《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练:第一单元第5课书愤 含解析

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《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练:第一单元第5课书愤 含解析

www.ks5u.com 第5课 书 愤 人生既有烟波江面,就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不过江东”的项羽;我喜欢豪放中流出柔情的苏轼,虽是“千古风流人物”,也咏叹“十年生死两茫茫”的逝妻;我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾,虽怀古“金戈铁马”,但又“松窗竹户,万千潇洒”;我喜欢意气豪迈又沉郁峻峭的陆游,虽“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。‎ 美字体 楼 船 夜 雪 瓜 洲 渡 ‎,‎ 铁 马 秋 风 大 散 关 赏美文 沈园的故事 一个宋朝的园林,能够一代代传下来,到今天还依然有名,也许只有绍兴的沈园了。沈园的出名却是由一曲爱情悲剧引起的。诗人陆游和表妹唐琬在园壁上题写的两阙《钗头凤》是其中的热点。‎ 陆游也许是宋朝最好的一个诗人,‎ - 6 -‎ 但肯定不是一个值得唐琬为他而死的人。‎ 表妹唐琬是在一个秋天忧郁而逝的,临终前,她还在念着表哥那阙被后人传唱的《钗头凤》。自从这个春天,和陆游在沈园不期而遇后,病榻之上的唐琬就在低吟这阙伤感的宋词。‎ 一枝梅花落在了诗人的眼里,这是南宋的春天,年迈的陆游再次踏进了沈园。在斑驳的园壁前,诗人看到了自己四十八年前题写的一阙旧词:红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错。春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!‎ 唐琬在临终的日子里,一遍遍回想自己和表哥那段幸福的岁月。陆游二十岁时初娶表妹唐琬,两人诗书唱和,绣花扑蝶,就像旧小说中才子佳人的典型故事。‎ 可惜这样的日子太短了,唐琬只记得有一天,婆婆对她说,他们两个太相爱了,这会荒废儿子的学业,妨碍功名的。‎ 唐琬至死都没有想通,相爱也会是一种罪名。不过她更没想通的是,那个据说在大风雨之夜出生在淮河一条船上的诗人,后来又横戈跃马抗击金兵的表哥,竟然违背不了父母之命,在一纸休书上签下了羞答答的大名。‎ 陆游四十八年后重游沈园,发现了园壁间一阙褪色的旧词,也叫《钗头凤》,这是唐琬的词迹:世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难。人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!‎ 在南宋的春天,一枝梅花斜在了诗人的眼里,隔着梅花,陆游没能握住风中的一双红酥手。‎ - 6 -‎ 一、基础巩固 ‎1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(  )‎ A.大散关(sàn)   谮言(zèn)‎ 跛脚(bǒ) 无耻谰言(lán)‎ B.伯仲(bó) 薄似纱(bó)‎ 杜撰(zhuàn) 寡廉鲜耻(xiǎn)‎ C.衰鬓(bìn) 蕴藉(jí)‎ 冠冕(ɡuān) 锃光瓦亮(chénɡ)‎ D.塞上(sài) 商榷(què)‎ 形骸(hái) 游目骋怀(chěnɡ)‎ 解析:A项,“散”应读sǎn;B项,“薄”应读báo;C项,“藉”应读jiè,“锃”应读zènɡ。‎ 答案:D ‎2.对下列句子中加点词语的解释错误的一项是(  )‎ A.中原北望气如山 气:气概,气势 B.塞上长城空自许 许:答应 C.出师一表真名世 名:闻名 D.千载谁堪伯仲间 堪:能够 解析:B项,“许”,称许,称赞。‎ 答案:B ‎3.下列和“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是(  )‎ A.细草微风岸,危樯独夜舟 - 6 -‎ B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 C.夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜 解析:题干中的诗句与A、B、D三项都是用名词性意象连缀。‎ 答案:C ‎4.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是____________,________________。‎ ‎(2)《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是______________,____________。‎ ‎(3)《书愤》中用典明志的诗句是_________________,______________。‎ 答案:(1)塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 (2)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (3)出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 二、迁移发散 阅读下面的诗歌,完成5、6题。‎ 秋夜怀吴中 陆 游 秋夜挑灯读楚辞,昔人句句不吾欺。‎ 更堪临水登山处,正是浮家泛宅时。‎ 巴酒不能消客恨,蜀巫空解报归期。‎ 灞桥烟柳知何限,谁念行人寄一枝。‎ ‎5.下列对本诗的理解和赏析,不恰当的一项是(  )‎ A.首联点明时间和事件,呼应标题“秋夜”,令人回味。‎ B.颔联“临水登山”与“浮家泛宅”‎ - 6 -‎ 虽同写羁旅,但前者侧重于漂泊,后者侧重于远游,而且一句用“处”,一句用“时”,从空间和时间两方面突出作者的旅寓情怀。‎ C.颈联中“客恨”照应首联,当与楚辞“句句”所含之恨有关;“归期”照应颔联,同时又是“怀吴中”的进一步深化。‎ D.这首诗借思乡之情抒发了不能为国尽力之恨,表达了诗人希望朝廷能赏识自己,让自己能为国尽力的愿望。‎ 解析:B项,前者侧重于远游,后者侧重于漂泊。‎ 答案:B ‎6.首联中的“挑灯”“句句”看似寻常,其实却是理解全诗的关键。请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇,谈谈你对陆游夜读楚辞心境的理解。‎ 答:___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 答案:“挑灯”,说明是久读;“句句”,绝非楚辞中的一篇一章。可见“不吾欺”的是贯穿在楚辞“句句”中的主要精神——关心国家命运、指斥权奸误国、对因谗被逐的不满等等——是作者内心所深许的,这也正是陆游夜读楚辞时的心境。‎ 三、创新语用 ‎7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20字。‎ 阅读经典,应当细心领略和体会作品的艺术风格。风格形成的条件比较复杂,包括题材、结构、风俗描写、人物塑造等,①______________‎ - 6 -‎ ‎。有人说文学是语言的艺术,这不无道理。我们欣赏与把握大师经典的风格,也可以从语言艺术入手。比如,可以格外注意其叙事的角度与方式,注意②______________________________。阅读要不时停下来,慢慢体会、琢磨,有时不妨放声朗读。‎ 答案:①但多种因素中有一种特别重要,那就是语言 ②语言的节奏、语气、修辞,乃至句式等 - 6 -‎
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