2019学年高一语文下学期第二次月考试题人教版 新版

2019学年高一语文下学期第二次月考试题人教版 新版

‎2019学年高一语文下学期第二次月考试题 注意事项：‎ 1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卷相应位置上，写在试题卷上的答案无效。‎ 一、现代文阅读（32分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3小题。‎ 神奇的“脑控”技术 一个人通过脑电波对另一人的大脑进行“控制”，这听起来像是科幻小说中的情节。近日美国科学家首次成功进行了一次人脑“意识融合”试验，让科幻成为现实。‎ 美国华盛顿大学计算机科学和工程教授罗杰西·拉奥日前在该校进行了一次试验。拉奥坐在学校的实验室里，头部通过电极与一台脑电图描记器相连。此时，在校园另一侧，拉奥的同事安德里亚·斯托克头戴一顶装有经颅磁刺激线圈的紫色游泳帽，线圈正好对准控制他右手活动的头部左运动皮层。拉奥注视着电脑屏幕，想象自己正在操纵一个电子游戏，并在游戏中用右手发射火炮，此时他的手并没有动。脑电图描记器录取了拉奥“发射火炮”的脑电活动信号，并传输到斯托克头上的经颅磁刺激线圈，斯托克随即移动起右手食指，敲打了面前键盘的空格键。按照斯托克的描述，感觉右手不由自主地活动，就像神经抽搐一样。‎ 其实，拉奥试验中的“意识融合”概念已出现了40多年，这一学名为“脑机接口”的研究已取得诸多进展。在“脑机接口”概念中，“脑”指的是有机生命形式的脑或神经系统，“机”指任何处理或计算设备，其形式可以是简单电路，也可以是复杂的硅芯片。‎ 脑机接口研究，是指从大脑中捕捉电波信号，然后由计算机翻译成指令，从而可以完成移动计算机光标，乃至操纵一台机械臂等动作。科研人员认为，随着脑机接口研究的不断深入，人类迟早可以实现由一个大脑“影响”另一个大脑。‎ 今年2月，美国的研究人员米格尔·尼古莱利斯采用电子传感器捕捉到巴西一间实验室里小老鼠的脑活动信号，并通过互联网将其传输到美国一只小老鼠的大脑，结果美国小老鼠获得信号后模仿出巴西小老鼠的动作。最近，杜克大学实验室里一只猴子的脑电信号通过互联网传输到日本后，操纵了一台机械人的手臂。‎ - 12 -‎ 大多数此类研究的目标在于帮助瘫痪病人重新获得某些活动能力，但生物伦理学家也对这种“脑控技术”可能会被应用在引起争议的领域表示不安。一些人担心，脑机接口技术会被应用到军事领域，制造出“动物士兵”，或者行动受控于人的“脑控士兵”。拉奥认为，斯托克大脑中读取的只是简单的脑信号，而不是思想，这种“意识融合”试验无法不知不觉地用在任何人身上，更谈不到对他人进行“操控”。拉奥强调，这一研究在未来将产生巨大的应用价值。‎ 不过，脑控技术最先可能在电子消费领域得到应用。利用这一技术，人们通过意念便可操纵智能手机发送邮件，或者调节音量大小。据悉，韩国三星公司正利用头戴式脑电图感应器，测试大脑与平板电脑的互动方式，而其他科技公司同样也在研发相似产品。 ‎ ‎（ 选自《 人民日报 》2013年09月13日 22 版 ）‎ ‎1．下列对有关“脑控”技术的表述，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A．美国科学家拉奥的“意识融合”实验实质是将意识转换成脑电波，通过脑电波的传导刺激，从而实现对另一人大脑的“控制”。‎ B．在拉奥的“意识融合”实验中，拉奥的头部左运动皮层电波信号让斯托克右手不由自主地活动起来。‎ C．“意识融合”又称之为“脑机接口”，就是说，智能的电脑可以通过简单电路或复杂芯片实现对生物神经系统的“控制”。‎ D．要实现“脑控”技术，简单电路或复杂芯片等中间媒介是必不可少的。‎ ‎2．下列理解，符合原文意思的一项是 （ ）‎ A．米格尔·尼古莱利的“老鼠实验”，是在两只老鼠之间实施“脑控”技术的一次成功实验。‎ B．神奇的“脑控”技术，其实就是拉奥试验中的“意识融合”，一个人通过脑电波对另一人的大脑进行“控制”。‎ C．韩国三星等公司拥有的“脑控”技术，已经居于世界“脑控”技术前列。‎ D．杜克大学的猴“脑控”技术实验表明，这只聪明的猴子具备了操控机械臂的能力。‎ ‎3．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是 （ ）‎ A．由一个大脑的思想“影响”另一个大脑的思想，这个愿望人类迟早会实现。‎ B．尼古莱利斯的“老鼠脑控”实验技术，因其空间距离更远，比拉奥的“意识融合” 实验技术显得更成熟、先进。‎ C．由于一些人的担心，致使“脑控”技术会首先应用于电子消费领域，而不是帮助瘫痪病人重新获得某些活动能力的医学临床实践。‎ D．一些人认为脑机接口技术会被应用到军事领域，制造出“动物士兵”‎ - 12 -‎ ‎，或者行动受控于人的“脑控士兵”，拉奥认为这种担心是不必要的。‎ ‎（二）文学类文本阅读（12分）‎ 阅读下面文字，回答4-6小题。‎ 苦梅 ‎ 马卫 ‎ 苦梅又叫乌梅，个小，肉少，汁酸。如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户，苦梅一家的日子就更难过了。‎ 苦梅二十岁的时候，成了新媳妇儿，“新媳妇儿，憨憨人儿，不说话儿，给糖走人儿。”儿歌嘛，小孩子嘴甜，诳糖吃。到了夜深人静，客人们离开，苦梅才发现，进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢？‎ 男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的，是他表哥；自已丑，所以找表哥代替。事已至此，多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。拿妈的话说就是——长得帅，能吃么？‎ 男人没有啥手艺，除了干地里的活，干不了其它。可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。‎ 苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。‎ 男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城，一个去给人帮厨，一个当超市营业员。‎ 苦梅在超市，极认真。别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似地转，特别热心给人介绍商品，帮老人购物。‎ 苦梅的勤奋和本分，换来了一个领班的岗位。不比不知道，一比吓一跳，当上了领班，工资竟然是营业员的倍数，而且轻松多了。所以，苦梅工作更加认真。‎ 苦梅出事，是在一个周末。‎ 那天，她在商场巡视，检查工作，发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅。如果偷吃几个，谁也不会发现，商品有一定的损耗率。但是规定是死的，营业员绝不能吃和拿商场的商品。一旦发现，轻则扣工资，补损失；重则开除，或送派出所。‎ 苦梅没有当场揭露巧芋，女人家谁不爱面子呢？‎ - 12 -‎ 把巧芋叫到办公室，给她倒上水，才说了自己看到的事。没想到，巧芋一百二十个不承认。她说：提奸捉双，拿贼拿赃。你既然看到了我偷吃话梅，为啥不当场拿住？现在，你是污蔑我！我和你没完。‎ 苦梅没想到好心没有好报，气得粗气红脸：这次就算了，如果我再拿住了你，你走人！‎ 苦梅只能这样说了。她知道，这些营业员，差不多全是乡下来的，拿着低薪，还要养家糊口，难呢。只要巧芋改了，这事就算了。‎ 苦梅和表姐合住的出租屋，表姐回来一般要一点左右。那晚，苦梅值晚班，回家时快十一点了，还在夜摊上吃了碗米粉。就在苦梅开门的时候，突然蹿出一位蒙面男人，把她踹倒在地，给她几拳，几脚，嘴上说：臭婆娘，懂事点，不要管得太宽。这次放过你，要是你再多嘴，把你脸划了！苦梅虽然来自农村，有一把力气，可是相对于男人，那是蚍蜉撼树。‎ 蒙面人走了，半天苦梅才起来，回到屋内，见腿上身上的瘀痕，忍不住哭了起来。不用想，这事肯定是巧芋干的，听说，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。所以，巧芋特别好打扮，身上也不差钱，上班极不认真。‎ 表姐回来的时候，见苦梅这副样子，问了半天，苦梅才嘟哝出来。‎ 苦梅并不怕巧芋，是怕巧芋勾搭上的野男人。为了安全，苦梅辞职了，经理挽留她，她坚决回家。孩子见她回来，高兴地溜到她怀里，就不离开。．老公见她回来，嘿嘿直乐。‎ 伤不重，养了一周，就复了原。‎ 苦梅是个闲不住的人，经过三年的打工生活，她明白一个道理：要得富，开店铺。‎ 苦梅开了村里第一家超市，当然不能和城里的比，不过两间屋大，主卖副食和生活必用品。不用请人，自己和老公亲自干。货自己去进，晚上做台帐。‎ 乡里人虽然计较价钱，但绝不会偷东西。一个月下来，挣的比她在城里打工还多一倍。‎ 苦梅家渐渐富了，有了彩电，有了冰箱，还给老公买了摩托，进货也方便。至于田和地，只种谷子、蔬菜，剩的种树。‎ 她家没有种其它树，只种苦梅。人们不太理解，苦梅也不解释。乡下人都知道，苦梅味酸、涩、平，敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢。村里人常来讨用，苦梅一概白送，尤其那些爱喝醉酒的男人们，她们嘴上还要占便宜：苦梅，吃你呢！‎ 苦梅的脸上，全是笑。嘴上说：吃我？酸死人！‎ 4. ‎ (1)对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）‎ A．“长得帅，能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫，这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿。‎ B．男人诚实，只会干地里的活，没有其它手艺，又安于现状，这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧。‎ - 12 -‎ C．巧芋不守本分，在城里经常和不三不四的男人鬼混。她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后，指使野男人去殴打苦梅．警告苦梅少管闲事。‎ D．本文使用第三人称展开文章的叙述，故事娓娓道来，对情节的描述客观真实，好像读者就是故事发生发展的见证人，更易引起共鸣。‎ E．文章结尾，苦梅说“吃我？酸死人！”使用夸张的手法，意在强调自己种的乌梅未到成熟季节，果实的酸度比较高，又酸又涩，非常难吃。‎ ‎5.作为领班的苦梅，有怎样的形象特点？请结合具体情节进行分析。（3分）‎ ‎6.小说题目是“苦梅”，请结合小说内容分析它的妙处。（5分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，11分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9小题。‎ 一窗昏晓送流年 ‎——追记北京师范大学文学院教授童庆炳先生 ‎①2015年6月14日，北京的天空澄碧如洗，北京师范大学文学院资深教授、著名文艺理论家童庆炳离去了。‎ ‎②先他而去的妻子曾恬曾在文章中这样描写自己的老伴儿：“他一直是个‘努力型’的人……他在10年前就为自己的退休生活画了蓝图：写哪几本学术书，写哪几本小说，上午工作几个小时，下午工作几个小时，写的书名叫什么……也说退休后要加强锻炼，一周多爬一次香山，等等。他说，人如果有工作做，又有能力做，是福气；人若能做自己喜欢的工作，而且能有创造性地做，那就是人生的大享受，是大福气。”‎ ‎③20世纪80年代后期，北师大文艺学学科创始人黄药眠先生去世，文艺学学科遭受重创。危难之中，童先生辞去研究生院副院长一职，回到文艺学教研室担任学科带头人，与程正民老师一起带领一批中青年学者，使北师大文艺学学科走出低谷，并跻身教育部人文社会科学重点研究基地和国家重点学科。‎ ‎④与他一起奋斗的学生们都记得被称为“四大战役”‎ - 12 -‎ 的学术创新活动：1986年到1992年，完成教育部博士点基金项目“中西比较文论研究”，由人民文学出版社出版《中西比较诗学体系》上下卷，这是中国第一部完整的中西比较诗学著作；1990年到1994年，完成国家社科“85规划”重点项目“文艺心理学研究”，“心理美学丛书”由百花文艺出版社陆续出版；1993年到1994年，撰写出版具有开拓性的“文体学丛书”和“文艺新视角丛书”；1990年到1997年，编写出观念更新的《文学理论教程》等教材，至今仍被国内高校广泛采用。‎ ‎⑤“团队学术成就的取得，靠的正是坚硬如钢的顽强意志、毅力。北师大文艺学学科正是先后凭借黄药眠先生和童庆炳先生两代统帅的统领，建设起了全国学界独树一帜的文艺学学派。”时为北师大中文系教授的王一川说。‎ ‎⑥童先生在学术上通达开明，善于包容不同的见解，是学界素来称道的。他常常告诉学生，外来的新思想、新观念没有什么可怕的，千万不要视若洪水猛兽，关键是开放而有自己的主见，容纳新知而又有消化之功。‎ ‎⑦作为中央马克思主义理论研究和建设工程文学组首席专家，童庆炳曾诚恳地指出，现在的文学理论界有种风气，认为西方的理论一定比中国的高明，因此不加辨别地搬用、套用西方理论，直接造成很多文章内容空洞，下定义者和推论者多，分析现实、讲道理者少，这不可取。西方文化传统、社会环境等与我们有很大差异，我们可以有所借鉴，但绝不能照搬照抄。‎ ‎⑧作为作家型的文艺理论家，童庆炳出版过两部长篇小说《生活之帆》和《淡紫色的霞光》。1988年，北京师范大学研究生院与中国作家协会鲁迅文学院联合开设了首届文学创作研究生班，童庆炳不仅担任了总导师，还为学生开设了“创作美学”课程。在某种意义上，这也得益于童先生作家与理论家兼备的特殊身份，也是他将文艺理论与创作实践结合起来的一次富有成效的实践。‎ ‎⑨在中国当代文坛，作家通常不把文学理论家当回事，理论家一般也对作家不服气。但在童先生看来，理论研究和文学创作是认知世界的两种不同方式，前者是理性的、逻辑的，后者是审美的、直感的，不存在高低贵贱之分，它们的合作，有助于推动彼此向更高水平发展。越是名作家的创作就越需要严格的批评，因为他们的作品影响很大，读者对他们期待很高。所以评论家不仅对艺术负有责任，而且对社会也负有不可推卸的责任。因此，评论家必须拥有自己的文学理念、生活信念和社会理想。‎ ‎⑩多年之后，人们还不时回忆：他学识渊博，授课深入浅出，流畅而不急切，精细而不烦琐，理性而不艰涩，论点阐释必结合实例分析，追根溯源之后又有理论提升。虽然是理论课，他却有许多贴近生活的比喻，他的声音回旋于静空，在学生们的心里形成共振。‎ - 12 -‎ “万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”，这是启功先生赠给童庆炳先生的墨宝。窗外绿树成荫，窗内书香迎面。想必，童先生是欢喜的。在另一个世界里，他依然会延续这样的日子。‎ ‎ （摘编自《光明日报》，作者靳晓燕） ‎ 相关链接：‎ ‎①童庆炳，1936年生，1958年毕业于北京师范大学中文系，长期从事中国古代诗学、文艺心理学、文学文体学、美学方面的研究。童庆炳是中国文艺学理论领域的泰斗，培养出大批学者、作家，莫言、刘震云、余华、迟子建等知名作家都曾是他担任总导师的首届文学创作研究生班的学生，其中莫言、刘震云等在当时就已成名，其他的大多数则在学习期间起步，在毕业后才逐渐成为“大腕”作家。‎ ‎②童庆炳确认了文学的审美品质，把文学创作看作一种以审美活动为核心的精神活动后，还从社会现实、心理美学、社会学、文体学、语言学和文化学等诸视角，在与古今中西各种文学理论的对话和沟通中，进一步丰富和完善着自己以“审美特征”为中心的文学思想，而创建了一个以审美为核心的文艺学理论体系。‎ ‎（吴子林《童庆炳与中国审美论文艺学的创构》）‎ ‎7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ 3分）‎ A．童庆炳认为西方的文学理论并不比中国的高明，他对当时的文学理论界照抄照搬西方理论的风气提出了批评，认为我们应该根据国情对其适当借鉴。‎ B．文章引述童庆炳的妻子曾恬对丈夫的描写和北师大中文系教授王一川对童庆炳的评价，侧面表现了他的精神品质和学术贡献，丰富了文章的写作角度。‎ C．针对当时作家和文学理论家互相轻视的现象，童庆炳认为，评论家对艺术和社会都负有不可推卸的责任。从这个角度来看，评论家应该比作家具备更高的素质。‎ D．“一窗昏晓送流年”是对童庆炳学者生活的诗意描述，但其中也流露出流年易逝的感慨，表达了对一代学术泰斗离世的深深惋惜之情。‎ ‎8.童庆炳为把北师大文艺学学科建设成全国学界独树一帜的文艺学学派做出了哪些贡献?请结合材料简要概括。（3分）‎ ‎9.童庆炳在文艺学理论研究方面取得了巨大成就，原因是多方面的。请结合材料具体分析。（5分）‎ - 12 -‎ 二、古代诗文阅读（38分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成9~12题。‎ 杨奂，字焕然，乾州奉天人。母尝梦东南日光射其身，旁一神人以笔授之，已而奂生，其父以为文明之象，因名之曰奂。金末举进士不中，乃作万言策，指陈时病，皆人所不敢言者，未及上而归，教授乡里。‎ ‎　　岁癸已，奂微服北渡，冠氏帅赵寿之即延致奂，待以师友之礼。门人有自京师载书来者，因得聚而读之。东平严实闻奂名，数问其行藏，奂终不一诣。‎ ‎　　戊戌，试诸道进士。奂试东平，两中赋论第一。从监试官北上，谒中书耶律楚材，楚材奏荐之，授河南路征收课税所长官，兼廉访使。奂将行，言于楚材曰:“仆不敏误蒙不次之用以书生而理财赋已非所长又况河南兵荒之后遗民无几烹鲜之喻正在今日急而扰之糜烂必矣。愿假以岁月，使得抚摩疮痍，以为朝廷爱养基本万一之助。”楚材甚善。奂既至，招致一时名士与之议，政事约束一以简易为事。按行境内，亲问盐务月课几何、难易若何。有以增额言者，奂责之曰:“剥下欺上，汝欲我为之耶?”即减元额四之一，公私便之。不逾月，政成，时论翁然，以为前此漕司未之有也。在官十年，乃请老于燕之行台。‎ ‎　　世祖释召奂参议京兆宣抚司事，累上书，得请而归。疾笃，处置后事如平时，引觞大笑而卒，七十。赐谥文宪。‎ ‎　　奂博览强记，作文务去陈言，以蹈袭古人为耻。朝廷诸老，皆折行辈与之交。关中虽号多士，名未有出奂右者。奂不治生产，家无十金之业，而喜周人之急，虽力不赡，犹勉强为之。人有片善，则委曲称奖，唯恐其名不闻;或小过失，必尽言劝止，不计其怨怒也。所著有《还山集》六十卷、《天兴近鉴》三卷、《正统书》六十卷，行于世。‎ ‎　　(选自《元史·杨奂传》，有删改)‎ ‎　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）‎ ‎　　A.仆不敏误/蒙不次之用/以书生而理财赋/已非所长又况/河南兵荒之后/遗民无几/烹鲜之喻/正在今日/急而扰之/糜烂必矣 ‎　　B.仆不敏误/蒙不次之用/以书生而理财赋/已非所长/又况河南兵荒之后/遗民无几/烹鲜之喻/正在今日/急而扰之/糜烂必矣 - 12 -‎ ‎　　C.仆不敏/误蒙不次之用/以书生而理财赋/已非所长又况/河南兵荒之后/遗民无几/烹鲜之喻/正在今日/急而扰之/糜烂必矣 ‎　　D.仆不敏/误蒙不次之用/以书生而理财赋/已非所长/又况河南兵荒之后/遗民无几/烹鲜之喻/正在今日/急而扰之/糜烂必矣 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)　（ ）‎ ‎　　A.癸巳、戊戌都指份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪法。‎ ‎　　B.微服是指为隐藏身份、避人耳口而改换成平民的服装，古代专指有身份的官吏私访。‎ ‎　　C.请老，指古代官吏请求退休。退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。‎ ‎　　D.行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确项是(3分)（ ）‎ ‎　　A.杨奂出身有传奇色彩，他受人尊敬。他出生之前，母亲梦见东南方的阳光照在自己的身上;赵寿之将他请来，以师友之礼相待，严实询问他的行止。‎ ‎　　B.杨奂关心民生，办事坚持原则。他巡视河南辖境时，过问盐税情况，严厉批评提出增加盐税的人，下令减少盐税，官府百姓两相便利。‎ ‎　　C.杨奂敢言劝谏，心直口快。他作万言策上奏皇上，批评当时的弊政;他向耶律楚材吐露心声，得到称赞;别人有小过，他毫不顾忌地予以指出。‎ ‎　　D.杨奂为文喜新，著作丰富。他写文章绝不因袭古人，务必去除陈词滥调;他著有《还山集》和《正统书》等，一共一百多卷流传于世。‎ ‎　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎　　(1)奂既至，招致一时名士与之议，政事约束一以简易为事。(5分)‎ ‎　　‎ ‎　　‎ ‎(2)而喜周人之急，虽力不赡，犹勉强为之。(5分)‎ ‎　　‎ ‎ ‎ ‎(二）阅读下面这首宋词，完成14-15小题。（11分）‎ 六月二十日夜渡海①‎ 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。‎ 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。‎ - 12 -‎ ‎ 空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。‎ 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。‎ ‎【注】① 此诗为元符三年(1100年)诗人遇赦自海南岛渡琼州海峡返回大陆时所作。②苦雨终风: 久雨不停，终日刮风。③鲁叟乘桴:《论语》载，孔子曾说过“道不行，乘桴浮于海"。④轩辕奏乐:《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《威池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。‎ ‎14.下列对诗歌存关内容的理解和分析,不正确的两项是( )(5分)‎ A.首联写诗人在船上所见: 参宿横空,斗宿移动,持续很久的风雨终于停了。“苦雨终风也解睛”与作者《定风波》词句”也无风雨也无睛”一样,都表现了作者宠辱不惊的谈泊。‎ B.颔联运用象征手法表明自己的心性如同皓月般皎洁,如同青天碧海般明澈;而政敌的诬陷攻击则如同蔽月的浮云、连绵的风雨,早晚终会消散。‎ C.前两联运用了比喻和双关的艺术手法，不仅写景真切,境界空明壮阔,而且情意丰厚,暗示自己积年所受的政治迫害结束了。‎ D.“鲁叟乘桴”化用孔子“道不行,乘桴浮干海”的典故。表明自己经历了一番政治坎坷后终于洞察了圣人之心,不再对政治抱任何幻想的超然。‎ E.颈联第二句表面是说他大概能领略黄帝《威池》的乐声了,言外之意是说他对实现自己的政治抱负并未完全丧失信心。‎ ‎15.简析尾联体现了诗人怎样的人生态度? 是用什么方式表现的? ( ) (6分)‎ ‎（三）名篇名句默写(本题共8分)‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎⑴韩愈眼中的师生关系是弟子不一定比老师差，老师也并不一定比他的弟子贤惠，其依据的准则是：“__________，__________。”‎ ‎⑵ 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“__________，__________”‎ ‎⑶《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是“__________，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，__________,威震四海。”‎ - 12 -‎ ‎⑷周敦颐《爱莲说》中，象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的两句是：“__________，__________。”‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） (3分)‎ ‎①2016年，北京22家市属医院将全部实施非急诊全面预约制度，不过，为打击号贩子而全部取消现场放号，有因噎废食之嫌。‎ ‎②莱万多夫斯基在本赛季状态极佳，他有着9分钟进5球的惊人发挥，多家豪门俱乐部有意和他签订城下之盟。‎ ‎③在以“阅读，让社会更文明”为主题的书展上，精品图书琳琅满目，引得万千读者齐聚云龙湖畔，共赴一场美丽的心灵之约。‎ ‎④马帮在茶马古道上已传承千年，在中国大西南的土地上，马帮的赶马人用他们自己的方式走过了山高水低，走过了春夏秋冬。‎ ‎⑤大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们违背了这个规律，就会催生出一些年纪轻轻的学究和老态龙钟的儿童。‎ ‎⑥政法委领导要求政法干部守住底线，坚定信念，面对党内出现的歪风邪气，必须敢于亮剑，坚决与之斗争，绝不能听之任之。‎ A ①②④ B ①③⑥ C ②⑤⑥ D③④⑤‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A.在公共场所，不可信的免费Wi-Fi千万别连。不法分子会在公共场所搭建不设密码的Wi-Fi，手机用户一旦连上，不法分子即可查询用户信息，涉及姓名、证件号、余额。并可进行金额充值，换卡等。‎ B.轻松筹上诈捐事件被曝光以来，引起社会热议，有关部门也介入调查，不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。‎ C.诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的，旨在为了鼓励世界上各个领域对人类做出重大贡献的人。‎ D.文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。‎ ‎19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）‎ - 12 -‎ A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。‎ B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。‎ C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。‎ D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。‎ ‎20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）‎ 太阳能与风能 ① _________，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大而风小， ② __________ 。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电,③ __________ ，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力发电更经济。‎ ‎21.下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两出问题。（5分）‎ ‎“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气污染、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ ‎①火灾不一定造成人身伤亡。‎ ‎②_____________________________________。 ‎ ‎③_____________________________________。‎ ‎22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）‎ 英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争， 和谁争我都不屑。 ‎ 印度小说家普列姆昌德：在人类生活中， 竞争心是具有重大意义的东西。‎ 英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设 性的，也可以是破坏性的。‎ 以上文字引发了你怎样的思考？请根据 要求写一篇文章。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及 含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作，不得抄袭。‎ - 12 -‎