河南省鹤壁市综合高中2019-2020学年高一上学期第五次双周练语文试卷

河南省鹤壁市综合高中2019-2020学年高一上学期第五次双周练语文试卷

www.ks5u.com 语文 ‎ I卷 客观题（每题4分，共80分）‎ 一．阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 中国绘画的历史源远流长，在发展过程中逐渐形成了自己的美学范畴体系。例如，关于绘画的特质，从早期的知神奸、明戒鉴，逐渐发展出畅神、益寿、自娱、写心等观点。关于绘画的审美标准则形成了讲究气韵、情趣、意境的特征。但是，在20世纪，这个相对完整的范畴体系逐渐受到排斥。‎ 随着中国经济实力的增加，中国艺术在国际艺术市场开始得到广泛关注。但是，一些人对中国艺术的评价仍然是采用西方的标准。根据西方学者的观点，当评价西方当代艺术时，他们更强调其观念价值，而讨论中国当代艺术时则将之看作是一种对中国现实的“如实”反映，他们更愿意看到的是中国当代艺术中所具有的某些意识形态因素，显然，他们采取的是双重标准。在这种情形下，要想让人们正确认识当代中国艺术，中国当代美术范畴体系的构建就迫在眉睫。‎ 要想做到这一点，首先要对自身的传统有非常深入的了解。什么是艺术？什么是美？我们必须尝试给出答案。在这个过程中，我们必须摆脱西方话语的限制，探索基于中国人审美价值和判断的艺术概念。其实，很多西方学者都对西方现代艺术发展的历程，乃至美术史写作的出发点提出了质疑和反思，美国学者阿瑟·丹托就认为，如果按照当代艺术的发展状况看，传统的艺术史写作中的艺术实际上已经死亡了，现在需要对艺术的概念进行重新思考。这其实也提醒中国理论界不必拘泥于西方学者的话语体系，毕竟中国拥有一套与西方不尽相同的艺术传统。我们必须对艺术的本质进行独立思考，无需重蹈西方理论的覆辙。‎ 在对中国艺术进行深入研究的同时，还要全面而深入地理解西方艺术。毕竟，西方艺术取得了非常辉煌的成就，如古希腊、古罗马和文艺复兴时期的艺术就是两座卓越的高峰。在现实中，我们经常会听到一些人大谈中西艺术的差异，认为传统的西方艺术是写实的，中国艺术是写意的，西方艺术注重表现事物的外在形式，而中国艺术才关注人的心灵。这种理解太过简单，也不符合事实。事实上，西方现代艺术进行的完全是一场形式革命。‎ 最后，中国当代美术范畴体系的建构必须是在融合中西方艺术精华的基础之上。刚刚故去的著名画家吴冠中先生生前曾说：“我每作完画，立刻想到两个观众，一个是乡亲，另一个是在巴黎的同行老友，我竭力要使他们都满意……”‎ 事实上，吴先生在绘画中的追求，也是理论家在学术体系建构中应该力争做到的。中西方艺术虽然外在形式上差异明显，但在精神追求的旨趣上却是相通的。正是这种相通性使融合中西的美术范畴体系的建构成为可能。‎ ‎（摘编自张敢《中国当代美术范畴体系的建构》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.在漫长历史中，我国绘画形成了包括绘画特质、审美标准在内的完整而稳定的美学范畴体系。‎ B.以西方标准看待中国艺术的人，认为中国当代艺术是包含着意识形态因素的，是对中国现实的“如实”反映。‎ C.古希腊、古罗马和文艺复兴时期的艺术代表着西方艺术的最高成就，其中有许多值得学习的东西。‎ D.西方艺术的外在形式和中国艺术差异较大，但这并不影响融合中西的美术范畴体系的建构。‎ ‎2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.围绕中心论题，文章按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序展开论述，层次清晰。‎ B.第二段通过对比某些人对西方和中国当代艺术的评价，论述了构建中国当代美术范畴体系的紧迫性。‎ C.文章从三个方面论述了如何建构中国当代美术范畴体系，并将最后一个方面作为论述的重点。‎ D.文中举吴冠中的例子，意在论证作为一名艺术工作者心中应当同时装有中西方艺术，求同存异。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.一些人在评价中国当代艺术时采取的双重标准，使我国美学范畴体系开始面临信任危机。‎ B.阿瑟・丹托和许多西方学者的观点相同，都认为西方传艺术史写作中的艺术已经消失。‎ C.要想真正对我们的传统有深入理解，对于什么是艺术、什么是美的问题，是不可回避的。‎ D.我国当代美术范畴体系的建构，为更多人正确认识当代中国艺术提供了可能。二、阅读下面的文言文，完成4～6题。‎ 蔡幼学，字行之，温州瑞安人。年十八，试礼部第一。是时，陈傅良有文名于太学，幼学从之游。月书上祭酒芮烨及吕祖谦，连选拔，辄出傅良右，皆谓幼学之文过其师。孝宗闻之，因策士将置首列。而是时外戚张说用事，宰相虞允文、梁克家皆阴附之。幼学对策，其略曰：“陛下资虽聪明而所存未大，志虽高远而所趋未正，治虽精勤而大原不立。即位之始冀太平已旦暮至。奈何今十年，风俗日坏，将难扶持；纪纲日乱，将难整齐;人心益摇，将难收拾;吏慢兵骄，财匮民困，将难正救。”帝览之不怿，遂得下第，教授广德军。丁父忧，再调谭州。执政荐于朝，帝许之，且问:“年几何矣?何以名幼学?”参政施师点举《孟子》“幼学壮行”之语以对。上伫思，慨然曰:“今壮矣，可行也。”遂除敕令所删定官。首言:“大耻未雪，境土未复，陛下睿知神武，可以有为。而苟且之议，委靡之习，顾得以缓陛下欲为之心。”孝宗喜曰:“解卿意，欲今朕立规摹尔。”寻以母忧去。先是朝廷既遣岁币入金境适值其有难不果纳则遽以兵叩边索之中外汹汹皆言当亟与幼学请对言：“玉帛之使未还，而侵轶之师奄至，日肆其侮慢，形之文辞。天怒人愤，可不伸大义以破其谋乎！”于是朝论奋然，始诏与金绝。幼学因请“固本根以弭外虞，示意向以定众志，公汲引以合材谋，审怀附以一南北。”帝称善。一夕感异梦，星陨于屋西南隅，遂卒。年六十四。‎ ‎（节选自《宋史·蔡幼学传》）‎ ‎4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.先是/朝廷既遣/岁币入金境/适值其有难/不果纳则遽/以兵叩边索之/中外汹汹/皆言当亟与/幼学请对/言 B.先是/朝廷既遣岁币入金境/适值其有难/不果纳/则遽以兵叩边索之/中外汹汹/皆言亟与/幼学请对/言 C.先是朝廷既遣/岁币入金境/适值其有难/不果纳/则遽以兵叩边索之/中外汹汹/皆言当亟与/幼学请对言 D.先是/朝廷既遣岁币入金境/适值其有难/不果纳/则遽以兵/叩边索之中外/汹汹皆言当亟与/幼学请对言 ‎5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.“祭酒”文中指古代主管国子监或太学的教育行政长官，相当于现在的大学校长。唐代的韩愈曾任过国子监祭酒。‎ B.“教授”，原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试等具体事务。‎ C.“参政”，即参知政事，是唐宋时期最高政务长官之一。宋代以“同中书门下平章事”为宰相，另设参知政事为副宰相。‎ D.“幼学”，《礼记》:“人生十年曰幼学。”后人称十岁为“幼学之年”。“幼学壮行”意为幼时模仿壮年的行事方式。‎ 6、 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.蔡幼学才学出众，青出于蓝。他曾位列礼部考试榜首，而且其文章写作水平超越了老师陈傅良，得到了孝宗的赏识。‎ B.蔡幼学廷对直言，不避权贵。外戚张说专权时，他敢于直言朝廷政治弊病，因此策对时仅得下等成绩，没能置于首列留京重用。‎ C.蔡幼学建议中肯，颇合圣意。调任潭州后，他首先建议孝宗不应受消极言论、萎靡积习的影响，而应收复国土，恢复帝业，得到孝宗的共鸣。‎ D.蔡幼学极尽忠言，鞠躬尽瘁。蔡幼学力排众议，使皇帝答应同金国断交，所提聚合人才加固根本等治国主张也得到皇帝的称赞。‎ 三．语言文字与运用 ‎7.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 A.在被誉为中国游泳界“冠军摇篮”的杭州陈经轮体校，与罗雪娟同期的世界冠军杨雨，每天下午都会雷打不动地出现在泳池边。‎ B.离歌，总在7月响起，高中三年看似没漫长，实则如同白驹过隙一般转瞬即逝，而那些曾经努力的付出和尝到的酸甜苦辣将会永留心底。‎ C.与其他一线城市相比，近年来深圳的商品房价格要略胜一筹，对于生活在那里的工薪阶层来说，能购买上经济适用房的确是一个非常不错的选择。‎ D.在教育孩子的问题上，许多家长都想尽其所能帮助孩子成长，经常耳提面命地告诉孩子什么该做，什么不该做，然而他们的孩子却常把此当作耳旁风。‎ ‎8.下列各句中，没有语病的一句是 A.近日，北京等地监管机构发布通知，辖区内金融机构对个人经营性贷款和个人消费性款违规流入房地产市场等问题进行自查。‎ B.在原定一个小时的某大学2019级新生开学典礼上，校长见天将大雨，遂压缩既定安排，仪式仅用了两分钟左右即宣布结束。‎ C.人们所说的“中国游泳看浙江”，看的不仅是浙江的游泳文化氛围和人才培养体制的诸多创新和成长，更是浙江游泳明星云集、新人辈出。‎ D.作为世界第四大旅游目的地，2016年中国旅游业对国民经济综合贡献率超过10％左右，全年旅游总收入达4.69万亿元，同比增长13.6％。‎ 阅读下面的文字，完成9～10题。‎ 近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。‎ ‎【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。‎ ‎【丙】有导演认为:文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。‎ ‎9.文段中的加点词语，运用不正确的一项是 A.娓娓道来 B.演绎 C.而是 D.喜闻乐见 ‎10.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A.甲 B.乙 C.丙 ‎11.下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是 A.台湾民进党当局的策略是一方面打趴国民党，另一方面通过“吸星大法”练内功。何谓“吸星大法”?就是对“独”性资源细大不捐，妄图聚沙成塔。‎ B.三名来石河子打工的男子，为筹毒资而铤而走险，开着摩托车在市区抢夺单身夜行女子的财物。近日，市公安局成功破获了这起引发高度关注的“红色摩托车抢夺案”。‎ C.周师傳在某地一家企业工作不少年了，去年年底，因九旬老父突然生病，周师傅请假赶回老家去照顾，却被单位以久假不归的借ロ予以开除。‎ D.我在1955年秋季开始上刚从哈佛大学访问归来的殷海光先生的逻辑课。在荒凉的校因内，茫然的心情下，听到了殷先生那样的宏论，对我而言，真是空谷足音!‎ ‎12、下列各句中，没有语病的一句是 A.对父母来说，海外游学当以体验文化和生活、提升孩子综合素养为出发点，回归教育本意，理性选择合适的夏令营，切忌勿一拥而上、人云亦云。‎ B.科幻文学关乎人类的生活，不仅是一个文化命题更是一个技术命题，随着中国科幻文学在国际文坛逐渐绽放异彩，将有更多的使命等待中国作家去承担。‎ C.六盘水位于贵州省西部乌蒙山区，年平均气温15℃，夏季平均气温19.7℃，气候凉爽舒适、空气滋润清新，被中国气象学会授予“中国凉都”。‎ D.在共享单车等交通新业态推动下，人们出行开始向慢行回归，与之相呼应的是，越来越多的城市已开始规划并建设城市慢行系统。‎ 阅读下面的文字，完成13～15题。‎ ‎“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，( )。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以 ，并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钴取岩芯。‎ ‎“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步， ，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。‎ ‎13.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘査多个航次的调查。‎ B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。‎ C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。‎ D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。‎ ‎14.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向 ‎15.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉 ‎16.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 A.爱书的人们，在书展现场得到最大的尊重。上海书展没有繁文缛节，只在书展闭幕时，出版人、志愿者、活动负责人会站在书展会场出口处，夹道欢送读者。‎ B.春节过后，人才的流动更加频繁，很多人或为了换一个工作环境，或为了更好的薪资，往往会选择“跳槽”，通过改换门庭以求更好的发展。‎ C.本场比赛因为缺少实力球员的上场，整个场面沉闷，乏善可陈，更不要说出现精彩的进球或争抢亮点，观众大有上当受骗之感。‎ D.何中坚先生所译的唐诗集虽是英文，但仍然使我感受到了优雅音韵、浑融意境，让人心中不由得感慨:古诗译英文也可以这样美轮美奂。‎ ‎17.下列各句中，没有语病的一句是 A.共享单车给人们出行带来了便利，但也导致乱停乱放的现象越来越严重，这使城市空间的管理和城市形象的美化带来了许多麻烦。‎ B.四川的稻城亚丁自然保护区风光奇美，近年来吸引了来自全国乃至世界各地的游客慕名而来，其中有不少自发组织穿越活动的驴友。‎ C.“普通有闲”是经济学家于光远提出的概念，他认为“闲”是生产カ发展的目的之一，休闲时间的长短与经济发展的快慢是并行的。‎ D.王师傅对医生说:“多年的耳鸣使我听力下降，花了七八万元也没能治好，儿子高考落榜，还要遭受耳鸣的折磨，心情糟糕透了。”‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是 A.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。‎ B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。‎ C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。‎ D.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。‎ ‎19.法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。‎ 这段文字意在说明 A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景 B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品味 C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景 D.中国人和法国人的文学审美观存在区别 ‎20.风俗既然是历史的产物,就不可避免地随着历史的发展而变化,但凡能够存在的,都有其依存的自然条件和社会环境。沧海桑田的变化,经济的发展,制度的更迭,都会促使风俗变迁,有些旧风俗的衰亡犹如新风俗的兴起一样,是自然和社会的新陈代谢,是合理的现象。衰亡的不一定都要复兴,有的不妨任其自生自灭。例如建国初有的少数民族文字已经消亡,中国社会科学院少数民 族语言研究所曾经帮助这些民族恢复文字,但事与愿违,不受当地人的欢迎,因为他们认为学会本 民族的文字,走不出家乡,宁可选择学汉字。但是,这种文字既然在历史上存在过,就是一份值得珍视的文化遗产,需要作为文物保存在历史记忆中,让现代人感知先人的智慧,使其“亡而不忘”。‎ 这段文字意在强调 ‎ A.应该从历史发展的角度对待风俗 B.风俗是一种无法复制的非物质遗产 C.风俗的变迁是多种因素耦合的结果 D.风俗作为一种文化遗产应大力保护 Ⅱ卷 主观题（共20分）‎ 21. 情境默写 ‎（1）“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》用__________，___________， ，‎ ‎ 自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。‎ ‎（2）《陈情表》中用 ， ， ， 表明家门冷落，人丁稀少。‎ ‎（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评： ‎ ‎ ， 。‎ ‎（4）我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写“___________，___________，___________，___________。”‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 上海“幼升小”有个说法:小孩考上上海四大民办小学，是“牛蛙”；若没考上，则是“青蛙”。想要赢得“幼升小牛蛙战争”，从3岁开始就得全力准备，竟争激烈。媒体调查发现，在整个学前教育特别是“幼升小”阶段，不少家长提早布局“超前教育”，在孩子还未到起点时就已开始抢跑。‎ 对此现象，你怎么看?请给本段试拟标题，并提出自己的观点。‎ ‎1.D 【本题考查理解文意，筛选文中信息的能力。A.由文中“在20世纪，这个相对完整的范畴体系逐渐受到排斥”可知，选项中“完整而稳定的美学范畴体系”说法有误。B.“认为中国当代艺术是包含 着意识形态因素的，是对中国现实的‘如实’反映”曲解文意。C.“代表着西方艺术的最高成就”说 法错误，原文表述为“两座卓越的高峰”。 】 ‎ ‎2.C 【本题考查分析论点、论据、论证的能力。“将最后一个方面作为论述的重点”分析有误，从文章来看，三个方面都进行了论述，没有轻重之分。】‎ ‎3.B 【本题考查分析概括作者的观点态度的能力。原文有“如果按照当代艺术的发展状况看”这一前提条件。】‎ ‎4.B ‎ ‎5.D 【 本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。“幼时模仿壮年的行事方式”错，应是“幼时勤于学习，壮年施展抱负”。】‎ ‎6.C 【本题考査归纳内容要点，概括中心意思的能力。“调任潭州后，他首先建议孝宗…”时间判定有误，建议孝宗是在担任敕令所删定官后。】‎ 横线句子翻译文：‎ ‎(1)即位之初，就期望太平盛世朝タ间来到。无奈现今十年过去了风尚习俗一天天变坏，将要难以扶正。(关键词“冀”“旦暮”“日”的翻译各1分，大意2分)‎ (2) 我们去送玉帛的使者还没有回来，侵犯我们的军队就忽然来到，而且肆意冒犯无礼，表现在言辞上。(关键词“使”“奄”“形”的翻译各1分，大意2分)‎ 参考译文：‎ 蔡幼学，字行之，温州瑞安人。十八岁时，他参加礼部考试获第一名。这时，陈傅良在太学享有美好的名声，幼学就去跟他游学。每月文章上呈给祭酒芮烨和吕祖谦，接连进行选拔，幼学的成绩总是在傅良之上，大家都说幼学的文章超过了他的老师。孝宗听说后，借策试士人的机会将要把他列在首位。但是这时外戚张说专权，宰相虞允文、梁克家都暗中依附他。幼学对策，大略是说:“陛下虽然天资聪明可是知识不够，志向虽然高尚远大可是所追求的不够正，管理国家、处理国务虽然专心勤勉可是本源没有确立。即位之初，就期望太平盛世朝タ间来到。无奈现今十年过去了，风尚习俗一天天变坏，将要难以扶正;法度一天天变乱，将要难以理清;民心越来越不坚定，将要难以收揽;官吏怠慢，士兵骄纵，财用匮乏，民生贫因，将要难以补救。”皇帝看后不高兴，于是幼学仅得下等，任广德军教授。遭遇父丧，幼学又调任潭州。执政向朝廷推荐他，皇帝答应了，而且问:“年纪多大了?为何名叫幼学呢?”‎ 参知政事范师点举出《孟子》书中“幼学壮行”的话来对答。皇帝凝思，感慨地说:“现在已是壮年了，可以任事了。”于是任命幼学做敕令所删定官。他首先进言:“大耻还未雪除，国土还未恢复，陛下睿智明哲神圣英武，可以有所作为。而得过且过的议论，意志消沉的积习，只是减弱陛下想要有所作为的雄心。”孝宗高兴地说“我理解你的意思，是要让我恢复帝业罢了。”不久，因为母丧离职。此前，朝廷到金国去送岁币，正值金国国中有难，未能完成交纳，这时金国突然发兵攻打边关索取它。朝廷内外一片喧哗，都说应当赶快给他们。幼学请求廷对，说道:“我们去送玉帛的使者还没有回来，侵犯我们的军队就忽然来到，而且肆意冒犯无礼，表现在言辞上。天怒人怨，我们能不伸张大义来击败他们的阴谋吗!＂”于是朝中舆论转而奋劲，皇帝才下诏与金国断绝关系。幼学于是请求“加固根本消除外患，明示意图确定众人的志向，公开引入人オ汇合オ干谋略，审慎怀柔使他国归附来统一南北”。他的建议得到皇帝称赞。一天晚上，幼学忽然做了一个奇怪的梦，梦见有星陨落在房舍的西南角，就去世了，时年六十四岁。‎ 7. C 【A.雷打不动:形容意志坚定，不可动摇。也形容做事有固定不变的方式。B.白驹过隙:比喻时间过得很快，就像白马在细小的缝隙前飞快地越过一样。C.略胜一筹:筹，筹码。指比较起来，稍微好一些。常作褒义词。不能用于价格高低的比较。D.耳提面命:不但当面告诉他，而且提着耳朵叮嘱。形容长辈教导热心恳切。】‎ 8. B 【A.成分残缺，在“辖区内金融机构”前加“要求”。C.语序不当，递进关系前后分句位置不当，应将“浙江游泳明星云集、新人辈出”和“浙江的游泳文化氛围和人才培养体制的诸多创新和成长”内容互换。D.不合逻辑，“超过”和“左右”不能连用，删除“左右”。】‎ ‎9.A 【“娓娓道来”，指连续不断地说、生动地谈论。与“讲述”语意重复，且其常作谓语，其后不能接宾语。】‎ ‎10.B 【B项“更高”之后应用句号。】‎ ‎11.C 【A.细大不捐:捐，舍弃。小的大的都不抛弃。形容所有东西都兼收并蓄。B.铤而走险:指因无路可走而采取冒险行动。C.久假不归:长期借用而不归还;比喻迷途不返。望文生义。D.空谷足音:比喻极难得的音信、言论或事物。】‎ ‎12.D 【A.“切忌勿”不合逻辑，去掉其中一个。B.语序不当，应是“不仅是一个技术命题，更是一个文化命题”。C.宾语残缺，在句末加上“的称号”。】‎ ‎13.B 【画横线句子的主干是“这艘船经历了……和………的任务”，存在动宾搭配不当的语病，应是“执行/完成…的任务”;另外存在定语次序不当的问题，“多个航次”应放到“大陆架勘查”前共同修饰“任务”。】‎ ‎14.C 【文中括号的前面是“对不熟悉的人而言”，因此后文主语应该是“人”，故排除A、B 两项;括号后面的内容是介绍“大洋一号”里面有各种各样的实验室。应注意，“在这里”中的“这里”指代“迷宫般的“大洋一号”。故C项语意表达与上下文最连贯。】‎ ‎15.B 【“一应俱全”，所有的一切都有;“应有尽有”，应该有的全都有，表示一切齐备。第一空前列举了各种实验室，意在强调应该有的全都有，故选“应有尽有”。“一览无余”，一看就全在眼里了，常用以形容事物简单或平淡无味;“一目了然”，一眼就看得很清楚。语境中强调不用下水就可以将海底地形地貌全部看见，故用“一览无余”。“易如反掌”，比喻事情很简单，非常容易完成;“轻而易举”形容事情容易做，不费力，省事。第三空中，应选适合作状语的词语，故选“轻而易举”。“东山再起”，指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位;“再接再厉”，一次又一次地继续努力。语境中有“不断进步”，所以应该选“再接再厉”。】‎ ‎16.D 【A.繁文缛节:烦而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。符合语境。B.改换门庭:改变门第出身，提高社会地位;也可指投靠新的主人或势力，以图维持、发展。符合语境。C.乏善可陈:没有什么好的地方可以称道。符合语境。D.美轮美奂:形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此句对象用错。】‎ ‎17.C 【A.误用介词，“使……带来了许多麻烦”改为”给……带来了许多麻烦”。B.句式杂糅，“吸引了来自……的游客”和“全国……的游客慕名而来”杂糅。D.表意不明或成分残缺，“儿子高考落榜，还要遭受耳鸣的折磨”，在“还要”前加“我”。】‎ ‎18.B 【A项，搭配不当。“西红门创业大街”与“启动”搭配不当，“创业大街”可与“启用”等词语搭配。C项，偷换主语。“实时性”不能作后半句的主语，可在“是通过图片”前加“新媒体”。D项，“受…共同影响下”结构混乱，可删去“下”。】‎ ‎19.A 【这段文字意在说明，考查主旨观点。】‎ ‎20.A 【文段后句给出了一个观点,“风俗是历史的产物,有些风俗的消亡是合理现象,衰亡的不一定都要复兴,有的不防任其自生自灭,应该用发展的眼光来看待风俗的消亡”。后文举例说明哪些风俗消亡了，进一步对观点进行解释说明，故文段重点表达：风俗不一定要保护，需要做到“亡而不忘”。四个选项中没有哪一个是对主旨最准确的概括，但A 项“历史发展的角度”即用历史的眼光看问题，相比其他选项而言，更能契合作者的观点。B 项“无法复制”文段未提 及。C 项“因素耦合”文段未提及。D 项文段强调的是有些风俗的消亡是合理的现象,没有提及“大力 保护”与文段的中心不符。同时属于举例部分的内容,属于分述的内容,非文段重点，排除。因此本题答案为 A 项。】‎ ‎21..默写 ‎（1）耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。‎ ‎（2）既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。‎ ‎（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。‎ ‎（4）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。‎ ‎22 .参考标题：人生马拉松何须“抢跑”‎ 参考立意:①从小孩角度看:成长是有阶段的，还孩子一个快乐的童年。②从家长角度看:心态要改变。德、智、体、美全面发展。是金子在哪里都会发光。每个孩子花期不同，要静待花开。③从社会角度看:加强教育投人，规范教育管理等。‎ ‎【写作提示：这是一道时评类的作文题。首先要弄清材料所讲现象的本质是什么?表面上是讲“超前教育”“提前抢跑”，本质上是一种不看实际情况的急功近利的行为。当然产生的原因有很多:从小孩角度看，儿童早熟，智力发展偏早，特别是一些神童的出现，所以可以提前教育。从家长角度看，其实是心态问题，不能输在人生的起跑线上!还有攀比心、面子问题，竞争心态。往深层次挖，还可以从社会角度看，诸如当下社会讲究效率，偏于急功近利的普遍社会心态的影响，优质教育资源少也是不争的事实，政府缺乏有效的管理与疏导也是存在的，其他诸如社会保障体系不健全，评价体系不健全，等等，都是产生影响的原因。当然，其中也不乏媒体的过度宣传与培训机构的谋利诱导。】‎ ‎【作文展示】‎ 人生马拉松何须“抢跑”‎ 时值开学季，教育话题多。且闻上海有个说法:小孩考上上海四大民办小学，是“牛蛙”;若没考上，则是“青蛙”。想要赢得“幼升小牛蛙战争”，从3岁开始就得全力准备，竟争激烈。不少家长提早布局“超前教育”，在孩子还未到起点时就已开始抢跑。有必要吗?‎ 看家长们焦虑的!其实啊，这“恐慌”“焦虑”的背后，有多方面原因。其中最主要的是优质的教育资源少。的确，好的学校，无论是硬件设施，还是师资水平，抑或管理与文化氛围，肯定是相对高的。但僧多粥少，于是乎家长们八仙过海――各显神通，但大多数的家长还是神通不过，剩下的路唯有指望自己的孩子成为优秀中的一员。那么，超前教育也就自然产生了。‎ 诚然，在以时间为横轴、知识为纵轴的成长坐标系上，学前突击教育的效果确实立竿见影。上小学前就能熟练掌握上千汉字和一百以内的加减法，甚至说一口流利的外语，也不是什么奇怪的事。但是，当形形色色的培训机构占据了日常生活，孩子的“开学典礼”‎ 可谓来得太早，缩短了无忧无虑的童年。难怪有孩子感慨:“我喜欢寒假，不喜欢暑假，因为老师过年会回家。”令人心酸的话语，折射出孩子苦涩的心境，更值得成年人省思。‎ 楼能建多高，取决于地基有多深。一味为了超前而教育，可能是舍本逐末。学前教育的目的不是机械记忆，而是启发大脑、激发潜能，为今后的全面发展打好基础。倘若因为提前认识了几个字、背过了几首诗就自鸣得意，不重视学习习惯和思维方式的培养，那么家长的一厢情愿，只能与孩子的成长规律相违背，与学前教育的初衷渐行渐远。但不可否认的是，这种“恐慌式抢跑”“集体性焦虑”正弥漫在孩子的整个教育阶段。有人曾对此打过比方:在电影院里，观众都是坐着看电影，但当前排观众站了起来，后排的人会纷纷效仿，最后整个影院的人都选择站立观影。在教育资源的分配还未能达到高位公平的情况下，这样的焦虑可以理解，也值得关注。做大蛋糕也分好蛋糕，在缓解教育焦虑上同样重要。作为家长，或许也需要反思，相较于孩子的快乐成长，自己是不是更在意孩子在同龄人中的位置?‎ 人生是场马拉松，比的是持续发力。“抢跑”不一定能赢，反而可能给孩子留下一段空白的童年。不久前，一则小朋友在雨水中滑滑梯的视频被热转，有人直呼:“孩子们的欢笑声让我的心都快要融化了，这才是童年的味道。”更加尊重教育规律、尊重成长规律、注重精神培养，让成功的内涵更为丰富多元，我们才能真正放松下来，还孩子一个快乐的童年。‎