安徽省安庆市五校联盟2019届高三上学期开学考试语文试题

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五校联盟高三开学考语文试题 ‎（考试时间：150分钟；总分：150分）‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。‎ 如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”？我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。‎ 交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料：在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响；化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌；年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……‎ 读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云，“尽信书，则不如无书。”据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。‎ 从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。想起杨绛先生说过：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。‎ ‎（摘自赵畅《读书是一种“遇见”》）‎ ‎1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.读者选择读什么样的书，作者认为一定要遵循优中选优、精中选精的原则。‎ B.平庸的书籍，尽量少读或不读，因为它会损耗你选择读经典的时间和精力。‎ C.作者列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的例子，是为了证明读书可打通文理。‎ D.读书要善于从无疑处读出有疑，要“运用脑髓，放出眼光”，避免人云亦云。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)‎ A.文章以“遇见”这一比喻形象地阐释读书的实质，并较为深入地进行分析。‎ B.文章以“遇见”是读书与生俱来的产物为立论前提，引出选择主动权问题。‎ C.文章以梁启超反复研读还原历史真相一事，证明读书是一种主观能动行为。‎ D.关于读书，文章先论述读书的正确态度，接着阐释选择书籍的原则及范围。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)‎ A．打开书本，你就能碰见各种各样的人，就能吸取不同年代留下来的思想菁华。‎ B．如果我们认真读一本经典著作，可以抵得上读几十本乃至上百本普通之书。‎ C．读书和交友道理一样，交友要交五湖四海的朋友，读书当然也是面越广越好。‎ D.一个人如果读书不动脑筋匆匆而过，那就是他对自己的治学态度不负责任。‎ ‎（二）文学类作品阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题 惹祸的大衣 ‎ 李 显 这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时来接我，让我打车去医院。‎ 在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。‎ 大胡子“呼哧呼哧”蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：“妹子，你是不是很冷?”我笑笑说不冷。“你穿的那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。俺穿的多，脱一件给你。”说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来，递到我面前。‎ 我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起来。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。可聊着聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭的……我越想越害怕。不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。‎ 拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。大胡子把车停了下来，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上来，我心里暗喜，马上撒腿就跑。跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上来了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑起来，边跑边喊“救命”。大胡子追得更紧了，边追边喊“站住”。‎ 我跑出小树林，眼前出现一条几十米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。‎ 跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣，很笨拙，不好游动，于是，我慌忙脱下大衣，扔到河里，开始往河对岸游。这时，大胡子也跳进河里。让我意外的是，他并没有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。‎ 我正高兴，突然，双腿开始抽筋，不听使唤了，身子开始往下沉。我拼命挣扎，大喊救命。大胡子听到我的呼救后，赶紧掉头向我游来，几下便游到我身边，抓住我的衣服，把我拖上了岸。‎ 上岸后，我像虚脱了一样，一点儿力气也没有了，而大胡子表情复杂地瞪着我，我心里害怕极了，刚要开口求大胡子不要伤害我，谁知他突然“哇”的一声大哭起来，边哭边气呼呼地埋怨我：“你这个妹子，好端端的，你骗俺干吗?跑什么呀!害得俺……俺的大衣被水冲跑了……”‎ 第二天上午，我如约准时走进手术室，为两名患者做了手术。走出手术室，我到休息室休息，突然，隔壁房间传来院长跟一个男人的对话。‎ 院长说：“我跟你说，人家是我们从省城大医院请来的专家，大老远地跑到咱们这里来，真的很不容易。你放心，专家做手术绝对有把握，肯定能治好你妻子的病……你们家属应该对专家表示感谢……”‎ 那个男人回答道：“院长，谁有粉不想往脸上抹?不是俺不想表示，只是俺现在手上真的没钱。本来，昨天，俺从砖厂老板那里预支了两千块钱。回家的路上遇到个妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脱给她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起来两千块钱在大衣兜里。俺有点不放心，可又不好明说，就偷偷瞅着，谁知让那妹子误会了。她拼命地跑，俺也误会了她，使劲追……结果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水冲走了，两千块钱也没了……”‎ 我实在听不下去了，走出休息室，来到隔壁的房间，说：“院长，请你去安排一下，我要马上给这位大哥的妻子免费做手术。”‎ 院长愣了一下，然后点点头，走出屋子。‎ 由于我戴着手术帽和口罩，大胡子没有认出我，他万分感激地说：“大夫，太谢谢您了!您是天底下最好的大夫……”‎ 听了大胡子的话，我的脸火辣辣的，我知道我不配做大胡子说的“好大夫”，但以后，我一定会做一个好大夫……‎ ‎（选自《小小说月刊》，有删改）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）（ ）‎ A．“大胡子”把自己身上的大衣脱下来给了“我”，眼睛却总盯着“我”的胸口，这让 “我”倍感紧张，为下文“我”的“逃跑”做铺垫。‎ B．这件“惹祸的大衣”是贯穿全文的线索，正是这件大衣引出了误会，“大胡子”怕丢钱，“我”感到不安全，也推动小说情节发展。‎ C．这篇小说借助“大胡子”这一形象，既反映了当时的社会对“大胡子”的歧视，也传达了作品的深刻意蕴。‎ D．这篇小说讲述的是“我”与“大胡子”发生误会的故事，既写出了普通民众的辛酸，也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思。‎ ‎5．小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用？请简要分析。（5分）‎ ‎6．小说的主人公是“大胡子”还是“我”？请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的文字，完成 7—9题。‎ 材料一：‎ 进入了职场就一切归零，学历什么都是浮云，你的工作经历、能力、情商，比你的学历重要多了。这个说法对不对？对的。但前提是，进入职场后，而且是一个好的职场。可以说在接近100%的情况下，学历低的人根本不太可能跟北大清华的学生进入同一个职场，因为在筛选简历的时候，他们就被筛选掉了。‎ 那些鼓吹经历比学历更重要的大企业，他们所谓的“经历比学历更重要”，是在进入他们的单位后。进入单位前，他们对学历的选择比谁都严苛。不信的话，你只要上985高校和三流院校的学生就业网站上看一下就知道了，到985高校招人的，都是各种高大上的国企、事业单位和研究机构。或者看看每年国家电网、人民日报、央视这些单位公示的录用名单，看看这些被拟录用的人的学校，你会发现，他们不仅几乎清一色都是985高校，而且频率最高的还是北大清华人大等顶级名校。 ‎ ‎（摘编自人民日报《学历不重要吗？高学历能否带来高工资？》）‎ 材料二：‎ 本科及以上学历员工占比最高的行业TOP10‎ 申万一级行业 硕士博士占比（%）‎ 本科及以上学历占比（%）‎ 银行 ‎8.94‎ ‎71.69‎ 计算机 ‎6.7‎ ‎57.13‎ 传媒 ‎5.77‎ ‎49.13‎ 建筑装饰 ‎5.35‎ ‎42.77‎ 房地产 ‎6.29‎ ‎39.41‎ 国防军工 ‎9.3‎ ‎38.96‎ 通信 ‎5.09‎ ‎36.77‎ 公用事业 ‎4.21‎ ‎34.89‎ 综合 ‎6.51‎ ‎33.73‎ 非银金融 ‎7.31‎ ‎30.68‎ 人均月薪万元以上的行业 材料三：‎ ‎“做研究工作，主要靠成果说话，并不只看学历有多高。将知识转化为生产力才有意义。”不过在工作中庞浩也看到了自己在发展前景上的学历短板，随着研究的深入，对很多专利的研究需要更深厚的理论基础。‎ 如今我国每年毕业的研究生已超过60万人，20年间，研究生扩招疯涨了11倍，甚至超过了本科生。研究生如此扩招，研究生就业势必遭遇“高学历泛滥”困境，造成很多岗位的学历要求超过岗位本身的需求。研究生数量的增加造成劳动力市场上供过于求，使得买方市场处于优势地位。而买方市场的优势又加大了用人单位挑选的余地，使得追求高学历成一种风气。‎ ‎（摘编自中国民生网《学历提升了，就业收入是否有增加？》）‎ 材料四：‎ 就群体来看，“学历越高，收入越高”仍然是一个不变的真理。这包括，本科生和高职高专生毕业三年后的月收入显著高于农民工，也包括本科院校毕业生的薪资待遇要明显高于高职高专院校毕业生。‎ 实际上，我们的大学中既然设置了这么多的专业，定然来自社会的客观需求，都有其合理的依据。而且，就整体就业率情况来看，所有的专业就业率都超过了86%。而且，半年之后所有的专业的就业率都超过了91.8%。这意味着，无论学什么专业，只要一心向上，态度积极，都会在茫茫社会与复杂的职场中找到自己的岗位。将目光放长远，很难说未来什么样的专业能吃香。当今社会发展速度之快、商品迭代速度之快，超乎想象。一些看似强大无比、能吃一辈子的专业，很可能因为技术的创新而倏然落伍。正如诺基亚、雅虎、柯达等巨无霸的倒塌，许多专业很可能在几年之内就失去社会土壤。大学所学的专业，对于越来越多的人而言，都基本不会是吃一辈子的饭碗。‎ 十年之后，谁也无法想象人工智能、机器人、“互联网+”能消灭哪些专业和工作。此语境下，能否拥有持续的学习能力、自生能力，才是让每一位个体立于不败之地的真本领。‎ ‎（摘编自中国网《在“大学生就业报告”中寻找人生方向》）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.很多大企业更看重求职者的工作经验而不是学历，这与庞浩的“做研究工作，主要看成果，并不只看学历”的观点是一致的。‎ B.根据材料二，就整体学历水平而言，银行的本科及以上学历和硕士+博士学历的员工综合占比最高。‎ C.若干年后，一些专业可能会失去社会土壤，我们想立于不败之地，需要拥有持续的学习能力、自生能力。‎ D.就整体就业率情况来看，大学所有的专业在毕业时就业率都能超过八成，半年后就业率超过九成。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）（ ）（ ）‎ A.985高校毕业生都选择在高大上的国企、事业单位等就职，尤其是北大清华等顶级名校的毕业生。‎ B.我国高校研究生扩招，高学历人才大量增加，用人单位又加大了选人的余地，使得追求高学历成为一种风气。‎ C.大学设置的专业都有其合理的依据，我们无论学什么专业，都会在社会和职场中会找到自己的岗位。‎ D.从人均月薪万元以上的行业来看，非银金融和银行的人均月薪较高，因此，学生报考专业会首选与这两个行业相关的专业。‎ E.随着社会的快速发展，商品的快速迭代，作者认为对于越来越多的人来说，大学所学的专业将不再是吃一辈子的饭碗。‎ ‎9．有些高三毕业生在填报大学专业时，顾虑毕业后的就业问题。根据材料四的内容，请你给他们提出一些建议。（4分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士。授刑部主事。善辨疑狱。河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。文谓礼曰：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。”‎ 礼泣谢，从之。文桎梏诣部，继宗察非盗，竟辨出之。成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”儒怒继宗入见曰为治有体公但剔奸弊劝惩官吏若比户稽核则有司事非宪体也儒不能难而心甚衔之。濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已。儒惭而去。中官 过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直朝觐官孰廉，直对曰：“天下不爱钱者惟杨继宗一人耳。”九载秩满，超迁浙江接察使。闻母丧。立出。止驿亭下，尽籍廨中器付有司。惟携一仆、书数卷而还。服除，以右佥都御史巡抚顺天。孝宗立，迁湖广按察使。居无何，复以佥都御史巡抚云南。未几卒。‎ 继宗力持风节，而居心慈厚。为浙江按察时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日，送月俸至，命量之，则滥原数。较他司亦然。因悟仓吏缺粮之由，将具实以闻。众惧，请于继宗，愿捐俸代偿。由是十人者获释。尝监乡试得二卷，具朝服再拜曰：“二子当大魁天下，吾为朝廷得人贺耳。”及拆卷，王华、李旻也，后果相继为状元。人服其鉴。天启初，谥贞肃。‎ ‎（选自《明史。杨继宗传》有删改）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） (    )‎ A.儒怒继宗/入见曰/为治有体/公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核/则有司事/非宪体也/儒不能难/而心甚衔之/‎ B.儒怒/继宗入见曰/ 为治有体/公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核则有司事/ 非宪体也/儒不能难而心甚衔之/‎ C.儒怒/继宗入见曰/为治有体/ 公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核/则有司事/非宪体也/儒不能难/而心甚衔之/‎ D.儒怒继宗入见曰/为治有体/公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核/则有司事/非宪体也/儒不能/难而心甚衔之/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）(   )‎ A.刑部，又称秋官、宪部，我国古代中央官制的“六部”之一，掌管国家的法律与刑狱事务。‎ B.桎梏，束缚犯人手脚的两种刑具，类似于现代的手铐、脚镣。桎，木制的手铐;梏，脚镣。‎ C.中官，一指中央王朝内的官吏，与地方官相对;一指宦官。文中指的是宦官。‎ D.秩满，指官吏在某地任职期满。其中的“秩”指官吏的俸禄。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） (    )‎ A.杨继宗善于断案。郭礼、张文押送盗贼前往京师。途中盗贼逃逸，张文以身抵罪。杨继宗查明其非盗贼，最后释放了张文。‎ B.杨继宗重视教育。在担任嘉兴知府时，杨继宗要求孩子满八岁就得接受学校教育，否则要处罚孩子的父兄。‎ C.杨继宗为官清廉。听到母亲去世的消息后，他将官署中的器物全部清理交付给主管官吏，只带着一个仆从、几卷书而还；汪直也说天下只有杨继宗一人不爱钱。‎ D.杨继宗善于识人。他仅从考卷中就可判断出学生王华、李旻日后能考中状元，二人后来果真考中了状元。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。‎ ‎（2）为浙江按察时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 与东吴生相遇 韦 庄 十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。‎ 老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。‎ 贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。‎ 且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。‎ ‎【注】泰阶：星名，古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。‎ ‎14．下列对这首诗的分析与鉴赏，不恰当的两项是(5分)‎ A．首句用比喻手法写出诗人和东吴生流离失所，表达了沦落天涯的感伤之情。‎ B．颔联写不觉花之美，只好借酒浇愁，表达了年华逝去之痛和战乱流离之苦。‎ C．颈联写出诗人对身处陋巷贫苦生活的不满和对权贵豪门奢华生活的期盼。‎ D．尾联用自嘲的口吻写趁未衰之年应满怀信心，期望风调雨顺，民康国泰。‎ E．全诗用语生动辛辣，刻画了一位感世伤怀而又不失美好愿望的诗人形象。‎ ‎15．诗中主要运用了对比手法，请结合诗句简要赏析。(6分)‎ ‎（三）名篇名句默写。（本题共3小题，5分）‎ ‎16. 在横线上填写作品原句。(5分)‎ ‎（1）本词有“但哀弦凄断似平生”句，由此可联想到白居易《琵琶行(并序)》中的诗句：“_____________，_____________。”‎ ‎（2）本词有“只道江山如画”句，古代诗人面对如画江山时，往往会生发感慨。如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“江山如画，_____________”句，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“千古江山，_____________”句。‎ ‎（3）韩愈《师说》中阐述教师职责的语句是“ ________________”。‎ 第Ⅱ卷 （表达题，共80分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字,完成17-19题。(9分)‎ 年关将至,不少快递公司的快递员陆续返乡,引发了“快递业用工荒”问题的大讨论,大家各持己见,　　　　 。目前来看,对“快递业用工荒”问题至少存在两种误解:一是忽视春节这个特殊时点,夸大“用工荒”问题的严重程度;二是单独将矛头对准“四通一达”的一些业内人士,他们将“用工荒”问题升级到这种商业模式“加盟制”的质疑。这两种误解,本质上都是对相关新闻、传闻的过度解读,尚自认为是　　　　 。‎ 城市里的快递员很大一部分都是外来务工人员,春节前提早返乡、春节后延迟到岗的现象 　　 ,而春节放假期间恰恰又积压了相当一部分快递服务需求。此外,快递行业的人员流动性和其他一些服务行业一样,通常是比较大的,不排除一部分快递员春节后重新择业的可能。以上情况都导向一个结果,即节后短期内,快递行业的劳动力供给和客户的快递服务需求之间的矛盾比较突出。而从往年的经验来看,春节之后,随着劳动力市场的回暖,( )。需要指出的是,相比其他也存在“用工荒”问题的行业,快递行业有其特殊性,需要区别看待,不可　　　　 。‎ ‎17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) (　　)‎ A.二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”,将“用工荒”问题升级到“加盟制”这种商业模式的质疑。‎ B.二是单独将矛头对准“四通一达”的一些业内人士,将“用工荒”问题升级到“加盟制”这种商业模式的质疑。‎ C.二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”,将“用工荒”问题升级到对“加盟制”这种商业模式的质疑。‎ D.二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”,将“用工荒”问题升级到对“加盟制”商业模式的这种质疑。‎ ‎18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) (　　)‎ A.将会有效缓解快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题 B.快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题就会得到有效缓解 C.快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题将会迎刃而解 D.所谓的快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题就不再会惹人关注了 ‎19.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) (　　)‎ A.莫衷一是　闻一知二　数见不鲜　混为一谈 B.见仁见智　挂一漏万　司空见惯　混为一谈 C.见仁见智　挂一漏万　司空见惯　一概而论 D.莫衷一是　闻一知二　数见不鲜　一概而论 ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)‎ 建造摩天大楼在土地利用方面更为高效，但随着高楼大厦越来越多， ① ；如热岛效应、光污染、交通拥堵等。到处是高楼， ② ，令许多地方丧失了原有的个性风貌。 ③ ，不如追求建筑设计与建造质量上的超越。‎ ‎21. 下面是某校“高三语文复习”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过105字。(6分)‎ 四、写作(60分) ‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ‎ 清华大学研究生院、党委研究生工作部发布公告，对2016年9月至2017年7月期间 11名违纪的研究生进行了处分。这些学生其姓氏被保留，名字则隐去，性别、民族、年龄、学院、年级、就读的研究生类别，以及犯规的相关细节一览无余。校方对违纪研究生进行了不同程度的处罚，最轻为警告，最重为开除学籍。 ‎ 对此你有什么看法?请选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。 ‎ 参考答案 ‎1．C （列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的例子是为了证明读书面越广越好。）‎ ‎2．D （关于读书，文章先阐释选择书籍的原则及范围，接着论述读书的正确态度。）‎ ‎3．A （文中是“接触不同年代留下来的思想菁华”，不是“就能吸取……菁华”。）‎ ‎4．C（社会对“大胡子”的歧视错。）‎ ‎5．可以从小说情节设计、小说人物性格塑造、小说主题三个方面进行答题。（1）小说情节：①大衣被水冲跑是误会加深的结果，推动了小说情节的发展；②为下文"我”的灵魂得到净化并为"大胡子"的妻子免费做手术作铺垫;③这一情节设计使故事发展一波三折,情节跌宕起伏，在很大程度大激发了读者的阅读兴趣。（任一点给2分）（2）人物性格塑造：小说设计大衣被水冲跑的这一情节，大胡子在听到我喊叫后，放弃大衣过来救我，这体现了“大胡子”善良淳厚、舍己救人的性格特点，也体现出了“我”多疑，对人缺乏信任的性格弱点。（2分）（3）小说主题：这一情节设计深化了小说关于当今社会人与人之间缺乏信任，信任危机加剧的主题，引发我们进行深刻的思考与反思！（2分） （ 最多给5分 ） ‎ ‎6．观点一：小说主人公是“大胡子”。‎ 理由：①从情节结构看：“大胡子”看到“我”冷，主动把大衣给“我”穿；误解他的“我”在逃跑途中遇险，还是“大胡子”救的；大水冲跑大衣，让“大胡子”丢了为妻子治病的钱。这些都是围绕“大胡子”展开的。②从主题看：本文表现的是人品的好坏，不在外表，而在内心，“大胡子”就是一个内心品质好的人。③从人物关系看：正是“大胡子”内心的善良与“我”内心的多疑形成对比，从而深化了小说的主题。所以说“大胡子”是小说的主人公。‎ 观点二：小说主人公是“我”。‎ 理由：①从情节结构看：“我”到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，“我”在逃跑途中遇险，“我”在医院手术室休息时得知真相，“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。这些都是围绕“我”展开的。②从主题看：本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过“我”的免费手术体现的。③从人物关系看：在“我”和“大胡子”两人的对比中，突出了“我”人性的弱点，深化了主题。‎ ‎7.A（大企业不看重学历是在入职后，入职前对学历的要求比谁都要苛刻。而且庞浩的话也不是完全否认学历的重要性，从“庞浩也看到了自己在发展前景上的学历短板”可以推断出）（3分）‎ ‎8.BE（A项理解错误，到985高校、顶级名校招人的都是各种高大上的国企、事业单位等，但并不意味着985高校、顶级名校毕业生都选择在这些单位工作。C丢掉了原文条件：“只要一心向上，态度积极”D项“因此，学生报考专业会首选与这两个行业相关的专业”推断错误，学生报考专业不一定都只看收入。（5分）‎ ‎9.①大学专业设置多样，且来自社会的客观需求，都有合理的依据。无论报考什么专业，只要一心向上，态度积极，都会在社会和职场中找到自己的岗位，无需对就业有过多担忧。（2分）‎ ‎②要有长远的眼光，在当今快节奏发展的社会，专业不可能成为吃一辈子的饭碗，要有持续的学习能力、自生能力，才能让自己立于不败之地。（2分）‎ ‎10.C “儒“”“继宗”是两个人名，根据前后文，“入见”的应是杨继宗，故应在“继宗”前断开，排除A、D 两项。“则”是句中的连词，结合句意有轻微转折之意，其前断开较合适；“难”是诘难之意，“儒不能难”句意完整，其后应断开，排除B项。故选C。（3分）‎ ‎11.B B项，选项表述颠倒。桎，脚镣；梏，木制的手铐。（3分）‎ ‎12.D D 项，“他仅从考卷中就可判断出学生……考中状元”错，王华、李旻二人并非杨继宗的学生，且杨继宗只说二人必为天下人才之魁，二人考中状元并非他的判断。‎ ‎13. （10分）‎ ‎（1）你母亲年老，又缺少兄弟，用我来代替盗贼，希望能保全你们母子的性命。（译出大意给2分；“鲜”“庶”“全”三处，每译对一处给1分）‎ ‎（2）他任浙江按察使的时候，有管理仓库的官吏十余人因缺少库粮被关在狱中，以至于卖掉子女赔偿。（译出大意给2 分:“坐”“系狱"“鬻三处，每译对一处给1分）‎ 参考译文 杨维宗，字承芳，是阳城人。天顺初年（ 考中）‎ ‎ 进士。授官刑部主事。善于辨明疑案。河间府捕获了盗贼，派遣乡民张文、郭礼押送去京师，途中盗贼逃走。张文对郭礼说:“我们两个人都应当判死刑。你母亲年老，又缺少兄弟，用我来代替盗贼，希望能保全你们母子的性命。“郭礼哭着道谢，听从了张文的安排。张文戴着桎梏到达刑部，杨维宗查明他并非盗贼，最终辨明情况将他释放。成化初年，因为王翱的推荐，升任杨维宗为嘉兴知府。杨继宗大力兴办社学，乡间子弟年满八岁不前往社学学习的，则要处罚他们的父兄。杨继宗以宾客之礼对待学官。学官争相勉励，文化教育全面抓兴。御史孔儒清理军队，里长大多被鞭挞致死。杨继宗张榜告示说:“有被御史杖责致死的，知情者到府衙举报姓名。“孔儒大怒，杨继宗进去拜见他说: 治理要有依据。您只管清除奸邪和弊病，奖惩官吏。若挨户稽查核实，则是主管官吏的事，不是御史的职事。”孔儒无法反驳，但心中土分恨他。孔儒临走时，突然闯进杨继宗府衙，打开杨继宗的箱子察看，里面只有几套破衣服。孔儒惭愧而离开。宦官经过嘉兴，杨继宗送给他们菱角、芡实和历书。宦官索要钱财，杨继宗就发文取出库中的金钱，说:“钱都在，请给我立下印券。宦官吃惊不敢接受。杨维宗进京觐见（皇帝），汪直想要他来拜见，他却不肯。明宪宗问汪直朝觐官员中谁廉洁，汪直回答说:“天下不爱钱的人，只有杨继宗一个人。”九年任满，杨维宗被破格升迁为浙江按察使。得知母亲去世的消息，杨继宗立即离任出行，来到驿亭下，将官署中的器物全部清理交付给主管官吏。只带着一个仆从、几卷书回家。守丧结束后，杨维宗以右佥御都史的身份巡抚顺天。明孝宗即位后，杨继宗改任湖广按察使。在任不久，又以佥都御史巡抚云南。没多久就去世了。‎ 杨维宗极力推崇风纪节操，而心地善良敦厚。他任浙江按察使的时候，有管理仓库的官吏十余人因缺少库粮被关在狱中，以至于卖掉子女赔偿。杨继宗想宽恕他们却没有理由。有一天，送来他的月俸，他让人称量下，发现超出了原数。再量别的官吏的月俸，也都如此。因此悟出了仓吏缺粮 的原因，他准备据实上报。众人惶恐不安，请求杨继宗，甘愿捐出俸禄代替仓吏们赔偿。‎ 十余名仓吏因此获释。杨继宗曾监考乡试得到两份（好） 考卷，便身着朝服拜两拜说:“这二人必当为天下人才之魁，我为朝廷得到人才而祝贺。”等到拆开考卷，知道是王华、李旻，后来他们果然相继考中状元。‎ 人们因此佩服杨继宗的鉴别能力，天启初年，追赠谥号为“贞肃”。‎ ‎14．C、E ‎ ‎【评分标准】5分。答C计3分，答E计2分。‎ ‎【解析】C项“不满”“期盼”错，应为揭示当时贫富不公的现状。E项“辛辣”程度过重。‎ ‎15．①颈联将“贫”与“富”，“春偏少”与“月最明”对比，揭示当时贫富不公的社会现象，表达对自己身世遭际的不平和对统治者的不满。[来]‎ ‎②将“泪满缨”与“开口笑”对比，表现了诗人虽遭遇十年不寻常之辛苦，但仍然不失对清平治世的渴望。‎ ‎【评分标准】6分。每点3分，对比内容2分，作用1分。意思对即可。‎ ‎16．（1）弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志16. (2)一时多少豪杰英雄无觅孙仲谋处 （3）师者，所以传道受业解惑也。‎ ‎（5分，每句1分）‎ ‎17.答案 C　A.成分残缺,“加盟制”前缺少介词“对”。B.语序不当,应该是“一些业内人士将矛头单独对准‘四通一达’”。“加盟制”前缺少介词“对”。D.“这种”移到“商业模式”前面。（3分）‎ ‎18.答案 B　A.与上句无法衔接。C.“迎刃而解”不符合原文语境。D.“惹人关注”不是语段表述的重点。（3分）‎ ‎19.答案 D　莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见有分歧,没有一致的看法。见仁见智:对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。闻一知二:听到一点就能理解很多,形容善于类推。挂一漏万:形容列举不周,选了一个,但遗漏很多。一般用来自谦。数见不鲜:常常见到,并不新奇。司空见惯:某事常见,不足为奇。一概而论:不加区别地用一个标准来看待。后常用此比喻对问题不做具体分析,笼统地看成一个样子。混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。强调不应混同而混同了。（3分）‎ ‎20．①人们渐渐意识到高楼带来的各种问题（各种弊端） ‎ ‎②导致千城一面 ‎ ‎③与其追求建筑高度和数量上的超越 ‎（第一句1分，后两句2分）‎ ‎21.答案　高三语文复习计划进行三轮：2016年7月—12月底进行包括语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读的一轮，2017年1月—3月底是查漏补缺阶段的二轮，4月—5月底是进行套题强化训练的三轮。作文复习贯穿在每一轮中。(6分)‎ ‎22.作文（60分）‎ 依照高考评分细则评分。‎ 范文：‎ 处分违纪学生 彰显立德树人 斯涵涵 近日从清华大学多位内部人士处了解到，清华大学研究生院、党委研究生工作部 8 月31日在其清华大学校内发布了一则涉及 11 名研究生的违纪处分公告，其中包括“冒用学校名义在社会上参加活动”“婚外与他人交往”“在宿舍内留宿异性过夜并殴打该异性”“在女卫生间进行偷窥”等多项违反校纪校规行为(9月4日澎湃新闻)。 ‎ 清华大学是著名的高等学府，也是莘莘学子向往的高校，能考上清华已经让人羡慕，成为清华大学的硕士、博士研究生更是光环加持，众人仰望，在人们心目中等同于超级学霸，前程似锦，故这份违纪处分公告引发强烈关注。 ‎ 清华大学此举恪守了“自强不息，厚德载物”的校训。教书育人，以德为先，清华大学不仅要求学生以严谨、认真的态度完成学业与科研，还要守住法律和道德的底限。而这些通 告中的学生有无故离校 5 天、婚外情、殴打恋爱对象、学术不端、偷窥异性入厕等违规行为，轻则违反了校规校纪，重则侵犯了他人权益，漠视法律规则，清华大学对此毫不手软，依照校规进行处罚以儆效尤。为学为德，双标共举，相辅相成，不可偏废，对于众多高校而言，都是一个很好的示范。 ‎ 行胜于言，此份公告也让那些正在高校学习的学生们受到了强烈的震撼。博士生也好， 学霸也罢，不仅是法律意义上的成年人，更当是接受高等教育、遵纪守法尚德的现代公民。文化分数和受教育程度高，并不等于情商与道德水平必定高，高学历、名校光环更不是肆意 妄为的“护法”神功，若违纪违规，就会受到严厉处罚，若不知悔改，则将自毁前程。 ‎ 十年树木百年树人。开学伊始，清华大学就公布了涉及11名研究生的违纪处分公告，这是给违纪学生的一个严正而不乏善意的警告，不遮丑、不纵容，严肃学风、彰显法纪，立 德树人，也应该成为高等学校的开学第一课。 ‎ 别过度解读清华研究生违纪 何勇 ‎8月底清华大学研究生院、党委研究生工作部发布公告，对违纪的11名研究生进行了处分公告。他们的违纪行为包括:无故离校 5 天(不记法定节假日)、婚外情、殴打恋爱对 象、学术不端、偷窥异性如厕、殴打工作人员等等。校方对违纪研究生进行了不同程度的处罚，最轻为警告，最重为开除学籍。 ‎ 抛开网络世界的喧嚣，冷静下来，对于清华大学研究生违纪乃至违法犯罪行为，笔者以 为，我们没有必要过度解读，只需要当成是这11名研究生个人的违法违纪行为即可，不必连带清华大学。 ‎ 俗话说得好:“一样米养百样人。”清华大学固然是国内名校，但这不等于清华大学培 养的学生都是德才兼备的。毕竟一个人的品德在考进清华大学之前已经定型了，先前的二三 十年的大中小学幼儿园教育都没有把一个人的品德培养好，指望清华大学在短短的一两年时 间就能改变一个人的品德，这显然很不现实，研究生教育早过了教育学生品德的阶段。 ‎ 我国在校大学生规模达到了 3700 万人，很多高校都有在校大学生、研究生存在违法犯 罪、违背社会道德、违反校纪校规等行为。不能因为清华大学是名校，就认为清华大学研究 生违纪，与其他高校在校大学生违法违纪有区别，就夸大清华大学研究生违纪的严重性。 ‎ 其实，对有违纪行为研究生的处分，清华大学完全可以私下处理，不必在全校公开。但清华大学并没有这么做，而是直接对全校师生公开，当成反面教材，表明清华大学并不害怕 家丑，这种揭家丑行为本身就值得肯定。 ‎ 事实上相比较清华大学研究生违反校纪被处分来说，这些违纪学生中，有人已经涉嫌违 法犯罪，不能只是按照校纪校规处分了之，这才是问题的关键所在。比如，偷窥异性如厕，这已经触犯《治安管理处罚法》;盗窃账号改成绩，这是违法犯罪。从这个角度说，对于违法犯罪的学生，除了给予校纪处分之外，还应当交由公安机关依法追究他们的法律责任。 ‎ 有谁考虑过清华受处分学生的隐私权吗
‎ ‎ 胡波 ‎ 提到“婚内出轨”“偷窥女厕”，这类社会花边新闻很容易吸引眼球。然而，花边新闻要是和“清华大学”联系起来，那就更容易引爆舆论了。毕竟，公众一向对清华寄予了厚望。不妨谈一谈网上流出的那一份处理公告吧。这份公告其实并无特别之处，国内凡是接受过十几年教育的，对此都已经司空见惯。公告中有 11 名研究生受到处分，其姓氏被保留，名字则隐去，性别、民族、年龄、学院、年级、就读的研究生类别，以及犯规的相关细节一览无余。外人当然不知道这些研究生具体是谁，但是，当事人所在院系的研究生同学、朋友、 老师，总能对上号，猜得到是谁。 ‎ 俗话说，家丑不可外扬。笔者倒以为，那些为清华点赞、夸清华信息公开透明并借此呼 吁大学宽进严出的，可不可以先暂停下来，换位思考一下?作为大学管理者，自己学生中间发生的“婚外情”“偷窥女厕”之类的“丑事”，你会愿意如此开诚布公地向社会详细地披 ‎ 露吗?再从那些被处分的学生的角度来想想，明明已经受到了学校的处分，为什么还要被张榜公布，放到网上去接受全国人民的“道德审判”? ‎ 清华之所以把公告只是发在内网，就是不愿向社会完全公开，因为处分学生是家务事， 更何况也没什么值得骄傲的地方。但是，偏偏在手机可以随意截屏的时代，内网和外网之间 的界限很容易消弭，而且之前已经有了这样的先例——有些单位不适合公开的内部信息流出，所引起的社会舆论让人始料未及。况且，总有好事者看热闹的不嫌事儿大，随随便便就 把内部信息放到外网。 ‎ 笔者不禁想起国外两所大学对学生作出处分决定的案例。2012 年 8 月末，世界最著名大学之一哈佛大学曝出学术诚信丑闻，在该校的一门春季课程中，近一半上课学生涉嫌期末考试作弊。哈佛发布公告确认该项学术作弊事故，但拒绝 透露相关课程名称与学生情况，称“联邦隐私权法禁止学校公布相关学生姓名”。 2016 年 10 月，新加坡国立大学对30名在当年迎新活动做出不当行为的学生施以停学、 罚款等一系列处分。副校长兼教务长陈永财教授在给全体学生发的一封邮件中说，为保护学 生隐私，无论受处分或协助调查的学生，校方一概不透露他们的细节。 ‎ 一个不透露课程名称和学生姓名，一个不透露任何细节，其出发点均是保护学生的“隐 私权”。再对比一下清华大学流出的这个公告，当我们还津津乐道于这些学生的道德水准，过度阐释学历和人品之间的关系时，我们是不是都忘记了一个最起码的“隐私权”问题? ‎ 的确，用白纸黑字或电子大屏直接张榜公布学生作弊的行为，这是不少高校的做法，在 这种氛围的耳濡目染下，清华处分学生的公告模式，也没什么不同的地方，大家早已见怪不 怪了。只是，这11名研究生真的必须要陷于舆论所带来的嘲讽、品评和批判的狂欢之中吗? 对当事人来说，面对“隐私”被泄露，谁又该为此负起责任，难道只是他人一句“咎由自取”就可以应付了事吗? ‎ 对学生作出处分，只要依据校规，公正、严肃处理，均不为过。但处理的方式很重要， 警醒他人的同时，也有必要适当地尊重个人隐私权，避免对当事人造成“二次伤害”。 ‎