高考语文复习时代读书人

高考语文复习时代读书人

“云时代”当有“云阅读” 2019 年 05 月 07 日 人民日报 白龙 打开电子书阅读器，海量图书一键下载；扫一扫二维码，手机自动朗读绘本；戴上增强 现实眼镜，书中的古代战场和将士如在眼前……5G 时代的数字阅读，能助人实现“掌上千秋 史，胸中百万兵”。不久前，一项调查显示，2018 年我国数字阅读产品数量大幅提升，手机阅 读、平板电脑阅读等数字化阅读方式日趋普及。 身处移动互联时代，已经很少有人认为，只有读纸质书才叫阅读。如果说阅读的意义在 于引导我们进入精神世界，感受古今作家的笔端雍容，那么毫无疑问，科技发展拓宽了阅读 世界的入口。幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，5G 时代可以用 声音图像为诗句作注；青年读史，不解为何“上党从来天下脊”，通过 3D 电子地图，中国古 代历史地理得以立体呈现。这些，都应该归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书 中乾坤的博大之美。 “云时代”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人含 弘光大的精神气象。的确，“云时代”是一个时间碎片化的时代，捧读一本书几乎成了“古典 式”的阅读。但从“一卷在手”到“一屏万卷”、从读书到“听书”的改变，“云时代”带来 的方便快捷，也让我们随时随地都能享受阅读的乐趣。同时，也只有阅读，才能像黏合剂一 样，完成精神世界的“碎片整理”。面对海量信息、繁忙节奏时，在阅读中沉潜往复、滋养心 灵、开阔境界，能让人更有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷纭万状中激浊扬清、明 辨是非。阅读的丝线，拾掇起日常生活的断章，将我们头脑中的奇思妙想编织成华美的思想 画卷。 不论是数字阅读还是传统阅读，其中不变的，乃是对精神世界的追求。对中国人来说， 典籍中蕴藏着一个民族的文化地图，我们按图索骥，能触摸到前人的精神足印。同一本书， 唐人读过，清人读过，我们也读过。就像一样的月光，笼罩过王昌龄诗中的龙城飞将，也陪 伴过马致远笔下的天涯旅人。《新唐书》写李密在访友路上把《汉书》挂在牛角上，“行且读”； 北宋诗人苏舜钦以《汉书》佐酒，读至妙处，“满饮一大白”。知晓了这些，今天我们捧读《汉 书》时，无论是通过纸墨还是电子屏幕，都能在触动心灵的一刻，思接千载，感受到光照过 古人思想天空的同一轮明月。 对青少年来说，我们仍然要倡导多读纸质书。这不仅是为了保护视力，也不仅是为了养 成“用志不分、乃凝于神”的专注力，更是为了培养孩子和纸墨书香的亲近感。中国人有“敬 惜字纸”的传统，5G 时代的到来，或许拓宽了“字纸”的概念，但对于孩子来说，氤氲于纸 墨之间的书香、弥漫在字里行间的文气、跳跃在掌心指间的触感，共同营造出一方带着暖光 的精神角落。中国古人读书，讲究体会气象、意韵、神态、风骨，这些可意会不可言传之物， 往往隐藏在书卷和书香中。民族的文化血脉，正是在这一缕书香中得以传承。 “云时代”的到来，使阅读以多种方式融入日常生活，令人随时随地都能走进“数字书房”。 用好“云书房”，在信息时代拓宽精神世界的入口，我们就能让阅读成为一种生活方式，守护 好人文之光。 一起做“读书种子” 2019 年 05 月 08 日 人民日报 向贤彪 “读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民皆当世业， 士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” 做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人 的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜 甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。 读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世 长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时 非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即 更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读 过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开， 他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以 至终身受益。 “童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书 种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默 化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就 了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历 数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问， 因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。今天我们提倡有 质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷 知识学问之中。 “善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢 于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示 的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人 常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力 量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。 阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有 黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点 对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云 亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。