专题09默写常见的名句名篇（专题）-2017年高考语文备考学易黄金易错点（解析版）

专题09默写常见的名句名篇（专题）-2017年高考语文备考学易黄金易错点（解析版）

专题09默写常见的名句名篇（专题）‎ ‎1.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是：“　　　　　　，‎ ‎　　　　　　。”‎ ‎（2）白居易的《琵琶行》中“　　　　　　，　　　　　　”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。‎ ‎（3）王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ ‎ ‎ ‎2.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《滕王阁序》中“　　　　　　，　　　　　　 ”，这两句描写秋日的色彩。上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。‎ ‎（2）《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ ‎（3）《劝学》 中强调空想不如实践（学习）的句子是：“　　　　　，　　　　　。 ”‎ 解析　 注意“潦水”“暮山紫”“浔阳”“荻花”“须臾”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。‎ 答案　（1）潦水尽而寒潭清　烟光凝而暮山紫 ‎ ‎（2）浔阳江头夜送客　枫叶荻花秋瑟瑟 ‎（3）吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也 ‎3.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“　　　　　　，‎ ‎　　　　　　”的感慨。（白居易《琵琶行》）‎ ‎（2）诗人用“五壮士开山”的神话，交代了蜀道的来历：“　　　　　　，‎ ‎　　　　　　。”（李白《蜀道难》）‎ ‎（3）“　　　　　　，　　　　　　”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。（苏轼《赤壁赋》）‎ 解析　 注意“沦落”“摧”“石栈”“钩连”“横槊”“赋”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。‎ 答案　（1）同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 ‎（2）地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 ‎（3）酾酒临江　横槊赋诗。‎ ‎4.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“　　　　　　，　　　　　　”。‎ ‎（2）杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　，　　　　　　”‎ 两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。‎ ‎（3）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“　　　　　　，　　　　　　”。‎ ‎ ‎ ‎5.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）杜牧《阿房宫赋》中，用“　　　　　　，　　　　　　”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。‎ ‎（2）《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“　　　　　　，　　　　　　”。‎ ‎（3）《赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。‎ 解析　注意“鼎铛”“珠砾”“一瞬”“尊”“酹”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。‎ 答案　（1）鼎铛玉石　金块珠砾 ‎（2）盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬 ‎（3）人生如梦　一尊还酹江月 ‎6.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“　　　　　　，　　　　　　”。‎ ‎（2）有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“　　　　　　，　　　　　　”作为理论依据进行反驳。‎ ‎（3）《论语》中孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ 解析　注意“沦”“逢”“淤”“涟”“须臾”等易错字的书写，也不要漏掉“也”“矣”等字。漏字、错字均不得分。‎ 答案　（1）同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 ‎ ‎（2）出淤泥而不染　濯清涟而不妖 ‎ ‎（3）吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也 ‎ ‎7.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）陶渊明在《饮酒》诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“　　　　　　 ，　　　　　　”。‎ ‎（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“　　　　　　，　　　　　　”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。‎ ‎（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。‎ ‎ ‎ ‎8.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ ‎（2）《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ ‎（3）《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是“　　　　　　　　　　。”‎ 解析　 注意“裨”“阙”“残”“瀚”“阑干”等易错字的书写。‎ 答案　（1）必能裨补阙漏　有所广益 ‎ ‎（2）海日生残夜　江春入旧年 ‎ ‎（3）瀚海阑干百丈冰 ‎9.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，借用典故，暗示贬谪时间之久和因人事变迁而产生的怅惘心情的诗句是“　　　　，　　　　　。”‎ ‎（2）李白《蜀道难》一诗中，用“鸟道”“峨眉山”极言蜀道之难的两句诗是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ ‎（3）苏轼在《赤壁赋》“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句诗是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ 解析　 注意“赋”“柯”“当”“巅”“沧”等易错字的书写。‎ 答案　 （1）怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人 ‎ ‎（2）西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅 ‎ ‎（3）寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟。‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）王湾的《次北固山下》诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是“　　　　　　，　　　　　　。”‎ ‎（2）韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是“　　　　　　，‎ ‎　　　　　　。”‎ ‎（3）李煜《虞美人》词中含蓄地表达出愁思绵延不断、无穷无尽的诗句是：“　　　　　　？　　　　　　。”‎ ‎ ‎ 易错起源1、补写上句或下句 ‎ 例1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“　　　　　　　　。”‎ ‎（2）王维《使至塞上》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。‎ ‎（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。‎ 解析　本题考查默写常见的名句名篇。题目沿袭去年的方式，并不是单纯地给出上（下）半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句。其中“犹”“圆”两字容易写错。‎ 答案　（1）亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 ‎（2）大漠孤烟直　长河落日圆 ‎（3）江山如画　一时多少豪杰 ‎【变式探究】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题) ‎ ‎(1) ，教然后知困。(《札记·学记》)‎ ‎(2)春风又绿江南岸， 。(王安石泊船瓜洲))‎ ‎(3)大江东去，浪淘尽， 。故垒西边，人道是， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)‎ ‎【名师点睛】‎ ‎1．默写题一般设置的难度不大，基本上是常见常用的，所以不必去记那些偏、怪、冷的句子。名句名篇句段的默写，重在”名”字。‎ ‎ 2．经常考查的内容：‎ ‎ (1)揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)‎ ‎ (2)抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子 ‎ (3)描写优美意境的名句 ‎ (4)其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句 ‎【锦囊妙计，战胜自我】‎ ‎(1)意义记忆法。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。如：“为人。‎ 性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。” ‎ ‎ (2)对关键字、难写字、易错字进行重点记忆。对名言名句中的难写的字、易混淆字和易让人混淆的句子应该重点攻克，可以用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。‎ 如”落霞与孤鹜齐飞”中的”鹜”字，下面应该是个“鸟”字，而不是“马”字。“滕王阁”的“滕”不能写成“腾飞”的“腾”。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。此句中的“久长”不能写作“长久”。像这样的例子还有很多，同学们应该区分记忆。‎ ‎ (3)诵读记忆法。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下旬或句子中的关键字，做到眼到口到手到，从而加深印象。‎ ‎ (4)规范书写。书写时，要做到卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰，不写潦草字、不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。‎ 易错起源2、将名句默写与文学常识结合起来考查 ‎ 例2．按序号在对应横线上补写空缺部分，任选5句。（5分）‎ 诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“　　①　　，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，　　②　　”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，　　③　　”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，　　④　　”的绵绵愁绪，有辛弃疾“　　⑤　　，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底，　　⑥　　”的勃勃生机。‎ 答案　①落霞与孤鹜齐飞　②巫山巫峡气萧森　③凌万顷之茫然　④暮霭沉沉楚天阔　⑤休说鲈鱼堪脍　⑥万类霜天竞自由 ‎【变式探究】补写出下列一段话中空缺的部分。‎ 古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“① ，送我至剡溪”；王维②《 》中的“明月松间照，清泉石上流”；③ 《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，④ 。‎ ‎【错误解答】 (1)明月照我影(误将“湖”作“明”)(2)山居秋瞑(误将“暝”写作“瞑”，“暝”本来的意思是“幽暗、昏暗”这里是“晚”的意思，而“瞑”的意思是“闭目”。王维写的是山中秋晚的景色，应该用“暝”字才对。)(3)李商隐(作者弄错了)‎ ‎【错解分析】 张冠李戴或根本不记得。主要原因是识记不牢，到考试时大脑一片模糊。‎ ‎【正确解答】 (1)湖月照我影(2)山居秋暝(3)李清照(4)波心荡，冷月无声 ‎【锦囊妙计，战胜自我】‎ ‎1．将名句默写与文学常识识记放到一起考，应注意这几点：一是出处。这主要是对文学常识的考查。出自哪篇文章中，题目是什么，写的是什么内容，作者是谁，风格流派是什么等。二是内容。主要是对名句准确记忆：的考查。内容应该力求准确，不仅要记得住上下相对的对偶联句，还要记得跨度较大的地方所用的过渡句。‎ ‎ 2．结合作者习惯运用的风格、特色、表达手法等特点来加强记忆的准确性。‎ ‎ 3．要能够背出课本中规定的背诵篇目，同时也要留意课外的，考试题中往往也涉及到课外的，所以不能仅局限于课本。‎ ‎ 4．准确识记字形是关键。有的同学虽然能够写出对句，但就是因为某个字写不出或写不对，就前功尽弃，因为名句默写的不成文规定是错一字该句就不能得分。‎