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文档介绍
职高高三语文模拟试题(含答案)
职高高三语文模拟试题(含答案) 本试卷共 12 页,满分 150 分,考试时间为 150 分钟 一. 单项选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1. 下列词语中加点字读音全都正确的一组是( ) A. 羞赧.(nǎn) 对峙 .(zhì)纵横 .捭阖( hèng) 千钧一发 .(f ā) B. 刁难 .(nán) 真挚.(zhì)觥.筹交错( gōng) 舐.犊情深( shì) C.应 .届(yīng) 炽 .热(chì)色厉内荏 .(r ěn) 恪 .守不渝( kè) D.狙.击( zǔ) 馈.赠( kuì) 情不自禁 .(j īn) 休戚 .与共 (q ì) 2. 下列词语中没有错别字的一组是( ) A. 诠释 惦量 苦心孤诣 鸠占雀巢 B. 座标 寒喧 山清水秀 栩栩如生 C.就序 商榷 不记其数 川流不息 D. 弘扬 证券 书声琅琅 幅员辽阔 3. 下列各句,没有语病、句意明确的一句是( ) A.不但中药成本低,而且副作用小。 B.在激烈的竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,一是谋略不 当。 C.针对生态恶化的情况,该地区在草场退化、沙化地段,采取禁 牧、休牧和围栏封育等措施,保护草原生态环境。 D.在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天 际,创造出全世界惊奇的奇迹来。 4. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、 作用相适应的功 能齐全的传染病救治中心,以 突发公共卫生事件。 (2)大型盆景可以用来 强烈的视觉感而成为室内焦点, 在家具较少的客厅里,还可以成为填补空间的重要角色。 (3)像其他国家的大城市一样,这里也是高楼林立,交通拥挤, 大城市的喧嚣 ________给人以繁华之感, _________难免有时会让 人感到烦躁。 A.应付 营造 即使 也 B. 应对 创造 即使 也 C.应付 创造 尽管 也 D. 应对 营造 尽管 但 5. 下列加点词语的解释正确的一项是 ( ) A. 董 .(惩罚)之以严刑 声非加疾 .(大)也 B. 暴秦之欲无厌 .(憎恶)塞源而欲流 .(水流 ) 长也 C.乳.(哺育 ) 二世 振.(举起) 长策而御宇内 D.知不可骤得 ..(常常得到) 下.(向下)江陵 6. 下列加点成语使用正确的一项是( ) A.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓, “鸟巢”、 “水立方”、 国家图书馆、首都博物馆等新式建筑脱颖而出 ....。 B.媒体上关于《大鱼海棠》的影评已经汗牛充栋 ....,其中大部分都 是对这部影片的赞美。 C.看到他这种滑稽的表演, 坐在身旁的一名记者忍俊不禁 ....笑起来。 D.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”的图片展,将伪科学暴露得 淋漓..尽致 ..,使观众深受教育。 7. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.“预防手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及 其他人员时说:“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情 狙击战。” B.天山绵延几十里,无论高山、沼泽,无论草原、森林,无论细 流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有绮丽的美景。 C.这样做行不行同志们。 D.麻城的杜鹃花海,织大了大地斑斓的锦峰,黄梅的戏曲,婉转 了时间动人的情感。 8. 下列句子中没有通假字的一项是( ) A. 或师焉,或否焉 臣以险衅,夙遭闵凶 B. 至莫夜月明,独与迈乘小舟 学不可以已 C.旦日不可不蚤来谢项王 则知明而行无过矣 D.师道之不传也久矣 大石侧立千尺 9. 下列六组对联所指古人,相同的一项是( ) ①旨高辞远,同风雅并体;行廉志洁,与日月同光。 ②大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里, 文采有后主遗风。 ③枫叶四弦歌,怅触天涯谪恨;浔阳千尺水,勾留江上离情。 ④哀邱矢孤忠,三百篇中,独宗变雅开新路;怀沙沉此地,二千 年后,惟有滩声似旧时。 ⑥异代不同时,问如此江山,龙蜷虎卧几诗客;先生亦流寓,有 长留天地,月白风清一草堂。 ⑥愤上无知,一片忠心空报国;问天不语,千古搔首读离骚。 A.①③④ B. ②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑤ 10. 下列句子中的“为”与例句中的“为”, 意义和用法相同的一 项是( ) 例句:今不速往,恐为操所先。 A.竭诚则吴越为一体 B. 何辞为 C.公为我献之 D. 为国者无使为积威之所劫哉 二、填空题(每空 1 分,共 10 分) 11. 静女其妹, _______________,爱而不见, _______________。 12. 看万山红遍, _______________;漫江碧透, _______________。 (毛泽东《沁园春·长沙》) 13. “我愿意是激流,山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经 过⋯⋯”。这是 19 世纪 _____国诗人 _____________的诗句。 14. 世界三大短篇小说之王是指:法国的 ____________、俄国的 ____________和美国的欧·亨利。 15. 女 子 十 三 四 岁 称 为 ___________年 华 , 男 子 二 十 岁 称 为 ____________。 三、现代文阅读( 40 分) (一)阅读《海洋与生命》(节选),完成 16-19 题(共 11 分) ①生命在海洋里诞生绝不是偶然的,海洋的物理和化学性 质,使它成为孕育原始生命的摇篮。 ②我们知道,水是生物的重要组成部分,许多动物组织的含 水量在百分之八十以上,而一些海洋生物的含水量高达百分之九 十五。水是新陈代谢的重要媒介,没有它,体内的一系列生理和 生物化学反应就无法进行,生命也就停止。因此,在长时期内动 物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要,它 对脆弱的原始生命,更是举足轻重了。生命在海洋里诞生,就不 会有缺少之忧。 ③水是一种良好的溶剂。海洋中含有许多生命所必需的无机 盐,如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐,还有溶解氧,原始生 命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。 ④水具有很高的热容量, 加之海洋浩大, 任凭夏季烈日曝晒, 冬季寒风扫荡,它的温度变化却比较小。因此,巨大的海洋就像 是天然的“温箱”,是孕育原始生命的温床。 ⑤阳光虽然为生命所必需,但是阳光中的紫外线却有扼杀原 始生命的危险。水能有效地吸收紫外线,因而又为原始生命提供 了天然的“屏障”。 ⑥这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。 16. 对短文内容理解正确的一项是( )( 3 分) A. 对人体来说,水比食物更重要。 B. 海水的温度在冬季和夏季都相对比较稳定的主要原因是海的面 积大 C.因为阳光中海水的紫外线有杀死原始生命的危险,所以紫外线 对人体只有害处 D.原始生命得以产生和发展的必要条件是:充足的水、无机盐、 适宜的温度、防紫外线杀伤。 17. 如果把短文的结构分为三部分, 以下划分最恰当的是 ( ) (3 分) A.①②——③④——⑤⑥ B. ①②——③④⑤——⑥ C.①——②③④——⑤⑥ D.①——②③④⑤——⑥ 18. 文中主要采用了什么说明方法选出正确的一项( )(3 分) A.数字说明和举例说明 B. 数字说明和比较说明 C.举例说明和比较说明 D. 举例说明和分类说明 19. 请指出下列句子的所用的修辞手法( )( 2 分) (1)海茫茫,水汪汪。 (2)巨大的海洋就像是天然的温箱,是孕育原始生命的温床。 (二)阅读《故都的秋》 ( 节选 ), 完成 20-24 题(共 15 分) 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总 要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月, 潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中, 租人家一椽破屋来住着,早晨起来,(甲)一碗浓茶,向院子一 坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,(乙)到青天下驯鸽 的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝(丁)下来的日光, 或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花 ( 朝荣 ) 的蓝朵,自然而 然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白 色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底, 叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 20. 文中的甲、乙、丙、丁处按顺序应填入词语正确的一项是( 3 分)( ) A. 煮 听见 列 洒 B. 泡 听得 细 漏 C.冲 细听 忙 射 D. 烫 聆听 点 照 21. 对这幅画面的背景理解正确的一项是( 3 分)( ) A. 南国的秋天 B. 第二句提及的五种景观 C.皇城人海 D. 很高很高碧绿的天色 22. 与文中意境相吻合的诗句是( 3 分)( ) A.结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 B.绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。 C.独坐幽算里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。 D.我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。情与貌,略相似。 23. 作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”, 这“秋意”指的是 什 么 表 达 这 “ 秋 意 ” 的 景 是 什 么 ( 3 分 ) ____________________________________________ 24. 作者为什么说牵牛花以蓝色或白色为佳, 紫黑色次之, 淡红者 最 下 又 为 什 么 说 “ 最 好 还 要 用 秋 草 作 陪 衬 ” ( 3 分 ) ____________________________________ (三)阅读下文,完成 25-28 题(共 14 分) 牡丹的拒绝 ①它美得秀韵多姿,美得雍容华贵,美得绚丽娇艳,美得惊 世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧 怕争议和挑战。 ②有多少人没有欣赏过牡丹呢却偏偏要坐上汽车火车飞机轮 船,千里万里爬山涉水,天南海北不约而同,揣着焦渴与翘盼的 心,滔滔黄河般地涌进洛阳城。 欧阳修曾有诗云:洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇。 ③传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳 的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚 然成风,渐盛于唐,极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日 子,街巷园林千株万株牡丹竞放,花团锦簇香云缭绕——好一座 五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看 过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。 ④这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟 迟。连日浓云阴雨,四月的洛阳城冷风飕飕。街上挤满了从很远 很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是 梧桐发叶,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣红,海棠更已落英纷纷— —可洛阳人说春尚不曾到来;看花人说,牡丹城好安静。一个又 冷又静的洛阳,让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不 忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸,姗姗步入王城公园。你 相信牡丹生性喜欢热闹,你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞,你甚至 怀着自私的企图,愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。然而,枝繁 叶茂的满园绿色,却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛 丛半人高的牡丹枝株之上,昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花 苞,个个形同仙桃,却是朱唇紧闭,皓齿轻咬,薄薄的花瓣层层 相裹,透出一副傲慢的冷色,绝无开花的意思。偌大的一个牡丹 王国,竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿⋯⋯一丝苍白的阳光伸出手竭 力抚弄着它,它却木然呆立,无动于衷。 ⑤于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名;于是洛阳人摇 头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约,这个春实在太冷,寒流 接着寒流怎么能怪牡丹当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明 朝游玩上苑,百花慑于皇威纷纷开放,惟独牡丹不从,宁可发配 洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子 ⑥牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子 里,你探访了窥视了牡丹的个性。 ⑦其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵 膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花,你相信所有的人都会为之 感动:一阵清风徐来, 娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落, 铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉 上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花 谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土,它跨越萎顿和衰老, 由青春而死亡,由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命,即使告别 也要留给人最后一次惊心动魄的体味。 ⑧所以在这阴冷的四月里,奇迹不会发生。任凭游人扫兴和 诅咒,牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵 循自己的花期自己的规律,它有权利为自己选择每年一度的盛大 节日。它为什么不拒绝寒冷 ! ⑨于是你在无言的遗憾中感悟到, 富贵与高贵只是一字之差。 同人一样,花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气 为魂为筋骨为神韵只可意会。 你叹服牡丹卓尔不群之姿, 方知 “品 位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。 25. 下列对文章的理解或赏析,不恰当的两项是( 4 分)( ) ( ) A. 本文没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华 贵、绚丽多姿,而是独辟蹊径,赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着 追求的精神。 B.作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹,理由是洛阳 牡丹不仅美丽品种绝佳,而且有传奇的身世;盛花期洛阳犹如一 座五彩缤纷的牡丹城。 C.作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗 憾,因为恰恰在没有牡丹的日子里,看花者窥视了牡丹的个性, 感受到牡丹的高贵品质。 D.从第⑧段开始,作者转换视角,从“你”的角度来抒写牡丹, 这样的角色转换不仅达到情感共鸣的效果,而且也给阅读者提供 了较大的想像和联想的空间。 E. 本文采用了先抑后扬的写法,运用修辞、诗句、神话、想像等 方法,生动形象地刻画出牡丹的美丽、个性、高贵与品味。并由 花及人,通过对“富贵”与“高贵”一字之差,让我们领略“品 味即美之魂”的深刻哲理内涵 26. “牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性( 3 分) 27. 文章第⑨段中, “富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的 特质 ① 富 贵 ________________________________________________________ _______ ② 高 贵 ________________________________________________________ _______ 28. 文中划线句子主要使用了那种修辞手法作者写此句的意图是 什么 一丝苍白是阳光伸出手竭力抚弄着它, 它却木然呆立, 无动于衷。 (3 分) 修 辞 手 法 : ________________________________________________________ ___ 意 图 : ________________________________________________________ _______ 四、古诗文阅读。(共 15 分) (一)阅读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》 完成 29-30 题(共 5 分) 念奴娇·赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三 国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一 时多少豪杰。 遥想公瑾当年,必理当,小和版了,出远克公,别情险,成 处时能指友相无,故回情。多情应笑我,早生华发。人生如梦, 一尊还留江月。 永遇乐·京口北固亭怀古 千古江上,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风 吹去,斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马, 气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记, 烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉 颇老矣,尚能饭否 29. 比较这两首词,指出解说不当的一项( )( 2 分) A.两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。 B.两首都是怀古之作,苏词是怀古伤己,辛词是怀古伤今。 C.辛词中的舞梯歌台,风流是指代繁华和英雄业绩,通过慨叹它 “总被雨打风吹去”,表达了英雄无觅的激愤之情;浪淘尽千古 风流入物,则表达了赶快建功立业的愿望。 D.两首词都借景抒情,以议论入词,综合运用叙述、议论抒情几 种表达方式。 30. 人们通常认为,词中的廉颇,是词人自身的写照,你同意这种 看法吗说说你的理由。 (二)阅读《谏太宗十思疏》 (节选),完成 31-35 题(共 10 分, 每题 2 分) 臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源; 思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之 长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎! 人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦 伐根以求木茂,塞源而欲流长也。 凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。岂取之易 守之难乎盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以做物;竭 诚则吴越为一体,做物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威 怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载 舟覆舟所宜深慎。 诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人; 念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游, 则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心 以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏; 罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之, 择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效 其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉 31. 下列加点的实词含义全不相同的一组是( )(2 分) A.臣闻.求木之长者 B. 善始者实 .繁 闻.道有先后, 术业有专攻 臣之进退, 实 .为狼狈 吾爱孟夫子, 风流天下闻 .弟 叶徒相似, 真实 .不同 C.振.之以威怒概 D. 塞源而欲流 .长金 振.长策而御宇内 流.水不腐 振.臂一呼,应者云集 源不深而望流 .之远 32. 下列加点虚词的含义和用法相同的一组是( )( 2 分) A.克终者盖 .寡 B. 根不固而 .求本之长 人盖 .在殷忧,必竭诚以待下 而.况伊明哲乎 C.岂取之 .易守之难乎 D. 而况于 .明哲乎 臣闻求木之 .长者 青取之于 .蓝 33. 下列句子翻译理解不正确的一项是( )( 2 分) A. 人君当神器之重,居域中之大 ——国君掌握帝王的重权,处在天地间重大的地位。 B.凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡 ——历代帝王,接受上天城予的重大使命,刚开始做得好确实很 多,能够坚持到底的大概很少。 C、竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。 ——竭尽诚心,就能联合敌对的势力;傲视别人,就会使亲人成 为陌生人。 D.终苟免而不怀仁,貌恭而不心服 ——虽免于刑罚但不会感激,表面上恭顺但内心并不服气。 34. 下面对这两段文字的分析不确的一项是( )( 2 分) A.第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危,戒奢以俭” 的主旨。 B. 第一段用了两个比喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说 明德不厚国不可长治久安。 C.第二段以历代帝王为例说明打天下容易,守天下难的道理。 D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民 的力量。 35. 翻译下面的句子 (1)罚所及,则思无以怒而滥刑。( 1 分) (2)简能而任之,择善而从之。( 1 分) 五、作文(共 65 分) (一)根据所给内容,按要求完成应用文写作( 15 分) 指出下面介绍信在内容上、格式上存在的问题,并改写成一封合 格的介绍信。 介 绍 信 晓华职业学校负责同志: 你好!我们派吴辉同学前往交流经验,请予接治。吴辉同学 是我校学生会干部。 此致 敬礼 x 年 x 月 x 日 (二)阅读下面的文字,按要求作文( 50 分) 现代社会中,人与人之间因为竞争激烈,往往失去了应有的 接触和帮助,也让我们未留心身边发生的那些如阳光般美好的精 神。其实,人与人相处,贵在看到别人的美好和可贵。 请依据你对以上文字的理解,结合自己的人生体验,以“捡起 身边的阳光”为题目,写一篇不少于 600 字的文章。文体不限, 诗歌除外。 高三语文试题答案 本试卷共 12 页,满分 150 分,考试时间为 150 分钟 一. 单项选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1、C 2 、D 3、C 4、D 5、C 6、D 7、B 8、D 9、C 10、D 二、填空题(每空 1 分,共 10 分) 11. 静女其妹, ( 俟我於城隅 ) ,爱而不见, (搔首踟蹰。) 12. 看万山红遍, (层林尽染) ;漫江碧透, (百舸争流。) (毛 泽东《沁园春·长沙》) 13. “我愿意是激流,山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经 过⋯⋯”。这是 19 世纪( 匈牙利) 国诗人( 裴多菲) 的诗句。 14. 世界三大短篇小说之王是指:法国的 (莫泊桑) 、俄国的 (契 诃夫) 和美国的欧·亨利。 15. 女子十三四岁称为 (豆蔻) 年华,男子二十岁称为 (弱冠或加 冠) 。 三、现代文阅读( 40 分) (一)阅读《海洋与生命》(节选),完成 16-19 题(共 11 分) 16、D 17 、D 18 、A 19 、①对偶 ②比喻 (二)阅读《故都的秋》 ( 节选 ), 完成 20-24 题(共 15 分) 20、答案: B。 21、答案: C。 22、答案: A。 23、解析:“秋意”是文内揭示旨意的词语,对其理解不能停留 在字面上和抽象层面上。 答案: 秋意是清、静。作者用高空烘托 环境的空旷,用鸽声反衬环境的幽静,用“漏下的日光”间接描 写了槐树的茂密,用蓝朵形容清秋的平和。 24、答案: 蓝色、白色称为冷色,与作者闲适而稍显悲凉的心态 最相吻合。紫黑色,虽然也属冷色,但带悲哀、绝望的情调,作 者悲而不哀。红色称暖色,表现热烈激情,最不符合作者的心态。 秋草,枯黄哀败之色,用它作陪衬,能恰当地表现出秋的悲凉。 (三)阅读下文,完成 25-28 题(共 14 分) (四) 25、C E 26 、它虽美却不吝惜生命。( 1 分) (五)它不苟且不俯就不妥协不媚俗。( 2 分) (六) 27、富贵:外在风姿 高贵:内在品位 (七) 28、手法:拟人( 1 分) (八) (九) 意图: 通过苍白的阳光写出天气的寒冷, 暗示牡丹不开放 的原因;( 1 分) (十) (十一)“木然呆立,无动于衷”写出牡丹的拒绝,表现牡丹的 个性。( 1 分) 四、古诗文阅读。(共 15 分) (一)阅读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》 完成 29-30 题(共 5 分) 29、D 30、观点一:同意。①他们都年岁已老,赋闲在家,不得重用 ; ②他们都勇猛而持重, 壮心不已, 渴望为国家建功立业 ; ③词人希 望自己能像廉颇那样被朝廷起用,实现自己报效国家的壮志。 观点二:不同意。①这是词人运用的对比手法:廉颇虽老, 赵王尚有起用之意, 词人却被朝廷弃用, 空怀报国之心 ; ②在鲜明 的对比中,突出表现词人报国无门的苦闷、怨愤之情。 (二)阅读《谏太宗十思疏》 (节选),完成 31-35 题(共 10 分, 每题 2 分) 31、A 32 、A 33 、D 34 、C 35、翻译下面的句子 (1)罚所及,则思无以怒而滥刑。( 1 分) 动用刑罚,就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。 (3)简能而任之,择善而从之。( 1 分) 选拔有才能的人而任用他们,挑选好的意见而听从它。 五、作文(共 65 分) (一)根据所给内容,按要求完成应用文写作( 15 分) 指出下面介绍信在内容上、格式上存在的问题,并改写成一封合 格的介绍信。 介 绍 信 晓华职业学校负责同志: 你好!我们派吴辉同学前往交流经验,请予接治。吴辉同学 是我校学生会干部。 此致 敬礼 x 年 x 月 x 日 答案: ⑴介绍信不需用问候语。 ⑵“派吴辉同学前往交流经”这句没说清介绍的事由。 ⑶落款没写清单位 。 ⑷没有注明有效期。 (二)阅读下面的文字,按要求作文( 50 分) 现代社会中,人与人之间因为竞争激烈,往往失去了应有的 接触和帮助,也让我们未留心身边发生的那些如阳光般美好的精 神。其实,人与人相处,贵在看到别人的美好和可贵。 请依据你对以上文字的理解,结合自己的人生体验,以“捡起 身边的阳光”为题目,写一篇不少于 600 字的文章。文体不限, 诗歌除外。查看更多