语文卷·2019届陕西省南郑中学高二上学期期末考试（2018-01）

语文卷·2019届陕西省南郑中学高二上学期期末考试（2018-01）

南郑中学2017-2018学年第一学期期末考试 高二语文试题 命题人：陈俊 校对人：郑敬菊 注意事项：‎ ‎1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.第1、2、3、4、7、10、11、12、17、18、19题答案用2B铅笔涂在答题卡相应位置上，其他题答案则写在答题卡指定位置。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1——3题 ‎ 提笔忘字：科技进步导致文化衰退？‎ 日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔写汉字。”‎ 显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。‎ 其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化——至少是传统文化的衰退。‎ 相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”‎ 可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”‎ ‎，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。‎ 所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受——就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。‎ ‎1．下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。‎ B．“提笔忘字”时，不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。‎ C．“提笔忘字”的现象是美国媒体率先发现的，这一发现引起了国内媒体的纷纷报道和评论。‎ D．“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。‎ ‎2．下列对汉字书写的表述，不准确的一项是（3分） （ ）‎ A．如今写一手好字也只能偶尔令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和更好对象的功用。‎ B．汉字书写虽不是生存和生活技能，但还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。‎ C．无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，政府不能要求人们在一切场合使用手写。‎ D．“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。‎ ‎3．下列表述，与原文意思不符的一项是（3分） （ ）‎ A．用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。‎ B．行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。‎ C．台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。‎ D．越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，面是在使用手机或电脑时仅用拼音进行交流。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4——6题。‎ 每个门槛下面都有一把钥匙 芦芙荭 顺子站在回村的路口。现在是秋天，风舔光了树上的叶子。他看见自己家的房子闪烁在那片树林里，心里有些紧张又有些害怕。‎ 三年了。他离开村子都三年了。‎ 顺子自出生起至上高中，就没离开过这个村子。村子里的人都是靠种地为生的，每天早上，屋外树上的鸟儿一开始喳喳，他们就起了床，孩子们背了书包去上学，大人们便扛了锄头下地去干活。一把锁锁了门，一把钥匙就丢在门槛下，全村人都可合法地使用，家家户户都这样。‎ 在村里，谁都知道谁家的钥匙放在什么地方。有时，老张在地里干活，种子用完了，要回家去取种子，老李便从地里冒出头对他喊：“老张呀，顺道上我家取壶水给我捎来吧。”老张就会走到老李家门前，从老李家门槛下取出钥匙开了门，拿了水壶。那样子就好像进自家的门一样。因此，有了门槛下那把合法的钥匙，锁在村子里就成了风景的一个亮点，有了另一种耀眼的意义。‎ 顺子家的钥匙也是放在门槛下的。顺子的父亲几年前就逝世了。尽管那时顺子已远离村子上了高中，一个星期才回家一次，但顺子的母亲还是习惯将钥匙放在门槛下。顺子明白，母亲是怕自己在地里忙了，他回来进不了门。‎ 可是，就在三年前，顺子的母亲突然就病倒了，村子里的人帮忙将顺子的母亲送到了县医院。当医生告知顺子他母亲的病情时，顺子呆住了。要治好母亲的病，需要一大笔钱。‎ 顺子和母亲相依为命，哪来这么多钱呀？‎ 顺子整整想了几天，救母心切，他决定铤而走险。‎ 顺子有个同学曾带顺子去过他家，同学的父亲是一家企业的老板，很有钱，他家的保姆就是顺子同村的人，就在前两天，他的同学告诉他，他们一家要去国外旅游。‎ 那天晚上，顺子等护士查过房，母亲也睡下后，便一个人悄悄出了门。‎ 他在同学家那扇门前定定地站了好长时间，本能地将手伸向门槛下，门槛下没有钥匙，他便顺手按下了门铃。这时要是屋里有人，他就会放弃那个念头。‎ 可他等了好长时间，屋里却没有动静。‎ 在确定屋里没有人后，顺子从身上掏出了提前准备好的工具。‎ 一切都是那样顺利。顺子将钱全都拿了出来，又放了一些回去，想了想，又放了一些回去。他将手里的钱掂了掂，确定这些钱足够给母亲治病了，才将钱揣进包里。欲出门，看见柜子上有纸笔，抖动着手，又不知怎的，他写了四个字：窃钱救母。他想，同学认得他的笔迹，便没有留名。‎ 两天，仅仅两天，警察就将顺子从医院里带走了。‎ 顺子被定为盗窃罪，判了三年半……‎ 现在顺子借着黄昏的掩护，悄悄地走到自家的门前。‎ 门锁着，那锁看起来冷冰冰的。‎ 顺子习惯性地弯下身子，将手伸进门槛下面。竟然摸到了钥匙，还是那把，三年呀，难道这把钥匙一直在门槛下躺了三年？‎ 顺子进了门，又拿出那把锁，把手从门缝伸出去，将门锁上，顺手将钥匙放在了门槛下。这样，从他门前经过的人，就不会发现他回来了。他这次回来，只是想偷偷地看一眼这个家，看一眼他的母亲。他是没脸再在这里待下去的。‎ 屋子里的一切都和三年前一样，不一样的是，三年前，每次回到家里，母亲就会忙前忙后，而现在，母亲却一动不动地待在墙上的黑边相框里……‎ 那天晚上，是顺子这三年来睡的第一个好觉。直到第二天快中午时，他才被开锁的声音弄醒。顺子从卧房走出来时，见一个女人推开他家的门，走了进来。‎ 女人看见顺子，吃了一惊。接着，她的表情由吃惊变为惊喜。“顺子，你回来了？”‎ 这女人是同学家的保姆，她怎么进到家里来了？ ‎ 顺子的疑惑写在了脸上。那保姆便说：“顺子，回来了好呀，村里人都说你是个孝子。村主任便安排人每隔一段时间，就来你家帮着打扫打扫，他想让你回来时，家里是干干净净的。这不，今天轮到我了。”‎ 保姆说完，就开始扫地抹桌子，并不无内疚地对顺子说：“你的同学……从国外来电话说我不该报你的案……说你留了字，三年后你就会赚到钱还他，我弄得你三年无法赚钱……”‎ 顺子在抹泪，那泪越抹越多，他不知道当时是保姆报的案，他说：“不，你做得对，我做错了，我没用合法的钥匙开门……我用犯法的手段也没有救活母亲……”‎ 保姆说：“不要哭。”‎ 顺子抹干眼泪继续说：“但是，这三年我也赚了，赚到了比钱还贵重的东西，我懂了：人人心里都要有一把守法的锁，守法和生命一样重要……”‎ 这时已近中午，顺子看见村子里的人开始陆续从地里回来，他们走到门前，每个门槛下面都有一把合法的钥匙，每道门上都有一把锁。‎ ‎（原文有删改）‎ ‎4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．顺子因偷盗被判刑，三年过后他回到村子，虽然看见自家房屋时有些慌张，但走到自家门前时仍非常自信能摸到钥匙。‎ B．顺子因同学家保姆的举报被判了三年半的刑，保姆认为自己不该报案，一直内疚不已，因此主动到顺子家打扫卫生弥补过失。‎ C．小说采用插叙的手法，插叙了顺子因偷钱为母亲治病而被判刑的事件，巧妙地促成了情节的逆转，使文章脉络清晰，结构紧凑，颇具匠心。‎ D．小说的侧面描写非常成功，顺子的同学就是借助保姆的话出场的，他认为顺子根本不是偷盗，会赚来钱还给自己，是一个善良的人。‎ ‎5．小说结尾描写顺子看到的画面的作用是什么？请简要分析。（4分）‎ ‎6．小说写顺子刚回到家时感到“他是没脸再在这里待下去的”，你认为最后他是否会在村子里待下去呢？请结合小说具体内容谈谈你的看法。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3个小题，12分）‎ 阅读下面的文字完成7-9题 材料一：‎ ‎8月8 日，九寨沟地震发生18 分钟后，中国地震台网的机器，写了篇新闻稿，写作用时25 秒。稿件用词准确，行文流畅，且地形天气面面俱到，即便专业记者临阵受命，成品也不过如此。再考虑到25 秒的写作时间，人类完败了。‎ 人工智能正在向高端职位进军。有人预言，除了华尔街的交易员，像律师、会计、医师等高端职位，也将大量地被人工智能所取代。埃隆·马斯克说在未来20年，全球12%至15%的劳动力将因为人工智能而失业。李开复则认为，10 至15 年之后，也许50%的人要面临工作部分或全部被取代的局面。‎ ‎“每一轮科技革命都会带来新一轮工作革命，人工智能将大量淘汰传统劳动力，很显然也会有不少行业，会因为人工智能的兴起而消亡。”陶庆华说，“但也要看到，人工智能会创造高端的新型的产业需求，从而带来劳动者的转型升级。所以，只有新型劳动者，才能适应人工智能时代。”‎ ‎（摘编自《人工智能来了，你的饭碗会被拿走吗》，2017 年9 月14 日《光明日报》）‎ 材料二：‎ 近年，人工智能成为一个全球关注和辩论的焦点。有观点认为人工智能的迅速发展会导致人类的工作机会大量缩减，甚至会对人类文明造成毁灭性冲击。但戴尔表示，他本人对人工智能并不恐慌。他认为技术就是要推动人的潜力最大化。任何一种新技术或者新工具可以有好的用途，也可以有坏的用途。“技术发展不应成为我们害怕的理由。未来的世界一定是人与机器合作的世界。”戴尔还谈到，新的技术使我们拥有更好的商业、社会和教育环境等。就如同劳动力和资本，数据已成为一个新的经济投入要素。“数据是一种新的力量，正在推动人类文明向前发展。”‎ ‎（摘编自《迈克尔·戴尔：人工智能时代是人加机，而非机减人》，9 月29 日新华网）‎ 材料三：‎ 预计到2020 年时，与全球数字化转型相关的行业增加值将达到近20 万亿美元，中国约有69%的企业将数字业务发展作为未来一年内的首要任务。对于企业来讲，数字时代已然来临。在未来，个性化和预测将成为消费者客户服务需求的主题，依靠类似于大数据和人工智能等技术的推动，将把渠道内的客户服务与效率提升到极致。可以预见的是，以人工智能为核心的智能识别、智能匹配、智能解答将得到广泛的应用，为客户提供更加精准的信息推送。‎ ‎（摘编自《AI将改变客户体验，助力企业数字化转型》，2017 年9 月29 日环球网）‎ 材料四：‎ 目前人工智能尽管有了长足发展，但毫无疑问都只是停留在弱人工智能的水平。我们现在缺乏一个建立在与认知科学相关的各个领域知识成就基础之上的能真正解析人类智能之谜的理论。诚然，人类原本就是自然的产物，人类能达到的智能水平，从理论上讲，通过相应的渠道机器完全可能达到。可是，当前智能机器与人类的差距显然是存在的，智能机器与人的本质差异可能就在“个性”方面。理论上讲，软硬件完全相同的机器之间，是无所谓“个性”的，而人的重要的特征就在于拥有建立在自由意志基础上的个性。‎ 就技术而言，不管是智能实体还是网络虚拟人，如果不能深入解析人类心智本身，则雷库兹韦尔预言的奇点，即在2029年我们将在机器中实现人类级别的人工智能的梦想就不可能到来。因此，深入解析人类“自由意志”和“个性”的本质是实现强人工智能目标的必经之路。但如果这个目标能够实现，一旦机器具备自由意志，人类将不得不面临新的伦理与现实的问题。‎ ‎（摘编自《人工智能发展处于弱人工智能阶段》，2017 年4 月25 日中国社会科学网）‎ ‎7．下列关于人工智能相关情况的认识，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．数字时代，个性化和预测将成为消费者客户的重要需求，而依靠人工智能技术的推动，企业将大大提升服务客户的水平。‎ B．戴尔对人工智能并不恐慌，因为他认为人工智能可以使我们拥有更好的商业、社会和教育环境。‎ C．九寨沟地震中，机器高效的新闻稿写作事实证明：新闻写作方面人工智能完胜人类。‎ D．成功解析了人类智能之谜，就可以使机器具备自由意志，从而在机器中实现人类级别的人工智能的梦想。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A．未来，得益于人工智能技术的广泛应用，消费者可以获得更方便、快捷、准确的信息服务。‎ B．人工智能技术的进步对劳动者素质提出了更高的要求，传统劳动力在人工智能创造的高端新型产业中不再有用武之地。‎ C．尽管人工智能已取得巨大进步，但从弱人工智能到强人工智能，人类还有很长的路要走。‎ D．这四则材料以人工智能为论述对象，多角度、多层次对其发展做出了探究，展现了其深远的社会影响和巨大的发展潜力。‎ E．人类是自然的产物，人类能达到的智能水平，通过相应的渠道机器完全可以达到。‎ ‎9．根据上述材料，概括人工智能的发展进步将给人类社会带来哪些利弊。（5分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10——13题 黄宗载，字厚夫，丰城人。洪武三十年进士。授行人。奉使四方，未尝受馈遗，累迁司正。‎ 永乐初，以荐为湖广按察司佥事。巨奸宿猾多谪戍铜鼓、五开间，阴持官吏短，长宗载榜数其罪，曰：“不改，必置之法。”众莫敢犯。武陵多戎籍，民家虑与为婚姻，徭赋将累己，男女至年四十尚不婚。宗载以理谕之，皆解悟，一时婚者三百余家。邻邑效之，其俗遂变。征诣文渊阁修《永乐大典》。书成，受赐还任。董造海运巨舰数十艘，事办而民不扰。车驾北征，征兵湖广，使者贪暴失期。宗载坐不举劾，谪杨青驿驿夫。‎ 寻起御史出按交阯时交阯新定州县官多用两广云南举人及岁贡生员之愿仕远方者皆不善抚字。宗载因言：“有司率不称职。若俟九年黜陟，恐益废弛。请任二年以上者，巡按御史及两司核实举按以闻。”帝是之。及归，行李萧然，不携交阯一物。尚书黄福语人曰：“吾居此久，所接御史多矣，惟宗载知大体。”丁祖母忧，起复，改詹事府丞。‎ 洪熙元年，擢行在吏部侍郎。少师蹇义领部事，宗载一辅以正。宣德元年，奉命清军浙江。三年，督采木湖湘。英宗初，以侍郎罗汝敬巡抚陕西，坐事戴罪办事。汝敬妄引诏书复职，而吏部不言，为御史所劾，宗载及尚书郭琎俱下狱。未几，得释，迁南京吏部尚书。居九年，乞休。章四上，乃许。九年七月，卒于家，年七十九。宗载持廉守正，不矫不随，学问文章俱负时望。公卿大夫齿德之盛，推宗载云。‎ ‎（选自《明史·黄宗载传》，有删改）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）‎ A．寻起御史/出按交阯时/交阯新定/州县官多用两广云南举人及岁贡生员之愿仕/远方者皆不善抚字 B．寻起御史/出按交阯/时交阯新定州县/官多用两广云南举人及岁贡生员之愿仕/远方者皆不善抚字 C．寻起御史/出按交阯/时交阯新定/州县多用两广云南举人及岁贡生员之愿仕远方者/皆不善抚字 D．寻/起御史出/按交阯时/交阯新定州县/官多用两广云南举人及岁贡生员之愿仕远方者/皆不善抚字 ‎11．下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） ‎ A．“进士”是指在中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。‎ B．“婚姻”在古代是指双方约定成为儿女亲家，男方之父为婚，女方之父为姻，如《鸿门宴》中刘邦与项伯“约为婚姻”，今多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。‎ C．“行李”通常指旅人出门时所带的衣物，生活日用品等，并将其打包好能轻易携带。《烛之武退秦师》中“行李之往来，共其乏困”中的“行李”却讲作“出使的人”。‎ D．“丁祖母忧”中的“丁忧”，是指在古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧，也称“丁艰”，“丁”的意思是“遭逢、碰到”。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析。不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．黄宗载在迁南京吏部尚书九年后向朝廷主动请求辞去官职，先后写了四篇文章才被同意。‎ B．武陵多军籍，老百姓担心徭赋会连累自已，以致男女年及四十还未婚配，针对这种情况，黄宗载晓之以理，效果显著，甚至让邻邑之俗改变。‎ C．黄宗载被征召编修《永乐大典》有功，受到赏赐回到任上，又监督制造海运大船几十艘，事情办成了而百姓没有受到骚扰。‎ D．黄宗载为官清廉，奉命出使四方，从来不接受馈赠；从交阯回来时，行李肃然，尚书黄福称赞他知大体。‎ ‎13．把下列句子翻译成现代汉语，（10分）‎ ‎（1）巨奸宿猾多谪戍铜鼓、五开间，阴持官吏短长，宗载榜数其罪。（5分）‎ ‎（2）宗载持廉守正，不矫不随，学问文章俱负时望。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2个小题，11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14——15题。‎ 李思训①画长江绝岛图 苏　轼 ‎ 山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。‎ 客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。‎ 峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎②。‎ ‎[注]　①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。‎ ‎14．下列对这首词的赏析，其中不正确的两项是(　　) （5分）‎ A．诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。‎ B．大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。‎ C．“沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山随小舟在江上起伏低昂。‎ D．诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已做他人妇的江中美女心存幻想。‎ E．在这首题画诗中，苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美的特长，使诗歌的境界美与音乐美完美统一。‎ ‎15．“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。（6分）‎ ‎16、名句名篇默写（5分）‎ ‎（1）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是_____________________，_______________________。‎ ‎（2）“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句__________________，_______________________。‎ ‎（3）《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是______________________________，_____________________________________。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）‎ ‎①如果没有抓住老街的特点，只是一味从商业的角度开发，变成了批发“流水线”一条街，不仅破坏了老街本身的韵味，更是对文化遗产和文化记忆的杀鸡取卵。‎ ‎②《人民的名义》自播出以来，收视率居高不下，获得了观众的一致好评，它成为了2017年炙手可热的电视剧之一。‎ ‎③“一次考试决定不了什么，重要的是发现问题，改正错误。”班主任语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散。‎ ‎④司马光编纂《资治通鉴》历时十九年，曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，一切优秀作品都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛、惨淡经营的成果。‎ ‎⑤法国枫丹白露博物馆被盗，15件珍贵藏品不胫而走，该馆中保存着从圆明园抢掠的大量珍贵文物，每年吸引着大量游客。‎ A．②③⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．①②③‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）‎ A．“一带一路”、“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。‎ B．影片《缝纫机乐队》票房失利，评分也不尽人意，导演强烈指责个别影评人在未观赏作品就对电影进行差评的行为是极不负责的。‎ C．为减少细颗粒物PM2．5的浓度，成都将进一步淘汰废气排放不达标的企业，以世界上最严格的标准来治理成都市的工业污染。‎ D．《记住乡愁》以浓厚的文化内涵、丰富而平实的情感、感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。‎ ‎19．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）‎ A．拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者 B．新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。‎ C．好友从千里之外销来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳。‎ D．家父大人是否安康?多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ 常识包含的道理并不提供对世界的整体解释，而理论① 。“两小儿辩日”中，一小儿说太阳早上比中午近，一小儿说中午离我们更近，连孔子也“不能决”。“两小儿辩日”中有“近大远小”“近热远冷”两条常识，虽然它们单独来看都是正确的，但在判断太阳离地远近时，却得出不同结论。这表明② 。所谓整体解释，就是同一道理既解释了正常现象，也解释了反常现象。理论家为了提供整体解释，必须把包含在常识中的种种道理组织成系统。可见，③ ，只是理论用整体上的道理对世界做出整体解释，把我们对世界的识见带到更深或更高的层面。‎ ‎21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）‎ 家庭出身，会影响一个人的人生走向。富裕家庭物质生活优裕，会导致精神生活远远滞后。这样的家庭教育出来的孩子，缺少与人和谐相处的襟怀。一旦走向社会，会因为自身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众都默许“拼爹”的社会是可悲的。‎ 例：①物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。‎ ‎②______________________________________‎ ‎③______________________________________‎ 四、作文（60 分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎1.沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。 —— 雷音 ‎2.思想需要经验的累积，灵感需要感受的沉淀，最细致的体验需要最宁静透彻的观照。——龙应台 ‎3.没有什么比忙忙碌碌更容易，没有什么比事半功倍更困难。 —— 亚历克•马肯策 ‎4.人们需要欺骗，让他以为自己的人生很忙碌，很有意义。 —— 李银河 ‎5.越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。 —— 佚名 ‎6.忙碌的人没有掉眼泪的时间。 —— 谚语 以上都是关于“忙碌”的人生感悟，生为世俗之人，或置身于忙碌之中，或置身忙碌之外，我们怎样看待“忙碌”呢？谈谈自己的看法，写一篇文章。明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。‎ 南郑一中2017-2018学年度第一学期期末考试 高二年级语文试题答案 ‎1．【答案】C。 试题分析：考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解C。 C项文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现，而只是美国媒体率先报道出来，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“这一发现”，而是“提笔忘字”现象，有偷换概念之嫌。‎ ‎2．【答案】B。 试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，能力层级为分析综合C。 文章第四段第一句“相对于其他生存和生活技能”和逻辑常识可知，汉字书写是一门重要的生存生活技能。‎ ‎3．【答案】D。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 D项中并不是使用拼音进行交流，而是使用拼音输入法。‎ ‎4．【答案】：C（3分）‎ ‎5．（1）呼应标题。本文的标题是“每个门槛下面都有一把钥匙”，村里人回家从门槛下取钥匙的画面呼应标题。（2）印证主题。印证人人心里都要有一把守法的锁，要用合法的钥匙开门的主题。（3）首尾照应。和文章开头部分的第三、四段照应，反映顺子生活的村庄民风淳朴依旧，一片和谐。（4）以景结情，丰富了人物形象。以和谐的画面反映了顺子的心理变化，丰富了顺子的形象。‎ ‎6．【答案】示例一 顺子会在村子里待下去。（1）记忆美好。顺子和父母在这个村子度过了美好的时光，记忆美好，值得留恋。（2）顾虑消除。顺子不愿在村子里待下去是害怕村民瞧不起自己做过盗窃犯，而包括当事人在内的村民都原谅了他。（3‎ ‎）被人们的行为感动。村主任派人隔段时间打扫一下顺子家，让顺子心存感激。（4）乡情依旧。村民家依然门上有锁，门槛下有钥匙，淳朴依旧，亲切依旧。‎ 示例二 顺子不会在村子里待下去。（1）自卑心理。顺子毕竟曾经是个盗窃犯，从监狱里出来，自觉和村里的守法村民不是一路人。（2）心愿已了。顺子这次回来，只是想偷偷地看一眼这个家，看一眼他的母亲，老屋已进，相框中的母亲已见，心愿已了。（3）内心愧疚。用犯法的手段没有救活母亲，留下来会不断触及内心的伤痛。（4）已无亲人牵挂。顺子的父亲早早去世，顺子和母亲相依为命，而母亲也已经去世，他无所牵挂。‎ ‎7．【答案】A。 考点：对文章内容的概括理解分析：能力层级为C （B项强加因果。戴尔本人对人工智能并不恐慌，是因为他认为技术就是要推动人的潜力最大化；C项以偏概全，新闻写作包括很多方面，例如“新闻评论”，“新闻评论”带有作者强烈个性色彩，而这恰恰是目前人工智能缺的；D项过于绝对，成功解析了人类智能之谜，不一定就可以使机器备自由意志。）‎ ‎8．【答案】B（2分）E（2分）。 考点解析：对文章内容的理解分析，能力层级为C。 （B项“不再有用武之地”，根据材料一文意，说法绝对。 E项忽略了前提，把理论上的可能性说成必然，原文讲的是“人类能达到的智能水平，从理论上讲，通过相应的渠道机器完全可能达到”。）‎ ‎9．考点解析：对文章内容的概括理解分析，能力层级为C。‎ 利： ①创造新型产业需求，带来劳动者的转型升级。‎ ‎②推动人的潜力的最大化，促进人类文明的进步和发展。‎ ‎③提高企业的工作效率和服务水平。（答对1条得1分，共3分）‎ 弊：①取代部分领域的人类工作，淘汰大量传统劳动力，加剧失业问题。‎ ‎②可能导致人类面临新的伦理和现实问题，如机器反过来控制人类等新问题。（答对1条1分，共2分）‎ ‎10．【答案】C。 【解析】本题考查文言文断句的能力，能力层级C。由于该段文字没有标志词，因此就只能先找主语，第一处承接上文省略主语“黄宗载”，理清主谓宾关系后，便可断开“起御史”“出按交阻”两处；接着主语转换，言及“交阯”的状况，强调选官情况，特别注意“岁贡生员之愿仕远方者”是定语后置句不能断开。‎ ‎11．【答案】B。 【解析】本题考查对古代义化知识的识记和握能力，能力层级为C。“‎ 男方之父为婚，女方之父为姻”中表述正好相反，是“男方之父为姻，女方之父为婚”，这一知识在《鸿门宴》中有涉及。‎ ‎12．【答案】A。 【解析】本题考查概括归纳内容要点，能力层级为C。根据原文最后一段内容“章四上，乃许”，“写了四篇文章才被同意”这一说法不当，应理解为“四次上奏”。‎ ‎13．考点：理解并翻译文中句子的能力，能力层级为B级；‎ ‎【答案】（1）大奸大恶之徒，多被贬戍守铜鼓、五开一带，（他们）暗中抓住官吏的短处（进行要挟），黄宗载张榜历数他们的罪行。‎ ‎【解析】关键词“巨奸宿猾”“短长”“榜”各1分，大意2分，共5分。“巨”“宿”为程度副词“很、非常”，可根据成语“老奸巨猾”推断；“短长”为偏义复词，结合语境取“短”义，讲作“短处”，也可联系《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”中的“出入”的处理方法；“榜”名词活用作状语，与《荆轲刺秦王》中“函封之”的“函”讲作“用匣子”的处理方法一致。‎ ‎【答案】（2）宗载保持廉洁恪守正道，不假托不顺从，学问和文章在当时都享有声望。‎ ‎【解析】关键词“矫” “随” “负”各1分，大意2分，共5分，联系《五人墓碑记》“矫诏纷出”，“矫”讲作“假托”；“负”讲作“享有”，如“久负盛誉”。‎ ‎【文言译文】‎ 黄宗载，字厚夫，是丰城人。洪武三十年考中进士。被授予行人之职。他奉命出使各地，从没有接受过馈赠，多次升迁为司正。‎ 永乐初年，因被推荐任湖广按察司佥事。大奸大恶之徒，多被贬戍守铜鼓、五开一带，暗中抓住官吏的短处进行要挟，黄宗载张榜历数他们的罪行，说：“如果不改，一定会依法处置。”众人不敢再有触犯。武陵多军籍，寻常百姓家担心与他们结成婚姻，徭役赋税将牵累自己，所以男女到了四十岁还不婚嫁。黄宗载用道理劝说他们，他们都领悟了，一时间结婚的有三百多家。邻近县邑仿效他们，那里的风俗于是得以改变。皇上召他到文渊阁修《永乐大典》。书修成之后，他接受赏赐，回到任上。他监督制造海运大船几十艘，事情办成了而百姓没有受到骚扰。皇上北征时，从湖广征调士兵，奉命办事的人因贪婪凶暴而超过了规定的期限。黄宗载犯了未列举罪状、加以弹劾之罪，被贬为杨青驿驿夫。‎ 不久起用他为御史，出京巡视交阯。当时交阯刚被平定，州县官员多由两广、云南的举人以及愿意到远方任官的岁贡生员出任，他们都不善于体恤安抚（百姓）。黄宗载因此说：“主管官员都不称职。如果等九年以后再决定官吏的升降，恐怕政事会更加荒废衰败。请求对任职二年以上者，巡按御史和两司调查核实报告皇上。”皇上赞同他的意见。等他回来，行李简陋，未带交阯的一件东西。尚书黄福对别人说：“我在这住了那么久，所接待的御史有很多，只有黄宗载识大体。”遭逢祖母去世，守丧期满被重新起用，改任詹事府丞。‎ 洪熙元年，升为行在吏部侍郎。少师蹇义兼管吏部事务，黄宗载都以正道辅助他。宣德元年，他奉命到浙江清理军队。三年，他到湖湘监督采集木材。英宗初年，在侍郎罗汝敬巡视陕西时，因事获罪戴罪办事。罗汝敬妄自引用诏书内容恢复原职，而吏部却不指出，被御史弹劾，黄宗载和尚书郭琎都被投进监狱。不久，获释，升为南京吏部尚书。过了九年，他请求辞去官职。四次上奏，才被批准。九年七月，他于家中去世，享年七十九岁。黄宗载保持廉洁恪守正道，不假托不顺从，学问和文章在当时都享有声望。公卿大夫中年高德劭的，首推黄宗载。‎ 答案：这两句诗运用了比喻、拟人的手法，把大小孤山比喻成两位美人，她们发髻高耸，仿佛正在以水为镜，梳妆打扮，写出了大小孤山的清丽秀美(或“使静态的画面具有动态的美感”)，使客观的自然充满了人的情趣。‎ ‎（以上为14、15两题答案）‎ ‎16．【答案】(1)袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 （2）酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。‎ ‎ (3) 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ‎ ‎17．【答案】：A。 考查成语的正确使用，能力级为E级；（3分）炙手可热：形容人权势大，气焰盛，不符语境。 电光石火：比喻形容事物像内电和火光一样瞬间就消逝，望文生义。 不胫而走：没有腿却能跑，形容传播迅速；用错对象。‎ ‎18．【答案】：D。 考查病句的类型，能力层级为E级；（3分）A项递进分句语序不当，将不仅和而且颠倒。B项表意不明，“不负责的”针对的可以是对导演的指责，也可以是个别影评人的行为。 C项搭配不当，可改为“减少……的污染”或“降低……的浓度”。‎ ‎19．【答案】：A。 考查语言得体，能力层级为E级；（3分）B项“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。 C项“笑纳”，敬辞，用于请人收下自己的礼物。 D项“家父”指自己父亲，应改为“令尊。‎ ‎20．考查语言的连贯（6分），能力层级为E级。参考答案及评分标准：‎ ‎（1）专为整体解释而生。从前半句来看，常识不提供对世界的整体解释。“而”字转折意味强烈，将常识与理论对比起来，所以答案为专为整体解释而生。意合即可。（2分）‎ ‎（2）常识包含的道理只能解释相关现实的一部分。从论证思路来看，举例的目的是为了论证常识不提供对世界的整体解释，所以表明常识只能解释部分。意合即可，2分。‎ ‎（3）理论和常识无所谓谁更正确。由后文“只是”“更”字推断，常识无所谓错误，两者没有谁更正确。意合即可，2分。‎ ‎21．②富裕家庭教育出来的孩子不一定缺乏与人和谐相处的襟怀。③自身家庭条件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。（共5分。答对一处2分，答对两处5分）‎ ‎22．作文评分标准（可参见高考作文评分）（60分）‎ 作文审题立意参考：‎ 此次作文，写作的空间很大，只要学生思考，能够构思，应该容易成文。既可以写效率，写劳逸结合；也可以写人生的得与失，写到成功，写到内心的充实，人生的态度甚至写到人生的意义等等。‎