机结合，增强这些企业对行业与区域的带动力和辐射力。‎ B．杜牧(803—约852)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。‎ C．发展的蛋糕越做越大，人们期待蛋糕分得更好，更加公平。这需要进一步深化收入分配制度改革，进一步打破垄断导致的收入畸高局面，进一步打破身份歧视，落实同工同酬，让更多人“敢花钱、花得起钱。”‎ D．年味淡了，是经济社会发展的必然？还是其中另有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地做些什么？‎ 解析：选B　A项，第一、二个顿号均应改为逗号；C项，句末句号应放在引号外；D项，第一个问号应改为逗号，第三个问号应改为逗号。‎ ‎14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．明朝陶宗仪在《辍耕录》中记载，黄道婆因辛苦织布而积劳成疾，返回乌泥泾数年后便猝然谢世，村民“莫不感恩洒泣而共葬之。” ‎ B．在老年人的回忆中，三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮更大，更圆，更白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。‎ C．漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。‎ D．人走茶凉伤感吗？不伤感！真正伤感的是人走了，把我的茶杯也骗走了；王小波先生的这句经典话语让人回味不已。‎ 解析：选B　A项，句号应在后引号之后；C项，“获诺贝尔文学奖作家丛书”不能用书名号，应用引号；D项，分号应改为句号。‎ ‎15．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)(　　)‎ A．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？‎ B．人们的休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。‎ C．身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热牛奶、热豆浆和热芝麻糊等，再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。‎ D．处理好领土争端问题是关乎将来的大事。一方面，要从历史的角度寻找领土归属的法理依据，另一方面，要从长远的角度运用政治、外交智慧来缓解、消除争端。‎ 解析：选C　A项，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；B项，“聊QQ”后面的逗号改为句号；D项，“依据”后面的逗号改为分号。‎ ‎16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．普通感冒在医学上的名称是“上呼吸道感染”(俗称“上感”)，上呼吸道包括鼻、口、咽、喉，也就是说，从鼻子到喉咙这些部位的急性感染都算感冒。‎ B．面对现实，理想何去何从？一个人最近的一步、最真实的行为是否与最远的理想方向一致？人必以其自身的选择做出对世界的回应。‎ C．“鸡皮疙瘩系列丛书”是悬念大师R.L.斯坦的代表作，作品将传统幻想和惊险手法与当代科幻相结合，使阅读宛如乘坐纸上“过山车”，惊险丛生，快乐无限。‎ D．曼德拉，论经历，他不是唯一曾受牢狱之灾的政客；论权力，比他执政国土面积大，比他掌权时间长，比他拥有更绝对权威的人物，更不在少数。‎ 解析：选D　D项中第四、第五个逗号改为顿号。‎