湖北省十堰市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案

湖北省十堰市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案

湖北省十堰市2019-2020学年 高二下学期期末考试语文试题 本试题共8页，共22道题，满分150分，考试时间150分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1，答题前，考生先将自己的姓名、考号填写在答题卡与试卷上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。‎ ‎2，选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。‎ ‎3，非选择题用0，5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。‎ ‎4，考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。‎ 一、现代文阅读(36分)‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成l～3题。‎ ‎①戏曲是中国特有的表演艺术：世界上没有一个国家的戏剧像中华戏曲这样，有唱，有念，有表演，有武打，其综合性之强在各国戏剧中独一无二；世界上也很少有国家像中国这样，拥有如此丰富的剧种。‎ ‎②中华戏曲之所以能够拥有数百个剧种并且发展壮大到今天的规模，是因为它有紧跟时代、贴近民众、善于吸收和借鉴其他一切艺术形式的特质。京剧的形成就清楚地说明了这一点。200多年前，徽班进京，多剧种的融合形成京剧，符合当时人们的欣赏需求。正因为京剧综合性很强。具有融汇多个剧种优势的特质，加之清王室和诸多文人的关爱，19世纪的京剧从文学、声腔到美学都向前推进了一大步，出现了“同光十三绝”。‎ ‎③与发展并行的是时代挑战。从“五四”开始。人们就围绕继承和出新的问题不断探索。令天这个话题仍在被探讨，有人坚持传统一点都不能动，有人认为移步就要换形，就要大动。我认为在这个问题上不能主观臆造，应该审时度势，既不背离传统。又观照时代特点和观众的审美需求，在继承基础之上推陈出新是可行之路。‎ 17‎ ‎①首先需认清何为“根本”。戏曲是声腔艺术，不是话剧，也不是现代舞。不同旋律的唱腔是剧种的根和特色。对此，我们不仅要继承，更要抢救和研究，将独特的声腔保存下来。我们拿到舞台上的，需是在继承基础上推出的创新之作。我们要像19世纪求20世纪初的艺术先贤那样，既维承传统，又结合自己的思路理念、有自己的表演风格。这是什么?这就是流派。”求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”(魏征《谏太宗十思疏》)坚守流派是创新流派的基础，也是走向未来的根基。社会环境不同，文化氛围不同，现众的文化水平和欣赏诉求也发生了很大的变化，即便是同样的流派、同样的美，面对的也是不同代际的观众。最要不得的就是用“唯一”“固定”“样板”的模式把后来者困守其中。譬如当年叱咤舞台的众多武生。他们大都是从模仿学习杨小楼、尚和玉等前辈一步一步走来的，但像高盛麟、李少春、厉慧良等名家，非但没有成为前辈的“影子”，反而在舞台上演绎出了自己的风格。‎ ‎⑤换句话说，“死学而用活”是为根本。“死学”重在“死”字。这个“死”不是僵化呆板地墨守成规。是尊重戏曲的本体生命和本体风格，这是任何一位大家成长之路都必须经历的基础阶段。如今有不少人打着改革和创新的幌子兜售概念、卖弄手法，其实只是掩盖自身基础的赢弱。“用活”重在方法和心态，戏曲终究是在舞台上演绎的有生命质感的、有交流气息的鲜活的艺术；戏曲终究不是博物馆、甲骨文，也终究不是马王堆、兵马俑。‎ ‎⑥继承传统而不僵化，推陈出新而不异化，这都是戏曲的学问。传统需尊崇但不必故步自封，更无须将自己裹挟在僵硬的思维和机制下；打开思路是好事，但一切皆需以夯实基础、尊重艺术本体和艺术发展规律为根本。这一点在近些年戏曲院校的教育中尤显突出。戏校是培养戏曲人才的地方，四功五法是基础，骨子老戏是本源。但不少孩于底子还没打好，就急着“分门别类”“认相归宗”，未免僵化；刚学几出老戏，就急着“创新”，急着“塑造”人物，急着改编西方作品做实验小剧场，这种缺乏夯实基本功的“探索”容易将戏曲推向变异。长此以往，定会产生弊大于利的影响，伤害戏曲本身。‎ ‎(摘编自尚长荣《戏曲何以返本开新》)‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)‎ A.中国戏曲在世界戏剧中独一无二。 世界其他国家的戏剧只有唱、念，没有表演、武打。‎ B.因中华戏曲发展壮大到今天的规模，所以中华戏曲形成了紧跟时代、贴近民众等特质。‎ C.戏曲作为声腔艺术不同于话剧、现代舞。戏曲紧跟时代的同时，也要注意保存独特声腔。‎ D.戏曲在发展过程中总是伴随着时代的挑战，推陈出新在面临时代挑战时变得更可行。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)‎ 17‎ A.文章第①段亮出观点，提出中心论点。然后分析问题，解决问题，论证层层深入。‎ B.文章认为戏曲的传承需要把传统和创新结合起来，两者兼顾，体现了辩证的思想。‎ C.文章第④段引用古文，论证坚守流派是创新流派的基础，是走向未来的根基的观点。‎ D.文章末段联系当下戏曲院校的教育，指出一些错误的做法，具有较强的现实意义。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)‎ A.19世纪京剧的进步，“同光十三绝”的出现，与京剧融合多个剧种的优势和清王室、诸多文人关爱等密切相关。‎ B.戏曲从业者靠学习模仿前辈或许可以获得一定的成就，但要成为名家，就要摆脱“固有”模式，演绎出自己的风格“”‎ C.“死学”指尊重戏曲本体生命和本体风格，面对不同的社会环境、文化氛围、观众，不变的是戏曲的流派和戏曲的美。‎ D.要辩证看待戏曲的继承和出新，尊崇传统但不故步自封，打开思路的同时也夯夯实基础。切忌没有打好基础就胡乱出新。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成4~6题。‎ 材料一：‎ ‎3G，4G开启了移动互联网时代。5G从移动互联网扩展到移动物联网领域，服务对象从人与人通信拓展到人与物、物与物通信，将与经济社会各领城深度融合，引发生产生活方式的深刻变革。‎ 国际电信联盟定义了5G的三大应用场景：增强移动宽带、超高可靠低时延通信和海量机器类道信。增强移动宽带主要面向移动互联网流量爆炸式增长，为移动互联网用户提供更加极致的应用体验；超高可靠低时延通信主要面向工业控制，远程医疗、自动驾驶等对时延和可靠性具有极高要求的垂直行业应用需求；海量机器类通信主要面向智慧城市、智能家居，环境监测等以传感和数据采集为目标的应用需求。5G三大应用场景将全面支撑新模式、新业态的创新发展。‎ 与4G相比，5G应用场景更加丰富，关键性能指标也更加多样化。5G最突出的三个性能指标是用户体验速率、空口时延和连接数密度。5G用户体验速率可达100Mbps至1Gbps，是4G的10倍以上；空口时延低至lms，是4G的1/10；连接数密度可达到100万连接/平方公里。‎ 17‎ ‎5G将在2020年左右实现商用6G概念和需求必将建立在5G技术商用的基础上，研究如何满足2030年之后的市场需求。‎ ‎6G将进一步融合未来垂直行业，衍生出全新业务，并通过全新架构、全新能力，支撑新一代移动通信基础设施的构建，打造6G全新生态，真正实现万物智联的美好愿景，助力人工智能时代的到来。为了提高速率，提升容量，移动通信永远在向着更多的频谱、更高的频段扩展。5G扩展到毫米波频段，而6G将迈进太赫兹时代。‎ 移动通信还有一个更伟大的梦想，即缩小教字鸿沟。实现无处不在、永远在线的全球网络覆盖，让网络信号抵达任何一个偏远的乡村，让大山深处的病人能接受远程医疗，让孩子们能够接受远程教育。‎ ‎(摘编自《5G时代：万物互联，给世界怎样的未来》)‎ 材料二：‎ ‎ ‎ ‎ (资料来源：WSTS国信证券经济研究所整理)‎ ‎(摘自《5G大战爆发!”中国芯”凭什么站上世界之巅?》)‎ 材料三：‎ 业界普遍认为。随着商业5G部署的第一波浪潮的兴起，智能家居、智能安防、虚拟现实、无人驾驶等行业将受到极大的推动，而其中，效果最显著的将是无人驾驶。‎ 由于无人驾驶需要大量的互联网接入数据才能够正常运行。庞大的数据使当前的4G网络已经无法支撑。而5G网络登场之后，得益于5G技术的连续广域覆盖、热点高容量、低功耗大连接和低时延高可靠四大特性，5G技术能够对无人驾驶产生的庞大数据进行传输和处理，以及提供更精准的地图定位和更复杂的运算，从而引导实现安全、稳健、高速的无人驾驶。‎ 17‎ 随着5G技术的到来，智能车路协同系统的最后一个环节将逐渐完善，并将加快促进道路网、传感网、控制网、能源网以及管理数据基础平台五网的融合，实现不同等级智能车辆在同一道路上的同时运行，从而达到车路协同。‎ 我国工信部部长苗圩表示。已与交通运输部部长达成共识，在中国公路加快打造数字化、智能化改造，道路的标示，规则将进行智能化改造。在未来，道路标示(如“前方道路施工，请减追慢行”)、紅绿灯等将能根据路况来“自主”协调控制车行、人行的通行时间。‎ 在智能交通管理系统中，道路意外情况识别是智慧交通管理的重要依据。‎ 未来的智能摄像头能对道路交通上的车辆图像进行结构化分析，在事故未发生之前就能预知车辆短时间的运行状态，减少车辆碰撞事件的发生。即通过多种手段包括人工智能视频分析等技术对高速路意外状况进行预警。从而实现道路交通事故多状态预知识别，避免自动驾驶事故。而这种预知识别能力，也是安防行业未来几年内的发展重点。‎ 在5G，AI、物联网等技术的发展助力下，未来的智慧交通必将向“自动、主动、人性化”靠拢。‎ ‎(摘编自《5G时代下的智能交通发展展望》‎ ‎4.下列不属于“6G愿景”表述的一项是(3分)‎ A.乘直行业将进一步融合，演变产生5G时没有的业务。‎ B.万物智联的梦想得以实现，人工智能的时代将到来。‎ C.移动通信将会从毫米波频段发展到太赫兹时代。‎ D.处处能抵达、永远在线的全球网络覆盖将成为现实。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)‎ A. 3G、4G的移动互联网是人与人通信的时代，与经济社会各领域深度融合的5G移动物联网是人与物、物与物通信的时代。‎ B.5G实现时，移动宽带将大大增强，5G用户体验速率是4G的10倍甚至更多，通信上超高可靠低时延，空口时延仅4G的1/10。‎ C. 2003年到2018年，中国串导体市场规模逐年扩大，其中2010年至2016年中国在全球半导体市场的占比，一直维持强劲的上升态势。‎ D.5G的商用虽未完全推行，但对十年后的6G怎样适应当时的市场需要的研究已开始。6G比5G更智能，速率和容量更大。‎ 17‎ ‎6. 5G技术的运用会对未来的智慧交通产生怎样的影响?请结合材料简要概括。(6 分)‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成7~9题。‎ 再来一碗金丝面 谢友鄞 我将乘后半夜的小火车返回市内。离开旅馆时间尚早。便随意沿着煤城小镇的闹市—―一条直筒子街信步走去。‎ 碎石路面上月光如水。街上，所有的店铺都在夜色中紧紧地闭上了门户。只有附近戏院里隐隐约约传出紧密的锣鼓声，大概也快收场了吧。秋夜，凉意渐浓。我瑟缩着，已经快走到街市尽头了。蓦地，发现右前方一幢小小的平房里射出雪亮的灯光，窗玻璃上写着“金丝面馆”四个红字，多么诱人!我漫步前去，见窄小的店铺内只有三张圆面餐桌，没有顾客，一位女服务员右手托着腮，聚精会神地在看一本什么书，我犹豫了一下，走了进去。‎ 女服务员立即站了起来。她头上被着雪白的角巾。看样子顶多二十岁，身量苗条，瓜子脸，一双眼波闪闪溜溜。见了我亲切地笑道：”同志，快请坐!您要一碗金丝面?”‎ 我点点头，惊异地反问：”你们这时还营业?”‎ ‎“要开到下半夜一两点钟呢。”她文静地回答，‎ 女服务员走进灶间去了。我随手翻着她放在餐桌上的书。是屠格涅夫的《猎人笔记》。噢!没曾想在这偏远寂寞的小镇上，竟遇上了文学知音!我暗自高兴。不一会儿，一大碗热乎平的金丝面条和一小瓶辣椒油送到了我的面前。我挑起一筷细长柔软的金丝面。赞美说：”啧啧!简直是工艺品!”‎ 姑娘“噗嗤”一声笑了。在我的桌旁斜坐下来，说：”同志，您不是本镇人吧!”，‎ ‎“嗯。我在报社工作。”‎ 姑娘眼中火花一闪，正过身，很有兴致地盯视着我，似乎想说什么。就在这时，街上传来了喧喧嚷嚷的说笑声和纷纷杂杂的脚步声。散戏了，人流从街上涌过。忽然。窗外响起了一串拉长了的怪声怪气的吆喝：”再来一碗金丝面噢!”叫声未落，门被拉开了。一位留着大分头小胡子的青年，一脚门里，一脚门外，嬉皮笑脸地挑衅道：‎ ‎“女店东，女老板，快当资本家了吧!恭喜发财!嘻嘻—―”‎ 17‎ 姑娘腾地站起，反击道：”我凭自己的双手劳动，就是发财致富，有什么不光彩?”‎ 小胡子青年见屋里有人，溜掉了。我发现，她那明星似的双眸里蓄满了泪水。我疑惑不解地问：”这是怎么回事?”‎ 静默有顷。姑娘激愤地说：”这小子跟我同学，是个绣花枕头套子。毕业以后，我们都是待业青年。起先分配他下井采煤，他嫌苦怕累，不干。后来走后门。到百货商店后院坐了圈椅。他好多次写信给我，说只要我……就马上帮忙解决我的工作。他不爱当采煤工，自以为坐圈椅优越，我还瞧不起他呢!”‎ 我憤愤地抱不平：”当店员也是为人民服务。他怎么能骂你资本家呢!可鄙!”‎ 姑娘用水灵灵的凤眼看了我一眼：”这面馆是我家个体经营的啊。”‎ 我恍然大悟!四顾这间格局窄小的面店，多么洁净，雅致!‎ 就在这个时候，一位身体佝偻的老工人走了进来。姑娘亲热地向他含笑点头，转身走进灶间。老工人在我身边坐了下来。他粗糙的脸膛已经被数不清的皱纹刻碎，双眼却还闪闪有神。”同志，你是外埠的吧?在哪儿谋事?”他歪脸盯住我，主动搭话了。我递給他一支烟，笑答：”我在报社工作。”‎ 老工人忽然把大腿一拍，叫道：“着啊!你是来采访的!那就把这药店夸赞夸赞吧!”‎ ‎“药店?”我一愣。‎ 他大声说：”是药店。我在煤井工作，上下夜班。见天都是啃两个冷馒头消夜。年长月久。得了胃病，一疼一身冷汗!那天我下晚班，走到街面上，心口忽然要命地疼起来。本亏这位好心的姑娘发现，给我吃了两片药，一直送我回……”‎ 这时，姑娘把一大碗金丝面送到老工人的桌前，接过来说：”那晚，我听到门外有呻吟声，就跑了出去。这件事给了我启发。我想，我们镇旁有座煤井，还有几家工厂，若能让上下夜班的工人都吃上一碗热乎乎的金丝面。该有多好呀!”‎ 老工人充满感情地说：”自打金凤姑娘开了这家夜宵店，我的胃病好多了。”‎ 什么!”金凤!”我的心不由得轻轻跳了起来。‎ 我紧紧盯视着眼前这位年轻的姑娘，连忙询问。‎ ‎“不久前，你们给报社写过一组《煤乡春意浓》的抒情诗是吧?”‎ 姑娘惊异地睁大了眼睛，点点头说：”那是我和郑峰合写的，你怎么知道?”‎ 17‎ 我高兴地笑道：”我就是給你们复信的那位编辑呀!”‎ 姑娘兴奋地拍手，跳了起来，说：”郑峰也是我的同学。是井下采煤工。我们都爱好文学。报社要求我们将诗修改后再寄去，我们昨天刚刚修改完。”说完。转身就要去取稿子。‎ 门“哗”地又打开了，进来几位风尘仆仆的夜班矿工。我连忙召唤：”金凤同志，你先照顾顾客吧。稿子不忙取。”‎ 她说了声好，就轻盈地向灶间飘去。刚走出几步，忽然扭转身，用欢悦的声音向我笑道：”请您再来一碗金丝面!”‎ ‎(有删改)‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)‎ A.小说第二段描写秋夜街头的店铺中金凤姑娘聚精会神看书的情景，为下文叙述她给报社投稿的情节做了必要的铺垫。‎ B. 小说善于从小场景映射大社会，它以”金丝面馆”为窗口，透视煤城普通劳动者与世无争、能屈能伸的精神风貌，富有浓郁诗情。‎ C.“一碗金丝面”是小说叙事的“物线” ，它串联起“我”、小胡子青年、老工人等人到店发生的事件，将今昔场景组合成一个有机整体。‎ D.小说以“请您再来一碗丝面”的欢悦招乎结尾，呼应了标题，使小说结构完整，同时揭示了人物性格，使小说戛然而止又余味悠远。‎ ‎8.请以金凤形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。(6 分)‎ ‎9.“我”这一角色在小说中起到多方面的作用，请结合全文简要分析。(6 分)‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 17‎ 阅读下面的文言文， 完成10~13题。‎ ‎逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。‎ 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。‎ ‎（选自李密《陈情表》）‎ 李密字令伯。犍为武阳人也。父早亡，母何氏醮①。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏②。少仕蜀。蜀平，泰始初。诏征为太子洗马。密以祖母年高无人奉养遂不应命乃上疏帝览之曰士之有名不虚然哉乃停召后刘终。服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：”安乐公③何如?”密曰：”“可次齐桓。”华问其故。对曰：”齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，后卒于家。‎ ‎(选自《晋书·李密传》，有删改)‎ ‎[注]①醮：jiào，嫁。文中指改嫁。②游夏：子游、子夏。孔子学生。③安乐公：蜀汉皇帝刘蝉。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)‎ A.密以祖母年高/无人奉养/遂不应命/乃上疏帝/览之曰/士之有名/不虚然哉/乃停召/‎ B.密以祖母年高/无人奉养/遂不应命/乃上疏/帝览之曰/士之有名不虚/然哉/乃停召/‎ C.密以祖母年高/无人奉养/遂不应命/乃上疏/帝览之曰/士之有名/不虚然哉/乃停召/‎ D.密以祖母年高/无人奉养/遂不应命/乃上疏帝/览之曰/士之有名不虚/然哉/乃停召/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)‎ A.孝廉，汉代以来荐举人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。‎ 17‎ B.东宫。太子和公主所居之处。后常用“东宫”来借指太子或公主。‎ C.服阕，古代丧礼规定，父母死后服丧三年，期满除服，称为“服阕”，‎ D.管仲，春秋初期著名政治人物。被齐桓公任命为卿，在齐国进行改革。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)‎ A.李密叙述祖孙之情，进面推进到君臣之义上，突出尽忠与尽孝这一矛盾，表达了自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。‎ B.李密列出晋武帝的施政纲领“圣朝以孝治天下”，为孝敬祖母找到依据。也为自己不立即奉诏赴职做了言之有理的开脱。‎ C.李密尽心尽力孝敬祖母。他以孝顺和恭敬闻名当时，刘氏生病，为祖母端饭菜、端药。他总要尝过之后才让祖母用。‎ D.李密学习刻苦，他有空闲的时间就学习，不知疲倦，并且拜谯周为师，谯周的学生认为谯周可以和子游、子夏并列。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)且臣少仕伪朝。历职郎署，本图宦达，不矜名节。(5分)‎ ‎(2)安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。(5分)‎ ‎ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首唐诗。完成14~15题。‎ ‎ 中 秋 月 白居易 万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。‎ 谁人陇外久征戍? 何处庭前新别离? ‎ 17‎ 失宠故姬①归院夜，没蕃②老将上楼时。‎ 照他几许人肠断， 玉兔银蟾远不知。‎ ‎[注]①姬：古代称帝王的妾。②没蕃：在少数民族领地征战。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)‎ A.首联先写中秋月色的特点，接着抒情，奠定了全诗的感情基调，‎ B.颔联承接首联，连用两个反问句。表达了对远方亲人的深切思念。‎ C.尾联照应首联，运用比拟手法，生动形象地突出了诗歌的主旨。‎ D.白居易的诗文字浅显，较少使用古奥的字，本诗体现了这个特点。‎ ‎15.诗的颈联表达了怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6 分)‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)‎ ‎(1)孟子《生于忧患，死于安乐》中，从内外两个方面说明了导致亡国的两句是“ ▲ ， ▲ ”。‎ ‎ (2)杜牧(阿房宫赋)结尾处，向当朝统治者蔽响警钟，如果不能够吸取历史教训终将重蹈覆辙、扣人心弦的句子是“ ▲ ， ▲ ”。‎ ‎ (3)苏轼《念奴娇.赤壁怀古》 “ ▲ ， ▲ ”一句承上概括风景，一句启下引出周瑜，这两句很有力地收束了上阕。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17~19题。‎ 真实是记录片的生命，自然记录片从诞生之日起，就表现出鲜明的自然现察特性。但捕捉野生动物的画面无疑是巨大挑战，摄影师 ▲ 为了克服自然条件限制和极端环境的阻隔而付出巨大艰辛。纪录片《天行情歌》的主角天行长臂猿，是由中国科学家命名的唯一一种类人猿。为了使观众获得 ▲ 的观影体验，国际自然纪录片领域对画质、音效的追求从未止步。近期上映的几部国产自然纪录片采用4K超高清摄像技术。 ▲ 使视听呈现达到国际一流水平，让现众获得了在日常审美中无法企及的视觉体验。‎ 17‎ 自然纪录片使观众可以更好地感受到大自然的魅力，从中体会到动物和人类一样的情感，同时也对人们增强保护大自然的意识。《天行情歌》中，天行长臂猿的“天行”二字，既展现该长臂猿具有在树上灵活行走的 ▲ ，又为中国的长臂猿保护行动赋予了更加鲜明的国际标识。纪录片的传播效果与受众认知心理过程密切相关，大致可以分为认知、情感、行动三个层次。一部优质的自然纪录片，（ ▲ )。中国、越南联合摄制的《方舟.东黑冠长臂猿》,讲述中越两国科学家和保护工作者十余年跨国联合保护工作的历程,使观众意识到全球共同行动的意义和价值,号召更多人加入到长臂猿保护行动中来。‎ ‎17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)‎ A.常常 设身处地 进而 工夫 B.常常 身临其境 从而 功夫 C.往往 身临其境 进而 功夫 D.往往 设身处地 从而 工夫 ‎18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)‎ A.观众通过自然纪录片可以更好地感受到大自然的魅力，从中体会到动物和人类一样的情感，同时自然纪录片也能对人们激发保护大自然的意识。‎ B.自然纪录片使观众可以更好地感受到大自然的魅力，从中体会到动物和人类一样的情感，同时也能激发人们保护大自然的意识。‎ C.自然纪录片可以使观众更好地感受到大自然的魅力，使其从中体会到动物和人类一样的情感，同时也能激发人们保护大自然的意识。‎ D.观众通过自然纪录片可以更好地感受到大自然的魅力，从中体会到动物和人类一样的情感，同时也能提高人们保护大自然的意愿。‎ ‎19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)‎ A.微发其美的感受和心理认同，同时能够使观众获取科学知识。使其主动参与生态保护行动 B.使其主动参与生态保护行动， 并能使观众获取科学知识，再激发其美的感受和心理认同 C.能够使观众获取科学知识，使其主动参与生态保护行动，最終激发其美的感受和心理认同 D.能够使观众获取科学知识，激发其美的感受和心理认同，使其主动参与生态保护行动 17‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)‎ 蚯蚓不仅是土壤生态系统中的重要成员。 ① __ 但以前，蚯蚓为何拥有再生的本领一直是个迷。近日，中科院昆明动物研究所的一项研究成果，揭示了蚯蚓再生的分子细胞学机制。课题组发现。蚯蚓 __ ② ，这些大量复制的基因主要富集在发育生物学通路，而发育和再生在某些通路可能往往是共通的。此外，蚯蚓再生早期的单细胞转录组解析显示。蚯蚓再生早期损伤愈合部位细胞的高比例组分是干细胞，这表明， ③ __ 。 此项研究提供了一些蚯蚓再生的候选分子细胞学机制，提出蚯蚓可作为研究再生生物学或成再生医学的新模型。‎ ‎21.概括下面一段话的主要信息，不超过50个字。(5 分)‎ 教育部印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，要求各地认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童、少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，将被依法追究法律责任。这些“伪国学”学校不能培养学生的科学精神和独立人格，孩子也难以真正成才。‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料。根据要求写作。(60 分)‎ 身边常有这样一群人――地铁里，他们扶老携幼 、维护秩序；公园里，他们指路答疑，清扫垃圾；小区内。他们举办义诊，送去健康；他们去西南地区支教；他们在灾区抗灾战疫；他们在博览馆担任义务讲解员，传播文明；他们在河边保护环境……他们就是志愿者。‎ 目前，全国实名注册志愿者已近3000万，中国是这样给志愿者定义的：在自身条件许可的情况下，参加相关团体，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，在非职责范围内，合理运用社会现有的资源，服务于社会公益事业，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的、具有一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。‎ 请从下列任务中任选一个 ，以青年学生的身份完成写作。‎ ‎(1)给志愿者写一封致敬信。‎ ‎(2)如果你是志愿者，写一篇当志愿者经历的记叙文或当志愿者的感想。‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份：符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 17‎ 十堰市2019~2020学年下学期期末调研考试 高二语文参考答案，‎ ‎1.C（A项，“世界其他国家的戏剧只有唱、念，没有表演武打”错，原文的意思是中国戏曲有唱、有念，有表演，有武打，其综合性之强在各国戏剧中独一无二。B项，因果关系颠倒。D项，错在“推陈出新在面临时代挑战时变得更可行”，原文是“在继承基础之上推排陈出新是可行之路”)‎ ‎2 .A(“第①段亮出观点，提出中心论点”错，文章第③段才提出中心论点)‎ ‎3.C(“面对不同的社会环境，文化氛围、观众，不变的是戏曲的流派和戏曲的美”错。参见原文“社会环境不同。文化氛围不同。观众的文化水平和欣赏诉求也发生了很大的变化，即便是同样的流派，同样的美，面对的也是不同代际的现众”)‎ ‎4.D（材料一第五段说的是6G的愿景，而第六段说“移动通信还有一个更伟大的梦想”， 显然说的是一个比6G更伟大的梦思)‎ ‎5.C（“其中2010年至2016年中国在全球半导体市场的占比一直维持强劲的上升态势”错误，从图表可以看出中国的占比2016年低于2015年)‎ ‎6.①G技术引导实现高速、稳健、安全的无人驾驶。②促进智能车路协同系统的完善。实现不同等级智能车辆在同一道路上的同时运行。从而达到车路协同。③促进道路标识数字化、智能化，使道路标识可以“自主”协调控制车行、人行的通行时间。④实现道路交通事故多状态预知识别，避免自动驾驶事故。（每点2分，回答其中三点即可给满分)‎ ‎7. B（“与世无争，能屈能伸的精神风貌”不准确，应是辛勤劳动，乐于奉献的精神风貌)‎ 17‎ ‎&①运用个性化的对话揭示人物内心世界。小说通过金凤姑娘与小胡子青年、“我”、老工人的对话，展现她憎恶好逸恶劳，有理想，懂礼貌，助人为乐等好品质。(2分)②用特征鲜明的细节凸显人物个性。小说通过对她的眼神与表情等细节的刻画，勾画出她爱憎分明、淳朴普良、充满明气的性格形象。(2分)③用次要人物陪衬的手法刻画人物形象。小说用小胡子青年的嬉皮笑脸，流里流气，来村托她的正直、真诚，用老工人的夸赞衬托她心地善良，淳朴厚道的性格。(2 分)(若有其他角度的分析言之成理，也可酌情给分。比如，用简洁的环境描写，烘托金凤的勤劳能干，等等)‎ ‎9.①“我”是故事叙述者，小说以第一人称“我”的视角，叙述自己信步街市偶经一家面馆的见闻感受，反映煤乡的“春意”，增强了真实性。(2 分)②“我”是故事参与者(或说故事中的一个角色。即报社编辑)，“我”曾编发过金凤与其同学矿工郑峰创作的组诗《煤乡春意浓》。这也是金凤“请您再来一碗叙丝面”的缘由之一，“我”对情节的发展也有推动作用。(2 分)③“我”是在场的感受者，“我”的心绪随情节推进而变化。“我”对金凤的情感态度，起到渲染气氛，衬托人物形象与深化主题意蕴的作用。(2分)(分析“我”在小说中的表达功能。一般要从辩识“我”的角色身份，“我”在小说故事情节中的地位，“我”之于叙述视角的关系等角度进行具体分析)‎ ‎10.C(密以祖母年高，无人奉养。遂不应命。乃上疏。帝览之曰：“士之有名。不虚然哉!”乃停召。)‎ ‎11. B（东宫，太子所居之处。后常用“东宫” 来借指太子》‎ ‎12. D（“谯周的学生认为谯周可以和子游、子夏井列”错，应是谯周的学生认为李密很有才华，把李密和子游、子夏并列〉‎ ‎13. (1)而且我年轻时作伪朝的官，历任郎中和尚书郎，本来就希图官职显达，并不想自命清高。（得分点：“仕”“图”“衿”各1分。大意2分)‎ ‎(2)安乐公得到诸葛亮而与魏抗衡，任用黄皓而亡国，从这可知他们的成败是一样的。 (得分点：“抗”“ 丧”“一”各1分，大意2分)‎ ‎[参考译文]‎ 李密字令伯。是犍为武阳人。父亲早亡。母亲何氏改嫁。祖母刘氏，亲自抚养他。李密侍奉租母以孝敬闻名。刘氏有病时，就哭泣流泪不敢大口呼吸，从不脱衣睡觉。饮食汤药必定先尝过后才端上去。有空就研究学问从不倦怠。以谯周为师，谯周的门人把李密比作游夏。年轻时在蜀国做官。蜀国灭亡。泰始初年，皇帝下诏征入担任太子洗马。李密祖母年高，家中无人奉养，就不应召。于是上疏。皇帝看了他的奏疏说：“士人有名节，不是平白无故的!”就停止征召。后来刘氏寿终，李密服丧期满，朝廷又用洗马之职征召李密到洛阳。司空张华问李密说：“安乐公怎么样?”李密曾说：“可以和齐桓公并列。”张华问他原因。李密回答说：“齐桓公得到管仲而称霸。任用竖刁而丧生。安乐公得到诸葛亮而与魏抗衡，任用黄皓而亡国，从这可知他们的成败是一样的。”出京任温令，憎恶从事、曾经写信给人说：”庆父不死。鲁国的祸患不停止。”从事把他的书信报告给司隶，司隶因李密在县中清廉谨镇，不弹劾他。李密有才能，常常希望改任朝廷官职。但朝廷无人替他说语。于是升任汉中太守。后来在家中去世。‎ 17‎ ‎14.B（“反问句”错，应是两个设问句。颈联两句是回答。颔联与颈联运用了丫叉句法。就此诗来说，诗的第五句不是按一般的顺序承接(照应)第三句，而是承接（照应）第四句，第六句不是按一般的顺序承接(照应)第四句。而是承接(照成)第三句。“表达了对远方亲人的深切思念”不当，无据]‎ ‎15. ①前句通过写失宠的故姬遭受抛弃，流露出幽怨、孤独之情；(2分)②后句通过写在外征战的老将中秋之夜登楼望月，表现了远离亲人的思念之苦及年老不能归家的怨恨之情：(2分)③颈联借这两幅场景反映在中秋团圆夜天下不知有多少人难以享受团圆的现实，表达无奈与愁苦之情。(2 分)‎ ‎(回答此题。首先要明白中秋月是象征团圆的，而颈题联字面上的意思是写不被帝王宠爱的年老色衰的妾回到院子里，拾头望着圆月，幽怨孤独之情油然而生；消灭了蕃敌、立了战功的老将，却还在戍守边疆，中秋之夜登楼塑月，思念之苦且年老不能归家的怨恨也油然而生。诗人是借个别现象来表现普遍的现实。揭示其内涵时。需从个别到一般进行思考)‎ ‎16.(1)入则无法家拂士 出则尤敌国外患者 ‎(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 ‎(3)江山如画 一时多少豪杰(每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空不给分)‎ ‎17. B（常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定的条件下时常存在或经常发生。身临其境：亲身面临那种境地。设身处跑：把自己放在别人的地位上考虑。指替别人着想。从而：上文是原因、方法等，下文是结果，目的等。进而：表示在已有的基础上进一步。功夫：本领，造诣：武术：做事所耗费的时间和精力。工夫：古用的时间；空闲时间)‎ ‎18.C（A项。“对人们激发保护大自然的意识”句式杂糅。B项，“自然纪录片……体会到……情感”不搭配。D项，“观众……提高人们保护大自然的意愿”不搭配)‎ ‎19. D(根据前文“大致可以分为认知、情感、行动三个层次”的顺序，可知应选D项)‎ ‎20.①而且拥有再生能力②可以大量复制基因③干细胞在蚯蚓再生中有重要作用（每处2分：意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)‎ ‎21.教育部印发通知严厉查处以国学名文替代义务教育的非法办学行为，(3分)并依法追究相关学生监护人责任。(2分)‎ ‎22. 参照2020年高专作文评分标准。‎ 17‎ ‎[写作提示](1)给志愿者写一封致敬信。可立意为①爱心献社会。真情暖人心②服务社会，传播文明；②春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里：④优秀传统文化的继承者。和谐社会的贡献者；等等。(2)写一篇当志愿者经历的记叙文或当志愿者的感想，可立意为①快乐在奉献中：②跳上志愿服务路，个人、社会同进步，③服务社会，帮助他人，提升自我，实现价值，①从一点一滴做起，完善 自我，等等。‎ 17‎