2017-2018学年安徽省宣城市高二上学期期末调研测试语文试题（Word版）

2017-2018学年安徽省宣城市高二上学期期末调研测试语文试题（Word版）

宣城市２０１７—２０１８学年度第一学期期末调研测试 高二语文试卷 全卷满分１５０分，考试时间１５０分钟。‎ 考生注意事项：‎ ‎１答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背 面规定的地方填写姓名和座位号后两位。‎ ‎２答选择题时，每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。‎ ‎３答非选择题时，必须使用０５毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题 卷、草稿纸上答题无效。‎ ‎４考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。‎ 一、现代文阅读（３５分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分）‎ 阅读下面的文字，完成１～３题。‎ 所谓后真相，是指在新媒体技术迅猛发展的当下，与客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向。有人认为，我们生活在一个后真相时代，人们不再对事实感兴趣，只是追随个人感受。当今时代，新媒体技术使信息传播日益直观化、去中心化，受众面对海量信息时往往不明真相甚至不问是非，这为网络谣言的传播提供了温床。‎ 过去，谣言主要以口耳相传的人际传播为主，当谣言的内容迎合了受众的某些心理时，它就会在一定范围快速传播。今天，互联网技术正以“连接一切”的力量构建新的传播模式，它不仅重构了个体之间的关系网，而且通过“连接”和“聚合”的方式为个体赋权，使社会成员都能参与公共事务讨论，海量信息借助互联网技术“井喷”式地传播开来。当谣言利用互联网技术进行传播时，就能造成远比口耳相传时代更大的社会轰动效应。‎ 调查发现，目前我国网民群体中青少年网民所占比重较大，接受过高等教育的网民所占比重较小，网民往往容易被一些煽动性较强的网络谣言所蒙蔽，并在不明真相的情况下参与网络谣言传播。同时，群体心理学和从众行为研究表明，群体中大多数成员的行为、观点往往会对个体成员施加压力，从而强化其从众行为。受网络压力的影响，网民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事 件背后的真相，而是习惯于遵从群体的感性判断，宣泄对热点事件的情绪。‎ 解决网络谣言问题，一种思路是从技术层面入手。网络技术虽然助长了谣言传播，但也为核实信息、阻断谣言传播提供了手段。例如，对于虚假新闻这种典型的网络谣言表现形式，脸谱公司表示，将在德国推广虚假新闻过滤工具。由于这类技术对于过滤虚假新闻、阻断网络谣言传播具有积极作用，将来可能会得到更广泛的应用。‎ 技术过滤有助于在较短时间内减缓网络谣言的蔓延。其实，一些网络谣言之所以能够造成较大的社会影响，是因为它们在某些方面迎合了部分网民的心理，也在一定程度上反映了整个社会的心理状况。从这个意义上说，网络谣言的传播在某种程度上是社会现实问题的反映。因此，阻断网络谣言，既要靠技术手段屏蔽谣言，也要深入探究网络谣言传播背后的网民心理、社会心理。在多元价值、多元利益、多元诉求相互碰撞的今天，面对形形色色的网络谣言，我们要深入观察和思考，既要靠技术解决网络谣言传播问题，又要着力解决各种社会现实问题，铲除网络谣言传播的社会土壤。‎ ‎（选自解冰《有效应对网络谣言须双管齐下》，有删改）‎ ‎１下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（３分）‎ Ａ在新媒体技术迅猛发展的当下，个人的情感和信念完全取代了客观事实，影响左右 着舆论的走向。‎ Ｂ不管是口耳相传的人际传播，还是借助互联网技术传播，往往都是谣言内容迎合了受 众的某些心理。‎ Ｃ群体心理学和从众行为研究表明，很多网民在明知信息虚假的情况下，也会为了宣 泄情绪散布谣言。‎ Ｄ推广虚假新闻过滤工具，可以过滤虚假新闻、阻断网络谣言传播，从而最大限度地减少 网络谣言。‎ ‎２下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（３分）‎ Ａ文章开篇解释“后真相”概念，不仅巧妙提出了要论述的问题，也为后文分析问题和解 决问题提供依据。‎ Ｂ列举网民群体青少年比重大，接受到高等教育的比重小，意在从心智和知识方面探索 谣言传播的深层原因。‎ Ｃ论证解决网络谣言问题，文章既谈到技术层面，又谈到处理好现实问题、铲除谣言传播土壤的社会层面。‎ Ｄ对于网络谣言，文章先交代其产生的背景，接着逐层论述不同时代的传播方式，最 后提出了解决方法。‎ ‎３根据原文内容，下列说法不正确的一项是（３分）‎ Ａ信息传播的直观化、去中心化，受众对海量信息不明真相甚至不问是非，是滋生网 络谣言的主要原因。‎ 宣城市高二语文试卷第２页（共１０页）Ｂ如果谣言不是利用互联网技术进行传播，那么可能就不会造成比口耳相传时代大许多 的社会轰动效应。‎ Ｃ在一个群体中，个体成员往往会受到大多数成员的行为、观点对其施加的压力，从而强化其从众行为。‎ Ｄ只要深入探究网络谣言传播背后的网民心理、社会心理，用技术手段屏蔽谣言，就 可以避免谣言出现。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共３小题，１４分）阅读下面的文字，完成４～６题。‎ 蓝袍先生陈忠实 父亲选定我作他的替身去坐馆执教，其实不是临时的举措，在他统领家事以前，爷爷还活着的时候，就有意培养我做为这个“读耕”人家的“读”的继承人了。只是因为家庭内部变化的缘故，才过早地把我推到学馆里去。‎ 读书练字，自不必说了，对我是双倍地严格。尤其是父亲有了告退的想法之后，对我就愈加严厉了，那柳木削成的木板，开始抽打我的手心，原因不过是我把一个字的某一画写得离失了柳体，或是背书时仅仅停磕了几秒钟。最重要的是，对我进行心理和行为的训练，目标是一个未来的先生的楷模。“为人师表！”这是他每一次训导我时的第一句话。‎ ‎“为人师表———”父亲说，“坐要端正，威严自生。”‎ 我就挺起胸，撑直腰杆，两膝并拢。这样做确实不难，难的是坚持不住。两个大字没有写完，我的腰部就酸酸的了，两膝也就分开了，猛不防，那柳木板子就拍到我的腰上和腿上，我立即坐直，几次打得我几乎从椅子上翻跌下去，回头一看，父亲毫不心疼地瞅着我。‎ ‎“为人师表———”父亲说，“走有个走势。走路要稳，不急不慢。头扬得高了显得骄横，低垂则萎靡不振。两目平视，左顾右盼显得轻佻……”‎ 我开始注意自己走路的姿势。‎ ‎“为人师表———”父亲说，“说话要恰如其分，言之成理。说话要顾及上下左右，不能只图嘴头畅快。出得自己口，要入得旁人耳……”‎ 所有这些训导，对于我这样一个刚刚十七八岁的人来说，虽然很艰难，毕竟可以经过日渐长久的磨练，逐步长进，最使我不能接受的，是父亲对我婚姻选择的武断和粗暴。‎ 父亲给我娶回来多丑的一个媳妇呀！‎ 我却不敢有任何不满的表示，父母之命啊！‎ 父亲还是看出了我的心意，有一天，把我单独叫进他住的上屋，神色庄严。‎ ‎“这是我专意儿给你择下的内人。”父亲说。我没有想到。他说，“男儿立志，必先过得美人关，‎ 女色比洪水猛兽凶恶，且不说商纣王因妲己亡国，也不说唐王因贵妃乱朝，一个要成学业的人，耽于女色，终究难成大器……”‎ 我惊讶地抬起头，看了父亲一眼，那严峻的眉棱下面，却是满眼的赤诚，坦率的诚意，使我竟然觉是自己太不懂事了。大丈夫立国安家成学业，怎能贪恋女色！我长到１８岁，从来没有听过怎样对待婚娶的道理，父亲今天第一次坦诚地对我训导，我悟出人生的道理了。‎ 父亲当即转过头，示意母亲，母亲从柜子里取出一件蓝袍，交给我，叫我换上了。我穿上那件由母亲亲手缝的蓝洋布长袍，顿然觉得心里咯噔一声，沉重起来，似乎一下子长大成人了！服装对于人，不仅是御寒的外在之物。穿起蓝袍以后，抬足举步都有一种异样的庄重的感觉了。‎ 父亲领着我走出上房的里间，站在外间里。靠墙的方桌上，敬着徐家祖宗的牌位，爷爷徐敬儒生前留下一张半身照，嵌镶在一只楠木镜框里，摆在桌子的正中间。父亲亲手点燃大红漆蜡，插上紫香，鞠躬作揖之后，跪伏三拜，然后站在神桌一侧，朗声道：“进香———”‎ ‎（节选自陈忠实《蓝袍先生》，有删改）‎ ‎４下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（３分）‎ Ａ小说开头介绍“我”家是“读耕”人家，交代了故事发生的背景，也为下文塑造父亲形象 作了铺垫。‎ Ｂ父亲对“我”进行知识文化的训练，还对“我”进行心理和行为的训练，是因为父亲认为 为人师表要在言行上做楷模。‎ Ｃ为了让我安家成学业，为“我”娶了一个丑媳妇，表现了父亲的武断和粗暴。‎ Ｄ小说主要通过语言、神态等描写手法塑造了父亲的形象，也可以看出我对父亲从不 理解到理解的过程。‎ ‎５“父亲”是一个怎样的人？请结合文本简要概括。（５分）‎ ‎６小说中“父亲让我换上蓝袍”这一情节有什么作用？请结合文本简要分析。（６分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共３小题，１２分）阅读下面的文字，完成７～９题。‎ 怀念文物保护专家郑孝燮先生单霁翔 ‎１０１岁的郑孝燮先生走了。我想他一定是了无遗憾的！长命百岁，自古以来就是人们的美好祝愿。而他的百年，是有质量的百年。‎ 郑孝燮先生长期生活在北京，对这座文化古都充满感情，对于北京文物古迹的抢救性保护更是竭尽全力。人们记忆犹新，在他的呼吁下，北京德胜门箭楼得以免遭拆除，卢沟桥得以停止机动车行驶。实际上，北京地区开展的每一项文物保护的重要行动，都可以看到他和多位专家学者奔走的身影。‎ ‎２００２年９月，以郑孝燮先生为首２５位专家、学者致信国家领导，题为“紧急呼吁———北京历史文化名城保护告急”。针对北京城市建筑，先生认为创新与传统不可分割，“中而新”应是首都建设风貌的总基调。指出“所谓‘中而新’，包括两个基本特征：一是城市建设现代化对传统要有所继承和发扬，同时把外来营养化为自己的血液；二是创新应导致北京建设风貌的多样化，‎ 形成比较丰富宣城市高二语文试卷第４页（共１０页）‎ 的、完美的、有机的整体特色”。２００２年１０月，郑孝燮先生又积极呼吁整体保护北京皇城，提出皇城保护的“三低原则”，即“低人口密度、低建筑高度、低交通流量”。‎ 郑孝燮先生自１９７８年开始担任全国政协委员，连任３届。在此期间，他把大量精力投入到文物保护、历史文化名城保护，以及此后的世界文化遗产保护事业之中。例如１９８１年６月，针对当时外贸部门经常深入各地收购文物，客观上助长了文物偷盗、古墓盗掘及投机倒把，直至最后大批文物外流，先生提出“今后应发展文物复制品出口，并禁止文物原件出口。建议国务院组织有关领导、专家、教授研究，提出意见，慎重决策”。这一建议影响深远，奠定了此后流散文物保护政策的基础。‎ ‎１９８５年，在全国政协会议上，先生联名其他专家提交政协提案，呼吁中国加入世界遗产公约，这一提案引起高度关注，同年１１月全国人大常委会批准我国加入《保护世界文化和自然遗产公约》，从此拉开了中国申报世界遗产的序幕。经过３０多年努力，如今中国已经成为拥有世界遗产最多的国家之一。‎ 故宫是郑孝燮先生毕生关注、研究的对象。在他的专著和讲话中，故宫是永远的话题，特别是对于故宫整体保护有着独到见解。１９９５年９月，在《紫禁城的布局规划》一文中提出“保护紫禁城决不能独善其身，决不能失去外围———即皇城及内城———的整体保护关系”。１０年以后，２００５年５月先生又撰文，进一步强调“紫禁城的保护不可以独善其身，而要结合皇城的保护，达到整体性的统一和谐”。２００２年，国务院决定启动“故宫古建筑整体维修保护工程”。为了保证工程顺利实施，文化部成立了专家咨询委员会，郑孝燮先生成为成员并积极参加咨询会议，提出不少具有建设性的意见。２０１２年初，我从国家文物局局长岗位调任故宫博物院院长。对此，先生再次给予了积极鼓励。‎ 十几年来，每年春节期间，我都要到郑孝燮先生家中看望。近些年来，由于老伴“看得紧”，先生参加各项活动的场合越来越少，春节也就成为我每年向先生当面请教的难得机会。２０１３年春节，我去看望先生时，他居然在认真地做起手工模型，房间里还摆放着十几件已经完成的模型，全部是各国世界文化遗产的题材。先生高兴地向我介绍这些成果，并执意要将一件世界文化遗产“圣彼得教堂”送给我留作纪念。‎ 今年春节前夕，我再次来到郑孝燮先生家中，面对的却是先生的遗像，心绪难平，感想颇多。‎ ‎２００７年１２月，先生不顾９１岁高龄，参加了我的清华大学博士论文答辩。２０１０年３月，电话询问我参加全国政协会议的情况，听我汇报所提交的２２份政协提案全部是关于文物保护的内容。如今，重温这些，深切缅怀先生的培养之恩。‎ 对我们这些后辈而言，郑孝燮先生留下的不仅仅是他的研究成果、他的学术文章，更重要的是他留给我们的精神财富，一种勇于开拓、恪尽职守的品格，一种百折不挠、不懈奋斗的情操，一种笃实严谨、尊重科学的风范，一种呕心沥血，无私奉献的境界。我认为，这是先生留下的丰厚遗产，需要我们倍加珍惜，努力加以研究、实践和传承。‎ ‎（有删改）‎ ‎７下列对材料有关内容的分析和理解，不正确的一项是（３分）‎ Ａ郑孝燮先生对北京文物保护作出了巨大贡献，北京德胜门箭楼和卢沟桥都是在他的呼 吁下，才得以免除拆除。‎ Ｂ针对北京城市建筑，郑孝燮先生提出“中而新”的主张，即在继承和发扬传统的基础上 进行多样化创新，吸收外国的营养。‎ Ｃ郑孝燮先生及其他专家对中国申报世界遗产的呼吁，引起了高度关注，如今，中国已经 成为拥有世界遗产最多的国家之一。‎ Ｄ郑孝燮先生在我就任故宫博物院院长时，积极鼓励我，体现了老一辈学者对后辈的关 心和支持。‎ ‎８下列对材料内容的分析和理解，正确的两项是（５分）‎ Ａ早在十几年前，针对北京的实际情况，郑孝燮先生提出了“三低原则”即“低人口密度、‎ 低建筑密度、低交通流量”，来呼吁整体保护北京皇城。‎ Ｂ郑孝燮先生连续三届担任政协委员，使他更好地投身到文物保护的工作中，更有利 于他向国家提出各种文物保护方面的建议。‎ Ｃ２０世纪８０年代，外贸部门深入各地收购文物，是大批文物外流的主观原因。郑孝燮先 生提出了“禁止文物原件出口”的建议。‎ Ｄ在郑孝燮先生两次撰文强调紫禁城的保护要结合皇城的保护后，国务院启动了“故宫 古建筑整体维修保护工程”。‎ Ｅ我去看望郑孝燮先生时，先生在认真做世界文化遗产的手工模型，体现了先生对文 化遗产的热爱，且不分国界。‎ ‎９郑孝燮先生作为文物保护专家，他的贡献具体体现在哪些方面？请结合全文简要概括。（４分）二、古代诗文阅读（３５分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共４小题，１９分）‎ 阅读下面的文言文，完成１０～１３题。‎ 陈颢，字仲明，其先居卢龙，有名山者，仕金为谋克监军，太祖得之，以为平阳等路军民都元帅，子孙徙清州，遂为清州人。颢幼颖悟，日记诵千百言，稍长，游京师，登翰林承旨王磐、安藏之门。磐 獉獉熟金典章，安藏通诸国语，颢兼习之。安藏乃荐颢入宿卫，寻为仁宗潜邸说书。于是，仁宗奉母后出居怀庆，颢从行，日开陈以古圣贤居艰贞之道。‎ 会成宗崩，仁宗入定内难，以迎武宗，颢皆预谋。及仁宗即位，以推戴旧勋，特拜集贤大学士、荣獉禄大夫，仍宿卫禁中，政事无不与闻。科举之行，颢赞助之力尤多。颢时伺帝燕闲，辄取圣经所载大经大法有切治体者陈之，每见嘉纳。帝尝坐便殿，群臣入奏事，望见颢，喜曰：“陈仲明在列，所奏必善事矣。”颢以父年老，力请归养清州，帝特命颢长子孝伯为知州以就养。颢固辞，乃以孝伯为州判 官。帝欲用颢为中书平章政事，颢叩首谢曰：“臣无汗马之功又乏经济之略一旦置之政途徒速臣咎臣愿得朝夕左右献替可否庶少裨万一亦以全臣愚忠”帝乃允。‎ 宣城市高二语文试卷第６页（共１０页）‎ 仁宗崩，辞禄家居者十年。文宗即位，复起为集贤大学士，上疏劝帝大兴文治、增国子学弟子员、蠲儒之徭役，文宗皆嘉纳焉。颢先后居集贤，署荐士牍累数百，有讦之者，颢曰：“吾宁以谬举受罚，蔽贤诚所不忍。”顺帝元统初，颢扈跸行幸上都，至龙虎台，帝命造膝前，而握其手曰：“卿累朝老臣，更事多 矣，凡议政事，宜极言无隐。”颢顿首谢不敏。颢每集议，其言无不剀切，后至元四年，致獉獉政，命食全俸于家。明年卒，年七十六。至正十四年，赠摅诚秉义佐理功臣、光禄大夫、河南江北等处行中书省平章政事、柱国，追封蓟国公，谥文忠。‎ 颢出入禁闼数十年，乐谈人善，而恶闻人过。士大夫因其荐拔以至显列，有终身莫知所自者，是以结知人主，上下无有怨尤。欧阳玄为国子祭酒，与颢同考试国子伴读，每出一卷，颢必拾而观之，獉獉獉獉苟得其片言善，即以置选列，为之色喜。玄叹曰：“陈公之心，盖笃于仁而逾于厚者，真可使鄙夫宽、薄夫敦矣。”‎ 次子敬伯，至正中仕为中书参知政事，历左丞、右丞，二十七年，拜中书平章政事。‎ 选自《元史·卷六十四》‎ ‎１０下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（３分）‎ Ａ臣无汗马之功／又乏经济之略／一旦置之／政途徒速／臣咎／臣愿得朝夕左右／献替可否／庶少裨万一／亦以全臣愚忠 Ｂ臣无汗马之功／又乏经济之略／一旦置之／政途徒速／臣咎／臣愿得朝夕／左右献替可否／庶少裨／万一亦以全臣愚忠 Ｃ臣无汗马之功／又乏经济之略／一旦置之政途／徒速臣咎／臣愿得朝夕／左右献替／可否庶少裨／万一亦以全臣愚忠 Ｄ臣无汗马之功／又乏经济之略／一旦置之政途／徒速臣咎／臣愿得朝夕左右／献替可否／庶少裨万一／亦以全臣愚忠 ‎１１下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（３分）‎ Ａ翰林，皇帝的文学侍从官，唐朝以后开始设立，明、清改从进士中选拔。‎ Ｂ崩，古代帝王和王后死曰崩；古代侯王死曰薨，唐以后二品以上官职死亦以此称之；卒，‎ 古代称大夫死曰卒。‎ Ｃ顿首，指古代汉族跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下 并拱手至地，头也至地。‎ Ｄ国子祭酒，是国子监的主管。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育 行政管理机构。‎ ‎１２．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（３分）‎ Ａ陈颢年纪稍长就游学京师，求教于王磐、安藏门下学习。在安藏的推荐下陈颢进入宿 卫。不久又为仁宗讲解经史。‎ Ｂ仁宗在便殿接见群臣，在群臣上奏事情时，看见陈颢便很高兴，并认为他上奏的一定是好事。‎ Ｃ文帝在位期间，陈颢上疏大兴文治、增加国子学弟子员、免除儒生徭役，并积极为国选 拔优秀人才，这些举措受到朝野一致肯定。‎ Ｄ陈颢为人谦和，宅心仁厚。有人夸他可以使鄙俗的人宽容，可以让不厚道的人敦 厚。１３把文中划线的句子翻译成现代汉语。（１０分）‎ （１） 卿累朝老臣，更事多矣，凡议政事，宜极言无隐。（５分）‎ （２） 是以结知人主，上下无有怨尤。（５分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共２小题，１１分）阅读下面的作品，完成１４～１５题。‎ 越调柳营曲查德卿金陵故址 临故国，认残碑，伤心六朝如逝水。物换星移，城是人非，今古一枰棋。南柯梦一觉初 回，北邙坟②三尺荒堆。四围山护绕，几处树高低。谁，曾赋黍离离？注释：①枰，棋盘。‎ ‎②北邙坟：泛指墓地。因为东汉及魏的王侯公卿多葬于洛阳市北的邙山。‎ ‎１４下列对这首曲的赏析，不正确的两项是（５分）‎ Ａ “临故国，认残碑，伤心六朝如逝水”紧扣题目，由“临”而“认”而“伤心”，从伤古到访 古到怀古，次第井然。‎ Ｂ“物换星移，城是人非，今古一枰棋”这三句直抒怀古之慨，斗转星移，景物变迁。金陵 故址犹存，但人事全非，朝代更迭，早已是“几回伤往事了”。‎ Ｃ“南柯梦一觉初回，北邙坟三尺荒堆”用记叙的方式进一步表达的作者的态度和观点，‎ 对历代封建统治的否定。‎ Ｄ“四围山护绕，几处树高低”化用了刘禹锡《石头城》“山围故国周遭在”，并把曲风转变 为明快直接。‎ Ｅ“谁，曾赋黍离离”此处独出心裁，以冷语作收，渗透着一种历史的空幻感、虚无 感。１５本曲运用了哪些表现手法，请结合诗句简要赏析。（６分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共１小题，５分）‎ ‎１６补写出下列句子中的空缺部分。‎ （１） 荣辱不惊是一种人生境界，《逍遥游》中“ ，‎ ‎”表现宋荣子看淡荣辱，不受外界评价影响而更加勤勉。‎ （２） 以情设问，却用景作答，巧妙形象地把无形的情化作有形的景，李煜《虞美人》中 ‎ “ ， ”正是运用这种极富表现力的手法。‎ （１） 杜牧《阿房宫赋》中用“ ”极言阿房宫占地之广。三、语言文字运用（２０分）‎ ‎１７下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（３分）‎ ‎①在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。‎ 獉獉獉獉 ‎②在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色，獉獉獉獉身在其中，流连忘返。‎ ‎③党员干部要严肃纲纪嫉恶如仇，对一切不正之风敢于亮剑，绝不搞逃避责任、明哲保身獉獉獉獉那一套。‎ ‎④李克强认为“共享单车”化解了大量过剩产能，让自行车企业这个“几近衰落”的行业重 新焕发生机。‎ 獉獉獉獉 ‎⑤可喜的是，在当前众多“商业片”一拥而上的情势下，一部不同凡响的“主流片”脱颖而 獉獉獉 出。‎ 獉 ‎⑥校运动会上，刚一起跑，三班的刘晓光同学就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点２０米时终于成为后起之秀，获得３０００米的第一名。‎ 獉獉獉獉 ‎ Ａ①②⑤ Ｂ③④⑤ Ｃ②④⑤ Ｄ①③⑥‎ ‎１８下列各句中，没有语病的一句是（３分）‎ Ａ从《见字如面》到《中国诗词大会》，再到一播出就广受关注的《朗读者》，此类节目圈粉 无数，赞不绝口。但是，这真是文化复兴的标志吗？‎ Ｂ任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能 带来文明的进步，只会导致文明的衰落。‎ Ｃ焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却很熟悉。‎ Ｄ《战狼２》塑造了冷锋这个非典型的中国军人形象，他铁血却不冷酷，以自己的勇敢和 智谋阐释了“能力越大，责任越大”的价值观。‎ ‎１９填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（３分）‎ ‎①章莹颖事件只是个案，人们在祈祷章莹颖平安无事，②不可回避，中国家长内心的担忧都在增长。家长们担心自己的孩子③就是那个有“完美受害者的特征”的人。④事实是，跟可怕的安全事件相比，很多中国留学生的安全防范意识相当欠缺，⑤有人说那些承载着 ‎ ， “ ”。‎ 家长满满的期盼走出国门的孩子⑥就像是傻白甜 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ Ａ 虽然 但是 ‎／‎ 然而 因此 其实 Ｂ 即使 然而 也许 而且 ‎／‎ 实际上 Ｃ 虽然 但 是否 而 甚至 ‎／‎ Ｄ 尽管 但是 能否 ‎／‎ 所以 简直 ‎２０在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。‎ 每处不超过１５个字。（６分）‎ 同样是十恶不赦的战争罪犯，德国的汉斯·弗兰克在纽伦堡就刑前说：“千年易过，德国的罪孽难消。”而日本的东条英机却在就刑前狂叫：“天皇陛下万岁！” ① ？‎ 日本人看待历史，有一种奇特的自我中心的视角。②，却在自己的错误前面固执地闭上了眼睛。美国学者本尼迪克特在《菊与刀》中谈到了罪感文化和耻感文化的差别。罪感文化依靠罪恶感在内心的反映来做善行，所以德国人不仅反省自己，更反省共同的人性。耻感文化则依靠外部的强制力来做善行。所以日本人不仅没有坦白忏悔的习惯， ③ 。‎ ‎２１下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（５分）‎ 自张家界天门山景区凭借“玻璃栈道”陆续霸屏之后，玻璃栈道似乎已成为一些景区的“标配”，一旦安装了玻璃栈道，景点势必人满为患。不过目前国内对于“玻璃景观”的 整体安全标准缺少法律规定，这肯定会为景区带来安全隐患。近几年，新产品、新玩法受到追捧，惊险刺激项目因此成景点引流的金字招牌，随之而来的必是游客的不满意投诉增 多。‎ ‎ ， 。‎ ‎①安装了玻璃栈道景点不一定就人满为患 ‎② 。 ③ 。‎ 四、写作（６０分）‎ ‎２２阅读下面的材料，根据要求写作。（６０分）‎ 国家语言资源监测与研究中心近日发布“２０１７年度中国媒体十大流行语”。本次发 布的十大流行语为：十九大、新时代、共享、雄安新区、金砖国家、人工智能、人类命运共同体、天舟一号、撸起袖子加油干、“不忘初心，牢记使命”。‎ 这些流行语概括了一年中令人难以忘怀的时事、世情、民心，记录着这个时代的变迁。请从中选择两三个流行语来写一篇作文，注意各词语之间的联系。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于８００字。‎ 宣城市２０１７—２０１８学年度第一学期期末调研测试高二语文试卷参考答案 ‎１Ｂ（Ａ过于绝对，原文为“客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向”。Ｃ误解文意，原文“网民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相”。Ｄ夸大作用，原文为 ‎“技术过滤有助于在较短时间内减缓网络谣言的蔓延”。）‎ ‎２Ｄ（“逐层论述”错）‎ ‎３Ｄ（误把必要条件当充分条件）‎ ‎４Ｃ（“表现了父亲的武断和粗暴”错）‎ ‎５①固守传统文化。 ②教子严格有方。‎ ‎③专制蛮横。（答对１点得２分，答对２点得４分，答对３点得５分）‎ ‎６①情节结构上，点题，照应了开头我家是“读耕”人家，我是“读”的继承人。‎ ‎②人物形象上，父亲将蓝袍庄重地交给我，表现出父亲对我的殷切期望，也表现了我的成熟成 长。‎ ‎③主题表现上，反映了父亲对家族教育传统的固守，蓝袍是传承的体现。（每点２分，共６分）‎ ‎７Ａ（在他的呼吁下，卢沟桥得以停止机动车行驶。）‎ ‎８ＢＥ（Ａ项应为“低建筑高度”，Ｃ项“是大批文物外流的主观原因”错，Ｄ项国务院启动“故宫古建筑整体维修保护工程”在第二次撰文之前。）（答对一点得２分，全对得５分）‎ ‎９①参与北京开展的每一项文物保护重要行动。②为北京历史文化名城保护和建设提出重要主张。③建议禁止文物原件出口，奠定了流散文物保护政策的基础。④呼吁中国加入世界遗产公约。⑤为故宫的保护建设提出建设性意见。⑥培养和鼓励后辈人才。（每点１分，答出４‎ 点即可得满分）‎ ‎１０Ｄ ‎１１Ｃ（稽首，指古代汉族跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手 至地，头也至地。不是“顿首”。）‎ ‎１２Ｃ（“积极为国选拔优秀人才”这一举措曾被人攻击）‎ ‎１３（１）你是历代元老，经历世事很多，凡是议论朝政之事，应竭力陈说不要隐瞒。（“累朝”、“更事”、“极言”各１分，句意２分，共５分）‎ ‎（２）因此他被君主赏识结交，上下都没有埋怨责怪的。（“是以”、“怨尤”各１分，被动句 ‎１分，句意２分，共５分）‎ ‎１４ＡＣ（Ａ“从伤古到访古到怀古”错，应为“从访古到怀古到伤古”；Ｃ“记叙”错，应为“议论”。）（答对一点得２分，全对得５分）‎ ‎１５（１）用典。“南柯梦一觉初回”运用了“南柯一梦”的典故，作者认为历史的沧桑变幻就像一场南柯梦，一觉醒来，方悟一切兴衰成败全属虚幻；“曾赋黍离离”，出自《诗经》，黍离之悲，故国之恩，原极沉痛，但作者认为既然“今古一枰棋”，这黍离之悲又有什么必要呢！‎ （２） 比喻。“伤心六朝如逝水”，将六朝的覆亡比喻成逝去的流水；“物换星移”，喻世事景物的宣城市高二语文参考答案第１页（共２页）‎ 变化；“今古一枰棋”将历史沧桑变幻比喻成一盘棋局；“南柯梦一觉初回”，历史的沧桑变幻就像一场南柯梦。‎ （２） 借景抒情。可酌情给分（６分，答对手法１分，解析２分。答对两个手 法即可。）１６（１）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 （２） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 （３） 覆压三百余里（每空１分，共５分）‎ ‎１７Ｂ ‎１８Ｄ（Ａ搭配不当，“此类节目”与“赞不绝口”。Ｂ语序不当，“碰撞、融合、交流”应为“碰撞、交流、融合”。Ｃ主客颠倒，在“青年人”和“四十岁以上的人”的后面加上“来说”）‎ ‎１９Ｃ ‎２０①为什么会有这种根本性的差别呢？②他们用显微镜去看待别人的缺点。③更缺乏反省赎罪的道义。（每点２分，共６分）‎ ‎２１②行业缺少法律规定并不必然带来安全隐患。‎ ‎③新产品、刺激项目不一定会让游客不满意投诉增多。（答对一句得２分，答对两句得５分）‎ ‎２２参考高考作文评分标准。（６０分）‎ 宣城市高二语文参考答案第２页（共２页）‎