语文卷·2018届浙江省余姚中学高二上学期期中考试（2016-11）

语文卷·2018届浙江省余姚中学高二上学期期中考试（2016-11）

浙江省余姚中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 ‎―、语言文字运用（共36分）‎ ‎1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）‎ A．症状（zhēng） 筵席（yán） 醴酪（lí） 龟裂（jūn）‎ B．躯壳（ké） 浸渍（zì） 贮藏（zhù） 熟稔（rěn）‎ C．粗糙（cāo） 伺机（sì） 螫针（chì） 乳媪（ǎo）‎ D．船坞（wù） 强迫（qiǎng） 险衅（xìn） 悄无声息（qiǎo）‎ ‎2．下列各句子中，没有错别字的一项是（ ）‎ A．我极报歉的是，由于篇幅的限制，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意。 ‎ B．人类基因组计划由美国政府于1990年10月正式起动，然后德、中、英、法、日等五个国家的科学家先后正式加入，现已有16个实验室及1100名生物科学家、计算机专家和技术人员参与。 ‎ C．至少，也当浸渍了亲族、师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。 ‎ D．至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。‎ ‎3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）‎ A．这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人知。‎ B．一旦这一颗“基因原子弹”爆炸，我们将不可能扭转局面，只能通过自己的努力，建立国际性的合作，防患于未然，把损失降到最低。‎ C．有的人没有远大的理想，不去努力经营自己的人生，只盯着眼前的一点利益，贪图一时的享乐，这种朝不虑夕的人，与庄子笔下的学鸠有什么不同？‎ D．景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界线。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）‎ A．当我在比格尔军舰上充当自然学者的时候，曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。‎ B．意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，他就有可能做有违公众利益的行为。‎ C．在今后很长一段时间内，我国因为人口基数大，劳务市场劳动力供大于求的矛盾将长期存在。‎ D．标准的城市生活是那种昼夜被点灯操控、季节被空调调控、山水被镶进画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。‎ ‎5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）‎ A．司马迁，西汉伟大的史学家、文学家，著有《史记》，首创“纪传体”，分为本纪、世家、列传、书、表。其中本纪、世家、列传为人物传记，书是帝王、侯国间的大事，表是有关经济、文化、天文、历法等方面的论述。 ‎ B．《长亭送别》选自元代戏曲作家王实甫的《西厢记》，写崔莺莺和张珙分别的的情景。王实甫《西厢记》 ，关汉卿《拜月亭》 ，白朴《墙头马上》和郑光祖《倩女离魂》被称之为元杂剧四大爱情剧。 ‎ C．《渔父》作者屈原，战国末期楚国人，作品有《离骚》、《天问》《九章》《九歌》。骚体诗，亦称“楚辞体”，以屈原所作的《离骚》为代表。 ‎ D．莎士比亚，英国剧作家、诗人，作品《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》被称为莎士比亚四大悲剧。‎ ‎6．下列句子不含古今异义词的一项（ ）‎ A．非臣陨首所能上报 B．今虽欲自雕琢 C．墙往往而是 D．何至自沉溺缧绁之辱哉 ‎7．下列句子中国加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）‎ A．慈父见背 信而见疑 ‎ B．伏惟圣朝以孝治天下 垣墙周庭，以当南日 C．寻蒙国恩 闻之，欣然规往，未果，寻病终 ‎ D．皇天后土，实所共鉴 某所，而母立于兹 ‎8．下列句子中加点词的活用类型，和例句相同的一项是（ ）‎ 例句：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 A．我腾跃而上 B．吾妻死之年所手植也 C．妪，先大母婢也，乳二世D．是以区区不能废远 ‎9．下列各句中不含通假字的一项是（ ）‎ A．青雀黄龙之轴B．前辟四窗，垣墙周庭C．却告了相思回避D．大底圣贤发愤之所为作也 ‎10．下列各句中句式与例句一致的一项是（ ）‎ 例句：屈原既放 A．其制稍异于前 B．仰观宇宙之大 C．而刘夙婴疾病 D．之二虫又何知 ‎11．阅读下面的语段，并在文末的横线上补写一句富有哲理的话语。要求：语意连贯，表达准确简明，不超过25个字。（3分）‎ ‎《庄子》中有一则故事，大意是这样：在一个烟雾弥漫的早晨，有一个人划着船逆流而上。 突然之间，他看见一只小船顺流直冲向他。眼看小船就要撞上他的船，他高声大叫：“小心！小 心”但船还是直接撞了上来，他的船几乎就要沉了。于是他暴跳如雷，开始向对方怒吼，口无 遮拦地谩骂。但是当他仔细一瞧，发现是条空船，于是气也就消了。 ‎ 如果你被楼上的人洒了一身水，你很可能会对他大声叫喊，甚至大骂。如果天空忽然下雨把你淋湿，即使你是一个脾气不好的人，也不会大发雷霆。 ‎ 所以，你渐渐会懂得：很多时候，事情本身不会伤害你， ！‎ ‎12．阅读下面的漫画，完成后面的题目。（3分）‎ 请针对漫画中反映的问题写一则公益广告，不超过20字。‎ 二、现代文阅读（共20分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成后面题目。（共6分）‎ 中国与西方的古建筑表达着不同的思想，流露着不同的情感，承载着不同的文化，体现着不同的信念。中国的建筑是儒家文化的反映，西方建筑充满着宗教神秘主义的情绪。中国人对建筑的态度是以新为贵，西方人则对古老建筑充满尊崇与敬意。中国人为求得与天地和自然万物的和庇，“仰视天文，俯察地理”，建筑讲究背靠大山、面对平川，体现了中国特有的一种文化。西方人则把“坚固”和“实用”作为评价优秀建筑物的第一和第二原则。‎ 中国传统哲学，所宣扬的是“天人合一”的宇宙观。中国人将木材选作基本建材，正是重视了它与生命的亲和关系，重视了它的性状与人生的关系。从西方人对石材的肯定，可以看出西方人求智求真的理性精神，在人与自然的关系中强调人是世界的主人。‎ 中国建筑是封闭的群体的空间格局，在地面上平面铺开，体现一种“集体”的美。例如：北宋明清宫殿、明十三陵、曲阜孔庙即是以重重院落相套而构成规模的巨大的建筑群，各种建筑前后左右、有主有宾、合乎规律地排列着，体现了中国古代社会结构形态的内向性特征、宗法思想和礼教制度。与中国相反，西方建筑追求个性化，形成开放的单体空间格局，向高空发展。这庄严的建筑物固然反映西方人崇拜神灵的狂热，更多的是利用了先进的科学技术成就给人一种奋发向上的精神力量。‎ 中国的建筑着眼于信息，西方的建筑着眼于实物体。中国古代建筑的结构，不靠计算，不靠定量分析，不用形式逻辑的方法构思，而是靠师傅带徒弟的方式，言传手教，靠实践，靠经验。西方建筑美的构形其实就是几何形体，甚至于像园林绿化、花草树木之类，经过人工剪修、刻意雕饰，也都是呈现出整齐有序的几何图案，以其超脱自然、驾驭自然的“人工美”，同中国园林那种“虽由人作、宛自天开”的自然情调，形成鲜明的对照。‎ 当中国古老的建筑物随时间的流逝而被毁坏或“烟消云散”时，西方古希腊、古罗马、古埃及的建筑依然完好地保存着，用实体形象演绎着自己的文化。通过对中西方建筑的比较可看出中西方在观念文化、制度文化、物质文化上的不同。 ‎ ‎（取材于《品阅中西建筑艺术之美》） ‎ ‎13．下列说法符合文意的一项是（ ） ‎ A．宗教神秘主义的结构是解释西方人对于古老建筑充满尊崇和敬意的唯一依据。 ‎ B．西方人狂热崇拜神灵为西方先进的科学技术成就提供了优良的精神文化基础。 ‎ C．如果说中国的古代建筑占据着地面，那么西方的古代建筑则占领着高空。 ‎ D．西方园林绿化的自然物都呈现出整齐而有序的几何图案，既超脱又自然。‎ ‎14．下列有关“集体美”的理解，不符合文意的一项是（ ） ‎ A．大型中国古代建筑是众人智慧和汗水的结晶，因此具有一种“集体美”。 ‎ B．大型中国古代建筑是在地面平面铺开，空间格局具有封闭的群体的特征。 ‎ C．北京明清宫殿规模巨大的建筑群体现了中国古代社会结构的“集体意识”。 ‎ D．西方古代建筑是开放的单体的空间格局，不是“集体美”而是“个性美。”‎ ‎（二）阅读下列语段，回答问题。（共14分）‎ 囚绿记 陆蠡 ‎（1）这是去年夏间的事情。‎ ‎（2）我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。‎ ‎（3）窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。‎ ‎（4）这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且在下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。‎ ‎（5）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。‎ ‎（6）我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。‎ ‎（7）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索或一茎枯枝，看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音、婆娑的摆舞。‎ ‎（8）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。‎ ‎（9）绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。‎ ‎（10）可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。‎ ‎⑾它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。‎ ‎⑿我原是打算七月尾就回南方去的。我计算着我的归期，计算这“绿友”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。‎ ‎⒀芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。‎ ‎⒁离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？ ‎ ‎15．文章开头四段有什么作用？（2分） ‎ ‎16．请赏析第四段画线语句的描写手法。（4分） ‎ ‎17．在写囚绿的过程中，作者为什么在第（9）段插叙朋友从我的草屋里拔去野草一事？（3分） ‎ ‎18．有人认为“在那抗日救国的年代，《囚绿记》起到了照亮民族心灵的作用”；也有人认为本文是“作者理智与情感交锋的心灵独语，是作者对心灵印痕的真实回忆”。你赞同哪一种观点？请结合文章内容，谈谈你的理解。（5分） ‎ 三、文言文阅读（34分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文（共18分） ‎ 见村楼记 归有光 昆山治城之隍①，或云即古娄江，然娄江已湮，以隍为江，未必然也。吴淞江自太湖西来，北向，若将趋入县城，未二十里，若抱若折，遂东南入于海。江之将南折也，背折而为新洋江。新洋江东数里，有地名罗巷村，亡友李中丞先世居于此，因自号为罗村云。‎ 中丞游宦二十余年，幼子延实，产于江右南昌之官廨。其后，每迁官辄随，历东兖、汴、楚之境，自岱岳、嵩山、匡庐、衡山、潇湘、洞庭之渚，延实无不识也。独于罗巷村者，生平犹昧之。中丞既谢世，延实卜居县城之东南门内金潼港。有楼翼然出于城闉之上，前俯隍水，遥望三面，皆吴淞江之野，塘浦纵横，田塍如画，而村墟远近映带，延实日焚香洒扫读书其中，而名其楼日见村。‎ 余间过之，延实为具饭。念昔与中丞游，时时至其故宅所谓南楼者，相与饮酒论文，忽忽二纪，不意遂已隔世。今独对其幼子饭，悲怆者久之。城外有桥，余常与中丞出郭，造故人方思曾，时其不在，相与凭槛，常至暮，怅然而返。今两人者皆亡，而延实之楼，即方氏之故庐，余能无感乎！中丞自幼携策入城，往来省墓及岁时出郊嬉游，经行术径，皆可指也。孔子少不知父葬处，有挽父②之母知而告之，余可以为挽父之母乎？‎ 延实既能不忘其先人依然水木之思肃然桑梓之怀怆然霜露之感矣自古大臣子孙蚤孤而自树者史传中多其人延实在勉之而已。‎ ‎【注】①隍：没有水的护城壕。有水称池，无水称隍。②挽父：人名，孔子不知父葬何处，是陬邑人挽父的母亲相告后，才将母亲灵柩送往防山合葬。‎ ‎19．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（ ）‎ A．然娄江已湮 湮：堵塞。‎ B．生平犹昧之 昧：不清楚。‎ C．延实卜居县城之东南门内金潼港 卜：料想，打算 D．造故人方思曾 造：拜访 ‎20．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）‎ A．江之将南折也 先妣抚之甚厚 B．延实为具饭 难为俗人言也 C．时时至其故宅所谓南楼者 得不焚，殆有神护者 D．余常与中丞出郭 与蝼蚁何以异 ‎21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．本文以简洁而不乏生动的文字写见村楼的环境、来历，叙写中寓含着作者深切的故人之思。‎ B．本文在回忆时注重细节，捕捉了日常平凡的生活画面，似不经意的文字描写营造出一种令人回味的意境。‎ C．作者以长辈身份为楼题记，追述往事，缅怀故友，以孔子及能“自树”的大臣子孙为例，勉励后辈发愤努力。‎ D．本文综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式，且能将其自然融为一体，不留斧凿之痕。‎ ‎22．将上文画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）中丞自幼携策入城，往来省墓及岁时出郊嬉游，经行术径，皆可指也。‎ ‎（2）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。‎ ‎23．用“/”给上文画波浪线的句子断句（3分）‎ 延实既能不忘其先人依然水木之思肃然桑梓之怀怆然霜露之感矣自古大臣子孙蚤孤而自树者史传中多其人延实在勉之而已 ‎（二）阅读下面诗，完成后面的题目（6分）‎ 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。‎ 渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳前。‎ 注：①接舆，春秋楚隐士，装狂遁世。 ‎ ‎24．下列对诗句内容的理解有误的一项是（ ） ‎ A．首联写山中秋景。时值水落石出的寒秋，山间泉水每天不停歇地潺潺作响；随着天色向晚，山色也变得更加苍翠。 ‎ B．颔联是诗人生活的真实写照。柴门，表现隐居生活和田园风味；倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，安逸闲适。 ‎ C．颈联写原野暮色。夕阳欲落，炊烟初升，这是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事：景物独见匠心。 ‎ D．尾联引用陶渊明和楚狂接舆的典故，并将自己比作他们两人，生动刻画了诗人狂放的隐者形象，表达与朋友在辋川闲居之乐。 ‎ ‎25．下列对诗歌手法的赏析不恰当的一项是（ ） ‎ A．首联中“转”“日”两字用得巧妙。“转”写出山体颜色渐变的动态，“日”写出太阳照在流动的溪水上泛出粼粼波光的动态。寥寥十字动静结合，有声有色。 ‎ B．“墟里上孤烟”中的 “上”字，写出炊烟悠然上升的动态。“渡头余落日”，剪取落日与水面相切的一瞬间，显示了落日的动态和趋向，为读者留下广阔空间。 ‎ C．首联和颈联，以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，描绘辋川附近的深秋暮色。 ‎ D．颔联和尾联写人，刻画隐士形象。风光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一体、情景 交融的艺术境界，抒写诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。‎ ‎（三）26．名句默写（10分）‎ ‎（1） ，内无应门五尺之童。‎ ‎（2）安能以皓皓之白， 。‎ ‎（3） ，通古今之变，成一家之言。‎ ‎（4） ？总是离人泪。‎ ‎（5） ，禾黍秋风听马嘶。‎ ‎（6）退论书策以舒其愤， 。‎ ‎（7）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。‎ ‎（8） ，秋水共长天一色。‎ ‎（9）且夫水之积也不厚， 。 ，则芥为之舟。‎ 四、作文（60分）‎ ‎27．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 近日媒体报道，毕业于上海交大的李宏烨，从本科一路读到博士，毕业后却改行做了相声创作者和表演者。李宏烨在采访中表示，对于相声，自己既有热情，也投入了较多的时间和精力，不是一时脑热之举。这一“反差萌”，吸引了近9000个友为其点赞。有友评价他是“相声界学历最强，学术界相声最棒”。也有不少人认为，博士应在所学领域开展学术的研究，进行学术创造；博士转行是专业不对口、大材小用，是学术界的损失。‎ 对以上这件事，你有什么看法和观点？要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎1．D（A症状（zhèng）B躯壳（qiào）C螫针（shì）‎ ‎2．C（A抱歉B启动D殒身不恤）‎ ‎3．C（A耸人听闻B在事故或灾害未发生时采取预防措施。D界线既指某些事物的边缘，又指两个地区分界的线。界限，指尽头处，限度）‎ ‎4．D（A删掉当我……时候，B做……行为，搭配不当，做……事情。C因为我国）‎ ‎5．B（书和表弄反了）‎ ‎6．B ‎7．C（副词，不久。A见，放在动词前面，表示对自己怎么样/被。B以，用，介词；来，连词。D所，所字结构；名词，地方）‎ ‎8．B ‎9．B ‎10．C ‎11．伤害你的其实是自己对事情的看法与想法而已。‎ ‎12．答案示例：做好良心买卖，杜绝短斤少两；斤两足一点，诚信多一点；缺的是斤两？缺的是良心！买卖有道，欺诈无理。‎ ‎13．C（原文没有体现宗教神秘主义情绪和古老建筑之间具有必然联系。B 西方建筑利用先进的科学技术成就给人一种奋发向上的精神力量。D 原文“超脱自然”是说超越了自然，是一种人工美）‎ ‎14．A（答题区域在第四段，本文的“集体美”是指建筑物格局的群体性，不是说A“集体力量产生了美”）‎ ‎15．①叙述了居室条件的不如人意，但仍然选择这一房间，表现作者对“绿”的深深的喜爱之情；②为下文的“囚绿”作铺垫。（每点1分）‎ ‎16．运用了正面描写与侧面衬托的手法。作者只瞥见绿“影”，便满心欢喜选定这房间，这是正面描写；小伙计都感到惊奇是侧面衬托，以此表现作者对绿的钟爱。‎ ‎17．①表现了“我”对绿色的留恋和喜爱，也在为“我”的“囚绿”行为寻找情感的缘由（1分）；②紧承上文，写出了芽苗等在不适宜生长的地方却展示出“生的欢喜”，表达对朋友残忍地剥夺了它们的生存权的不满，为下文作者反省自己囚绿的举动作铺垫。（2分）‎ ‎18．（共5分，表明观点1分，阐明理由4分，言之成理即可） ‎ ‎【参考示例1】同意照亮民族心灵一说（1分）。联系文章的写作背景，作为一个爱国作家，在“烽火四逼”的民族危亡时刻，赋予绿以时代需要的象征意义，让我们从绿的顽强抗争的性格、永向光明的执著中，感受到了民族的顽强性格，看到了民族光明前景的希望（2分）。在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望，从中我们也体会到作者含而不露地抒发了对破坏和毁灭生命的侵略者的愤懑之情，窥见到他渴望光明与自由，呼唤永不屈服于黑暗的“崇高的灵魂” （2分）。‎ ‎【参考示例2】倾向于是作者理智与情感交锋的心灵独语（1分）。毕竟很多文章是作家个性的彰显，是作家心灵世界的折射。文章开头选择房间时情感上对绿的喜爱轻易地击溃了对小屋居住环境的理智判断，是审美的情感战胜了实用的理智（2分）。作者意识到囚绿是自私的，这是理智的作用，但还要“囚”绿，这里近乎病态的恋绿挫败了理智。而最后，有感于绿的顽强执着而终于“释”绿，则是情感和理智得到统一的结果（2分）。‎ ‎19．C（C项“卜”为“选择（处所）”之意。‎ ‎20．D（A取独/代词，她B替/对，C定后标志，……的原因，D介词，和）‎ ‎21．C（“以孔子为例，勉励后辈发愤努力”错）‎ ‎22．（1）中丞从小的时候骑马入城，来往扫墓和过年的时候到郊外嬉戏游玩，所经过的道路，都还可以一一指出。‎ ‎（2）我所以忍耐着苟活下来，陷身于污秽的监狱中而不死去，是因为我遗憾内心想做的事尚未完成，如果平庸地死了，我的文章著述便不能彰明于后世。‎ ‎23．延实既能不忘其先人/依然水木之思/肃然桑梓之怀/怆然霜露之感矣/自古大臣子孙蚤孤而自树者/史传中多其人/延实在勉之而已 ‎【附】参考译文：‎ 昆山治城的护城壕，有人说就是古时候的娄江。但是娄江已经堵塞，把没有水的护城壕当做古时候的江，不一定是对的。吴淞江从太湖的西面而来，向北，好像将要流入县城。在离县城不到二十里的地方，河水蜿蜒曲折，终于向东南流入了大海。江将要向南流的时候，向北折流就成了新洋江。在新洋江东面几里，有个地方叫做罗巷村，已经去世的好朋友李中丞的祖先居住在这里，所以他自号为“罗村”。‎ 李中丞在外做官二十多年，（他的）小儿子延实，是在江西南昌的官署中出生的。这之后，中丞每次调动官职的时候他总是追随着父亲，到过山东、河南、湖南、湖北一带，从泰山、嵩山、庐山、衡山，到潇水、湘水、洞庭湖中的江洲岛屿，延实没有不熟知的。只是对于罗巷村，出生以来还不知道它。中丞去世以后，延实选择居住在县城的东南门内的金潼港。有一座楼的檐瓦像鸟翅一样翘着，凸显在城门外地曲城之上，它向前俯瞰隍水，向三面遥望，都是吴淞江畔的田野。水塘港口纵横交错，田埂蜿蜒如画，掩映着远近的村落。延实每天在楼中燃香、洒水清扫、读书，并且把这座楼称为“见村”。‎ 我偶尔路过这里，延实都为（我）准备饭菜。想起以前和（他的父亲）中丞一起游赏，经常到他以前那座叫做南楼的居所，一起喝酒，讨论文章，时光流逝，一转眼已是二十四年，想不到竟已是生死永隔阅读答案__见村楼记归有光阅读答案。今天独自对着他的儿子吃饭，久久地感到悲伤痛惜。城外有一座桥，当年我常和中丞出城，拜访老朋友方思曾，他有时不在，我们一起靠着栏杆，常常等到黄昏，才遗憾失意地回去。现在他们两个人都已去世，而延实的这座楼，就是方思曾以前的居所，我内心怎么能没有触动感慨呢？中丞从小的时候骑着马入城，来往扫墓和过年的时候到郊外嬉戏游玩所经过的道路，都还可以一一指出。孔子年少的时候不知道父亲被埋葬的地方，陬邑人挽父的母亲知道后告诉了他我可以做挽父的母亲吗？‎ 延实既然可以不忘记他的先人，好似水思源、木思根般久久不忘根本，以庄重的态度思念故园，以悲伤失落的心情怀念着逝去的父母和祖先。从古至今的大臣的子孙中，年少丧父却能自强不息、有所建树的，正史中有很多这样的人，延实是在以他们为榜样勉励自己罢了。‎ ‎24．D（将友人和自己分别比作接舆和陶潜） ‎ ‎25．A（ “日”指每天）‎ ‎27．【解析】本题考查写作能力。这是一篇时评类的材料作文，针对博士转行的问题，不同的人有不同的看法，写作时，可针对争议的问题表明自己的态度，然后进行有理有据的阐述。如：赞成博士转行；否定博士转行。参考题目：博士改行说相声何必惊诧；“博士转行说相声”是值得赞赏的自主选择；博士生不要大材小用；合理使用人才；艺术与科研结合未尝不是好事；对博士生转行点赞；对博士生转行要包容；适合自己才是最好的；打破常规等。‎