2017-2018学年河北省阜城中学 高二上学期期末考试语文试题（word版）

2017-2018学年河北省阜城中学 高二上学期期末考试语文试题（word版）

河北省阜城中学 2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题 总分：150 分 时间：150 分钟 一、现代文阅读（35 分）‎ ‎（一）论述类文本阅读 ‎ 阅读下面的文字，完成 1-3 题。（9 分）‎ 社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算物联网等信息技术， 重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优 化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我 们就必须准确把握“互联网＋”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资 源。‎ 社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相 应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层 结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加 速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化 特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。 特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。另一方面， 参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行 动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。‎ 智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存 储、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据变成活数据，广泛应用于社 会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。‎ 长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息 化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈 现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛盾和长期矛 盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层 社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据，主要源于抽样调查 数据、局部碎片数据、片面单一数据，有时甚至纯粹基于理论和经验假设，具有较大的局限性和 模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面数据资 ‎源的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体数据”，为有效处理错 综复杂的社会问题提供新的可能性。（摘编自杨雅厦《应用大数据提升社会治理智能化水平》） ‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的—项是（3 分）( ) ‎ A.人口的社会流动性不断增强,主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚。 ‎ B.新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题,因而他们思想活跃、利益诉求多样。 ‎ C.以前，政府是社会治理的单一主体；现在,政府只是参与杜会治理的众多主体之一。 ‎ D.当前社会信息化和网络化的复杂交织,使我国现代社会治理呈现出新的特征。 ‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）( ) ‎ A.文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标，及其要求。 ‎ B.第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化，论述了社会智能化治理的可行性。 C.第三段阐明智能化的精准特点，论述了广泛应用活数据服务社会对智能治理的重要意义。 ‎ D.文章最后通过对比论证，论述了大数据技术为社会智能化治理提供了新的可能性。 ‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）( )‎ A.目前社会治理还没有达到智能化，是因为现有的网络化和网络空间，不能使社会生产与社 会组织彼此关联在一起。‎ B.只有准确把握“互联网＋”时代社会治理面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源， 才能提升社会治理智能化水平。‎ C.以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性，这给解决错综 复杂的社会问题带来了障碍。‎ D.如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状，就有可能使我国经济社会发展面临的 严峻复杂的形势有所好转。‎ ‎（二）文学类文本阅读 ‎ 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 （14 分）‎ 老羊倌的年 朱华胜 太阳挂在山梁，洒下金色的光芒，有的泛绿。老羊倌像往常一样，大年三十这一天，早就把 羊赶到山上，让羊吃个饱。他养着两只羊，一条大黑狗。他说，养多了我管不过来，养两只羊、 一条狗作伴，我都七十三岁了。‎ 他看着这对奔跑的羊和身边吐着舌头的大黑狗，心里乐开了花。自从儿子走了以后，每年过 年乡政府都会给他送来过年的大米，肉、油，还有一个红包。特别是在城里工作的那个小石头， 每年春节这个小子都要回来过年，给他带两条烟。这不，昨晚又给他送了两条红烟来。想着，他 从口袋里拿出一包。凑近鼻孔，使劲闻了闻，好香。现在不能抽，回家再抽。自己是看山人，更 要防火。虽然村里几年前就不要他看山了，说年纪大了。但他跑得动，坐不住。还是像往常一 样，太阳出来他上山，太阳西落他下山。日日坚持巡山。‎ 有人说，老羊倌憨得很，自己守了一辈子的山，还把儿子也培养成一个守山人。谁都知道， 守山人很穷，成天在山林里走着，连个说话的人也没有。山林又不是他一家的，也不能给他家带 来富裕，他这是何苦呢? 像他这样一家人都守山的并不多见。‎ 乌蒙山山连山。几年前，大小山谷里私挖乱采严重，不像现在管得严。有几个外地人来山上 偷砍树木，要卖到矿井里做厢大。老羊倌的儿子发觉了，在纠缠中，儿子不慎滚落石沟里，抢救 无效死亡。儿子死后的第七天，老羊倌赶着羊，背上斧头，向山里走去。这一走，就走到现在， 就是十五个春秋。儿媳在儿子离去的第三个年头，在他的催促下，改嫁到邻村，逢年过节，都要 领着孙女来看他。‎ 知足吧，老羊倌自言自语，我活一天，就要巡山一天。他走到山顶眼神里亮了起来。山那边 还是山山山相连，这是人赖以生存的山。山脚是溪水，水连着水，这都是咱们祖祖辈辈的命根子 啊。山上生长着很多树和花，他闭上眼睛就能数出它们的名:青松、罗汉松、亮松、青梨、刺叶 梨、杜鹃、毛栗子等等。‎ 有村民说，老羊倌爱山林，那儿有他儿子的味道。儿子已经化成一棵树，一年四季，与他相 伴。‎ 夕阳向晚，村子里传来零星炮竹声。今天是大年三十，他决定早些下山。 春节的山村，喜气洋洋，村娃一群群，嬉闹追打。红灯笼、红年画，红对联。家家飘出肉香 味，伴随袅袅炊烟，在村子上空弥漫，久久不散。 “爹!”“爷爷!”老羊倌定将一看，那不是儿媳吗? 那不是长高了出落得水灵灵的孙女吗?‎ 她们怎么来了?‎ ‎“爷等。你看，妈妈今天一大早就油炸了很多酥肉、豆腐圆子、荞丝洋芋片，还蒸了一碗八 宝饭，给爷爷送来了!”孙女的眼睛亮闪闪的，笑眯眯说着，揭开手里的提篮，香气扑鼻。‎ ‎“哇，好香!”老羊馆笑了，咂了咂嘴，花白胡子在跳舞。 “大爹，你再不下山我都要来喊你了。今晚跟我去过。”柱子人未到,声音先跑了进来。‎ ‎“不啦，我一个人自由自在惯了。你看我儿媳，送来这么多好吃的，再加上你们的，政府给 的，够吃到正月底了。”老羊倌笑容溢满皱纹间。‎ 突然，大黑狗跑了出去，跟在一个人身后亲热跳着。‎ ‎“ 爷爷，”隔壁胖丫双手抬 着一个大碗，碗里冒着热气， “爷爷，我妈做的牛肉炖山药 排骨汤。”‎ 随着胖丫说话的声音，村里噼噼啪啪的炮竹声响了起来，此起彼伏，连绵不绝。 老羊倌泪眼朦胧，望向墙上挂着的儿子的照片。儿子望着他，也在笑。 过年啰。(有删改)‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3 分）‎ A. 小说开篇的描述既交代了故事发生的时间，也写出了老羊倌的生活状态，为下文他儿子 的意外埋下了伏笔。‎ B. 老羊倌能够闭着眼睛数出山上生长的很多树和花的名字，是因为他喜爱这山林，并认为 这是祖祖辈辈赖以生存的命根子。‎ C. 小说善于运用细节来刻画人物，老羊信“砸了咂嘴，花白胡子在跳舞”，运用拟人的手 法，生动形象地表现了他的开心和满足。‎ D. 小说结尾写老羊倌流下了眼泪，这眼泪既是老羊倌被众人惦挂的感动之泪，也是老羊倌 对已故儿子的思念之泪。‎ ‎5. 小说在刻画老羊倌这个形象时,突出了他的哪些性格特征? 请简要分析。（5 分）‎ ‎6. 小说把时间设定在“大年三十”有什么用意? 请结合文本谈谈你的看法。（6 分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一 ‎【本报讯（记者于明山）】中山大学中国非物质文化遗产研究中心、社会科学文献出版社今 天下午共同发布了《中国非物质文化遗产保护发展报告（2016）》。报告显示，截至 2015 年年 末，国务院共公布了 1372 个国家级非物质文化遗产代表性项目，其中民间文学类项目为 155 项，‎ 占总数的 11．3%，在十大非遗门类中排第 5 位。文化部共认定了 1986 名国家级非物质文化遗产 项目代表性传承人，其中民间文学类共计 77 人，占总数的 3．88%。民间文学还面临着继承人高 龄化和法律保护缺失等问题。曲艺有 127 项，曲艺类传承人有 151 人，仍有 40 余项曲艺类国家 非物质文化遗产代表性项目没有国家级继承人，显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。‎ ‎2015 年，包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常宝霆等 20 名曲艺类项目国家 级传承人离世，更是给非遗传承带来了巨大损失。‎ ‎2015 年，北京、上海、山西、山东等 8 个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。其中，‎ 传统音乐新增项目共计 28 项，包含民间音乐 23 项、宗教音乐 3 项和人文音乐 2 项，表明民间音 乐仍是传统音乐类名录建设的主体。“申遗热”推动了传统音乐的发展，2009 年，有 5 个传统 音乐项目类型同时被选为“世遗”；在前两批国家级非遗名录中，传统音乐分别入选 72 项和 67 项，在十大非遗门类中位居前列。2015 年，传统音乐诸多新增赛事尤其是原生态赛事的举办， 网络歌坛的迅速发展，观看民歌实景演出以及近几年的民歌民乐进校园等，都显示出传统音乐在 全民参与的“后申遗时代”更加欣欣向荣。‎ ‎2015 年，我国传统技艺类非遗保护工作延续了以往良好的势头。名录建设方面，在历年公 布的各级非遗名单中，传统技艺都占据了相当一部分比重。2015 年各省公布了新的省级非遗保 护名录，其中传统技艺类非遗共 136 项，约占总数的 34%。2015 年新增传统技艺项目中，上海和 陕西分别占比 16%和 22%，领先于其他省市。各项传统技艺中，有一部分适合规模化、产业化生 产的，如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益，但不能回避的是，一部分传统技艺因创新 设计不足，难以跟上市场的步伐。‎ 随着屠呦呦获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖和 2015 年中国传统医药立法工作取得重大突破， 中国传统医药逐渐被世界认知。2015 年，北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单， 传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了 43 人。尽管传统医药发展势头迅速，但传统医药类 项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。‎ ‎（《新民晚报》2016 年 11 月 29 日）‎ 材料二 ‎【济南 6 月 8 日讯（记者尹延杰）】记者今天从山东省邮政公司了解到，为进一步增强人们 保护文化遗产的意识，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，中国邮政定于 2016 年 6 月 11 日发行 ‎《文化遗产日》纪念邮票 1 套 2 枚，两枚邮票采取连印形式，分别以中国非物质文化遗产标志和 中国文化遗产标志为中心，从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代 表性的中国项目，用线描的表现形式环绕展示在周围，以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景， 整体风格古朴、简洁，主题明确。非物质文化遗产表现项目为：昆曲、珠算、剪纸、端午节、古 琴；文化遗产表现项目为：长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。‎ ‎（大众网 2016 年 6 月 8 日）‎ ‎材料三 ‎ 文化部社图司巡视员周小璞说，对非物质文化遗产，国家确定的方针是“保护为主，抢救第 一，合理利用，传承发展”。一些专家认为，相当大一部分非物质文化遗产属无形或隐形，是人 的精神创造，更凸显了对其保护抢救的重要性。它可以暂时没有任何意义，可要可不要，但如果 因此而不重视，让其自生自灭，将给人类、国家、民族造成精神和情感上的断裂。‎ ‎（摘自 2007 年 4 月 28 日《人民日报》） ‎ ‎7．下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） ‎ A．三则材料来源不同，内容各有侧重，材料一从总体上介绍 2016 年我国非物质文化遗产的 保护发展情况，材料二、材料三着重介绍具体保护措施。 ‎ B．材料二表明，“物质性”的文化遗产指的是自然人文景观，而“非物质”文化遗产是指 与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 ‎ C．从材料二可知，设立“文化遗产日”、发行纪念邮票也是保护非遗的措施，它可以强化 民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。 ‎ D．材料三认为，“非物质”的属性决定了非物质文化遗产是精神创造，并没有多少现实意 义和实际价值，因此容易为人们所忽视。 ‎ ‎8．下列针对上述材料的分析，合理的两项是（5 分）【 】【 】‎ A．材料一以民间文学、相声为例，说明非物质文化遗产的发展保护不能故步自封，抱残守 缺，而要与时代同步，否则就有可能失传。‎ B．酿酒类、制瓷类非遗项目因为能够产生很好的经济效益，所以发展得比较好，因此，如 何提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急。‎ C．材料二中的纪念邮票以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景，选取的都是文化遗产中 的具有代表性的中国项目，体现出鲜明的保护文化遗产的设计理念。‎ D．国家之所以将“抢救第一”作为保护非遗的方针之一，是因为一些非遗项目并没有系统 的文字和影像资料，主要依靠师傅口传心授来传承，很容易失传。‎ E．材料三强调，与有形的物质性文化遗产不同的是，非物质文化遗产是民族精神的载体， 如果任其自生自灭，人们可能丧失自己的精神家园。‎ ‎9、根据上述材料，你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在着哪些主要问题？（4 分）‎ 二、古代诗文阅读（35 分）‎ ‎（一）文言文阅读（19 分） ‎ 程钜夫，名文海，避武宗庙讳．，以字行。叔父飞卿，仕宋，通判建昌，世祖时，以城降。钜 夫入为质子，授宣武将军、管军千户。他日，召见，问贾似道何如人，钜夫条对甚悉，帝悦，给 笔札书之，乃书二十余幅以进。帝大奇之，谓近臣曰：“朕观此人相貌，已应贵显；听其言论， 诚聪明有识者也。可置之翰林。”以其年少，奏为应奉翰林文字。帝曰：“自今国家政事得失， 及朝臣邪正，宜皆为朕言之。”钜夫顿首谢曰：“臣本疏远之臣，蒙陛下知遇，敢不竭力以报陛 下！”寻进翰林修撰，屡迁集贤直学士，兼秘书少监。至．元．二十三年，见帝，首陈：“兴建国学，‎ 乞遣使江南搜访遗逸；御史台．、按察司，并宜参用南北之人。”帝嘉纳之。二十四年，立尚书省，‎ 诏以为参知政事，钜夫固辞。又命为御史中丞，台臣言：“钜夫南人，且年少。”帝大怒。遂以 钜夫仍为集贤直学士，拜侍御史，行御史台事，奉诏求贤于江南。初书诏令皆用蒙古字及是帝特 命以汉字书之还朝陈民间利病五事拜集贤学士仍还行台。二十六年，时相桑哥专政，法令苛急， 四方骚动。钜夫入朝，上疏曰：“臣闻天子之职，莫大于择相，宰相之职，莫大于进贤。苟不以 进贤为急，而惟以殖货为心，非为上为德、为下为民之意也。今权奸用事，立尚书钩考钱谷，以 剥割生民为务。臣窃以为宜清尚书之政，损行省之权，罢言利之官，行恤民之事，于国为便。” 桑哥大怒，羁留京师不遣，奏请杀之，凡六奏，帝皆不许。三十年，出为闽海道肃政廉访使，兴 学明教，吏民畏爱之。大德四年，迁江南湖北道肃政廉访使。至官，首治行省平章家奴之为民害 者，上下肃然。皇庆二年，旱，钜夫应诏陈桑林六事，忤时宰意。明日，帝遣近侍赐上尊，劳之 曰：“中书集议，惟卿所言甚当，后临事，其极言之。”钜夫建言：“经学当主程颐、朱熹传注， 文章宜革唐、宋宿弊。”命钜夫草诏行之。三年，以病乞骸骨归田里，不允。钜夫请益坚，特授 光禄大夫，赐上尊，命廷臣以下饮饯于齐化门外，给驿南还，敕行省及有司常加存问。居三年而 卒，年七十。泰定二年，赠大司徒、柱国，追封楚国公，谥．文宪。‎ ‎（节选自《元史•程钜夫列传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（３分）（ ） ‎ A.初书诏／令皆用蒙古字／及是／帝特命以汉字书之／还朝／陈民间利病五事／拜集贤学士 ‎／仍还行台／‎ B.初／书诏令皆用蒙古字／及是／帝特命以汉字书之／还朝／陈民间利病五事／拜集贤学士 ‎／仍还行台／‎ ‎C.初／书诏令皆用蒙古字／及是／帝特命以汉字书之／还朝陈民间利病五事／拜集贤学士／ 仍还行台／‎ D.初书诏／令皆用蒙古字／及是／帝特命以汉字书之／还朝陈民间利病五事／拜集贤学士／ 仍还行台／‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（３分）（ ） ‎ A.讳，古代称已故帝王或尊长的名；后来也用于敬称在世尊长的名字。不直接说出或写出君 主或尊亲的名字，叫避讳。 ‎ B.年号，中国封建王朝用来纪年的名称，多为帝王所用，如至元、康熙。年号的使用始于汉 武帝时期。改换年号叫改元。 ‎ C.台，古代中央政府的官署，常指御史台。行台，指中央政府设在京师以外的行政机构，也 指地方大吏的官署或居所。 ‎ D.谥，古人死后依其生前事迹所给予的称号。只有帝王、贵族、大臣有谥号。谥号有美谥和 恶谥两种，如文宪、周厉王。 ‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（３分）（ ） ‎ A.钜夫聪慧有才识，甚得元帝赏识。钜夫跟随叔父脱宋降元，在元帝诏问时，他应对十分详 尽，让元帝惊叹不已。他虽然年纪轻轻，却深得元帝的信任，屡得升迁。 ‎ B.钜夫建议重用南人，得到元帝采纳。他向元帝建议寻访江南名人逸士，并让他们与元人 一起担任御史台、按察司要职。元帝力排非议，采纳了钜夫江南招贤的建议。 ‎ C.钜夫为人正直，不畏权贵，体恤百姓。他为民请命，弹劾宰相桑哥专权苛政敛财伤民；他 出任地方官职，兴学明教，为民除害，深为官吏民众敬畏和爱戴。 ‎ D.钜夫不恋栈官位，却得享殊荣。他因病请求辞官归里，但遭拒绝。他一再坚持，才被允 许，离京之日，元帝命设宴，让百官送行；敕令地方官员要常问候，死后追赠官爵。 ‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）‎ ‎（1）苟不以进贤为急，而惟以殖货为心，非为上为德、为下为民之意也。‎ ‎（2）至官，首治行省平章家奴之为民害者，上下肃然。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11 分） ‎ 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。‎ ‎‎ 秋尽途中作 贯休 ‎③一些半路出家的律师，没有扎实的知识功底，更没有灵活机智的辩护技巧，临到开庭，他 们只好舞．文．弄．墨．，敷衍成事，让当事人大失所望。‎ ‎④新一代人工智能技术，主要由商业需求尤其是互联网需求推动，其对传统产业的渗透，无 论广度还是深度都是前．所．未．有．的。‎ 行行芳草歇，潭岛叶纷纷。 山色路无尽，砧声客强闻。 残阳曜极野，黑水浸空坟。 那得无乡思，前程入楚云。‎ ‎14. 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )( )‎ A. 题目交代了诗歌创作的时间，秋尽不归，路途奔波，是诗人情感的触发点。‎ B. 首联用“行行”“纷纷”两个叠音词拟声，形成节奏感与韵律感，富有音乐美。 C. 颔联写到“山色”“砧声”，视听结合，声色俱存，有身临其境的艺术效果。‎ D. 颈联描绘了一幅肃杀阴冷的画面，营造出凄凉悲苦的氛围，为尾联的抒情作铺垫。‎ E. 全诗运用比喻、反问等修辞手法描写花草凋零、落叶纷纷等暮秋之景以抒发思乡之情。 ‎ ‎15. 这首诗的颔联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。‎ ‎（三）名篇名句默写(5 分) ‎ ‎16、补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是： ， 。 ‎ ‎(2)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是： ， 。 ‎ ‎(3)《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，‎ 将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难，揭露和控诉了秦的自私无道的 语句是： ，用之如泥沙？‎ 三、语言文字运用（20 分）‎ ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）‎ ‎①我们在湖岸植上绿柳红花，配上亭台轩榭，便可听天籁之音，看高．山．流．水．，尽享大自然的 乐趣了。‎ ‎②北汽绅宝除了与科大讯飞、百度等科技行业巨头进行战略合作之外，与小米科利技的战略 合作也在紧．锣．密．鼓．的磋商之中。‎ ‎‎ ‎⑤中国有数千万留守儿童在偏远的乡村无法与远在他乡的父母进行有效的交流和沟通，我们 应该多关注他们，尤其要重视这些黄．发．垂．髫．的孩童们的心理健康问题。‎ ‎⑥近年来，弘扬中华传统文化的“国学热”蓬勃兴起，热衷国学的人也越来越多，好似过．江．‎ 之．鲫．，纷纷走向研习传统文化的课堂，读起经典来了。‎ A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ①⑤⑥ D. ②③④ ‎ ‎18、下列各句中，没有语病的一句是（ ） ‎ A.人生的乐趣在于不断创造自己的精彩，享受酸甜苦辣的全过程，不必在乎结果，因为结果 只有不同，没有好坏。 ‎ B.到目前为止，人们总是重点落在“是否应该买房”“如何顺利获得住房”等经济考量或制 度建议之上。而忽略由住房经济所主导的城市青年在经济感觉和社会想象上的整体变化。 ‎ C.今日电子设备创造出一种崭新的阅读体验：它可以是随时随地的短暂阅读，也可以是睡前 长时间地连续阅读。 ‎ D.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的 重要保证。‎ ‎19、湖北省某中学文学社发出一封信，邀请作家碧野担任顾问，下面准确得体的一句是 ‎（ ）‎ A. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B. 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴和自豪。‎ C. 我们荣幸地聘请您为我社顾问，请望如约。‎ D. 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。 ‎ ‎20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。‎ 菟丝子是一种典型寄生的植物。菟丝子的寄生会造成作物减产，① ：一是菟柱 子深入宿主，获取生长所需的一切;二是缠绕在宿主叶片上，影响其光合作用。② ？ 这就不得不说说它的神奇武器—吸器，菟丝子通过吸料成寄生。菟丝子除了从寄主转运营养,‎ ‎③ 。这样看来,事物总是有两面性的，菟丝子窃取寄主的营养，但是也能帮寄主除去 病菌。‎ ‎21、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 ‎ 家庭出身，会影响一个人的人生走向。富裕家庭物质生活优裕，会导致精神生活远远滞后。‎ 这样的家庭教育出来的孩子，缺少与人和谐相处的襟怀。一旦走向社会，会因为自身家庭条件优 越而损害甚至践踏他人权益。一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众都默许“拼爹”的社会是 可悲的。‎ ‎①物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。‎ ‎② ‎ ‎③ 四、作文（60 分）‎ ‎22、阅读下面的文字，根据要求写作。‎ ‎2017 年 2 月 15 日，青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》，其中规定中小学校对 ‎ 影响教育教学秩序的学生，可进行适当惩戒，且应将惩戒规定向学生公开。‎ 此消息一出，迅速引起广泛讨论。赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”，小惩大 戒对孩子成长有积极意义。反对方则认为，中小学和教师不应拥有“惩戒权”，惩戒容易助长体 罚学生现象，不利于学生身心健康。态度中立方认为，学生犯错应该惩戒，但须明确惩戒的范围 和方式，把握好惩戒尺度。‎ 对于这一问题，你是怎么看的？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。‎ 高二期末答案 ‎1.C（A“主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚”表述不准确.元文说“社会流动性不断增强”“越来越多的人口向大型很是或中心城镇集聚”，并未说明主要是高学历或该技能人口在流动。B项，强加因果关系.D项，表述不全面，“使我国现代社会自立呈现出新的特征”的原因，除了“当前社会信息化和网络化的复杂交织”以外，还有我国正处在经济转轨，社会转型的时期）‎ ‎2.B（“论述了社会智能化治理的可行性”不准确，主要是论述了提升社会治理只能化的迫切性）‎ ‎3.A（“不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起”错。原文说“重构社会生产与社会组织彼此关联的形态”，即现有的社会生产与社会组织是彼此关联的，“通过大数据，云计算、物联网等信息技术”只是“重构”） ‎ ‎4. A ‎ ‎5. （5分）①知足常乐（安贫乐道）。守山人很穷，很孤独，但是老羊倌却很满足，坚持活一天就要巡山一天。②爱岗敬业（责任心强）。老羊倌坚持天天巡山，小石头送来的烟只是闻闻，而不在山上抽，体现了他的爱岗敬业。③乐观坚强。面对儿子的死，老羊倌没有自暴自弃，而是乐观地面对生活。④通情达理。儿子离去的第三个年头，老羊倌催促他的儿媳改嫁，体现了他的通情达理。⑤质朴憨厚。守山人很穷，老羊倌不仅自己守了一辈子的山，还把儿子也培养成一个守山人，山林不能给家族带来富裕，但老羊倌却干得兢兢业业，可见他的质朴与憨厚。 ‎ ‎（答出一条给2分，答出两条给4分，答出三条给5分。意合即可）‎ ‎6.（6分） ①交代故事发生的时间，渲染节日氛围，为后文写众人来陪老羊倌过年做铺垫；②是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展；③用“大年三十”的热闹气氛衬托老羊倌的满足与感动，凸显了人物的责任心和无私奉献的精神；④本该孤独地过年的老羊倌，却在“大年三十”这一天迎来了众人的陪伴过年，深化了文章人情美好的主题。‎ ‎7、A 解析：材料一主要介绍2016年之前保护非遗的情况，材料三不属于“具体保护措施”。‎ ‎8、CD 解析：A.材料列举民间文学、相声地例子，不是用来说明“非物质文化遗产……有可能失传”。B.“因为……经济效益，所以发展得比较好”强加因果，“提高……经济效益”非“当务之急”。E.物质性文化遗产和非物质文化遗产都是民族精神地载体。‎ ‎9、①继承人高龄化且人数不足，一些项目有失传危险。②法律保护缺失。③项目保护发展不均衡。④创新不足。‎ ‎10.Ｂ ‎11.Ｄ（谥号有官谥、私谥之分。一般文人学士或隐士的谥号，由其亲戚、门生或故吏所加，称为私谥）‎ ‎12.Ｂ（对钜夫江南招贤的建议，朝中并无非议，元帝也无“力排非议”之举）‎ ‎13.【文言翻译】（10分）‎ ‎（1）如果不把举荐贤能作为急迫的事务，而只是把营求财物放在心上，这并非对上辅助皇上施行德政、对下关爱黎民百姓的意旨啊。‎ ‎［５分。“苟”“进贤”、“殖货”各１分；大意2分］‎ ‎（2）程钜夫一到任，首先惩治平章行省那些为害百姓的家奴，于是，官吏和百姓对他都十分恭敬。‎ ‎［５分。补上主语１分，定语后置１分，“肃然”１分，大意２分］　‎ ‎【参考译文】‎ 程钜夫，名文海，避元武宗庙讳，改用字代名。他的叔父程飞卿，在宋朝做官，任建昌通判，元世祖时，带领城邑投降。程钜夫入元充当人质，他叔父官授宣武将军、管军千户。有一天，程钜夫被皇帝召见，皇帝问贾似道是怎样的人，程钜夫逐条对答，相当详尽，皇帝高兴，就给他笔札叫他写下来，竟然写了二十多幅进献上来。皇帝对他的才能特别惊异，对身边的臣子说：“我看这个人的相貌，已经非常高贵；听他说话，确实是聪明有见识的人。可以安排他任翰林。”因为他年纪小，召为应奉翰林文字。皇帝说：“从今以后国家政事得失，以及朝廷官员的邪正，都应该向我说明。”程钜夫顿首感谢到：“我本是被疏远的臣子，蒙受陛下的赏识，怎敢不竭尽全力来报答陛下！”不久升为翰林修撰，多次升迁至集贤直学士，兼任秘书少监。至元二十三年，觐见皇帝，首次陈述：“兴建国学，请求派使节到江南搜查访问遗弃而不用的名士；御史台、按察司等职，应该一并任用南人和北人。”至元二十四年，朝廷设立尚书省，皇帝下诏任命他为参知政事，钜夫坚决推辞。程钜夫又被任命为御史中臣，御史台的大臣说：“钜夫是南人，并且年少（不宜任命）。”皇帝大怒。于是仍然任命钜夫为集贤直学士，授侍御史，从事御史台事务，奉诏前往江南求贤。当初，书写诏令都是用蒙古字，到现在，皇帝特别命令用汉字来书写。回到朝廷，向皇帝陈述民间利病五事，钜夫被授予集贤学士，仍然回到行台任职。二十六年，当时的宰相桑哥专权，法令苛刻而急切，四方动荡不安。钜夫入朝，上疏说：“我听说天子的职务，没有比择相更大的，宰相的职务，没有比举荐贤才更重要的。如果不把举荐贤能作为急迫的事务，而只是把营求财物放在心上，这并非对上辅助皇上施行德政、对下关爱黎民百姓的意旨啊。现在权奸用事，立尚书聚敛财赋，以搜刮百姓为要务。我私下认为应当理清尚书的政务，减损行省的权力，罢免谄媚言利的官员，推行体恤百姓的事务，行对国家有利之事。”桑哥非常生气，把他留在京师不送走，上奏请求要杀掉钜夫，总共奏了六次，皇帝都没有批准。三十年，离开京师担任福建海道肃政廉访使，兴办学堂推行教育，官吏百姓对他又充满敬畏又爱戴。大德四年，调为江南湖北道肃政廉访使。程钜夫一到任，首先惩治平章行省那些为害百姓的家奴，于是，官吏和百姓对他都十分恭敬。皇庆二年，天下大旱，钜夫应诏陈述桑林等六事，违背了当时宰相的意愿。第二天，皇帝派遣近臣赐他为上尊，慰劳他道：“中书集体商议，只有您所说的最恰当，以后遇到其他的事，一定要好好地告诉我。”钜夫建言道：“经学方面当以程颐、朱熹传注为主，文章应该革除唐、宋时期的弊害。”于是下命让钜夫起草下诏推行。三年，向朝廷称病请求退休，朝廷没有批准。钜夫请求退休的意愿更加坚定，皇帝特授钜夫为光禄大夫，赐以上尊，命令职位低于钜夫的臣子到齐化门外饯别送行，为他提供南回的马，下令行省和有司经常慰问。钜夫回家三年后就死了，终年七十岁。泰定二年，赠大司徒、柱国，追封楚国公，谥号为文宪公。‎ ‎【答案】14. BE ‎ ‎15. ①“山色路无尽”表现了对前路渺茫的担忧。②“砧声客强闻”表现了对家乡的思念。‎ ‎16、（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ‎（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 ‎（3）奈何取之尽锱铢 ‎17、【答案】C ①高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。此处属对象误用。②紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的准备。正确。③舞文弄墨：既可指歪曲法律条文作弊，也可指玩弄文字技巧。正确。④前所未有：从来没有过。正确。⑤黄发垂髫：黄发指老人，垂髫指儿童。此语境中没有“老人”意，且“垂髫”与后边的“孩童”重复。⑥过江之鲫：形容赶时髦的人很多，多含有盲目跟风之意。此处属褒贬误用。‎ ‎18、答案：A. 解析：B.成分残缺，在“总是”后加上介词“把”。C.前后矛盾，冒号后面列举了两种阅读体验。D.搭配不当 ‎19、A ‎20、【答案】 ‎ ‎ ①造成这种结果的原因有两个    ‎ ‎②菟丝子是怎么实现寄生的呢    ‎ ‎③也能转运寄主的病菌 ‎21、   ‎ ‎(2). 富裕家庭教育出来的孩子不一定缺乏与人和谐相处的襟怀。    ‎ ‎(3). 自身家庭条件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。‎ ‎22. 参考立意：‎ ‎（1）没有惩戒的教育是不完整的，教育需要适当的惩戒，学校和教师应该拥有“惩戒权”。‎ ‎（2）学校、教师不应该拥有“惩戒权”，因为拥有“惩戒权”可能导致暴力被合理合法地“植入”教育中，伤害孩子们的身心健康。‎ ‎（3）学校和教师应该拥有“惩戒权”，但必须对其权 力的范围和行使权力的方式进行规范和监督，避免滥用惩戒权。‎ ‎（4）学校、教师有没有惩戒权，或要不要将惩戒权以法律法规的形式确立下来都不是最要紧的，如何采取最有效的措施降低孩子犯错的可能性，帮助孩子规避或改正错误才是最重要的。‎